说到幸福,应该是最常有的了,却也是最不寻常的。下面是小编给大家带来的幸福的感觉真好作文,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!
幸福的感觉真好作文1
我有一个幸福的家庭,虽然它看起来平凡又微不足道,但我仍然感到特别幸福。
有件事我记忆犹为深刻,那天傍晚,我在学校里面由于写作业而忘记了回家,写完作业收拾书包准备回家,刚走出教室门时,晴朗的天空瞬间变成了乌云密布并且很快就下起了倾盆大雨。我心想:好倒霉呀,刚要回家就下雨,而我又没带伞,只好等妈妈来接我了。
我就蹲在门口等,等了好久好久,还是不见妈妈的身影。当我正准备淋雨回家时,鸦雀无声的街上忽然闪现出一个熟悉的身影;哦,是妈妈!
妈妈快速走过来,手上还拿着一个我爱吃的面包。我心里很开心,但还是摆出了一副很生气的样子,妈妈十分内疚自己没能早点来接我。回到家后我才知道,原来妈妈并不是故意那么晚来接我的,中午的时候,她忽然肚子痛,就去医院打针了,本来这会儿她应该还在医院打吊瓶的,可是那样就没人来接我了,所以她只好扛着病来接我,她怕我生气,又花钱给我买面包吃。当我知道这一切后,流下了眼泪,这是幸福的眼泪,此时我感觉自己是世界上最幸福的孩子。
虽然这只是件很平常的事,但我所感受的是有些人一辈子都不一定感受到的。
这幸福的感觉里包含了妈妈对我的爱,此时,我只想抱住抱住我的妈妈,大声说:妈妈,我爱您!
幸福的感觉真好作文2
男生总是说我们女生弱,经常闹笑话,说出去让人大笑。可我却不这么觉得,我觉得我们女孩不比男孩差。
记得一次体育课,体育老师叫我们五十米跑两个来回,四人为一组,看看谁跑的快,并做记时。我在最后一组,看着前面有其他组的成绩,我就先做好了运动,准备好。到我那组了,老师吹了哨,我那组的三个已经飞快的跑了出去。我还在讲话,等他们跑出十米了,我才回过神来,如飞一般的速度跑了出去。我们那组有两男两女,两个男生的成绩垫后,另一个女生是大长脚。我虽然最后跑,但我却是第一名,我比另一个女生快那么一秒钟。我很高兴,女生们为我们欢呼,我为我是女孩高兴。
在班里,我是数学科代表,也是值日班长。身为数学科代表的我,只要数学作业没完成,我就报告老师,让老师带那些人去办公室“喝茶”,看看那些没完成作业的男孩,“喝茶”完了后只好乖乖写作业。
女生也很坚强。四年级一次体育考试要跳绳。我因脚骨头没有长好,所以跳绳骨头会非常痛。老师知道我脚不行,叫我下次参加,我果断地说:“不”。在考试后,我拿着全班里跳的最好的成绩回去,老师直夸我。听后我觉得我的脚仿佛都不痛了,我也特别高兴。
谁说女孩比男孩差?看吧,只有努力,才能有好成绩。我想大喊:“我是女孩我幸福、我快乐!”因为女孩不比男孩差,只会越来越强。
幸福的感觉真好作文3
如果把我的一生比作一本影集,那成长道路上的点点滴滴,就是汇集在这本影集中的一张张精美的照片。而童年,永远是这些照片最耀眼的,最美丽的,让我回味无穷,感到无比幸福。
我六岁的一天,阳光明媚,万里无云。我和爸爸妈妈去看海。到了海边,爸爸下水去游泳。妈妈在沙滩散散步,看看海。我只能在沙滩上玩起了堆沙堡。
我那时候力气还挺大,干劲也大,我拼命地淘沙子,很快就把一个大大的沙堡堆起来了。我高兴得手舞足蹈。我想:我应该把沙堡打扮地更漂亮一些。我眉头一皱,计上心来。想干就干,我便找来一根树枝插在沙堡之上。突然,海水上涨了,海浪一阵阵地朝岸边扑了过来,卷起了高高的浪花。不一会儿,我眼睁睁地看着辛辛苦苦垒起来的沙堡被海水冲毁了,正在唉声叹气。突然,一排大浪涌上了海滩,汹涌的海水向我涌来。我一下没站稳,整个人摔倒了。这时,有一个海浪扑了上来。真是“福无双至,祸不单行。”我整个人倒在海水里,“咕咚咕咚”喝了几口苦涩的海水。
我害怕极了,在海里扑腾着。我拼命地大喊:“爸爸妈妈救命啊!”他们闻声立刻跑了过来,把我抱起来。我浑身湿淋淋的,像一只落汤鸡,但是心里感到无比幸福。
如今,我还常常回想起那时的场景。啊!我的童年充满了幸福。
幸福的感觉真好作文4
这天我在家面对目前国家形式,我越想越担心越伤心,越担心越愁。于是,我便想出去散散心。
午后,我从家里出来。看见消息静静地流着,不时有小鸭子在水面上嬉戏。再往前走几步,拨开草丛,会发现靠近岸边的水上有一大片荷叶,荷叶上又长着荷花。水边还有一些莲蓬,一直延续到前面。于是我向前走去,走着走着,我听到有人说话。找着声音望过去,只见一对老夫妇在一所低小的茅草屋旁边喝酒边用南方方言说话,老夫人说:“瞧咱们的大儿子多能干、多勤劳!”我朝茅草屋右后方看去,只见一个光着上半身,带着草帽的年轻人,在炎炎烈日下锄地,碰到小石子了还用手把小石子捡起来,那样子看起来很认真。他还一边挖地一边自言自语:“我一定要把这些活干完,可不能让父亲母亲来干着活。”说完,他干得更有劲了。
这时,我听见老爷爷说:“咱们的二儿子也很能干啊!”我向茅草屋的左边望去,只见一个大孩子一边逗着小鸡玩一边在做一个鸡笼,这孩子一看就是一个心灵手巧的孩子,看来,小鸡们不一会儿就会有家住了。
这时,老夫人又说:“希望咱们的小儿子长大后也很能干,在小溪边,一个小孩子在剥莲蓬,他说:“一会儿爸爸妈妈还有哥哥们就能吃上莲蓬了。”
看了这副情景,我不禁感叹道:“真是幸福的一家人啊!”
幸福的感觉真好作文5
这学期开始,学校开设第二课堂活动,要求每位学生根据自己的兴趣爱好报一个组,星期五下午前两节课,都去自己选择小组的班级上课。
同学们听了兴高采烈,根据自己的爱好,有的报了跆拳道组,有的报了葫芦丝组,还有的报了篮球组或足球组。我觉得自己写作水平不高,就报了快乐习作组。
快乐习作组我已经去了三次了,其中让我印象最深刻的是那节描写人物的课。刚开始,老师说出班上几个同学的外貌特征,然后让我们根据她的描述猜出是哪位同学。同学们的积极性一下子就调动起来了,大家争先恐后地回答。前几个老师都说是男生,后来才说到女生,老师说:“她皮肤黑黑的,头发短短的,前面绑个喇叭花,看着像男生却不是男生,简直就是个假小子。”大家都不知道假小子是什么,包括我在内都指向男生,老师又说:“男生是真小子,女生才可以叫假小子,我说的这个假小子呀,她的头发短短的,却不是男生。”这回大家明白了,左瞧瞧右看看,最后都指向我,当时我就笑了,老师又看了我一眼,接着说:“她呀,笑起来甜眯眯的,非常可爱,还穿着一身粉色的衣服。”这回大家就更肯定的指向我了。快要下课了,老师开始最后总结:“我们描写一个人时,不能光说他跟别人共同的地方,还要详细地抓住他最大的特点才行。”
通过参加快乐习作组,不仅提高了我的观察能力和语言逻辑能力,更提高了我的写作水平,我爱快乐习作组。
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