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翅膀作文高中范文

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我们每个人都有双隐形的翅膀,或是幻想,或是坚持,或是勤奋,却一直不被我们本身所发现。不是我们没有发现,而是不想发现,不想发现以后打破原有的生活状态。下面是小编为大家带来的翅膀作文高中,希望你喜欢。

翅膀作文高中1

恰是好时节,鸟雀飞过屋檐,翅膀灵动而轻盈,我如那飞翔的鸟儿,舞蹈便是我灵动的翅膀。

幼时独爱舞,家中舞鞋数不胜数,却也磨坏了一双又一双,练功服也换了一套又一套。初练舞时,心中满是欢喜与向往,如鸟儿自由翱翔于天际。初次登台,正是海棠春睡时,梅妆惹落花。乐声悠扬,袖口轻拂,似春日彩蝶翻飞,我的翅膀毫无保留地暴露在阳光下,有无数光芒闪烁。

白驹过隙,岁月如梭,我的舞蹈生涯并未愈发精彩,反之,是日渐不如意,我与舞台中心愈来愈远。渐渐地,我发现了问题所在:优秀的舞者大多身材高挑,而我却生得矮小。

于是我便开始迷茫,是该坚持呢?亦或是就此放弃呢?也许我永远与舞台中心无缘,若就此放弃,旧日的汗水便将付之东流,一去不返。心底的天平摇摆不定,一边是难以割舍的翅膀,另一边是难以改变的命运。

仓央嘉措曾言:“在世外夜夜听雪,才明白梅花不为任何人怒放”。我想,有些事只有亲身经历过,才知道值得与否。

再着一身练功服,毫无犹豫的随音乐翩翩起舞。全身的血液都开始沸腾,似在苍穹自由翱翔。一曲舞毕,镜中之人香汗淋漓,滴落的汗珠折射一抹悠悠斜阳,我不禁哑然。这是鸟儿翱翔于天际的样子,是鱼儿畅游于清溪的样子,是羚羊奔跑于草原的样子。是我,向往的样子。

我终是选择了翅膀。我年纪尚小,以后将如何还说不准;可若没了这带我飞翔的翅膀,我的人生便不完整。年复一年,一场接一场的演出,丰富了我的舞台经验;高强度的锻炼,也令我的身材愈渐高挑。

待人间始芳菲,春意正浓,我再次踏上舞台。此时此刻,我霸占了舞台中心。台上灯光,一片柔和,忽如间水袖甩将开来,衣袖舞动,似有无数花瓣飘飘荡荡的凌空而下,飘摇曳曳,一瓣瓣,牵着一缕缕的沉香。如玉的素手婉转流连,裙裾飘飞,一双如烟的水眸欲语还休,流光飞舞,整个人犹如隔雾之花,朦胧飘渺,闪动着美丽的色彩,却又是如此遥不可及。

一曲《咏春》舞毕,仍意犹未尽,聚光灯打在脸上,照亮如花笑靥,霜雪亦明媚。这是多年前我梦寐以求的成功啊,而舞蹈这双翅膀,带我飞向成功。

人生的沉浮里、时光的曲折中、岁月的轮回里,有对翅膀多么好啊。我的翅膀带我腾飞,在天际悠悠飞舞,最终抵达成功的彼岸。

翅膀作文高中2

小时候的我,正如一个在草地上奔跑的女孩,花儿冲我笑,风儿陪我跑,阳光正灿烂。心窝里,盛着满满的欢笑,脑海中,认定那就是快乐。而那时的我,连“快乐”二字都不会写,这也许就是生命意义上真正的快乐吧!

上学了,一个如天使一般的老师出现在我眼前,她好美,好温柔。我惊喜地看着她,她像观赏一件艺术品一样看着我,然后若有所思地说:“这个女孩太单调,应该给她点什么。”

“哗啦!”在我身后多了一双翅膀,在阳光下发出金色的光,并告诉我这翅膀的名字叫——想象,要好好利用。

有了翅膀,真的好快乐,可以载着老师深深的希望,在无边的天空中飞翔,与白雪公主跳个舞,和丑小鸭畅谈理想与现实的关系。在那想象的天空中,我可以一直飞,一直飞,飞过唐朝,飞过花果山,我渴望飞至我生命的终点。哦不!我不停,我永远也不停,我要飞,就算敲完生命的钟也不停。虽然,途中会有风雨;虽然,没有以前那么多欢笑,但想象带给我的`快乐比以前又何止百倍!

进入初中,另一个“天使”挡在了我飞行的路上。我兴奋地看着他,以为他会带我一起飞。却发现他没有她的温柔,他审视着我,愤怒的说:“这双翅膀太荒.唐,它不应该存在。”举起一把剑向我刺来,我反抗,却无济于事。终于,剑刺穿了我翅膀。刹那,我从想象的天堂坠入到以死记硬背为纲的现实学习生活中。我只能轻抚伤口,泪水滑落,痛如刀割,并安慰自己:“也好,在草地上也许会有许多欢笑,说不定偶尔也能飞一飞。”可事实证明我错了,我不再能笑,不再能飞,那怕离地一尺的飞。看着那残缺不全的翅膀,我的心伤透了,泪水再次滑进未愈的伤口痛不欲生……

下雨了,是大地在为我哭泣吗?不是,是上帝也觉得不公平吗?不是,不是!

痛苦让我无望的时候,又一个天使突然闯进我的视线,我面无表情,只是呆呆地看着他。我努力想遮住那双残破的翅膀,他却还是看见了,他痛惜不已:“这双翅膀是美好的,怎能如此残破?”

“哗啦!”身后重新有了一双翅膀,与原先的翅膀一样白,一样美,一样柔和,一样有金光。我觉得天亮了,雨停了,天边有一方彩虹,我对他露出了最灿烂的笑容,感激的泪充满了眼眶,失落的感觉不复存在,没和他说声谢谢,便迫不及待地飞向那让我痴望了好久好久的想象天空。

我飞,我跌落,再飞,再跌落,停下来思索,恍然大悟:母鸡也有翅膀却不会飞,原来珍贵的想象翅膀,失去了就不会真正地再拥有,即便“拥有”也只是形式。那时我没有哭,只是任由叫做泪水的东西在脸上心头流淌。

刹那间,我决定背着不能飞的翅膀去流浪,去让世人明白世界需要想象,孩子更需要想象;很多东西失去了就不能再回来!

我与翅膀的故事即将结束,只愿有翅膀之人,终成大鹏!

翅膀作文高中3

“每一次,都在徘徊孤单中坚强,每一次……”熟悉的旋律在耳畔回荡,抬起头来,映入眼帘的,是一颗带着翅膀的爱心,上面熟悉的字迹,勾起我心底美好的回忆……

一颗心

“这段时间你怎么了?成绩下滑得这么厉害?”老师严肃地坐在椅子上,眉头微皱,有些不解地问我。

“我……我也不知道。”看着老师失望的神色,本就内心忐忑的我更是鼻子一酸,眼泪就涌上了眼眶。

“你先别哭,把卷子拿出来,我给你看看。”听了老师的话我慌忙不迭地拿出了试卷。老师一边看一边向我询问着知识点。我惊讶地发现,原来,有那么多的知识点我都是模棱两可的。难怪这几次都考得这么差。

“今天太晚了,你明天来找我。”老师轻轻拍了拍我的肩膀,从包里拿出一颗爱心,心上还带着两个大翅膀。“这个送给你,希望你能尽快走出困境,找回状态。”看着这颗心,我点了点头,心里暗自下了决心。

一个字

“你没事吧?咦?这是老师给你的吗?”走出办公室,等在外面的好友急切地问道。

“我没事。”我回答道,“这是老师送的,她说希望我能尽快飞出困境。”

“哇,既然老师都表态了,那我也不能落下呀!”好友一把抢过爱心,翻出一支笔,在心的正面写下了一个大大的“唐”字。“喏,这是你男神的姓,你男神可是历经重重困难才成功的,以后你再有困难,看到它,你就可以想到你男神,然后就可以尽快振作精神啦!”好友得意地说道。

“字真丑!”我调侃了一句,“不过谢谢啦!”说着,我接过好友递过来的心,拿在手里,一股暖流在心中涌动。

一句诗

回到家,我向妈妈如实汇报了成绩,并把今天的事告诉了妈妈。妈妈没有责备我,而是微笑着把老师给的爱心从我手中拿去,说道:“既然如此,那我也送你一句话吧!”说着,妈妈在心的反面写下了几个漂亮的字——“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”“加油!妈妈相信你!”妈妈温柔地看着我。泪水再一次涌上来,我使劲地点了点头,说:“妈妈,我一定会努力的!”

“我知道,我一直有双隐形的翅膀……”美妙的歌声把我从回忆中唤醒,看着墙上悬挂着的爱心,我知道,我不再惧怕困难。因为,我有一双隐形的翅膀,翅膀里,藏着亲人、朋友、老师的爱,它带我飞过困境,飞过绝望,飞向成功的彼岸。

而我,又有什么可怕的呢?

翅膀作文高中4

晴朗的天空,芬芳的花香,叮咚的泉水。周围那么寂静,又那么活跃,看,蝴蝶在飞,蜜蜂嗡嗡地采着蜜,树上的小鸟正在试飞。一切,都非常美好,总觉得要有好事发生,好天气生好心情嘛!

可是,中午午睡起来,我发现自己背上好像有什么东西,一照镜子,“oh!不,我长翅膀了,坑我啊!”由于喊声太大,震醒了老妈,老妈摸了摸我的翅膀,说:“这也未必不是件好事啊!至少你应该可以飞吧!”

我只好点点头,走出家门,轻轻一跳,奇迹发生了,我竟悬浮在空中!“再往前飞两步!”我说着,果真就往前飞了两步,我又发了几句命令,它都照做了。我回到了地面,一看时间,天哪,2:10了,我提着书包就坐到老妈的“小毛驴”上,唉,本来是不会迟到的,可半路上,有个人出了交通事故,这下要等非常长的时间。我那叫一个急啊,第一节课是语文课,老师会让你站两节课的,倒了八辈子霉了。

“咦!等一下,我可以飞去学校呀!”我想起我有翅膀。

“那你快点飞,我要回家了!”

“嗯,目的地,祁山小学502班教室!”呼,翅膀加速,“扑哧”,“扑哧”,“扑哧”……翅膀扇呀扇,楼房、汽车、菜摊、人群一闪而过……一下子就来到了教室。同学们见到我长出了翅膀,都过来又摸又抱的,有一些人干脆拔下羽毛看看,我只能让他们这样,哄都哄不走。

慢慢的,缺点也出来了,翅膀太长,门很难进出;打篮球时,有些人故意抓我翅膀,不让我动……就在我抱怨时,一声怒吼,打破了平静,我眼一睁,啊!原来是个梦啊!

嘿,还好没长翅膀,果真事物都有两面性啊!

翅膀作文高中5

当一只天鹅被剪掉一只翅膀,他便再也无法飞翔。当我们被剪掉幻想的翅膀时,便再也找不到那个充满乐趣的创造性的天堂了。

是的,这个问题已经不只属于我们这个年龄了我们还可以找出这样的例子:对美国教授提出的圆圈问题,大家也许早已耳熟能详。我们这些“独臂”的同胞们,脑筋只会用再怎么应付明天的考试上,而对一个圆圈可能是什么的问题不屑置辩。是的,圆圈就是圆圈,是事实,可以论证,有理有据,考试就一定得给分。

我们的伤疤早已被扑面而来的“应试”所掩盖,被答对了一个物理公式而得到的夸奖所抚平。但是,总该给我们一个为“晚辈”据理力争的机会吧!

1968年,美国一个三岁的小女孩儿告诉妈妈,他认识了礼品盒上“OPEN”的第个字母“O”她的妈妈感到非常吃惊,问她是怎么认识的。小女孩儿告诉妈妈说是幼儿园老师教给他的。这个母亲在表扬过她的女儿后,把女儿的幼儿园告上了法庭,理由就是我们刚才所说的—该幼儿园剥夺了他女儿的想象力和创造力。因为他的女儿在认识了26个字母后,想象力也随之消失了。这个母亲要求幼儿园对这种后果负责,赔偿她的女儿精神伤残费1000美元。

她的诉状递交上去后,引起了整个州的轩然大波。幼儿园的人认为这位母亲一定是疯了,而其他家长也认为她有点儿小题大做,就连她的律师都不赞成她的做法。

但是,经过之伟大母亲的坚持和努力,三个月后,此案的结果出人意料—该幼儿园败诉。因为陪审团被这位母亲在法庭上讲的一个故事所感动了。

那就是折断天鹅的故事:人类为了不让天鹅飞走,将天鹅的翅膀剪掉了一只。人们将一只完好的天鹅放在小池塘里,断臂的那只放在大池塘里。这样,没有了一只翅膀的天鹅飞不起来,而健全的天鹅飞起来后却缺乏着陆点。所以,两只天鹅都只能乖乖的待在池塘里。作为一个儿童,就应该享有玩的权利,就应该享有问“为什么”的权利,而不是过早的被局限于只有ABC的小池塘里,再也创造不出新玩意,再也飞不到新的领域去。

爱迪生就是因为拥有可能是不切实际的幻想,才发明了电灯泡;牛顿就是因为拥有创新的意识,才发现了地心引力。可能你的儿女想象力不是很丰富,但是你不可以剥夺他们想象的权利,因为一只没有翅膀的天鹅是永远都飞不起来的。

一个圆圈在一个小孩子脑海中可能有千万种答案,请不要告诉他那只是一个圆圈,别折断它幻想的翅膀。


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