《窗边的小豆豆》读书笔记1000字5篇精选范文

《窗边的小豆豆》读书笔记1000字5篇精选范文

　　《窗边的小豆豆》。文章是作者小时候亲身经历的事情，作品只有朴实的语言和真挚的情感，没有一丝隐藏和虚假。文中有一所令人向往的学校——巴学园，有一位令人崇拜的校长——小林宗作校长，还有一个曾经令人头疼的女孩——小豆豆。那么窗边的小豆豆读书笔记怎么去写呢，以下是小编整理的窗边的小豆豆读书笔记1000字范文5篇，希望可以分享大家进行阅读和参考。

　　《窗边的小豆豆》读书笔记范文一

　　《窗边的小豆豆》讲述的是作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事，主人公小豆豆就是作者自己。小豆豆曾经由于过分淘气而被退学，后来就来到了小林宗作老师创办的巴学园里就读，也正是这段际遇，奠定了她一生的基础。小林校长独特的教学方式，亲切与充满关爱的为人，给巴学园的每个孩子留下了深刻的印象。

　　在阅读的过程中，我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔”;比如小豆豆与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵;比如小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。

　　“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。或许，有许多人会觉得这样的教育方法是异想天开，它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。但我觉得这是许多孩子的心声。作者丝毫不采用理性话的语言，因为这样会失去童趣。在字里行间流露孩子的思想和那种单纯直白的语言，给予读者更为深刻的启迪和感触。

　　童年意味着快乐，学校教育，特别是小学教育，应把快乐还给孩子，把孩子从单纯的知识学习中解放出来。毫无疑问，学校是培养和教化人的场所。惟其如此，学校应该对所有学生都肩负起责任，一切为了孩子的成长与发展。这是素质教育的宗旨。这样，对个性极强，或有生理缺陷的孩子，就应采取独特的教育方法，这里书中的学校——“巴学园”已经给我们树立了很好的榜样。对于勒令退学的小豆豆，巴学园敞开了大门，不仅愉快地接纳了她，而且还给她和同伴足够的快乐。在巴学园里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么;孩子们可以在大厅的地上画画，可以光着身子在泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露营，可以爬上自己的小树。这些快乐的事情是兴趣的营养剂，使小豆豆不仅学会了知识，更学会了怎样待人，怎样做人。巴学园作为一所学校成功在于，当别的孩子说，这个学校是破学校时，孩子们一起喊：这是一所好学校。

　　读了这本书后，给我印象最深的就是：一颗聪明、活泼的小豆豆，有幸落在了一片自由、开放的土地——巴学园;一位睿智的校长，用他的爱心、耐心和童心，把巴学园变成了孩子们的乐园。

　　如果小豆豆没有进入巴学园，得不到小林先生的悉心照顾与教导，恐怕她无论做什么，都会被贴上“坏孩子”的标签，被自卑的心理所包围，不知怎么做才好，就怀着这种无所适从的心理，一直等到长大了吧?没错，有些事情的做法循环反复也未免太老套了，要有勇气去尝试一下新的做法，这样也许会事半功倍，有意外收获，生活，正因为要有创意，有新思想，才变得丰富多彩，才不枉此生啊!

　　在浩瀚的知识海洋里航行，自信是船，勤奋是帆，毅力是风，我们是舵手，要不畏艰险，勇于拼搏，勤于思考，乐于创新，富有爱心，讲究诚信，学习知识与学会做人，做一个知勇双全的新世纪好少年。花一样的年华属于花一样的我们，我们一定会用智慧和汗水浇灌出世界上最美，最灿烂的理想之花!

　　《窗边的小豆豆》读书笔记范文二

　　无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。”这是《窗边的小豆豆》中小林校长说过的一段话。

　　《窗边的小豆豆》书中的主人公是个调皮捣蛋又充满童趣的小女孩，她的身上有每个人的缩影，可爱、单纯、善良、爱玩耍。然而她却因淘气被退学了。一个全新的“巴学园”接受了她。“巴学园”的教室是一个个废弃不用的电车车厢;那位“头发稀疏、牙齿脱落”的校长小林宗作先生第一次见小豆豆，就微笑着听她不停地说了四个小时的话;“巴学园”的午餐是“海的味道”、“山的味道”，是校长为了不让大家挑食，蔬菜鱼类都得吃;“巴学园”的教学方法是，每天孩子们都可以从自己喜欢的课程开始自修，下午大家集体出去散步学习地理和自然，夜晚还会在大礼堂里支起帐篷露营，听校长边弹音乐边跳韵律操……这所有的所有都是那么的与众不同，却塑造了一群群善良、优秀的孩子们。

　　通常，大人们要是看到了小豆豆在做的事，会说“在干什么蠢事呢”或是“太危险了，快停下”。而小林宗作却说“弄完以后，要把这些全都放回去，啊。”诸如此类，让老师和小豆豆自己大吃苦头的事情，几乎每天都会发生。但是，在发生这种事情的时候，校长先生绝对不会把孩子们的爸爸妈妈请到学校里来。正像小豆豆第一次来巴学园的时候，校长先生听她说了四个小时的话那样。发生问题的时候，校长先生总是会耐心地听每一个孩子的解释。即便孩子们说的是借口，先生也会认真地听下去。当的确是“那个孩子做错了”，而且，“那个孩子自己知道错了”的时候，先生就会说：“请为这件事道歉。”

　　小豆豆确实是一个善良的好孩子。她对大家都很友好，特别是当有的朋友因身体上有缺陷，被别的学校的孩子欺负的时候，即便外校的学生一拥而上，小豆豆也要拼命地保护朋友，哪怕自己被弄哭;遇到受伤的小动物，就不顾一切的照顾他们。可是这一切的美好和善良在小豆豆学前的学校里都被忽视了。那些老师都几乎没有发现越是小孩，就越是拥有人类最珍贵、最必要的东西。即便是一个五六岁的孩子，他的行为也是有理由的：一个人成长以后的所思所想、所作所为也可以找到童年时期的根源。

　　《窗边的小豆豆》读书笔记范文三

　　这本书的作者是日本一位著名的作家黑柳彻子写的，主要讲了作者上小学时的一段真实故事。小豆豆因为淘气被学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护下，在周围大人的引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，终于能够顺利地和大家一起学习，一起相处的故事。

　　小豆豆是幸运的，她有一个宽厚仁慈的妈妈。

　　在老师的眼里“小豆豆”是个顽皮、很难管教的孩子，在课堂上她多次吵嚷着跑到窗边去看自己的偶像“宣传艺人”，她还许多次掀起课桌的盖子……，由于她不守课堂纪律而被老师“罚站”走廊，最后被退学。

　　妈妈四处奔波寻找新的学校，却始终没有告诉小豆豆被学校退学的事。妈妈也没有在回家之后责备小豆豆，因为聪明的妈妈觉得，即使说了，小豆豆恐怕也不会理解自己哪里做错了，而且还会在心里留下自卑的情结……小豆豆的自信心被妈妈保护得完好无损，为小豆豆一生的发展打下了良好的基础。

　　更幸运的是小豆豆有一位伟大的校长。

　　小林先生是伟大的。之所以伟大，不仅体现在他创办了“巴学园”，在这只有50几个人的学校里，他用废弃的电车改装成上课的教室;午饭也很特别，是“山里的东西”和“海里的东西”。这个学校的小林校长很幽默，经常惹得同学们捧腹大笑。他的教学方式很独特，是把一天的课程全部写到黑板上，然后让同学们自己学，不管前后顺序，只要一天之内把这些全部做完就可以了。下午，只要把作业做完，林校长就会带他们去散步。有时在散步时还会教他们一些知识，例如怎样种花，怎样识别各种菜籽……

　　在阅读的过程中，我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔”;飞身跳入只盖有报纸的粪坑;与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵;小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。

　　巴学园是一所充满无限快乐自由的学校，我真是羡慕不已。我羡慕调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长;羡慕她能进入这样一所与众不同的、令人向往的学校学习;羡慕她在巴学园里能遇到这么多可爱、有趣的事;更羡慕她有一位宽厚、仁慈、爱她的母亲。

　　《窗边的小豆豆》读书笔记范文四

　　在凌老师的推荐下，我读了日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》。书中我认识了可爱、淘气而又善良的小豆豆。我被小豆豆的经历深深地吸引了，小豆豆一会儿把我逗乐了，一会儿又把我感动得呜呜地哭了。

　　故事讲了小豆豆因为淘气被退学了，一个“巴学园”的学校接受了他。“巴学园”是个与众不同的学校。

　　它那里面的教室是电车车厢，一节一节的，每一次在午餐的时候，校长就会问：“大家都带了“海的味道”和“山的味道”了吗?‘“海的味道、“山的味道“，这是多么好听的词啊!原来校长是不想让孩子偏食，让孩子蔬菜和肉类都要吃，所以把它们说成海的味道和山的味道。

　　小豆豆真幸运，他在巴学园中遇到了一位能理解他的好校长——小林校长。小林校长第一次见到他，就跟他微笑着聊了整整四个小时，校长在听时，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。小林校长经常对小豆豆说的一句话就是“你真是个好孩子!”

　　小豆豆真是太幸运了，能遇到这么一位有责任感，有耐心的老师。

　　其实我何曾不是幸运的呢?在上小学一年级开始，我就遇到了好多好老师，凌老师在生活上对我们总是体贴入微，吴老师对我们的学习总是一丝不苟，王老师在他的英语课上总是循循善诱。

　　我印象最深的就是一年级的何老师。何老师是教我们“体育活动课”的，一周才到我们班来上一堂课。何老师跟书中的小林校长一样善解人意。记得第一次课，刚好碰上了下雨天。我们心里好难过，难得可以到操场上去舒活舒活筋骨，全因为这场雨泡汤了。何老师一到了课堂，跟我们打了招呼以后，似乎就看穿了我们的心思，神秘地告诉我们，她今天可是带来了我们最喜欢的东西哦!在我们正纳闷之际，何老师从口袋里掏出了一张碟片，远远地，我们就看见碟片上那熟悉的画面——米老鼠与唐老鸭。“耶——”教室里响起了欢呼声，那节课是我们上的最轻松地一节课!从那以后，每到要上体活课的那天，我就盼望下雨，因为有何老师，下雨天也是那么的美好!

　　《窗边的小豆豆》中的小林校长是多么的平易近人，我们的何老师对我也特别的热情。无论在教室里给我们上课也好，还是在课外遇到她也好，还没有等我叫她，她总是笑呵呵的迎上来：“阳阳好啊——”都叫得我不好意思了。有一次

　　放学了，我回到了妈妈办公室，扯着嗓门叫肚子饿，没想到被何老师听见了——一会儿，何老师就捧着一大把饼干进来了：“阳阳，肚子可别饿坏了啊，赶紧吃吧!”说着，还帮我把外面的包装纸撕了，小心翼翼地塞到了我的嘴里。啊，那时候的我，听着何老师那关切的话语，望着何老师那慈祥的面容，心里好暖啊!

　　小豆豆的小林校长是那么的爱自己的学生，总是能像朋友一样去关心小豆豆，赞美小豆豆，让小豆豆无时不刻地感到温暖!何老师也是这样啊!虽然她只是教我们一节体活课，但是她总是会抽空走过来跟我聊聊天!“阳阳，你今天得小红花的吗?”“阳阳，你今天开不开心啊?”“阳阳，你的字写得真好啊?”。。。几句简短的话，总是让我兴奋不已，一天都有了精神。每当这时候，我就觉得何老师比我的妈妈还亲，我总是不明白，何老师怎么就那么懂我的心呢?

　　看了《窗边的小豆豆》，看到了可亲可敬的小林校长，何老师的一颦一笑在我的脑海中更加的清晰了。我真想跟小豆豆说，小豆豆，你是幸运的，因为你有小林校长。可是你知道吗?在遥远的临平二小，还有一个孩子也跟你一样幸运，因为他有何老师——让人“非常安心，非常温暖，心情好极了”的何老师!

　　《窗边的小豆豆》读书笔记范文五

　　初见《窗边的小豆豆》这个题目觉得很奇怪：小豆豆是个小孩子，是个小动物，抑或是其他什么东西，其一奇也;小豆豆在窗边?能做什么呢，一书围绕着窗边的小豆豆讲的是什么事情呢?其二奇也。暂且不论什么事，初读这个名字就觉得有种可爱、暖暖的感觉。断断续续近一个月终于读完，满满的温馨之感，书中浸润着和谐与爱，令人为之动容。

　　书中小林校长所建的理想学习乐园——巴学园，在现实中或者不存在吧，或者它只是教育届的一种理想状态，只是很欣赏也很喜欢里面的教学模式与教学风格，校长与学生之间的相处模式也温馨惬意，期间夹杂着信任、亲情、友情。

　　人与人之间的能够和谐相处，很大一部分与沟通成效有关。小豆豆本来是作为一个“问题”学生转学的，妈妈挺担心巴学园再次将孩子拒之门外。第一次小林校长与小豆豆交谈了4个小时!!!!或者极有可能小林校长大部分时间扮演的是听众的角色，真是一个虚心的校长或者说是长辈!第一天小豆豆就爱上了巴学园，对里面的一切感到好奇，最让她感到开心的莫过于认识了一个能听她讲4个小时话的校长吧!就这样小林校长以其独特的人格魅力征服了这个被别校认为不正常的孩子!倾听真的是一门学问，尤其在现代这个容易让人浮躁的社会，很多时候我明白要倾听别人，可是好多时候没等别人将观点表达清楚我们便迫不及待的想去反驳想去以我们的观点去征服别人，结果不欢而散。与孩子相处就要以孩子的心里学会聆听孩子的心声，站在孩子的角度多多思考或者交流的效果会更好!

　　巴学园里，学生与学生之间(不管是同龄人抑或不同年级的孩子之间)互相关怀，互相帮助，根据孩子的性格发展合理设置安排课程，更可以为了某个

　　孩子的未来设计异常别样的运动会，别样的运动会，别样的奖品，学生懂的他们年龄虽小可以靠自己的能力挣取生活，在自然状态下成长，又兼有长者或者说前辈的科学合理引导。

　　读完这本书不仅记住了小豆豆，小林校长，也记到了小豆豆的小狗洛克。作为一个喜爱小动物的人，很能理解小豆豆与洛克之间的情感，即使当洛克无意之中药了小豆豆的耳朵，小豆豆在疼痛难忍的情况下还在想着替洛克向爸爸妈妈求情，小孩子纯真无邪的友情表达的很让人感动。

　　喜欢这本书，人与人之间互相尊重互相帮助的氛围，纯真的友情，爱的关怀与教育无声无息之间传达的淋漓尽致~

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