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小学生优秀作文六年级

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小学生优秀作文六年级(6篇)

写作文,是让很多人都比较头疼的事,然而好的作文往往需要由心而发,思维不停流畅文章。那么今天小编在这里给大家整理一下小学生优秀作文六年级,我们一起看看吧!

小学生优秀作文六年级

小学生优秀作文六年级(篇1)

“清明时节雨纷纷”,然而,今年的清明节不知是因为祖宗的显灵,还是因为老天的赏脸,不再像往年那样细雨纷飞,清冷潮湿。春风送暖,春光明媚。人们迫不及待地带着喜悦的心情去踏青,怀着崇敬的思念去扫墓。由于我的老家在千里之外的福建,清明节无法回去祭拜祖先,于是,妈妈就带我到附近的绣衣公园踏青。

还没到公园门口,我就远远望见公园的上空有几只风筝在自由飞翔,它们同白云嬉戏,与小鸟赛飞,快乐无比,令人生羡。我连忙加快脚步来到了公园门口的小河边。只见两岸的垂柳亭亭玉立。柳树姑娘正用“风梳子”悠闲地梳理着又长又绿的辫子,她们以河为镜,翘首弄姿,风情万种。

一进公园门口,只见绿草如毡的草地上,孩子们奔跑打闹,玩耍嬉戏;大人们悄悄私语,亲切交谈;老人们挥拳舞剑,载歌载舞。他们似乎都听到了春姑娘的召唤,耐不住寂寞,不约而同来到了这里享受怏然的春天带给大家的无比惬意。草地边上那黄的,粉的,蓝的……彩缎似的花圃,一片片,一丛丛,正是那品种不一的鲜花在争奇斗艳。绽放的花朵,香气扑鼻,引来了勤劳的蜜蜂,招来了爱美的彩蝶。它们在花丛中穿梭忙碌,翩翩起舞,给春意正浓的公园更添了几分情趣。哦!风筝的主人原来是一群可爱的小学生,他们正兴致勃勃,神情专注地收拉着风筝线,欢呼雀跃着在比赛谁的风筝飞得呢!

我被眼前的春光包围,被满园的春色打动。在这缅怀祖先,充满哀思的清明时节,人们将满怀的思念埋藏心底,正以积极乐观的心态面对生活,告慰西去的祖先。

小学生优秀作文六年级(篇2)

阴暗的云层并未掩盖太阳真正的`光彩,风吹过,刚才的呐喊,还回响在耳畔。

我们迎来学校运动会,星期三的操场上便多了同学们矫健的身姿,而出乎我们意料的是老师们也有比赛。

老师们比赛的项目为“飞夺泸定桥”,全九年级的老师都上阵,四散的同学们都围在了警戒线之外,里三层外三层的包围着,每个班都举起了引导牌,引导牌都被交给了班级里的高个子。我们班有着海拔的优势,将引导牌传给个子高的顾鹏。

比赛开始了,刚刚还在说说笑笑的老师们立即进入了战斗的状态:一个个推着垫子直往前冲,我们在边上看得心潮澎湃,不知是谁起的头,大声吼起老师们的名字来为他们加油,我们也都毫不犹豫地跟了上去!一句一句比任何时候都整齐划一,我们拼尽力气喊,为老师加油。扯着嗓子,面带笑容,那铿锵的加油声便携着风儿去了远处。

我们班的引导牌似乎有些矮了,别的班却越来越高,我们突发奇想,拉着曹宸宁让他举着牌子再让男生们将他托上去,人多力量大嘛!

眼看着那白底红字的引导牌被举高,伸到人群的处,直逼苍穹,它随着寒风摇晃着,而我确信它不会倒!我们为老师加油的口号并未停止,一声一声辽阔而响亮。

黄珂转过头来问我要餐巾纸,我看见了她微微泛红的眼眶,我拿出纸,她摘下眼镜,道:“看到这情景,我只想哭。”

不知为何,我的眼前突然闪过无数个画面——女生们精疲力尽,却依旧想着再将头抬起完成一个仰卧起坐;同学们飞夺泸定桥,动作麻利,团结一致;曹宸宁被众人举过头顶;孙一博作为最后一棒奔跑在一个人的跑道上;还有,还有我们共同的齐声呐喊。

这些,就是我们最美的姿态!

小学生优秀作文六年级(篇3)

我的家乡在安徽省的涡阳县,又被称为“老子故里,道德之乡。”家乡的春节别有一番特色,从除夕到正月十五,每天都很精彩。

除夕是最热闹的一天。在这一天,所有人必定赶回家吃团圆饭,与家人一起享受团圆的乐趣。家家户户灯火通宵,一起守岁。烟花在夜空中频频绽放,聆听每一声喜庆的祝福。走在大街小巷,你会真切地感受那份喜悦。

晚上八点钟,春节联欢晚会开始了,人们会一直看到12点,到了午夜零点时刻,我们又听到一阵激烈的鞭炮声此起彼伏。这是为什么呢?是为了庆祝新一年的到来。

正月初一,人们一大早就要起床去上坟,手里拿着冥币,黄纸,鞭炮,到地里祭拜故去的亲人。

吃饭之前要放鞭炮,而且要吃饺子。家长要带着孩子去走亲戚,去的时候会备礼物,表示慰问之意。最开心的就要数小孩子了,小孩子只要给大人磕头拜年,就会得到压岁钱,大人的口袋空了,小孩子的口袋全满了。

到了正月初六,许多店铺就开张了,开张之后就要放鞭炮,表示开门大吉。

正月十五元宵节,家家户户都会吃汤圆,寓意着在新的一年里团团圆圆、合合美美。

家乡的春节多彩多姿,快乐当然要属我们小朋友了。除了过年能收压岁钱,我们还可以轻松自由地玩耍。尤其是男孩子,可以尽情地燃爆烟花炮竹,每次响亮的声音,都预示着一次快乐的欢呼。大人们虽然没和我们一起玩,但看着我们的高兴的样子,他们也会心花怒放。

春节是快乐的节日!让我们一起来庆贺,一起来传承,一起来保护吧!

小学生优秀作文六年级(篇4)

宽容如水。宽容,即原谅他人的过错,不耿耿于怀,不锱铢必较,和和气气,做个大方的人。宽容如水般的温柔,在遇到矛盾时,往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉,款款抹去彼此一时的敌视,使人冷静、清醒。

宽容似火。因为更进一层的宽容,不仅意味着不计较个人得失,还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容,已是难得;雪中送炭的宽容,更可贵,更令人感动。宽容,能融化彼此心中的冰冻,更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代,人们所需要的不正是这种宽容吗?选择宽容,也就是选择了关爱和温暖,同时也选择了人生的海阔天空。

宽容如诗。宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容,不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上,而且升华为一种待人处事的人生态度。宽容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱,而是对天地间所有生命的包容与博爱。

宽容是门学问。对于小过失,小错误,你可以快乐地宽容对方。但对于大过失,大错误,就要考虑清楚。宽容并非包庇,隐瞒,而是帮助。

当然,宽容更应是“严于律己,宽以待人”。轻易原谅自己,那不是宽容,是懦弱。“宽以待人”,也要看对象,宽容不珍惜宽容的人,是滥情;宽容不值得宽容的人,是姑息;宽容不可饶恕的人,是放纵。所以,宽容本身也是一门学问。

因为宽容,纷繁的生活才变得纯净;因为宽容,单调的生活才显得鲜丽。宽容赋予了生命多么美丽的色彩!

天地如此宽广,但还有比他更宽广的东西——人心。让我们学会宽容吧!

小学生优秀作文六年级(篇5)

我们每个人都从幼年一步步走向成熟,就像沿着一条河流逆勇而上。

年少时,我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想,就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地,我们长大了,目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头,屹立着一座雄伟高峻的雪山,令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼!~

理想,包含着我们对未来的向往,对未来的希望,对未来美好的憧憬。

金色的童年,沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红,愈久愈香,愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我,的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来,才觉得儿时的我多么的天真。

长大后,才渐渐地明白:“理想,不在于一朵娇嫩的鲜花,需要我们渴望的目光去滋润,更需要我们用真挚的心灵去呵护。”的确,每个人都有理想,但要让这美好的理想变成现实,关键还要看自己。在失败中振作,在振作中奋发,在奋发中取胜,这才是我们要的精神。俗话说:“有志者,事竟成”。我相信,只要我们努力塌实的学习,一定会使自己的理想成真!~

理想是石,敲出星星之火;理想是灯,照亮夜行的路。

理想是火,点燃熄灭的灯;理想是路,引你走向黎明。

当然,理想也是一股动力,推动着我们前进用不气馁。

让我们为理想插上翅膀,让我们一起放飞自己的理想!

理想是一个深渊,从跳下那一刻起,就逼迫你奋力搏击。要么,大鹏展翅,扶摇而上;要么,石沉渊底,再无声响......而我,则选择前者,我会努力奋斗,向自己的理想一步步迈进!

如今也有一部分中学生,他们拥有理想,拥有良好的学习环境,可在一次次的挫折与失败之后,却向困难低了头,甚至放弃了自人生是对理想的追求,理想是人生的指示灯,失去了这灯的作用,就会失去生活的勇气。因此,只有坚持远大的人生理想,才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想,一个阶段的理想,一年的理想,一个月的理想,甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里,同学们,你是否想到了自己的理想?

从小树立远大的理想始终是个亘古不变的话题。父辈们用双手在荆棘中开创的路,需要在千千万万代子孙的努力中坚持,在坚持中开辟新纪元。因而我们每个人都应从小树立起自己的远大目标,并在今后漫长的人生之路中,用行动与汗水去兑现自己的。

社会的发展如湍急流水,任何平庸与狭隘的理想都无法溅起成功的波澜。如响誉十九世纪的美国雷诺公司,只局限兴盛时期的丰衣足食,因没有深远的理想和目标而停滞不前,最终无法逃脱被吞噬的厄运。

每个人都有理想,我也不例外,我的理想是开一所游乐场,让每一个小孩子都玩得开心高兴,感觉到幸福。

让希望栖息在灵魂里。

小学生优秀作文六年级(篇6)

清晨,太阳从东方升起,阳光的光辉洒满了整个大地。花儿从睡梦中醒来,慢慢的舒展开来,小草醒了,鸟儿也醒了,大自然从睡梦中苏醒,有一片生机勃勃的景象。我也从惺忪朦胧的睡眼中起床了,背上书包去上学了。

我刚出门,就与阳光撞了个满怀,一股暖暖的味道在我心中徘徊。这时,一阵清脆的鸟鸣声飘入我的耳际,那种清脆,舒服的感觉用语言难以言表。鸟鸣声中有许多不同的声音,编织起来就像一曲优雅的乐曲,又仿佛一场演唱会,这场演唱会是只属于鸟儿们的。

突然,一只小巧玲珑的灰色小鸟从我的眼前飞过,飞到了一颗小树上,仿佛与另一个小鸟交谈,可能与它的同伴诉说着自己飞行中的自由与快乐,也可能在讲述着自己飞行中看到的好风景。

我跟着小鸟叽叽喳喳唱着歌的优美旋律,仿佛自己也是一只小鸟,飞翔在广阔的蓝天白云之中,飞翔在美丽的校园里,尽情地歌唱……

“叮铃铃”的铃声响起,打破了我的想象,我又听见了同学们朗朗的读书声,我加快了脚步,急促地往教室方向走去,一路上还在想象着。

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