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翅膀作文高中优秀

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如果人类有了翅膀,相互交流情感表达方式也会发生变化,比如人类间相互打招呼时,只要用翅膀摇一下就可以。如果情绪好,翅膀就会不停地左右摇摆,下面是小编为大家带来的翅膀作文高中,希望你喜欢。

翅膀作文高中1

有时候,总会怀念过去的岁月,回过头去看看自己成长的道路,看到无数人停下来,对我微笑,那是我生命中的温暖。

我的初中是海事附中,而我想写的母校里众多的老师之一,是我初三的班主任兼语文老师张红。

初三的学习生涯中,她似乎并没有做什么令我轰动的事件,没有像物理老师在中考前最后一天送给我们祝福歌曲,也没有像英语老师因为舍不得我们离去而哭泣,但是,她给我的印象却依旧那么的深刻,那些教诲的话清晰地印刻在心中,那些崇敬与感激的情感,细枝末节地渗透在每一次呼吸中。

实话说初三之前我的语文差得有点不堪入目,每次写作文也总有种如临大敌的感觉,可是上了初三,一切都在不知不觉改变着。或许是在她把一本本好书介绍给我的时候,或许是在她给我讲解一篇篇我写的作文的时候,或许是在我一次次聆听她充满意蕴的讲课时,或许是周记里一次次交流的谈话中,语文,成为我热爱的学科。会认认真真地听语文课上老师罗列出来的知识点和答题方法,会认认真真地改发下来的作文,也会拿着好不容易的到的高分笑个不停。

就像第二次启蒙,笔尖流淌出的文字,都有着她的功劳,可心中的谢谢,却从未说出口。

九年级无疑是压抑而枯燥的,有过焦虑,有过彷徨,有过愤恨。可每次犯错误,或者在岔口徘徊不定的时候,总有她为我指引方向。她是严厉的老师,对我要求很高,也总是因为恨铁不成钢而批评我。我记得曾经有几次我因为考试成绩不好她找我单独谈话,她告诉我,初三是关键的一年,决定了我们人生的方向,虽然学习压力沉重,但不论我们什么时候开始,开始了就不要停下,不论我们什么时候结束,结束了就不要后悔;她也告诉我,做人需要宽容,要拿得起、放得下,困难的时候,可以悲伤,可以失望,却决不能放弃。

这一年,她的教导,总是我心中的明灯。

我在老师的鼓励中提高、在老师的鞭策中奋发。在我成长的道路上,老师们真诚地付出,给我们力量,伴我们成长。我知道,老师不期望我的报答,他们用坚守、执着、责任和不放弃每一个学生的决心演绎着“教师”——这个光辉的职业。这种情,无法用数字来衡量,我们跑得再快再急,也跑不出爱的目光;这份份深切的师爱,我们永远难以偿还,我们飞得再高再远,也飞不出爱的蓝天。

在我的影子里你一定很冷,阳光都被我挡住,所有的荣耀都给了我,而你却是我背后最坚强的支柱,我能高飞像只老鹰,全因你是我翅膀下的风……

翅膀作文高中2

彼方犹有荣光在。

——题记

微风轻拂,身上的翅膀微张,顺着茶香而去,向着心中信念,向着诗意的远方……

记忆斑驳,点点滴滴。那日,在因演讲比赛受挫,坐在沙发上闷闷不乐,腮帮子鼓得似河豚。爸爸见此状,招呼我到茶桌前。他喜欢喝茶。每次吃完饭后,他总是拿出那套茶具,十分惬意。他说是为了消食,我看是为了享受。

他一壶水冲入茶杯。透明的壶壁,一片片茶叶在淡绿色的茶水中翩翩起舞,散发出生机与活力,茶香也时不时钻入鼻腔,令人神清气爽。

待茶泡好后,我迫不及待地一杯入喉,结果,完全不是想象中的那种味道,我苦着脸,放下茶杯:“好苦,不好喝。”爸爸笑了。

看我兴致不高,爸爸聊起了“茶经”:“茶啊,天涵地育的灵物,亦是我失望时的动力所在。‘冰心去凡尘’用开水再烫一遍本已干净的玻璃杯,让茶杯一尘不染。这就好比人,不管处于何种境地,在出发前,要好好梳理一下自己的羽翼,只为更好地向目标进军。”“冲泡绿茶时,也讲究高冲水,就如凤凰三点头,便是在冲水时水壶要有节奏地三起三落,虽然这是象征凤凰在向客人点头致意。但我觉得它更像是人的一生,有起有落,有高潮有低谷。用平常心对待一切风雨,不要因为翅膀淋湿了,就不敢再起飞。你的翅膀一样是美丽的,也因风雨而更加坚硬。”

“你看,冲入热水后茶先是浮在水面上,而后慢慢沉入杯底,称之为‘碧玉沉清江’。一看、二闻、三品,用心去领悟,才能闻到那难以言传的生命之香。你要再去尝试飞翔,才知道自己可以飞得多高。”

听了爸爸的话后,茶似乎有了灵魂,鲜活起来。我又倒了一杯,闭目细闻,抿嘴细品。一样的绿茶,这一次,我却不觉得苦,涩味萦绕舌尖,清幽淡雅,滑至舌根的甘醇,使我有种飘然感,貌似身上展开了翅膀,带我漫步云端。

泡茶就是一个将浮华看透的过程,起初对一切一无所知,单纯无害,孤芳自赏。生命里掺杂了些其他的东西,它闯入生命的门槛,霸道地扭曲事物原本的模样,经历过痛苦挣扎、漫长等待,终于获得了重生。虽然已改变了原本的模样,历经了岁月沧桑,但再回顾过往竟是,云淡风轻,一笑而过了。

我想,所有的经历都将变成身上五彩的羽翼,坚毅而果敢,在氤氲着茶香的浓浓温情中,朝着心的方向奋飞……

翅膀作文高中3

月光撒开一款狭长明丽的云汀,恰似银鳞闪闪。那海轻轻沉吟间若微风指过琴弦勾起丝丝天籁,似落花飘零水上泛起淡淡涟漪。

那双隐形的翅膀,是否会带我飞越万水千山,飞到天涯海角,去享受只属于我的世界?

我矢志不移的坚信着,在这繁华匆忙的世界,总会有一个静谧的角落等待着我的降临。

我们终日坐在哪几十平米的教室里,为了所谓的“梦想”与“成功”而埋头苦读。十年寒窗,只为那金榜题名的辉煌壮阔,谁也不愿名落孙山,抱憾终生,从此平平凡凡安度余生。如此呆板!如此懦弱!如此不堪!不知你可曾在解不出那道繁琐的数学题时,抬起头来看看那湛蓝的天空,欣赏白云的慵懒悠哉,想象着自已也可以有一双雪白的翅膀,带我冲上云霄,从此不顾世俗,淡泊名利,做一个自在的隐居者,不求垂名千古,只为心归其本,还能感慨那“夜来清梦好,应是发南枝。”花开花落,世事变迁,我们全都无暇顾及,难道不觉得可悲,可叹吗?一切美的源头是自由与自由,还有自由。若不是那自由的羽翼,怎会有至美之言?怎会有人记录万物瞬间的完美与灿烂?

是不是那些文人雅士总会在那阳光灿烂的午后,来到采光甚好的阳台上,坐一只藤椅,捧一本好书,品一杯香茗,在书香萦绕中感受茶香涩涩,怡然自得……然而,此时的我,也许是淹没在那一道道几何题的_中,也许是沉浸在那麻木辛苦的英文背诵中,也许是埋头于匆匆记录解答过程中。

那双翅膀从未光临过我,因为它只是翱翔于我的脑海中,婆娑朦胧。

但它似乎又是常常光临我的。

每当烦躁苦闷时,便喜欢提起笔来写作,然后便会“魂不守舍”,不知思绪在何方。也许它在广袤无垠的蒙古草原上,策马奔腾,畅饮青稞酒;也许它在祖国的最南方,享受日光,徜徉出海;也许它在那珠穆朗玛之巅,俯瞰云海,拥抱大地……

我始终是丢不去那爱玩的童心,总想着那雪白的羽翼何时能来捎上我,带我看遍地球每一个角落,写一本属于我的游记,让人们都看到——我拥有自由与快乐。

多么想这样活的潇潇洒洒,轰轰烈烈……

那么,就让我亲自为自己编织那双翅膀吧,在毕业之后!

清晨的阳光绽出缕缕暖意,恰似那风华正茂的少年。沉睡的大海刚刚苏醒,波光粼粼,余音袅袅,少年的船已扬帆出航了。

翅膀作文高中4

我多么想设计制造一双能带我飞翔的翅膀。这种翅膀是用不怕风吹雨打的塑料膜做成的,上面有绿色的起飞按钮、红色的降落按钮和黄色的调速按钮,还有导航装备呢。

暑假里,我想去北京玩,我就带上我的翅膀。到了北京,我想去天安门广场,我就可以展开翅膀,输入“天安门”,按下起飞键,我就乘着翅膀快速地来到天安门广场;假设我想去看看鸟巢,就输入“鸟巢”,张开翅膀我快速地降落在“鸟巢”附近的广场上;假如我想看到北京城的全景,我可以飞得高高的,把速度调慢,这样,我就可以俯瞰北京城了。

当我碰上火灾或地震发生时,住在高楼里面的我可以快速地展开翅膀,打开窗户,按下起飞键,将速度调到最快,我就能快速地从灾难地逃生。

丁零零,闹钟响了。我连忙起床去上学。我带上我的翅膀,按下开关,一会儿工夫我就来到了学校。呵呵,教室里一个人也没有,我心里真开心啊!以前没有翅膀的时候,我早上6点30分就要起床,现在我7点10分起床也来得及。

“桐桐,该起床了!”耳边传来妈妈亲切的声音。哦,原来这是一个美梦啊!我把这个梦告诉了妈妈,妈妈语重心长地对我说:“你要想设计制造出这样的翅膀,现在要好好学习,多学本领。将来才能实现你的梦想。”

翅膀作文高中5

看到那蔚蓝的天空,我好向往呀,我真想有一对翅膀,在天空自由地飞翔。

我羡慕燕子,那轻捷的姿态,那流线条的身体,悠然地在天空上来个180度大转弯……好希望,好期望自己能有一双有力的翅膀。

如果我有了一双翅膀,我会来到海边,与海鸥为伴,自由的在海洋上空飞翔。我会忘记一切烦恼,忘记那些不相干的东西,在蓝天白云间穿梭。飞呀飞呀!寻找属于我的空间,寻找我的天堂。

每当看到鸟儿在空中自由自在地飞翔,我的心早已飞向天空,飞向世界,飞到天涯海角……任风儿吹,任烈日晒,我心依然,随鸟儿飞翔,让我的心灵有一个可供呼吸的空间,让大脑有一个舒适的栖息地,我要好好的休息。飞呀,飞呀,飞,让我去寻找属于我心中的梦想,随心而飞!

我喜欢飞,我向往飞,我希望能自由的飞,我常把“飞”中的 “乙”想成我,那两点便是我向往已久的翅膀,放开怀抱,让微风吹过头顶,让春雨滴落心头。放飞梦想,飞,飞!寻找属于我自己的舞台,在自我的舞台上,让我尽情的舞蹈,尽情的歌唱,尽情的想象,为自己的成功而欢乐歌唱,。

放飞梦想吧,我要自由的飞翔,我要放开沉重的心里压力,去追寻属于自己的舞台!相信自己,我的未来不是梦,在人生的舞台只要努力去飞翔去追寻,定会成功。只要有目标,有正确的方向,我们理想一定会实现。


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