坚持是一眼清泉,滋润你干枯的心田。 坚持是一盏明灯,照亮你成功的方向。 坚持是一匹骏马,带着你奔向前方。下面是小编为大家带来的初中坚持作文,希望你喜欢。
初中坚持作文1
胜利贵在坚持,要取得胜利就要坚持不懈地努力,饱尝了许多次的失败之后才能成功,即所谓的失败乃成功之母,成功也就是胜利的标志,也可以这样说,坚持就是胜利。
古往今来,许许多多的名人不都是依靠坚持而取得胜利的吗?
《史记》的作者司马迁,在遭受了腐刑之后,发愤继续撰写《史记》,并且终于完成了这部光辉着作。
他靠的是什么?还不是靠坚持而已,要是他在遭受了腐刑以后就对自己失去信心,不坚持写《史记》,那么我们现在就再也看不到这本巨着,吸收不了他的思想精华,所以他的成功,他的胜利,最主要的还是靠坚持。
外国名人杰克·伦敦,他的成功也是建立在坚持之上的。他坚持把好的字句抄在纸片上,有的插在镜子缝里,有的别在晒衣绳上,有的放在衣袋里,以便随时记诵。终于他成功了,他胜利地成为了一代名人,然而他所付出的代价也比其他人多好几倍,甚至几十倍,同样,坚持也是他成功的保障。
荀子说:“骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍。”这也正充分地说明了坚持的重要性,骏马虽然比较强壮,腿力比较强健,然而它只跳一下,最多也不能超过十步,这就是不坚持所造成的后果;相反,一匹劣马虽然不如骏马强壮,然而若它能坚持不懈地拉车走十天,照样也能走得很远,它的成功在于走个不停,也就是坚持不懈,这也就像似龟兔赛跑:
兔子腿长跑起来比乌龟快得多,照理说,也应该是兔子赢得这场比赛,然而结果恰恰相反,乌龟却赢了这场比赛,这是什么缘故呢?这正是因为兔子不坚持到底,它恃自己腿长,跑得快,跑了一会儿就在路边睡大觉,似乎是稳操胜券,然而乌龟则不同了,他没有因为自己的腿短,爬得慢而气馁,反而,它却更加锲而不舍地坚持爬到底。坚持就是胜利,它胜利了,最终赢得了比赛。
“水滴石穿,绳锯木断”,这个道理我们每个人都懂得,然而为什么对石头来说微不足道的水能把石头滴穿?柔软的绳子能把硬梆梆的木头锯断?说透了,这还是坚持。一滴水的力量是微不足道的,然而许多滴的水坚持不断地冲击石头,就能形成巨大的力量,最终把石头冲穿。同样道理,绳子才能把木锯断。
功到自然成,成功之前难免有失败,然而只要能克服困难,坚持不懈地努力,那么,成功就在眼前。
在我们现在的学习中,一定要学会坚持,只有坚持才能取得成功,所以说,坚持就是胜利。
初中坚持作文2
人的一生,说到底,其实就是坚持与放弃的一生。能够在坚持与放弃里张弛有度,那是一种豁达潇洒的人生。
然而,就像人们通常所说的成王败寇一样,坚持与放弃有时是相当模糊的。有时,坚持意味着成功,但也意味着走进了死胡同;有的地方,放弃意味着失败,但却赢得了海阔天空的人生。
坚持是一种信念,放弃却是一份豁达;坚持是一份负担,放弃却又是一种遗憾。人生的正确取舍很难,也很容易。容易的是简单的理解,难在复杂的认识过程。
记得有一个登山爱好者,在距离峰顶只有一步之遥时,他断然放弃了。后来有人问他,你怎么不再坚持一下呢,再走一步,你就成功了。他却说,再走一步,我就意味着死亡,因为我的生理机能负担已经达到了极限,能够看到峰顶,我已经没有什么遗憾。在这里,坚持是一种错误,而放弃却是一份明智选择。
有一年的高考作文题是一幅漫画,画的是一个人在水层表面上掘井,已经掘了三四个,有的距离水层只有一墙之隔,然而他却半途而废了。在这里,坚持就是成功,放弃意味着失败。
能够正确驾驭坚持与放弃的人生,那是一份无悔的人生。如何做到这一点,我想主要还是要有一个正确的主导思想。你不能改变客观条件,但却可以改变你自己。
先说习惯吧。这很好理解,好的习惯就坚持,坏的习惯就放弃。比如,抽烟、饮酒、打牌等不良习惯应当放弃,即使你从此也许少了一些牌朋酒友,但却绝对是利大于弊;早睡早起、锻炼身体、看书写作这些良好的习惯应当坚持,即使你从此也许要忍住些孤单与寂寞,但却充盈了自己的人生。
坚持与放弃,还要看天时地利,因势利导。该坚持的时候不要放弃,该退让的地方不要强争,形势有利应当坚持,力有不逮趁早放弃。在这里,关键在于你要对所坚持与放弃的事情要有一个正确的评估,更重要的是要会审时度势。
坚持与放弃,是一种心态,更是一种态度。心态好的时候就坚持,心态不好的时候就放弃,反之亦然。坚持与放弃,视心态而定。有时,明智是错误也要坚持到底,明智是正确也要断然放弃,在这里表明的是一种态度。心态也好,态度也罢,对于坚持与放弃本身,有可能是一种失却理智的曲解。
坚持与放弃,是一个辩证的统一体,是一个可以相互转换的相对论。不坚持就是放弃,不放弃就是坚持。原来坚决坚持的后来毅然放弃了,开始放弃了的后来又重新坚持了下来。
其实说到底,人生无所谓坚持与放弃,亦无所谓正确与错误,更无所谓什么取舍之道。所谓的是自我认识。
不想再说什么坚持与放弃了,让一切都顺其自然吧!
初中坚持作文3
“坚持”这个词,对于一个舞者来说当然是必不可少的,舞者对这个词也有着非同一般的理解。想想以“坚持就是胜利”为信念的那段跳舞时光,也未免有些头涔涔泪潸潸。
还是在那个怀念的舞蹈教室里“欢聚”,时间大概是周末的朝九晚五,总有那么几个瞬间不知道跳舞为了什么,但还是会拼命地练、毫无保留而付出。只知道到五点就可以回家了。
开始训练了,一遍又一遍重复着,你一定会体会到那枯燥与乏味的动作真的.很无聊。从进舞蹈教室的那一刻起,总是从满信心的。但总有那么一个别扭的技巧,翻前桥。每次做完都会摔倒,一遍一遍摔倒然后跪在这很硬的地上。使我对跳舞的信心一次比一次低落,直至疲倦,哪有什么力气去做。但我知道坚持!一定要坚持!
可老师好像偏偏跟这个动作过不去,好不容易埃到了中午可以享受午餐了,老师无情地将我拦下,其他人……全部走了,那个和我要好的朋友在我耳边轻轻说了一句话,是我有一些坚持的动力。教室瞬间变了安静,许久,又开始面对这个硬邦邦。每次做这个动作不是摔倒就是手没力气,就这样摔倒爬起来,摔倒爬起来。忽然我的膝盖竟然变争气了,我惊奇的发现我不会摔在这硬邦邦上了!
下面我要做的,便是做规范,每一个动作、细节都要完美,这样反复几次,休息那么一小会时间,虽然有时候还是会摔倒,再加上老师一遍一遍的指导,那个一直挡在我脚下的绊脚石终于被我踢开,我成功了呢!
每当听见老师用如梦似幻的嗓音道“下课”、拖着疲惫的心情慢慢走近更衣间的时候,都是快乐的。
马上,一支完整的舞蹈在老师的精心指导下以及我们长达3个月的付出与汗水都将在保利剧院释放最后的一幕。
面对眼前的困难,只有两个选择,要么退缩放弃、要么前进坚持。在风雨中我们能够忍耐风催雨打,坚持到最后便是雨后令人陶醉的彩虹。其实,这次我因为坚持,而演出完美,然而这只是坚持的一小步,我们要向走一步,再走一步那样,也许真正的胜利就在眼前。
“坚持就是胜利。”
初中坚持作文4
瞧那操场上那个在跑圈的女生——那就是我,每天早上起床,我都会在学校操场上跑上四、五圈。说起来好像很简单,不就是四、五圈吗?但里面却含着一个特别的东西——坚持
我和我们班另一个女生每天都一起跑步,我们一步一步的向前跑,虽然那速度没有跑短跑那么快,但对于跑四、五圈来说也跑得很快了。我们一圈一圈的跑着,当我跑不动时,我想了想:要是我停下来,那么对锻炼又有什么用呢?所以我又用刚才的速度继续跑,只有三圈了、只有两圈了、只有一圈了,在我最后一圈时我加速了,最后我来了一个百米冲刺,我到终点了。
我坚持了下来,我成功了,你们任何人都不知道我的感受,在对于我这种不能坚持着做一件事的人来说,我坚持下来了,我没有停,跑了五圈,我学会了坚持。当我跑不动了时,我对自己说:坚持,坚持就是胜利,坚持跑完。当我跑完后,不仅仅是心神舒畅,那心里还很甜,像吃了蜜一样,我为我的坚持而感到骄傲、自豪.
在我写作业是,写一会儿,我就不想写了,那时我就会想到:我现在马拉松,坚持,就快到终点了,坚持!坚持!坚持!
在我学习遇到困难时,那时我就会想到:我在跑马拉松是跌倒了,坚持,爬起来,胜利就在眼前。
在同学抛弃我时,我会想到:我跑马拉松跑了最后一名,没关系,坚持,总有一天我会成功的,我会是冠军的主宰者。
在老师讲课枯燥乏味、想睡觉时,我会想到:我正在练习马拉松,它是枯燥的,但是坚持,总有一天会变得有趣,加油!
坚持,这是一个含我跑步中的一个特殊的东西——只要坚持就会成功,加油!
初中坚持作文5
因为在黑暗狭窄的空间里苦苦积蓄,烟花才能瞬间绽放出美丽的光芒;因为经历过风雨的吹打和滋润,花朵才能释放出沁人心脾的芬芳;因为经理过千万次起飞和跌落,雄鹰才能自由自在地在天空里翱翔;因为遭受了千里迁徙的劳累,大雁才能到达温暖的南方;因为经历过熊熊烈火的灼烧,瓷器才会在万物俱毁的火灾里幸存下来;因为感受过千雕百刻的苦痛,雕塑才能在千年风霜里不改变自我的形象……
也许你还在一个小岗位上埋头苦干,也许你还默默无闻,也许你看不到成功的曙光,也许你还在孤独的角落里编织自我的梦想。那么,相信我,你会成功的。
没有不经风雨的彩虹,没有不受挫折的成功。如果你正遭受挫折,只要你坚持努力,那么你离成功已经不远。
没有司马迁忍辱负重的坚持,中国宝库里就不会有《史记》;没有李时针二十七年的苦苦努力,又怎样会有《本草纲目》传世?
古往今来,真正成大事的人,没有哪一个是一帆风顺的。“失败是成功之母。”正因为那一次次的失败,才锤炼了他们永不言弃的精神。一次次的失败,砌成了他们走向成功的路。
所以,此刻你默默无闻,你看不到未来,那不是绝路,是你正走在通往成功的路上。
亲爱的朋友,不要因为这天的不理想而灰心,不要因为你正遭受的挫折而气妥。挺起你坚实的身躯吧,困难来了,就使劲将它踩在脚下。
在通往梦想的路上,坚持你最初的方向。或许你多坚持一会儿,就会取得成功。
所以,朋友,抬起你高贵的头,不要认输。带上微笑,带上坚强,上路。为了你的理想而不顾一切吧!
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初中坚持作文五篇
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