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初二级作文精选五篇

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语文就是要多看多读多理解,这些积累在平时,一天只花10分钟的时间看一篇文章,对自己都是受益匪浅的。这里给大家分享一些关于初二级作文,供大家参考。

初二级作文1

幸福是什么?幸福是“执子之手,与子偕老”、“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”的浪漫。

幸福是什么?幸福是“欲穷千里目,更上一层楼”的追求。

幸福是什么?幸福是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的付出。

幸福是什么?幸福是“采菊东南下,悠然见南山”的那种恬淡……

幸福,对于每个人来说,它有着不一样的意义。而我的幸福则是平平淡淡的,当走在幸福之路的时候,我会尽我最大的努力去呵护我那平淡的幸福。

小时候,在爸爸妈妈讲的故事中我踏上了幸福之路,开始了幸福的旅程。

进入幼儿园,每天爸爸妈妈接送,和别的小朋友玩耍,抒写了第一篇幸福之路上的故事。

三年过去了,跨进了小学的大门,妈妈拉着我的小手教我过马路,那温暖的手掌,甜甜的嗓音,让我觉得幸福仿佛永远停在自己身边,不会走开。

上中学时,要骑电瓶车上学,父母千叮咛万嘱咐,让我路上小心,走慢点。虽然已经一个人上学,但是,那属于父母的关心,在我的幸福之路上又记下了一个幸福的画面。

幸福是什么?对于我来说,幸福是“慈母手中线,游子身上衣”、“慈母爱子,非为报也”、“爱子心无尽,归家喜及辰”的母爱。

幸福是“父之美德,儿女遗产”、“父之爱,深而沉重”、“三冬暂就儒生学,千藕还从父老耕,识字粗堪供赋役,不须辛苦慕功名”的父爱……

平淡的幸福虽然只有这些,但是我相信,我的幸福之路会越走越长,越来越宽!

初二级作文2

人生在世难免一路顺利,成败之间取决于自己。

人一旦心有障碍,就算是洒满一地的阳光,你往往会倍感黑暗。不管怎样的照明,即使你心中有阳光般光明,也会有孤郁的时候;而如果你心中盛满阳光,就是在黑暗中也能看到希望的曙光。

人们喜爱鸟语花香的春天,便奢望人生处处是莺歌燕舞,一帆风顺,殊不知,世间却因此少了四季可人的温馨。

悲观者:对人生是痴望昙花而感叹,人生苦短,稍纵即失。乐观者:对人生是嗅着梅香而低呤,冬天来了,春天还会远吗?在漫漫人生长路中,即使荆棘丛生挫折滞前,也应无畏坦然地面对,迎战它,不要轻言放弃。“拨开云雾见月明”,世界上最美的彩虹是在风雨后,最壮丽的风景不也在绝境之后吗?战胜它,生命之光也将得到升华。

与其一味逃避不如坦然面对,因为我始终虔诚地相信:成事在天,谋事在人。只要不懈地努力拼搏,才会有辉煌的人生成果。

也许,漫途长夜,黑暗吞噬了光明,风雨褪尽了青春的容颜,然而不可磨灭的是那用阳光聚焦起来的心灯。给自己一点勇气和信心,一展人生的亮色,透溢生命的芳泽。

不为逝去的而悲伤,不为失去的而后悔。在日常生活中,持一颗舒畅的心,潇洒地面对人世间的风和雨。

只要心中有阳光,眼前就要风光无限,海阔天空,心朗如镜;只要心中有阳光,悲伤愁情会烟消云散,化为乌有,淡然飘渺;只要心中有阳光,人生便会百花竞放,万事呈祥,成花竞放。

“世上本无事,庸人自扰之”。在琐碎的生活中,还请保持一颗平和的心去对待,同时,也请在心中留一方圣土给阳光来充实自己,因为那是埋藏在心灵深处的血液,是被心灯照得透亮的地方。

留一缕阳光在心中,世界美景会亮在眼前,即使心中陷入污沟深巷。便会心境爽朗,心胸宽广;留一缕阳光在心中,人生的青春美景尽在眼前,即使愁情笼罩,也会心旷神怡,怡然自得。

其实,生活中人人只需在自己的心灵深处留方净土,心中的阳光将会永远照耀着他(她)幸福的生长。

初二级作文3

古有为赋新词强说愁,今有满纸苍凉、无病呻吟。难道写作不过心比天高、浮在表面?难道写作者不过眼光狭窄、感知肤浅?难道做人不过孤独颓废,没有人文关怀?一位老作家这样说:“要想成为一个好作家,一定要做到脚下有地,头顶有天,眼中有人。”而在我看来,不论行文还是做人都应脚踏实地,而你的笔墨恰恰反映了自己的做人准则,也只有脚踏实地做人,才能脚踏实地行文。

在信息良莠不齐,社会高速发展的背景下,人们大都有浮躁心理,都较急功近利,更何况少年?他们的写作大都感情造假,千篇一律,人云亦云,而没有多少人愿意放慢自己的脚步,看庭前花开花落,赏一方云卷云舒,听一阵潮涨潮落;

也没有多少人愿意倾听自己内心的声音,写最本真,最朴素的话语了。他们大多都和浮游植物一般,只存于海表,未曾沉入海底思考。写作则应是沉入海底思考,发出自己内心的声音,是表达自己对世界的看法。写作的要求应是“真实”,也只有脚踏实地地行文才能行好文,正式脚踏实地地做人才能做好人。

行文与做人应是统一准则——脚踏实地,二者相互联系,相互影响,相互映衬。若你是伪君子,在一笔一划中,纵你千般伪装,也会露出蛛丝马迹,你的文章折射的是你的人格。

若心口不一,断不能写出好文章;若心中自有雄兵百万,脚踏实地做人,写出的文章一定不会差。写作者不应满目苍凉,文章也不应满纸荒.唐。愿今后的少年用笔书写自己的人生,满目光辉;愿今后的少年脚踏实地做人,满纸人文。

在生活中,我们应留心生活、关注细节,不能落笔空虚,为人狭隘,关注一点一滴的美好,用心感受人生的美好;在写作中,我们应留心社会热点,关注国际新闻,写出具有人文精神的好文章,笔笔实在,心有大家。

在写作之前,应做好人。古语曰:“有余力,则学文。”脚踏实地做人是行好文的基础,脚踏实地行文则是做好人的体现,用一笔一划写文章,用一步一印写人生,脚踏实地才是真。愿我们都能认真感受自我,用“实实在在”书写,用“脚踏实地”为准则;愿我们能不忘初心,落在实处,无论行文还是做人。

初二级作文4

幼时,为培养特长入了少年宫,面对五花八门扑面而来的项目,一时花了眼,愣在那里踌躇不决,一直认为选择特长和培养性格一样举足轻重,它会是组成多元混合性格的元素之一。

正如培根说的:读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人有修养,逻辑修辞使人善辩。所以,考虑角度正是从希望性格怎样出发的,选择也更慎重。

但毕竟年少无知,才浅学疏,独立的思想尚未形成,于是乎选了大众化的古筝。众所周知,古筝自古以来意蕴深厚,内涵丰富,形态高贵典雅,具有古典美,声音纯厚冷厉,如雪山之音。

上课前,总要用胶布缠上尖尖长长的义甲,颜色富丽如黑玉镶琥珀,然后在宽阔的琴面游移。初级只有那几个调,好认的很,来来回回几遍就弹得有鼻子有眼的。

换了高一层的琴谱,难度就上来了。排山倒海般的音符大军连天涌来,眼前一片黑压压的大军,连绵成章,速度就首先举起了白旗,慢则乱,乱则错,错则败。

我自诩勤奋,每周六总来练琴,后来知道不过冠以“虚假的繁荣”尔尔。琴技一落千丈,仍不思悔改,固执的踏上一错再错的道路一去不复返,就连老师也无可奈何。

后来,“放弃”披着拯救天使的外衣出现在选择范围内,一个岔路口无形的出现在面前,究竟应该错而无忧的前行呢,还是应该对而痛苦的前行呢?

最终还是坚持了下去,因为坚持了那么久的东西,怎么可能说放弃就放弃。很多东西如果第一次放弃了,第二次可能就再也拾不起来了。练琴久了,用句文人已经说俗的话:每一下都像弹在琴弦,动在心弦。

面对横纵交织的岔路口,我们就像一块块等待淬炼的玉石,只有选择地狱之火花般绚烂的吞噬跳跃,才能变成一块质地通透的上品晶石。

当我们选择坚持不放弃时,往往就赢了。

初二级作文5

我的老妈爱臭美那可是出了名的,差不多每星期都要去买衣服。因此,我送老妈一个外号“臭美大辣椒”。

前几天,妈妈叫我和她一起出去买些吃的,买完后,老妈对我说:“走,我去给你买几件衣服。”我听了,心想:给我买衣服?我可不缺衣服呀,我大姑经常给我邮寄衣服,还用你给我买吗?我看这是你想去给自己买衣服的借口吧。

这时,我们俩走到了一家衣服店门口,老妈说:“进去看看,看有什么好看的衣服没有。”说着,老妈就拉着我推开店门,走了进去。

进去一看,这哪里是我穿的衣服,我只好坐在一把椅子上看老妈试衣服。只见老妈拿着一件衣服在身上比了比,又去照照镜子,然后转过头来问我:“好看吗?”

我连忙说:“好看,好看。”老妈笑了笑,把手中的衣服又放了回去。我以为老妈这个动作是准备走的,没想到,老妈又拿起另一件衣服试了起来。就这样,妈妈不停地试,而且越试越有感觉,试了五六件了,还没有尽兴。我终于忍不住了,对她说:“老妈,我晚上还有课呢,你有没有时间观念呀?”

老妈一听,虽有一丝扫兴,但还是赶紧和我走了。不过,临走时,老妈说了一句:“明天有时间我再来试。”哎,我真服了我老妈。

最近几天,老妈天天下午放学后叫我和她一起踢毽子。我心说:老妈什么时候一扫往日那温文尔雅的作风,变得爱运动了?不行,我得试探试探。

一天放学后,我告诉妈妈“老妈,我今天腿疼,不能和你去踢毽子了。”老妈一听,赶忙说:“我的好女儿,你就陪妈妈踢几分钟吧,回家我给你揉揉腿。”我听了心说:你不告诉我里面的真正原因,我今天就不去踢毽子。

过了一会儿,我又对老妈说:“可我今天的作业很多呀,你总不能为了让我陪你踢毽子而耽误了学习吧。”老妈一听,立刻笑着说:“运动后学习才高效呢,再说了,你就不能陪妈妈来减减肥吗?”我心想:这回可算说真话了。原来这几天有好几个人见了都说她长胖了,这话刺激住了我那一向爱美的老妈。

于是,我说:“既然您老想要减肥,想要成为窈窕淑女,那您的目标是要减到几斤才满意呢?”老妈想了想,说:“一百零五斤吧。”又问:“那你目前的体重是多少?”“一百一十五斤吧。”老妈回答。

我听后,便装模作样地扳着手指头算,最后告诉老妈:“按一周减一斤来算,要达到目标大约需要十周时间,你能坚持吗?”老妈听了,笑笑说:“好了,好了,赶紧陪我踢毽子吧。”我这才高高兴兴地陪老妈下楼,陪她实现减肥目标。

为了美,我老妈不仅变得爱运动,还不惜给我磨嘴皮。为了美,我老妈也是付出了代价的。


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