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三年级语文日记12篇

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语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称,其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。今天小编在这给大家整理了一些三年级语文日记300字,我们一起来看看吧!

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三年级语文日记篇1

我感谢语文书,因为是它让我走进了著名作家冰心的《忆读书》。

在这篇关于读书的文章里出现许多书名,例如:《水浒传》《西游记》《红楼梦》……还有文言文的《三国演义》《聊斋志异》……这就写出了冰心老先生(老先生是指有书卷气的人)的文学常识多,又附有一张图片,我们可以看出她有一种浓烈的书卷气。她的老师还对她称赞过“柳州风骨,长吉清才”。柳宗元是唐宋八大家之一,李贺被严羽称为“鬼仙之才”。现在我也知道“手不释卷”是什么滋味,我也看了《水浒传》,那三十六天罡和七十二地煞都有个性。

也觉得“及时雨”宋江着实机智,不知有多少好汉是被他逼上梁山的,并且也会让敌军化敌为友。我觉得一个不读书的人无异于一个残疾人,甚至连乞丐都比不上,乞丐和残疾人是身体缺陷,而不读书的人是内心空虚。我还是要帮冰心重述那句话“读书好,好读书,读好书”。

三年级语文日记篇2

今天下午,我们第一节课去餐厅听课,由于有很多领导在后面听课,所以这一节课要好好表现。

“叮铃铃”上课了,娄佳鑫了一首《晓出净慈寺送林子方》的古诗。老师开始讲课了,用的还是多媒体。随后,老师提出了一些问题,同学们纷纷举手,连平是不爱说话的王佳阳都举手了。老师 看见了,叫了她,但是由于她的声音太小,我没有听见。

下面,该小组讨论问题了,老师让每个人写吃自己的感想,并与组员讨论说一说。这下子可发挥了我的大优势,我最喜欢小组讨论问题了。最后,老师放着音乐,让我们好好去感受二三自然段的 美景。

在这时,我仿佛看见了一位少女在河央中跳着舞,旁边的荷花都在给他伴奏。

时间过得这快,又下课了。我希望以后剖还会上这种课。

三年级语文日记篇3

星期三的早晨,第一节课我们在餐厅讲了一堂令我最难忘的语文课,讲的一篇我们六年级学的课文——《我的伯父鲁迅先生》。

高老师为了准备这堂课的内容,花了不少心血呢!她用了以前上课时从没有用过的大屏幕给我们讲课,因为平时用这个太麻烦了还要耽误上课的时间,如果这样,我们就少学了一些知 识,只有在公开课时才能用!

开始时,我们先听了一首曲子,那首曲子美妙极了,然后老师让我们读第九自然段,我们读着读着仿佛想到了:皮鞋匠静静的听着,他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起 来……忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪,月亮正从水天相接的地方升起来……老师让我们都一段感情很深的话。

这次的公开课我自我感觉还可以,我觉得我们很成功!

三年级语文日记篇4

假期已向我们挥手说“再见”了,我们又迎来了新的学期。现在的我们正面临着很大的压力,紧张的学习氛围让我们更加努力学习。

新的学期一开始有很多人都确定了自己在新学期的新打算,我也不例外。

在上一个学期的考试中,我没有达到老师给我的目标。在做一些古诗,文言文的时候有一些看不懂的,只是根据以前的知识勉强答对,分数也会扣掉很多。所以我以后会多做一些关于这方面的题目,加强一些。一些基础的东西回去记牢,不该错的题目不让他出错。我还会找一些有趣,新鲜的题材去写作文,希望能够加一些分数。在做题目的时候我会认真,仔细的审题。平时认真完成老师布置的作业。老师您教的知识我一定不会忘记的,我一定不会让老师您失望的,我一定会加油的。

三年级语文日记篇5

上课的铃声打响了愉快的十分钟过去了,同学们匆匆忙忙地你挤我碰、吵吵闹闹地走时宽阔明亮的教室。

我看到了尚老师,可是今天的尚老师神情不大一样,她的脸苍白,眼圈黑黑的,眉头紧锁一副难受的表情,我猜想老师是不是生病了?没等我问,老师拿起粉笔,在黑板上写起字来。原来,老师右边 的牙肿了,打了麻药没有知觉不能说话。顿时,教室里鸦雀无声,同学们都认真的看着老师的手示和黑板上的字。老师在黑板上写,背诵课本1页、2页的第三段,同学们没有一个说话,都认认真真地背 诵起来。

就这样老师给我们上了一节课,老师忍着疼痛为我们上课,我们深深的感受到了老师的辛苦,感受到了老师对我们的爱,这真是一节难忘的语文课。

三年级语文日记篇6

一天,我们上了一节语文课,课文的题目是《石头书》。

快下课的时候,老师出了一个很有意思的题目,是化石是什么?这一下把大家给难住了,有人说是壁虎,有人说是蜥蜴。可老师摇摇头说:“不对。然后老师拿出一块化石给同学们看,石头上有花纹,还 有一条小鱼。”最后听老师讲化石是怎样形成的。我有点明白了。我想:这可能是一天,发生了洪水,把爬在墙上的壁虎淹到了水里。最后,经过千百万年,这只壁虎和鱼在一起成了一块化石。想完我就去告诉老 师,老师说:“你说的这个答案也对。”

答对了这个难题,我非常高兴。还有这节语文课也上的非常有意思。我真喜欢这节有意思的语文课呀!

三年级语文日记篇7

生命,无论对谁来说,都只是一次,没有第二次。但是,现在社会上有些人仅仅因为考试没考好,或者是被老师家长轻描淡写地责备了几句,就不顾自己的亲人、朋友,而_了。

“虽然生命短暂,但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”在这里,我真想怒发冲冠地对那些漠视生命的人说:“生命的无限价值难道就是轻生吗?为了一点挫折而_吗?”杏林子虽然身患内风湿关节炎,手不能抬,头没法转,但她的妙笔仍能生花,这是_能做到的吗?

砖缝中的香瓜子,能在没有泥土、没有阳光的环境下不屈向上,茁壮生长!如此艰难的生存环境,一粒小小的种子都能生存,难道你们就不行吗?何况我们的生活多美好啊!

三年级语文日记篇8

下午,我刚做完作业,就兴匆匆地和妈妈玩起了《脏小猪》的桌游牌游戏。比赛规则是这样的:谁先把自己手里的干净小猪牌全部变成泥巴猪牌,谁就获胜。

由裁判员——我的弟弟发牌,刚发完第一张牌,我的眼睛就亮了起来:“嘻!我这下可是有福了,我要用泥巴澡牌把我的小猪变得脏脏的!”为了不让妈妈发现我手里的好牌,我假装拿到了一张普通牌,并且不假思索地拿起了第二张、第三张牌,哇,还有洗猪牌和下雨牌。弟弟刚发完第三张牌,我就神秘地抽出手中的一张牌,“啪”一声扔到桌上:“泥巴澡牌!我有一只小猪变脏咯!”我得意洋洋的看着妈妈,妈妈对视了我一眼:“哈哈,别得意,洗猪牌会把你的小猪洗得干干净净!”第一回合我们打了个平手。

接着我们又大战了“三百回合”,妈妈不断地出洗猪牌、打雷牌,而我用泥巴澡牌变脏的那张小猪牌一会被翻成“干净猪”,一会又被翻成“脏小猪”,在一旁津津有味看着比赛的弟弟不禁笑得前仰后合。眼看着我的小猪快全部变成“脏小猪”了,我心里暗暗地雀跃起来:马上要赢了!就在这时,妈妈像变魔术一样一边秀出她的下雨牌,一边说:“没想到吧,我还留着一手呢!”哎,我的“泥巴猪”们又被洗得干干净净了。我们都哈哈大笑。

三年级语文日记篇9

今天,妈妈教我学洗衣服。一开始我以为很容易,妈妈说:“我们先接一盆水,然后再放一点洗衣粉,用手把洗衣粉搅匀,再把衣服放进盆里浸泡10分钟。”

妈妈把衣服拿在手上洗啊洗,洗得五颜六色的泡泡都出来了。妈妈说:“你来试一试。”然后我学着妈妈的样子,从盆里拿来一双我的袜子,就在手上搓,一会也像妈妈那样搓出很多泡泡。妈妈说:“不能这样乱搓,要用力搓脏的地方。比如袜子的脚尖和中间底下部分都是最脏的,所以要用力搓。再比如衬衣最脏的是衣领和袖口。”听妈妈这样说我再搓,一下一下,搓得我小脸上都是泡泡。妈妈看着我这样笑了,我也看着妈妈笑了。袜子搓好后我让妈妈看看,妈妈夸我学得还不错。然后我们又用盆接了清水,把我洗的袜子和妈妈洗的衣服放在里面,这样反复清了四、五遍,妈妈说:“要直到把泡泡都洗没了,这样才算洗干净。”

洗好衣服后,妈妈又教我怎么晾衣服:要把衣服一件件拉直再用衣架晾好。看着我洗的袜子真不容易,看来以后我要爱干净,别让妈妈这么累。

三年级语文日记篇10

今天,又逢期中考试的日子。我早早来到学校,认真地复习起来。过了半小时,傅老师抱着一叠试卷走进教室,紧张的考试便开始了。

我全神贯注地解答试卷。不知不觉,已经做到阅读题,这是我最头痛的题目。我就皱着眉头,看完文章,开始答题。前面几小题我还能勉勉强强应付,越到后面越难。到第四小题,我一点头绪都没有,完全做不下去了。

“怎么办?时间宝贵,嘿!豁出去了!”

如此一番思想斗争之后。我半猜半蒙,手中的笔又“沙沙沙”地在卷子上移动着。

转眼间,我做到最后一小题,一看题目更傻了眼——太难啦!这时,傅老师提示的声音传来:“还剩二十八分钟,请大家抓紧时间!”

“完了完了!时间紧迫,得赶快!”我心慌意乱起来。

但转念一想:“不行!沉着冷静才能想出来!”于是,我又认真地读了一遍文章。果然,豁然开朗,我开心极了,抓起笔迅速地解答。

去掉“拦路虎”,最后是作文。我早就构思好了,胸有成竹地提起笔“唰唰唰”地写起来。写到一半时,有一句话“卡壳”了,想啊想,就在抓头挠耳之际,眼前一亮,“有了!”又继续奋笔疾书。

呼!终于写完了。正当落笔的时候,“叮铃铃!”收卷的铃声响起。“真巧!”我把考卷交给老师,这才轻松舒了一口气。

回到座位,我抽出一本课外书,给自己减减压……

“叮铃铃!”第二场考试的铃声又响起。“这么快!”我手忙脚乱地收起课外书,开始迎接英语考试。不知过了多久……

“哎!又是让人头疼的选择题!”

三年级语文日记篇11

每人都有考不好的时候,我也不例外。让我来告诉你吧!

星期二的时候,老师宣布下午要期中考试,要带好我自己的文具。老师说着,我就记录下来:铅笔、橡皮、钢笔、圆珠笔、水彩笔、尺子等等。

下午,我们班的同学有一半到三年级一班去考,我也去了。到了那儿,我把文具摆好,准备考试。先考语文再考数学。一会儿,语文试卷发下来了,我们大家认真地做起了试卷。

时间过得可真快呀!一会儿就下了第二节课。我们班的同学议论纷纷,有的说自己一定能拿第一,有的埋怨自己题不会做,还有的---很快就放学了,我们都希望自己能考一个好的成绩。

第二天,试卷发下来了,我们班的成绩相当差。我语文才考了88分,数学考了94分。虽然这次成绩已经改变不了了,但是我还会努力地去准备下一次的考试,争取考得更好的成绩。

三年级语文日记篇12

我并不是叛逆,不听爸爸的话。而是我有自己的想法。

我不想让别人看我的日记,所以每次爸爸让我把日记打在电脑里,我都不会听,我觉得我们应该可以保留自己的一些想法。我知道,爸爸想锻炼我们的写作能力,但是,我每天在__网上发写作文也是可以得到提高的。

也许大人的思想和我们是不一样的,要不然他们怎么叫大人,而我们叫小孩呢。

也许在父母的眼中,我是个很不听话的孩子,可是我认为作为父母应该尊重自己的子女。日记毕竟是个人隐私。即使日记中记得都是些大人们认为鸡毛蒜皮的小事,但是孩子毕竟是不一样的,他们会觉得这是他们自己的秘密。如果,让孩子从小就在父母的要求下写日记给父母看,这只能让孩子抱着一种完成任务的心态,这样写出来的日记也就失去“写日记”的原味。因为这是“应付”的日记。

即使孩子在小,也是有自己的思想的。也许很好笑,这就是孩子与大人的不同,他们想问题很简单,也很天真。

我不知道,我在日记里写下这些话,爸爸会怎么想我,但是这是我想说的:孩子应该有自己的秘密。

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