兴趣是最好的老师，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。学生对写作不感兴趣，自然作文也就写不好。这里给大家分享一些关于初二作文命题，供大家参考。
初二作文命题1
我是人间惆怅客，知君何事泪纵横。旧时明月。断肠声里忆平生。
——题记
忘了怎么是怎么接触你的，只记得漫天灯月花火之间，声声诗词慢敲心房。
是“残烛凝辉冷画屏”般消瘦的怅感，落梅横笛，冷冷清清，君何所忆，君何所思，无法明了的愁绪，点点星星，你定是望着桌上那摊开的卷轴，泼墨山水，“灯前佯忍泪”，提笔始终画不出那个谁。
“若人生只如初见，何事西风悲画扇。”，多少人望穿秋水，却始终望不穿那缘分的薄雾，袅袅烟云笼罩着命运戏谑的笑脸，若当日与她一见便是永别，无法明确与追溯，萍水相逢，轻描淡写，你是不是就不用像这般沉沦地悲那画扇，日复一日，珊枕泪痕红泫。
都说少年不识愁滋味，为赋新词强说愁，那么，容若呢，仅三十一年的光阴，算不算识得愁绪，世界之小，人间悲苦何其相似，你望断这红尘无奈，世人如荷，可远观却不可近然。
认识了么，看穿了吧，你明了这世间的喑哑，抬眼闭目之间，离别已是一种疾病，无法医治，即便是过客也留于一霎的记忆，几年更或，人之将走，茶之刚凉，再谈初见已晚，徒留记忆如伤疤般烙印在心里，铭记一时一世。
“被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”其实，只在那一瞬，便注定一切都不是寻常，可终究被你道为寻常，不为其他，只为那一厢情愿，变为一声喟叹。想已不能。
“一生一代一双人”也许。超脱于凡世之外的伤心之人，如你，离去恰似归去;流连纠缠红尘之间的怅惘之人，如我，看你远去，本不该这般惋惜。
山高水长，生死契阔。如何与君相逢，执卷共赏明月。只叹“君生我未生，我生君已去。”罢。
不如让我再为君吟一曲。
一声轻叹，几颗红豆。千古相思传今朝。
相逢不语，梦中分明。落花时节又逢君。
初二作文命题2
每一次劳动之后，便会丰收一次喜悦，每一次付出之后，便会无比的感到骄傲与自豪。
在新学期升学后的三个星期，每一天都要打扫卫生，打扫卫生也只不过是扫一扫，拖一拖地，擦一擦窗台罢了。而这次学校进行大检查，所以我们全班每一个都各司其职，干好手中的活，不偷懒，专心大扫除。
班主任早就已经分配好了，每个人的任务，我是负责照顾花朵并且清理枯枝败叶的养花员，中午一进班大家也都忙忙碌碌了起来，我在窗台上仔细的端详起每盆花草的叶子来，
用抹布抹去叶片上的尘土，又擦起花盆来，后来我的抹布已经被泥土所覆盖，所以不得不去清理，回到班级看见有两户窗户没有人去擦拭，于是我便与朋友不约而同的去到了那里，
看着别人擦的那么干净，我们也不甘示弱，先用抹布轻轻的把灰尘与落土大约擦下来，只是还有水划过的痕迹，看到别人手里的报纸，我们也便拿起报纸把那水迹擦掉，汗水滑过每一个人的脸颊，虽然每个人的任务量不多，但是这便是努力一番，换来的幸福汗水。
放眼望去，不管是教室的干净程度，还是教室外的走廊，都不像一个用过三年时光的学校。墙上没有丝毫灰烬，一切都像新的一样，那一个个笑脸便是我们打扫后写的壮丽篇章。
初二作文命题3
我多想念校园里的嬉戏角逐、朗朗书声啊!如今因为疫情，我们都只能呆在家里上网课。唉，真怀念校园里充满温情的生活!
记得刚上初中时，在教室里，面对一个个陌生的脸，我是又紧张又茫然。一定要尽快融入这个新的大家庭里。清晨的阳光透过窗子斜射进教室，教室里很安静，鸦雀无声。同学们纷纷从书包里拿出书本来，安静地坐在座位上借着晨光预习这书本，我也迅速的拿出书，毕竟不能被落下吗!
……秋风微凉，落红遍地，很快，深秋已过。在这段时间里，我们这个大家庭很和睦，我也收获了许多的朋友。不久，窗外银装素裹，雪孩子们纷纷在这银色的舞台上舞着优美的舞姿。一声“铃”下，几乎全班同学都冲向了操场。
我们用冰凉、通红的手，抓起一堆一堆的雪，双手一握，便立刻向对方扔出，而有些人，一个大跳，一个深蹲或者是一段小跑作文，总能轻易躲过“枪林弹雨”般的攻击。
最令我难以忘怀的，还是语文课上的那句“撒盐空中差可拟”和“未若柳絮因风起”，仅用这几个字，就非常完美的演绎了窗外这纷纷白雪。一片片霜花，一场场白雪，同学之间的友情，也在无声无息的加固。
“好雨知时节，当春乃发生。”假期很快就过去了，我们在清晨的朗朗读书声中迎来了春天。因为过去一年的磨合，我们的默契也逐步上涨，终于，在接力跑比赛中，通过彼此的默契配合，同学、老师们的加油鼓劲儿，最终得了年级前三名。春风拂面，共同庆祝着这胜利的喜悦。
炎炎夏日，虽然会时不时的下雨，但总归是炎热的。激情四射的太阳总会很快把水给烤蒸发。但操场上烈日下还是少不了同学们那嬉戏追逐的身影……
时光荏苒，四季轮回，我们校园的温情美好不会消减!我想念我的校园生活!
初二作文命题4
想念，它是一条条直线，牵引着我的心;想念，它是一汨汨清泉，沁入你的心脾;想念，它是一张张画片，在你泪水模糊的双眼里划过。
学校，一幅用童年的画笔绘出的绚丽，给我们留下了欢乐与美好。因为疫情，让我想念学校的一切……
以前，我认为学校是一个让我整日学习的“牢房”，但经过这么一个超长寒假，让我明白了学习的美好，使我更加想念以前在学校里学习的美好时光。
课堂，曾经是我极其厌倦的地方，总盼望着，快点下课，快点放学，让我回家吧!老师那“洪钟”般的声音令我情不自禁的想捂住耳朵，如果现在还能听见那“洪钟”般的声音我敢肯定，这绝对不再是“洪钟”，而是清脆悦耳的铜铃声。说起声音，我现在多么再想听听那上下课的铃声啊，那是怎样的一份满足，怎样的一份快乐啊!
操场，那是我和同学们在一起嬉戏的地方，那里装着我们的欢声笑语，装着令我们一辈子都不想忘记的事物，那里有老师给我们上课的一幕，有同学在一起玩耍的一幕，有同学在一起做课间操的一幕……
现在，我明白了，学校它并不是学习的“牢房”，而是快乐的“天堂”，病毒!请你走开，让我快点进入“天堂”里，和我的伙伴一起学习、玩耍吧!让我回到那里，再次聆听那谆谆教诲!我想念学校的一切，那些校园生活是我一辈子都不能忘记的。
我想念我的学校!
初二作文命题5
在懵懂的童年里，受挫与成长只是两个陌生的词。随着时间的推移，我渐由孩童变为少年，当失去心仪中学的录取资格时，我经历了由脆弱到坚强的成长。
6岁，我第一次见到小提琴时，就深深喜欢上了它，我好不犹豫地选择了小提琴作为我的业余爱好。我梦想自己能成为一名优秀的小提琴家，我梦想着小提琴能领我迈入理想的中学，甚至大学。这个梦想是我练琴的动力，也是我的支柱。
六年来，小提琴是陪伴我的好朋友，无论我多么悲伤难过，无论我感到多么辛苦，我都没有放弃过它。它陪我度过生涩、苦闷、单调，它与我经历辉煌，它带我走进了青少年交响乐团，让我无比自豪;它带我进入古典音乐的世界，让我学会了欣赏交响乐。它用它的华美给予了我无限的期望和憧憬。
小升初之际，我兴冲冲地去报了有小提琴专业的中学，并很开心地规划好了一切，希望可以很美好地度过三年，谁知只是一分之差，夺走了原本很美好的梦想。当拿到考试的成绩的那一刻，我的眼泪不争气地涌出，心情变得很灰暗，我既无法向辛苦为我付出的父母交代，也无颜见我的老师，想想自己曾在同学面前夸下的海口，就感觉自己变得那么渺小，那么脆弱、无力……
尽管我很顺利地进入到了另一所优秀的中学，但那片阴影总是挥之不去。我，落寞了。天天郁郁寡欢，心神不宁。或许，当时我的梦想是不现实的;或许，是我根本没有小提琴的天赋，命运总会给那些对未来有着无限憧憬的人一点现实。
时光流逝，弹指间三个月的时间过去了。我雷厉风行、泼辣友爱的贾老师;我平生第一次经历了军训，我读了高尔基的《童年》……我渐渐学会了思考和观察，在每天的沉思中，我终于自己打开了这个心结。果树不是年年丰收，人的一生也总有升腾跌宕。如果事事一帆风顺，那生活还有什么精彩?
之前也许是希望太大，而我也许是天资不够。与其去追求不属于自己的，为何不能把握现在脚踏实地，轻装上阵呢?也许我的精彩在别处，我的心情开朗起来了。
从现在，从此刻，只要枪声一响，我也能跑出比别人不一样的精彩。其实，人生就像马拉松，你追我赶，要得就是看谁在受到挫折后不轻言放弃，要得就是看谁能重拾信心。只有选择了属于自己的姿势，才能超越自己，拥有会心的微笑。
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