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电影我的教师生涯观后感

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电影我的教师生涯观后感(精选5篇)

该片讲述了一对乡村教师普通却不平凡的人生经历,以及他们跨越四十多年的爱恋和相濡以沫的故事。下面小编给大家带来电影我的教师生涯观后感,希望大家喜欢!

电影我的教师生涯观后感精选篇1

倪学武,小学高级教师,1966年12月15日出生,1987年考取安徽省桐城师范,1999年自考安徽师范大学汉语言文学专业毕业,1987年8月参加工作以来,一直在小学任教,现为桐城市大关镇旵冲小学教师。

最近我又看了一遍梁家辉(在片中饰男主角陈老师)、秦海璐主演的电影《我的教师生涯》,心灵得到净化,灵魂再次经受洗礼。如果说师德,这便是师德教育的最生动的教材。

1963年夏,由于家庭出身不好,他来到月亮湾小学接受锻炼。

这是一所极为简陋、落后的小学。第一天报到,正遇到校长一个个地鞭打肇事的孩子,原因是孩子们在操场边,透过栅栏,对着下面玉米地里的校长撒尿。学校就一个房间,他来了校长就叫周老师回家住,让房给他。第一次点名时,叶宝富已好久没来上课了,往后也几乎每学期都有人辍学。吴春燕趴在桌子上半天不做声,陈老师来到座位上问:"你是吴春燕吗?"吴春燕阴阳怪气地说:"老师说是就是呗!"学生马上跟着起哄,要求老师对黑板上的对联。这是一副绝对,校长为掂掂他的斤两给他出的难题。陈老师说对不起,这副对联老师对不上。学生说对不上当什么老师啊,玩去喽,纷纷跑出去教室,教室只剩下几个个。中午他一人在煮面条,烟火呛得直咳嗽,校长带给他一棵白菜和一小瓶酱。两间教室,谈不上密封效果,那边上课声音大了点,这边就没法听课。他在上课时,校长带话让张宏才去,他跟去喊,校长正在体罚张宏才。他教学生唱《让我们荡起双桨》,大概学校已很久没听见歌声了,周老师也隔着窗户看。校长呵斥周老师,并马上把音乐课由每周三节改为一节,希望把时间腾出来教点实用的东西,如对联、状子、祭文什么的。学校厕所一个牌子都没有,他写"男、女"两个牌钉上。他的房间自然的天窗很多,外面下大雨,屋里下小雨,脸盆、饭盒、菜碗、罐都在接水。

稍感无奈后他就振作起来,愉快地接受锻炼。他努力给学生提供先进的、科学的教育。

下午走进课堂时,学生正不停地摇头晃脑地背"……来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫……",老师说是你们讲呢还是老师讲,张宏才说黑板上的上联你不是还没想出来吗?老师说,看你胸有成竹的样子,你是不是已经想出来了?张宏才说我要是想出来了,我就是老师了。老师说,那你一定知道它的出处,要不要给大家讲一讲?张宏才低下了头。他问有谁知道呢,没人回答。他说那就让我给大家讲一讲,这才镇住大家。

他用镜头记录他和孩子们年轻、快乐又鲜活的面孔。他和学生走在田间地头,学生自制的枪他也学着玩,结果打伤了自己的眼睛。相信这时他已和学生打成一片,学生完全接纳了他。

一朵泥巴落在他的胸前洁白的衬衣上,正是张宏才用弹弓干的好事,他将校长专用惩罚学生的藤条举起又狠狠扔在地上。他给同学们推荐两篇作文,一篇是叶宝富《我的父亲》,一篇是张宏才《星期天》。

学校除了上课再也没有别的娱乐活动,他决定教孩子们唱歌,让孩子们看到另外一个世界,他相信音乐会带着孩子们走得更远。

吴春燕说她妈妈不让她碰冷水,让陈老师背她过河。他趁机讲青春期生理、心理卫生知识,进行青春期教育。

上美术课,讲书法的欣赏。当时学校规定副科让给主科,追求升学率,他说年轻人,我按教学大纲上课有错吗。

少先队队日,他带领学生参观水库,亲眼看看水能是怎么转化成电能的。

他全身心为学生付出,具有高尚的职业操守和高度的历史责任感。

他看吴春燕嗓子好,买来《音乐论文集》、《实用歌唱法》送给吴春燕。

吴春燕的孩子小洋唱歌有天赋,县文化馆在镇上办了声乐培训班,他想让小洋每个周末都去学习,但吴春燕迫于家庭窘境心灰意冷,他替吴春燕做主,把小洋接到他家,又为她付了上音乐班的学费。后来小洋的歌在中央电视台播放。

叶宝富没来上学,他去叶宝富家访问。叶宝富妈妈不在了,爸爸腿有创伤,需要人照料,他答应这段时间来给叶宝富补课。

又有两个学生出去打工了,吴桂莲和刘小丽。去吴桂莲家家访,铁将军把门,坐在门前等候。吴桂莲的`爸妈出去打工,爷爷生病被姑姑接去。他去街上找吴桂莲,妻子在家苦苦等候他吃晚饭。一大晚,他把吴桂莲带回家,要在家住一阵子。

1984年夏,他重回学校,组建学校合唱团,要买演出服。演出服每套20元,说多不多,说少不少,他带领学生砍竹子编竹篮卖,不让家里掏一分钱。

服装款被骗,他亲自去北京追讨,无功而返。儿子考大学差几分,说一声肯定行,但他不愿意求人。儿子趁陪他去北京之机离家出走,后来在北京一家公司当保安。学校汇演的日子越来越近,他向以前的学生张宏才借了400元,妻子又卖了家里的年猪帮他做演出服。

他原是来锻炼的,希望好好表现,争取早日回到城里,想不到居然坚守了一辈子。

他是师范学校的高材生,他的恩师与他情同父子,恩师的女儿小兰与他情投意合,他们都希望他早点回来。他原本有一个更好的生活,但他不忍丢掉乡下的孩子们。直到恩师去世他也没有再回去,二十一年前的离别竟成了诀别。妻子周敏要死了,还不知道他老家在哪儿。退休后,儿子让他去北京,他不去,回到月亮湾,用一生的积蓄创办了月亮湾青少年活动中心。在他还走得动时,他背着相机颤巍巍地来到月亮湾,将美好的岁月永远珍藏。

究竟是为了什么,他在农村驻守了一辈子?

他已经很老了,头发花白。小洋唱的歌要在中央电视台播了,老眼昏花的他趴在电视前看。相信这时候他会感到无比幸福。他的一生虽然在物质上不富有,但精神上肯定是非常幸福的。那台手风琴以及《让我们荡起双桨》优美动听的旋律贯穿着影片始终。荡起双桨的是他的孩子们,清贫乐道的是他。

电影我的教师生涯观后感精选篇2

看完《我的教师生涯》这部在电影频道播出的电影后,直到现在我的心情都不能平静。无不为影片里的主人翁陈玉所感动,他勤劳朴实,忘我工作的作风,为了孩子们,将自己的一身都献给了一个穷山村的教育事业。

在那个特定的年代,多少知识分子被无情摧残;多少有识之士被那种“革命”气势所压倒;多少仁人志士被那个时代“抛弃”。

此时,想到了我的启蒙老师杨秀立,(听别人说教过三代人)。在我们那个贫穷的山村,为教育,为育人,没工资没奖金,当时那个年代是记工分。每天按8分记工作日,在我们那个穷山僻壤,不说讲台就连课桌黑板都没有。课桌是一块石板,石头就是凳子。有的同学连写字的铅笔、写字本都买不起。能用上的都是家里比较有钱的人家了,没有的同学是很羡慕的。老师上完一天课,就连开水都喝不上一口,渴了喝口凉水,冷了只有忍着。老师用的粉笔别说有多金贵了,剩下的粉笔头用一个指头在黑板上都要画上一笔。唉!那个年代别提有多苦了,多少个春夏秋冬?老师:辛苦了!

说到老师就情不自禁说上自己的老师了,回忆嘛对每个人都是即痛苦又美好的。

影片里虽说没提到我所说的这些,写得最多的是老师如何关心家庭较困难的学生。在去北京找“红旗服装厂”的过程中,尤其是当陈玉老师得知服装厂因效益差倒闭的情况后,一脸的茫然和无助。给学生做演出服这么一大笔现金就这样石沉大海,到处打听也无消息,这都是学生们勤工俭学好不容易挣来的辛苦钱。在当时那个环境就是一笔天文数字,何况是收入微薄的老师呢?那就更是如此了。回到学校后,同事问他去北京的情况,为了不让老师们为他着急,他却编了一个善意的谎言,说已经将钱要回了。

他利用休息时间,拼命编竹筐卖。尤其是写他的妻子,虽然对话不多,没有山盟海誓,没有卿卿我我。不难看出两人的恩爱之情比对话更有说服力。为了支持爱人的教育工作,得知爱人的情况后,她找娘家人借钱,为了完成他们青年时代未完成的心愿,她将年猪都卖了,拿出来给爱人买演出服。体现了一个农村妇女勤劳、朴实、高尚的思想情操。

陈玉拿着妻子给他的钱,眼里的泪水夺眶而出,多少天的委屈,此时没有语言,没有表白。一切的`一切酸甜苦辣全部在泪水里。

看着孩子们在台上穿得花枝招展,唱着他们年青时唱的那支“让我们荡起双浆”,老两口流出了激动的热泪。这部影片没有着意刻画爱情,很自然的展现给观众,让观众自己去感受艺术,让人品味。

电影我的教师生涯观后感精选篇3

《我的教师生涯》讲述的是教师陈玉(梁家辉饰)将近四十年平凡而又真切的教师生活。影片质朴无华,却深深的打动了我。陈老师到贫困山区下乡,来到月亮湾小学,本来城里有自己的亲人期待他早日归去,没想到命运让他在山里干了一辈子。在教师这个岗位上,他由一个昔日的英俊小伙变成了白发鬓鬓的老者。虽然远离亲人,扎根在山里,但是一个教师的称谓让他死心塌地。

陈老师对学生有着一种朴素的感情。这种感情透自他的内心,每个学生都是他的孩子,并且每个学生永远都是他的孩子。当他的学生在_期间排节目读错了字,当时劳教的他硬是走进排演现场给学生指了出来;当他了解到自己已经成家的学生家境贫寒,就将学生的孩子带到自己家中,并送孩子到少年宫学习声乐;当学生期待一身漂亮的演出服,他就带领孩子勤工俭学,编出竹篮竹筐卖钱。他的事情如此平凡,平凡的让人心生敬佩!

陈老师对教育有着不竭的激情。在月亮湾这所山间的简易小学他带领孩子们一起排场歌曲;他给孩子们讲述人体卫生的知识;他在退休之后还用自己的积蓄建起了青少年活动基地。月亮湾小学有了他,就有了生机,孩子们就有了笑脸。一辈子的坎坷,在他的教育激情之中显得如此浅薄。激情燃烧,陈老师燃烧了一辈子。

最感动的莫过于两位老人相会依偎在电视前,看自己的学生在中央电视台演唱的镜头。学生的歌声在屋内飘荡,醉了两位老人的心,他们满脸的惊喜,不觉间竟老泪纵横。当初要不是陈老师的一再坚持,这个孩子哪有机会登上舞台?教师有时候就是如此:不是最主要的演员更不是出名的导演,然而却甘愿做学生最忠实的观众!对学生的关注决不会停留在任教的几年,一日为师,终生关注。

陈老师的一生从一个侧面表现了农村教师的艰苦。物质条件差些也就罢了,问题是政治的因素让人迷乱了双眼,一个举目无亲的小老师就在这政治的波浪中颠簸,甚至沉浮。当自己给学生买演出服的钱被骗,他向自己昔日的学生借钱,把自己的猪卖掉,愣是凑齐了钱,让孩子们在六一那天穿上了鲜艳的演出服。陈老师的孩子因为几分的缘故没有考上高中,妻子催促他找熟人办办,然而他没有这样办,以至刚初中毕业的孩子只身一人到北京打工。

电影的结尾很有韵味。步履蹒跚的老陈在月亮湾的一处风景前给自己留影,咔喳一声,老人的身影没有留下,只有一片郁郁葱葱的森林。老师不正是如此吗?一辈子的清苦,默默的离开,留下身后最美的风景。

电影我的教师生涯观后感精选篇4

带着好奇和兴趣选修了教育电影赏析和评介,我们的龚老师是位平易近人、特别有思想的女老师,她提到,自己从事教育工作多年,就在几天前刚过了今年的教师节,所以我们第一堂课观看的电影就是《我的教师生涯》。

看完这部电影后的这几天,有时总是不经意的想起和思索这部影片,想起这部影片,脑海中反复回荡着这几个字:平凡中的伟大,同时这部影片也反映出社会背景的变化,朴实的爱情、亲情……

在一片欢声笑语中结束了这部影片,每每看到那些在我们眼里看来特别幼稚、无知的场景时,同学们往往是忍俊不禁。《我的教师生涯》讲述了一名乡村教师陈玉几十年的职业生涯,他的一生全部奉献给月亮湾这个贫困的山区,从最初的从一名风华正茂的青年到一名白发苍苍的老头,他一生都在勤勤恳恳做一件事情:教育好自己的学生,平凡的一生无声地演绎了德高为师,身正为范的经典。

我本人读的是师范专业,在放这部影片前,老师对我们提出了几个问题,从教职业的特点,时代性,生活来观看这部影片。虽然看电影时许多场景令我忍不住笑,但是纵观其中的时代跨度,很多东西都使我忍不住心痛,给我印象极深的是陈玉教书的学校有一面土坯墙,上面有醒目的标语:以阶级斗争为纲……,在这一切不好的背景下,感动的是陈玉永远不变的奉献的心,他的那份坚持,对学生的爱,几十年如一日。因为对学生的爱,他遭受到不少迫害,失去了回城的机会,失去了爱情,也使自己这一辈子生活在月亮湾。我不知道自己将来会不会走上教师岗位,但是陈玉那种为孩子的付出,坚守教师岗位,甘于平凡的精神深深的鞭策着我。

是的,也许在这个社会,像这样的老师只是极少的。有人说,山村教师,依山而立,雄壮的骨骼挺拔如松,高洁的灵魂灿烂似霞,从烛光中走出不倦的身影,在阳光下撑起一片知识的绿荫;一群灿烂的文字跋山涉水,穿透坚硬的黑板,走过残喘的桌椅,破旧的教室,大面积攻占贫瘠与愚昧的堡垒。

在这部影片中,我们处处都能看到乡村教育的落后,这也反映出乡村教育和教师需要关注与关怀。

在这部关于教育的影片中,我们也体会到那份朴实的爱情和亲情,周敏对陈玉爱情的始终不渝,辞世之际,陈玉找出落满灰尘的手风琴,为她深情的拉起了琴。琴声回荡在天际,久久不愿散去……这份相濡以沫的感情也使我为他们为之感动。陈玉对儿子的爱,叶宝富父亲对其的爱,吴春燕对女儿张晓阳的爱……

总之,这部电影拍得朴实、感人,表现出了平凡中的伟大,表现出了创作者对乡村教育的关注,也使我备受感动,领略到作为一名人民教师的真谛。

电影我的教师生涯观后感精选篇5

开始看题目以为是主旋律片子,完全是冲着梁家辉来的。但看着看着渐渐忘了他,只记住了那个在乡下度过一生的陈玉,那个爱护学生、坚持理念、热爱音乐、性格要强、死爱面子的知青教师!这就是戏精的厉害,演什么像什么!——相对而言,秦海璐无疑要逊色许多。

本片以_为背景,但没有在这上边过多停留,我认为处理的很好。

情节像时间一样缓缓流淌,一年又一年,水涨了又退,草黄了又绿,学生换了一茬又一茬,他们在不断重复和坚持着这平凡简单而有琐碎的点滴,腰弯了,发白了,而这还没有变。没有什么崇高的理想和道德,只是为了心中那一点想法:不能可惜了孩子,不能对不起孩子!

在医院长长的楼道里,阳光把两个相互搀扶的影子拖得老长;在绿树笼罩的小院子里,躺椅上,老伴讲起了多年前的故事,眼角的泪水随着悠扬的琴声一起飞扬;电视里,当昔日的学生在舞台上放声歌唱,电视机前,老两口激动而欣慰。

朴实而平淡的场景,却让我久久不能平静,我竟然想起了自己的小学老师和中学老师,想起了曾经做过老师的父亲。我找到了他们的影子。

所以,这部电影最让我感动的就是——真实。生活就是这样子的,或者说大多数普通人的生活就是这样子的。

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