勇敢的心高二作文5篇汇总

　　勇敢的心是震撼人心的，因为这里有可贵的思想——自由。没有自由了你们还能干什么?也许是真的，我们也该好好思量思量。这里给大家分享一些以勇敢的心为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。

　　以勇敢的心为话题的高中作文篇1

　　又看了一遍勇敢的心发现有些东西靠单纯的想象力是表现不出来的。更多的是心灵的 体验。真正的心灵感受到的东西才能和别人产生共鸣。才能打动别人。这种体验是超越国境与夫色的。他隐藏在每个人的心底。

　　如果有人体会到了并通过某种艺术手段表现，那么将会唤醒看作品者的内心。

　　那么我们的教育呢/能不能进行一种唤醒试的教育。去唤醒孩子内心这些美好的情感。

　　我们为什么去唤醒?这样做的价值在哪?内心的情感体验又能超越年龄吗?还有没有其他的方式去唤醒?

　　首先需要唤醒的都是美好的情感是每个人都具备的情感。如果这种情感只是以一种沉睡的方式在我们体内，那么对一个人来说是不完整的。是情感缺失的人。而且人与动物最大的不同是人有感情，有美好的感情。我们必须去发觉，使人健全。

　　第二社会的发展与进步离不开这些感情。社会的发展过程是不可能使每个人都平衡的，从个体的不平衡到地区，国家的不平衡。靠掠夺可以 实现平衡，靠互助也可以。前者意味着毁灭。后者才是共创未来。

　　再看情感对我们的学习和生活的作用。还以勇敢的心为例正式因为导演有了如此细腻的情感体验，而又能通过镜头准确的表现出来，从而感染了全球观众的内心。所以他才那么的受欢迎。可见影片中的情感的共同的是我们的共同需要。功利一点说情感可以产生票房。具体到生活中情感与我们看问题的方式角度解决问题的方法有没有关系呢?情感和意志品格之间又有什么关系?一个会关爱别人的人与一个更多顾及一己之利的人的意志更有趋向性和恒久性。

　　以勇敢的心为话题的高中作文篇2

　　平心而论，我最初对陶渊明老先生一直保持半无感半讨厌的态度。

　　一开始，他像是一个纸片人，活在初中教材《桃花源记》的作者介绍中，活在自著的《五柳先生传》中，偶尔也在《咏荆轲》和《归园田居》中刷下存在感。他的生平经历性格特征被老师们狠狠咀嚼过，也被学生们狠狠吐槽过。“既醉而退，曾不吝情去留”是他率真的体现，“不为五斗米折腰”是他孤高的品格，“性本爱丘山” 是他淡泊名利、热爱自然的代言。几乎所有的史实和名人评价都是正面的，可对于同他志趣相反的人来说，他的行为不免显得有些奇奇怪怪。他为什么要选择放弃自己的仕途过贫苦的农家生活呢?

　　比起陶老先生，现代人不仅现实而且冷酷。毕业后工作要高薪的，相亲结婚要有房有车的，投靠公司要有实力有背景的。为了更大的权力，满足更大的物欲，不少人都会选择从政当官。其实从古至今，哪里的官场都有不清白的。兴许陶渊明是处女座吧，一句“不堪吏职，少日自解而归”表明陶老实在忍不了种.种黑暗，就辞官了，不做了。如果我是他，我定不会选择这样做的，何其不明智不现实!想象一下他此后的处境，饥寒交迫，家徒四壁，惨淡异常，哪有继续做官过得滋润呢?是偏执?是懦弱?亦或是他自述的“性本爱丘山”?

　　他是懦弱的吧?官场再黑暗也可以独善其身嘛。他可以选择如莲花“出淤泥而不染”，做名清官不理污秽，也可以选择学地藏王菩萨“地狱不空誓不成佛”，舍生取义将反腐进行到底。可他陶渊明两者都摒弃了，弃官还乡不说还“不带走一片云彩”。这不有点像一个胆小怕事的人遇见困难就落荒而逃了吗?

　　可是，若真是一个胆小怕事的人又哪能做到他那个份上去呢?无论是“飞来”的大火，还是贫困的煎熬，无论是饥饿的折磨还是儿女的拖累，都没能让他放弃“丘山”，甚至贫病交加他都毫不犹豫地对官场中人馈赠的粱肉说“不”!这一切都在昭示着他的勇敢和坚韧啊!

　　这让我不禁想到了一首歌——《勇敢的心》：“这不是一种幻想，也不是一种痴狂，这就是我坚信的，灿烂生命的摸样”，“ 在布满力量的大地带着痛狂奔，凭着一颗永不哭泣勇敢的心”。人各有志，也许“退隐守拙”就是陶渊明心之所向，不管外人看法如何，不管未来是否坎坷，他都毅然决然地去做了。视仕宦之途为“樊笼”，抛弃“尘杂”，返归自然，如今谁还有这样一颗“勇敢的心”呢?

　　以勇敢的心为话题的高中作文篇3

　　有人说，语文是“语言”和“文字”，也有人说，语文是“语言”和“文学”。对于这两种观点，我并不否认，但我认为学习语文需要一颗勇敢的心。

　　语言需要我们说，需要我们挥洒自己嗜好的语言。从我们伢伢学语开始，语文便无处不在。在说的过程中流露出自己的情感，表达自己的观点。大胆地分辨爱与恨，美与丑……

　　文字需要我们写，需要我们有丰富的心灵与勇敢。勇敢的面对——同学的冷眼，老师的天理批驳，升学的局限性……一次作文，哪怕是篇不出色的作文，都是一次成功，一次积累，一次进步，出自己想说的话，抒发自己渴望表达的真情，挥洒自己嗜好的语言，呈现自己理性认识后的批判;阳光与阴影，欣喜与痛苦，借助勇敢，自己和自的己斗争，一切皆为可能。

　　培养学习语文的兴趣。一个人对于一件事毫无兴趣，如何会用心去学习?通常因为社会的种.种不利因素，导致人对学习产生厌恶情绪，到后来想要挽回却已无济于事。兴趣是学习最好的老师。多读一些有价值和正确思想观念的书籍，可以帮助我们提升境界，提高思想觉悟。同时，也可以丰富我们的课外阅读水平和知识。

　　学习语文更多时候需要我们去思考。思考作者的用意，情感与文学价值……我们需要勇敢的心，敢于正视惨淡的人生，批判社会的黑暗，思考人生的价值。

　　学习语文需要一颗勇敢的心，敢于从外界的歧视和压力的蜘蛛网中抽出身来，敢于发表评论，敢于发表看法，这样你会发现学习好“语文”其实很简单!

　　以勇敢的心为话题的高中作文篇4

　　我有一颗勇敢的心，它曾带领我穿越一道道难关，让我变得越来越出色。

　　这颗勇敢的心让我微笑面对病痛。开学时，我在和同学的一次嬉戏打闹中，不小心骨折了，左手缠上了厚厚的石膏。爸爸在带我去去上海医院的路上，我第一次感觉路途是那么的遥远、那么的颠簸，但是我忍住剧痛没有哭，勇敢地来到了医院。当两个医生一起拔着我的手臂复位时，我依然笑着去面对，把泪咽了下去。因为我要带着这颗勇敢的心，笑着去面对疼痛，让自己丝毫没有畏惧。

　　这颗勇敢的心的让我沉着面对对手。我参加了太仓市的象棋联赛，在对战城一小的象棋比赛中，狭路相逢，我遇到了棋艺高超的对手张泽洪。坐到位置上，我胆战心惊，鼓起勇气跟他下，由于我的沉着冷静，我艰难地和他下到了车马残局，我带着这颗勇敢的心，笑着面对对手，把马跳了上去，经过20分钟，我终于和张泽洪和棋了。比赛过后，我高兴地告诉老师和同伴这个喜讯，他们都说我有一颗勇敢的心。

　　今后，我一定会带着这颗勇敢的心继续前行，在我人生的道路上画出一道道精彩的波纹。

　　以勇敢的心为话题的高中作文篇5

　　阳光透过车窗洒落在我的脸庞，向外望去，秋高气爽，云淡风轻。我盼望已久的秋游如期而至，而我的心却早已飞向了远方，在和同学们一起欢声笑语中，我们来到了宝山区炮台湾湿地森林公园，一片片小草在秋风中摇摆着，像一个个快乐的小精灵，向我招手微笑。

　　在老师的带领下，我们来到了儿童乐园，先乘坐海盗船，船慢慢地摇来摇去，像平时我们在荡秋千一样舒服，我觉得和爸爸听音乐会中的加勒比海盗的那个海盗船完全不一样。我非常淡定，内心还有点看不起旁边紧张的同学。随着船一会儿猛地摇下去，一会儿又猛地摆上来，我的心随着“海盗船”的晃动也跳个不停。我越来越有点慌张，感觉到内心发的闷，心脏都快要蹦出来了，我感觉身体没有重量了，快到一百八十度大幅度摇摆时，我知道我肯定失重了。我大声尖叫着，可是，我喊也没有用，“海盗船”还是照样不停的折磨着我。旁边的黎博宇表现得比我还糟糕，吓得紧紧地抱住了我。过了不知多久，海盗船终于停下来，我走下去，脸色苍白，一言不发，腿也发软。慢慢地平静下来后，在老师和同学的叫喊中，我离开了让我一辈子难忘的海盗船。

　　坐海盗船，在我这次秋游中记忆最深刻，也是最刺激紧张的，它不仅使我变勇敢了，更重要的是让我明白了一个道理：无论做任何事，都要勇敢尝试，去挑战它，战胜它。

　　这真是一次愉快而又有意义的秋游啊!

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