一个人静静思考自己想要的诗歌和远方,没有什么可以阻挡你前进。这里给大家分享一些以诗和远方为话题的高中作文,希望对大家有所帮助。
以诗和远方为话题的高中作文篇1
刚刚结束了和你又一轮的视频通话,你正在加拿大吃早餐。洁白的瓷盘上,盛放着番茄芝士,培根,各式各样的水果,国外必备的烤面包和咖啡,看上去很是养眼。可给我留下最深刻印象的,其实是你满脸兴奋的样子。眼睛里有着细碎的光,我很少见到如此的你。大部分时间,你始终是温和的,脸上总是带着点点笑意。学生曾为你写了一篇文章,说你浑身上下散发出一种温柔岁月的光辉,真是再恰当不过了。亲爱的,在我眼里,你真是一个温柔的人。
曾经朋友跟我很感慨的说:“你妈妈多好啊,我都想跟你换了”,我实在抑制不住笑意道,“我可不高兴”。
亲爱的,你真的好好啊!你总是事无巨细地照顾着我的学习和生活。你会在我考试复习期间兴奋的带我出去看场电影,买上一堆吃的;放假时,你会拉着我陪你逛街买衣服,可明明是陪你去的,你总是先给我好好选了几件,本末倒置,最后在匆忙中简单买点自己的。有时,你会向我撒娇,让我陪你去荷兰花海,梅花湾,超市。我有时真不愿意,可每次你一撒娇,我就真的只能乖乖缴械投降了……
可亲爱的,关于我们生活的这些共同记忆,大多是琐碎的温馨。我们把彼此完完全全的展露给对方看,一同串起生活里的柴米油盐,充满了烟火气息。当然,我最爱和你窝一块儿看电影:《肖申_克的救赎》、《阿甘正传》、《爱你,罗西》、《怦然心动》……
我们的生活是幸福的,却也是不温不火的。你从不曾在我面前勾勒出一幅有着宏伟前程的蓝图,你一向显的胸无大志。安逸的性子,甚而让你刚开始很抗拒出国这件事。你有点畏畏缩缩的,害怕即将到来的新体验。可我也知道,更重要的原因是你放心不下我……
现在的你,远在地球的另一端。此时的我,已被灯光笼罩。而你终于迎来在加拿大的第一个充满未知的清晨,开始你前所未有的体验,这感觉很奇妙。
我其实是一个没有梦想的人。你问我将来要干什么,我说不出个所以然来。可是一直有一个美好的愿景,在我心间徘徊不去。
我想在我们俩已经准备好的时候,在我长大了,我们一起去环游世界。走在一个文艺的街道上,两旁都种植着梧桐树,高高大大的,地上有着点点光斑。我漫步在那儿,一手拿着冰激凌,一手牵着你什么都不做,只是体验着生活那份美好,那一定幸福感爆棚,那就是我的“诗和远方”。
我们一生会爱很多很多人。他们就像天空上的星星那样,一闪一闪亮晶晶,可妈妈,你就是那轮月亮。一轮独一无二的月亮。
亲爱的,我想和你一起去看这个世界。我的诗和远方,就是让我自己有实力和你一起去更多的体验,拥抱这个世界。
以诗和远方为话题的高中作文篇2
在祖国广袤的西北大地上,矗立着一座古老而神秘的城市—敦煌。在这次九天甘肃之行的最后,敦煌缓缓走来,一层一层掀开了她厚厚的面纱,展现在我们面前的是她最珍贵的宝贝—莫高窟那如诗如画般的美貌。
那天小雨淅淅沥沥,丝毫阻挡不了我们如火般的急切心情。千年莫高,似一颗璀璨的明珠,坐落在一片渺无人烟的荒漠中。密密麻麻的洞窟星罗棋布,错落有致地排列在断崖绝壁上。举头仰望,那古老文明散发出的神圣而庄严的气息将所有人包围、笼罩,沐浴其中,陶醉其中。穿过洞窟前曲折的回廊,“吱呀—”钥匙微转,洞门应声而开。漆黑之中,一股浓浓的但又不刺鼻的味儿扑面而来,颜料味吗?不像!泥土味吗?不像!呵,想必,这就是历史的味道了吧!“各位游客,请随我来,”我们随着讲解员有序地步入洞中。只见两尊大佛迎面端坐于佛龛中,眼睛微闭,神态安详,嘴角挂着满足的微笑,那样亲切,那样和蔼。菩萨、弟子伺立于两侧,好像正在认真聆听佛祖讲解佛法。高耸的洞顶中央,绘着一朵惟妙惟肖的青莲花。那青莲已完全盛开,片片花瓣奋力伸展向四面八方,似乎有袅袅幽香阵阵飘来,沁人心脾。
啊,壁画!顺着讲解员手电筒的光亮,一幅幅的壁画惊艳呈现。我细细欣赏着。五彩斑斓的色彩和轻盈通透的线条,绘出了一幅又一幅巧夺天工的壁画,绘出了一场又一场栩栩如生的景象,绘出了一个又一个美艳绝伦的飞天。壁画上的内容丰富多彩,有解_释佛教意义的,有反映民间生活的,有描摹自然风光的……应有尽有,宏伟瑰丽,令人啧啧称奇。壁画上最引人注目的,则是那成百上千的飞天了。瞧,飞天多么千姿百态呐!有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的反弹琵琶,金鸡独立;有的倒悬身子,从天而降;有的彩带飘拂,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞……我静静地望着,感慨万千,就像步入了一个灿烂辉煌的艺术殿堂。
看着看着,我不禁想起了对于敦煌莫高窟保存至今至关重要的一个人—常书鸿。他与敦煌莫高窟,有着一段感人至深的故事。1935年秋天,常先生在法国看到了由伯希和编撰的《敦煌图录》,他惊讶万分,方知祖国还有这样一个艺术宝库存在,内心被深深震撼了。为了好好研究并不使她再受破坏,他毅然决然放弃国外优越条件回国,建立了“敦煌艺术研究院”,成为其首位院长。但常先生考察莫高窟时,条件异常艰苦,经历了重重艰难险阻,也遭遇了妻离子散、家破人亡的不幸,但他义无反顾,一旦决定绝不回头,将一生奉献给了敦煌艺术,终于获得了宝贵的历史资料,并引领一批又一批后来人为保护敦煌莫高窟持续的努力。常先生这种为艺术、为祖国奉献的精神,永远值得用诗来赞美,用歌来颂扬。他,难道不是我们有理想的当代人的榜样吗?
如今,敦煌依然昂首屹立在远方,她如诗般的千年历史和辉煌文化,在无垠的祖国大地上熠熠生辉。啊,敦煌,我眼中的诗和远方,我不会忘,也不能忘!
以诗和远方为话题的高中作文篇3
近期网上报道了一件事,引起很大轰动。一名32岁的未婚年轻人,为了满足自己的“高端生活”使母亲为他背上沉重的高利贷。我对这位年轻人是深深看不起。
人们都说,年轻人心中要有诗和远方,要活得快乐,要活得自由。但是诗和远方是需要花钱才能够实现的啊。
首先,他32年来一直依靠父母就不对。且不说他32岁了还未婚,可工资总要攒下一些吧!他的工资都干嘛用了呢?旅游!打牌!恋爱!不仅花得一分不剩,还借了高利贷。这就是这个人的生活现状。高利贷还不上,居然要父母还。真是“可怜天下父母心”啊!要我说,就该收高利贷的人砍死他!
生活可以快乐,但要量力而行,适度消费。如今很多人可能做不到勤俭节约,但是,一定要对自己的生活有一个基本的规划。是先立业还是先成家,每个人都应该心里有数才对。他都32岁了,父母也一定年过半百了吧,如果有一天父母去世了,他会怎么办呢?他要是继续欠着高利贷,还不被人家砍死。
其次,父母也有些太溺爱孩子了。孩子总要长大,应该让他学会自己解决问题。做父母的,让孩子经历一些苦,是很有必要的。就像“不摔跤,不走路”一样,_孩子如果不吃一些苦头,他就学不会自己走人生路。我们都知道,过分的爱就是溺爱,使孩子过分依赖父母,缺乏独立生活的能力,这不是爱孩子,这是在害孩子。自家又不是开银行的,退1万步说,就算自家开着银行,也养不起这样的败家子啊!
再次,从社会角度来看,社会的评价体系还是不够严密,像他这样的“月光族”,“啃老族”就应该被单位辞掉,然后进行思想教育,接着,再对他们进行考试,一直到他们可以独立生存为止。绝不能让这种毒虫在社会寄居。
古人云:“父母在,不远游”,对父母尽孝,这是做人基本的品德。在汉代“孝”是为官的考核标准,而如今,孝在哪里呢?甚至,有些人根本就不知道父母的苦心。俗话说“母行千里儿不愁,儿行千里母担忧”,你花着父母的钱,就那么心安理得吗?
当今时代,在市场经济的冲击下,很多年轻人喜欢享乐,喜欢追求所谓的“诗和远方”,这种做法的对错暂且不论,最起码,你必须要在自己能力范围内去享受那诗、那远方。如果你的“诗和远方”,要依靠父母的血汗钱来实现,那么,你将受到全社会的唾弃。
最后,奉劝一句,“男儿当自强,拒绝月光光”。
以诗和远方为话题的高中作文篇4
生活不止眼前的苟且,还有诗和远方——题记
每当夜幕降临,我总会仰望着那遥远而浩渺的星空。当我看到最亮的那颗星星朝我眨眼时,不禁想起:我心中的远方。
我们总是被眼前的忙碌而迷失,局限自己那“一亩三分地”,却忽略了心中的远方。远方是什么?一个梦想,一处风景;是那个无拘无束的地方还是心灵的那一块净土?你到达远方了吗?走多远才算是远方?到达一个远方,你的下一个远方又是哪里?显然,远方是自己永远抵达不了的,它永远是我们心中所期望的地方,随着我们的处境、思想的改变而改变。
朋友,你不必为此担忧,因为这世上还有最奇妙的语言——那就是诗。
是的,到达不了的地方,就让我们乘着诗这艘帆船,去一次旅行吧。
当你想要欣赏那荷花时,不必移步河池,读一首杨万里的《晓出净慈寺送林子方》,感受那“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的满池荷花吧。当你厌倦了冬天的寒冷,读一首“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”就能让你感受到暖意融融的春天。当你耐不住酷夏的炎热时,就让诗把你带_到那“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的秋天去,去那里“独立寒秋”,看那“湘江北去”。当你想要回到昔日的长安城时,就让诗带你回到“长安大道连狭斜,青牛白马七香车”的繁华,仿若置身于长安城中。
诗不仅能让我们跨越时空,更能为我们的心灵流上一泓清泉,带着我们向远方追寻。
若你踌躇满志,“会当凌绝顶,一览众山小”的气概让你鲲鹏展翅。若你深陷挫折之中,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的磨练让你重振旗鼓。若你一时迷茫,不妨去“天生我材必有用,千金散尽还复来”的太白世界里走走。若你感觉疲惫,不放去“面朝大海,春暖花开”的大海边拥抱一下海风。就让诗伴随着我们,一起“微笑着走向火热的生活中”吧!
于清晨,午后或夜晚,品一杯香茗,读一卷诗集,去寻找那属于你的远方吧。在纸上流淌下你的心声,去开拓我们的世界,连接我们的远方。
所以当我再次抬头找寻那颗最亮的星星时,就“更上一层楼”,我相信,我的远方就在不远处。
因为只要诗在心中,前方必然有路,远方必然可期……
以诗和远方为话题的高中作文篇5
从不曾忘却那些读过的诗,那些梦想过的远方。
小时候读诗,是唐诗的欢快、轻盈,与母亲的轻声细语,父亲独到的见解;入学后读诗,是宋词、元曲的深沉、悲欢,佐以老师的细心讲解,同学讨论的热闹。
而长大以后,诗是不断深化的情,由作者,及他人,再到自己。
汪国真的诗,是清远、闲静的,却难掩深处的沉重与悲伤,“如果,你是湖水/我乐意是堤岸环绕/如果,你是山岭/我乐意是装点你姿容的青草”。而郭沫若的是,有着欢快,但深处却拥有的是对光明的追求和胸怀天下的大士情怀,“我眼前来了的滚滚的洪涛哟!不断的毁坏,不断的创造,不断的努力哟!”。
他们的诗,给我思考,给我理想与追求,也给我一个可以向往的远方。
读诗越多,越觉得自己对诗的理解,轻得像鸿毛一般。我曾崇拜过李白的诗,我感慨的是李白的诗的狂放、高傲,使人热血沸腾,而不是追问李白那里来的这股傲气,能挥洒出这般酣畅淋漓的诗篇。我想懂,可无奈人生的阅历与岁月的积累太短太_少,所以我选择等待,等待渐渐走近。
远方,另一个很远很远的词。小时候,以为远方就是梦想,懵懂,幼稚,憧憬着成为了不起的大人物,亦或是扬名世界的科学家。而长大以后,我理解的远方,是追求的代名词。我追逐自由,追逐梦想,渴望有一双鸟的翅膀,健壮有力,飞翔在自己的蓝天下。
我曾浅见过别人的远方:杜甫,名字拥有草木之美的诗人,他的远方是人民安定,生活充实,“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”;苏轼的远方是建功立业,“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”,或能做一个“闲人”,能常见“庭下如积水空明,水中藻荇交横”。我也曾打算过自己的远方,想象中,我和古仁人一样,不以物喜,不以己悲;或和隐士一样,无丝竹乱耳,无案牍劳形。
远方,很远很远,因为有了诗,又变得很近很近。
诗文,自有更深的诗文;远方,更有更远的远方。成长的路上,一直陪伴我的诗和远方,我会永远把你们珍藏,直到有一天,到达属于我的诗和远方。
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