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关于我的师德师风观演讲稿

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关于我的师德师风观演讲稿范本

演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在现在社会,很多地方都会使用到演讲稿,如何写一份恰当的演讲稿呢?下面是小编给大家准备的关于我的师德师风观演讲稿,希望能对您有所帮助!

关于我的师德师风观演讲稿

关于我的师德师风观演讲稿1

各位领导、老师、同学们:

你们好!今天我发言的题目是“予人玫瑰,余香满怀”。它的原句出自是英国的一句谚语,“赠人玫瑰,手有余香”。

小时候,我最敬佩的人是老师。在我眼中,老师是知识的使者,爱的化身。因为敬佩,所以想去模仿,我常常喜欢在自家阳台支个小黑板当小老师,没有学生,就对阳台盆里的花花草草,模仿着老师的语气,上课,最后,微风吹过来,我问“学生”明不明白时,花花草草们都在点头,我还夸它们真聪明呢,却不知道原来我的理想隐约间就闪现在这里,那时侯,只是单纯的想着我也要成为那样的人,成为天使的化身。去关爱每一个孩子。去爱这个世界。

今天,我终于如愿以偿,当上了一名人民教师。从教已三年,这时,我才深深地体会到,当一名教师,不容易;当一名好教师,更不容易。这意味着你将无私地付出很多,很多。

记得我走上讲台的第一个月,带学生去军训,一天一个小男孩发烧,打针后虽退了烧,但医生嘱咐说,要小心半夜又会烧起来,于是当晚我闹钟定在了三点,当晚三点我静静起身到小男孩的床边探烧,男孩朦胧间张开了眼叫了一声妈!虽然两年后我不再教这个班了,但是小男孩在临毕业的周记中仍然提起我,其中有句话就象闪电般照进我的心里。“你对我的好我都记在心上,永远不会忘记像妈妈一样的您,请允许我叫您一声妈妈!”我才领悟到,一个小小的举动对学生会有如此大的影响。就是这句话更是坚定了我的教师生涯的信念:“予人玫瑰,余香满怀”。这是一种爱的师德师风的情怀。因为爱,所以我们的给予成了一种幸福!。

从成为光荣人民教师那天起,我就把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子,没有丝毫保留,甚至不惜牺牲掉个人的休息时间,用真心构筑课堂,用爱心点亮希望。因为我知道,老师的声喉也许不如歌星嘹亮,但老师的声音将影响孩子的一生。

为了学生一个也不能少,我在炎热的夏天三进三出,劝说因为家境贫寒而辍学的学生返校读书,我知道,这个时候,我根本不需要思考,因为一日为师,终生为父!一日为师,终生为母!我所做的一切全是源自内心教师的品质。那就是我的信念:“予人玫瑰,余香满怀”。

我知道,作为一名教师,奔波、忙碌、拉家带口过着平常的日子,可能和大家擦肩而过的时候,大家都不一定能注意到,然而,这个世界上,却正是因为有着温润如玉的性格,渊博宽厚,抱定赤子之心;静能学校寒窗苦守,动能对学生思想点石成金的教师,人类才有了希望之光。知识才得以传承。

在平淡的生活中,在波澜不惊的日子里,是教师的大爱让学校成为充满希望的田野。

予人玫瑰,余香满怀,更是教师爱心、智慧、良心与责任的体现,它让这个世界充满阳光。是世界上最美的东西,它无形,却是世界上最美的雕塑;它无声,却是世界上最动听的歌谣;它无字,却是世界上最美的诗篇。它让平淡的日子多了些许的温馨,让暗淡的心灵多了向美的渴盼。有爱的世界就是天堂!有教师关爱的世界,就有了希望!

我的演讲完了,谢谢大家!

关于我的师德师风观演讲稿2

各位领导、各位教师:

大家好!

我演讲的题目是:怎样做一名学生最喜欢的教师。教师是人类魂灵的工程师。教师用笔耕耘、用言语耕种、用汗水浇灌、用汗水润泽。他们只求付出不求回报。说忘我吧,太老套了,用他们自己的话说就是对得起自己的良知,这是一种精神,支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧!教师的品德和素养是教师开展的一个重要前提,只需对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深入的知道,才干对自己提出更高要求。

做学生最喜欢的教师,上学生最喜欢的课,是每个教师都寻求的方针,也是我所寻求的方针,“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在教育中,我尝试着、尽力着做一名学生最喜欢的教师。那么,怎么成为学生最喜欢的教师呢?

我觉得,首要,一位教师要能够象磁铁一样牢牢地招引学生,靠的就是他的品格魅力。教师对学生有耳濡目染的影响,第斯多惠说过“一个真实的教师指点他的学生的,不是已投入了千百年劳作的现成的大厦,而是促进他去做砌砖的作业,同他一同缔造大厦,教他修建。”大到世界观、人生观,小到一举手一投足,都渗透在整个教育过程中,如果咱们能以自己的品格品质招引学生,令学生敬佩,那么,咱们的教育就现已向成功迈进了一大步。平时,遇到有的同学不舒服,我会把他叫到跟前,耐心问询;有时遇到同学值日不仔细,我会拿起笤帚,和他们一同扫;有的同学前进了,我会送上一句鼓励的言语;还有,捡起学生掉在地上的铅笔,扶起不慎跌倒的同学……我看过这样一句话:教育无小事,事事都育人。我想教师的品格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。

其次,是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地,如同雨露润泽万物,可是,爱并不意味着迁就放松,而是严而有爱,爱而从严。只需充溢爱,学生们一#定会喜欢。我班有一位狡猾,注意力不集中学习差的学生。好几次,上课时我发问他,他都回答不上我提的问题,为此我没少发火,但着急经验是没有作用的。有一次,我把他叫到跟前,顺手拿过一个凳子让他坐下,亲热地和他说起了家常话,随即说道你将来最想做什么?他轻声的说了声,不知道,我就持续问他:那你想想你以后能做什么吧,根据他现在的学习成绩所能达到的学历,我和他一同考虑,咱们说了七个作业,针对这七个作业我分别从好坏两个方面给他做分析,当然,更多的是坏的方面,慢慢地,我发现他的目光开始变得坚决,最后我对他说:你是一个有期望的孩子,这也是我今天对你说这些话的原因,我期望你持续尽力别再低沉。临走时,他把凳子轻轻地放在桌子下面,还说了一声“谢谢教师。”在以后的几天里,我发现他的学习、纪律都有了很大的前进。我觉得学生最关心的是教师对他的观点怎么,最大的愿望是受教师的关心和喜欢,当咱们面对学生时,尤其是那些似乎充満缺陷的学生时,如果能尽量发现他们的长处,然后真诚地慷慨地去赞赏他们,就会激发他们内心深处的期望和信心,鼓励他们奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话:打着灯笼寻觅学生的长处,用显微镜来观查学生的“闪光点”,尽可能地创造条件让学生有展示自我的时机,满腔热忱地欢迎每个学生的微小前进。

再次,作为一名教师应具有很高的业务素质,广博的专业常识是对教师的基本要求,教师还应该是一位心理学专家,及时了解学生的心态,苏霍姆林斯基曾经说过:“一个好的教师意味着什么?首要意味着他是这样的人:他酷爱孩子,感到跟孩子往来是一种乐趣,相信每一个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐与哀痛,了解孩子的心灵,时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才干赢得学生的信赖与敬重。

教育是一种润物无声的渐染,不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风夏雨的感染,不是厉风严霜的糟蹋;是一种顺其自然的开展,不是千人一面的雕琢;是一种品格、情感、毅力、常识、能力等归纳因素的优化和开展,不是一架架考试机器的制作……教师的品格魅力、宽容博爱以及广博的常识耳濡目染的影响着学生,对学生的开展起着非常大的作用,一个教师,只需当他遭到学生喜欢时,才干真实实现自己的最大价值。

关于我的师德师风观演讲稿3

未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才,就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德。我们都知道:人民教师不仅肩负着传授文化知识,教授学业的光荣职责,同时也是学生心灵的塑造者、崇高理想的布道者,社会规范和价值的传递者。那么在新的历史时期,我们应该如何去建构自己的师德大厦,从而以全新的理念和行动,履行好教书育人的职责呢?

老师,应该有高尚的个人品格。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。英语中的“我”,是以大写的“I”来表示,只有努力让自己在学生心目中站立成一个大写的“人”的老师,才会对学生有着潜移默化的熏陶感染的教化作用。凡是要求学生做到的,首先应自觉率先垂范;要求学生不能做的,对自己也一样令行禁止。教育学生要诚信,自己就应有磊落的言行;让学生避免浮躁,自己就应少一些牢骚满腹的心态。细微处见精神,学生也会关注那些区区小事。学生不需要老师来反复念叨什么是正确的人生观,价值观,学生更愿意用自己的眼睛来读出什么是真善美,什么是假丑恶。我们知道,老师在社会进步和高校改革的背景下也经受着巨大的压力,所以当老师们以乐观积极的心态面对繁重的工作,力求做好每一个细节的时候,学生更觉可贵。我们不能要求老师一味的奉献,但是,当老师付出时,我们能更清醒的看到职业道德的闪光点以。

学生,希望能在老师眼中看到真挚的关爱。爱是教育的别名,热爱是最好的老师。老师对学生的信心往往会成为学生自信的源泉,相信每一个学生都能成才的老师最能激发出学生的潜能。民主、平等的师生关系是我们乐于见到的。平等、公正地对待学生,热爱学生、教育学生,就要尊重学生的人格,善于宽容学生。因为宽容是对学生的爱护、信任,它体现了关怀精神,同时也是人格平等的具体表现。宽容意识是教师必须具备的一种素质。严师固然令人尊敬,但如果没有了宽容意识,师生之间难免会有一道难以跨越的沟壑。深受学生爱戴的老师,无不具有博大的胸怀和宽容的精神。既是学生,就会有过失,就会有没达到老师要求的时候,学生希望老师教育的时候保持理智、冷静,尊重人格,既要严格要求,认真负责,又不要感情用事,真的成为他们的良师益友。

新时代为人师者不仅要对学生负责,也要对社会负责、对科学负责。老师的师德是以渊博学识和创新精神作支撑的。老师必须有严谨治学的学术态度,实事求是,尊重科学的优良学风。讲台是老师的舞台,学生希望听每一节课都像观看一次精彩的演出。老师应该认真钻研教材,努力改进教学方法。探索并遵循教学规律,不断更新教学内容。精心备课,认真讲授,悉心辅导。启发创造性思维,注重能力培养,不断提高教学水平。尤其需注意因材施教,有针对性的调整教学内容及教学方法,注重实效。将课内课外进行有机结合,以鼓励学生拓展延伸知识。并及时收集听取反馈意见,扬长避短。充分调动学生的学习积极性,使他们能各有收获,取得好成绩。在新时代,热爱教育事业不能仅仅表现为埋头苦干,更体现在通过科研创新来解决新问题新情况,让教学与时俱进,生机蓬勃。

最后借用一句话与各位共勉:“教育是事业,事业的意义在献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。”

关于我的师德师风观演讲稿4

领导和老师:

大家好!

有人说,孩子是一本书。虽然这本书不容易理解,但要成为一名优秀的教师,你必须读完它,并打算读一辈子。有人说孩子是花木,老师是园丁,园丁爱护花木,但需要尊重花木的自然生长。其实孩子比花草树木复杂得多,老师的工作比园丁复杂得多,即使他们有共同的或共同的规则。

当我真正去工作的时候,我发现我不是一个学者,无法用深刻的思想去思考自己的价值。我也不是诗人。我不能用美丽的诗句来赞美我的职业。但我是一名教师,也是一名从事教育的工作者。我可以深入思考我心中最神秘的哲学;我也可以收集华丽的词藻,在心里构建最好的诗句。我热爱我平凡的事业,愿我的青春在这片热土上闪耀!雨果曾说:“花的事业是高尚的,果的事业是甜蜜的。还是做叶子的事业吧,因为叶子的事业平凡而卑微。”每次面对孩子,我都感到神圣和自豪,因为我从事的是绿叶的事业,我是人民的老师!

但是,随着社会的发展,人性的软弱,我的物欲也在不断膨胀。不断膨胀的物质欲望必然带来心理失衡和精神空虚,物质和精神的落差迫使我承受痛苦的折磨,这种折磨是长期的,挥之不去的。在无尽的黑夜里,我看不到一缕阳光

而苦恼,我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时,我如梦初醒。他们用自己的行动,用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人,这些同行们,让我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地热爱这个工作。因为,生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒。

路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣,为人师者的种种滋味尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业,这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血,以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年,始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我,增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,默默无闻,辛勤耕坛。古人云:“一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人”,塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的,我庆幸命运赐给了我这个职业。

假如有人问:在人生的道路上,如果能再有一次机会,让你重新选择,你会选择什么职业?我一定会响亮地回答:教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫,但是我们也是最富有的,因为,我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的.期盼;我们也是清晨的一缕阳光,我们有着勇往无惧的精神,是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星,我们有着奔向光明的执着!我自豪,我是教师!我光荣,我是人民的教师!

关于我的师德师风观演讲稿5

亲爱的同学们:

有一个问题是我们人类始终在思索的,那就是生命的意义是什麽?不同的时代、不同的国家、不同的民族有着不同的回答。对生命意义的认识决定着人们的价值取向和行动方向。

作为当代中国青年,作为发展中的新疆航空公司的青年员工,我们的回答是什麽呢?

是努力多挣钱,尽情享受生活?还是通过个人奋斗,实现自我价值?这样的生命有意义吗?

我的回答是:生命的意义在于努力完成时代和企业赋予我们青年的崭新使命。

时代在前进,社会在发展。我们即将跨入崭新的二十一世纪,知识经济时代正向我们走来,我们的国家还不够富强,我们的企业正面临日益严峻的挑战,我们青年是祖国的希望,是企业的未来,肩负着建设社会主义强国和现代化航空运输企业的重任。时代给了我们青年无限的舞台,这正是我们施展才华,燃烧青春火焰的最好的时机。我们应该响应时代的召唤,去追求,去探索,去创造,去奉献,去完成时代赋予我们的光荣使命。

然而,在当今时代我们的青年中,却有着消极和颓废的思想。有的人认为:我们是凡人,只要管好自己就可以了,哪管的了国家、民族、企业这麽大的事;有的人认为:现在是个一切讲金钱的社会,傻子才讲奉献,努力挣钱才是正事;也有人认为,工作就是挣钱养家,对我们来说没有事业可言,没必要那麽挣命的干等等。这些思想影响着一些年轻人,他们对工作没有责任心,对国家、企业的前途漠不关心,对学习根本就不用心,对事业没有进取心,人虽然年轻,心却已经进入暮年,丝毫没有青春的朝气,仿佛红尘看破,无欲无求。对这样的人来说,生命有什麽意义呢?

当然,消极颓废的思想永远不可能成为时代的主流。否则,社会就不会进步,国家就不可能富强,我们新航就不可能有今天。回首看看我们伟大祖国走过的--年光辉历程,几代建设者用他们的青春热血筑就了祖国的辉煌。我们熟知的“铁人”王进喜,凭着“宁可少活二十年,拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天的干劲,打出了大庆第一口喷油井;“杂交水稻之父”袁隆平毕生从事水稻杂交事业,为我国粮食增产发挥了巨大作用;“两弹元勋”邓稼先为祖国的原子弹、氢弹研制事业呕心沥血28载,把自己的青春融进了中国核防御力量的“铁脊梁”之中;“抓斗大王”包起帆从18岁起,以主人翁精神,刻苦钻研科技知识,先后完成发明70多项,为企业创造了巨大的经济效益。他们用青春完成着共和国赋予他们的神圣使命,他们的青春之火熊熊燃烧,放射出了绚烂的光华。

翻开新航的创业史,我们也能看到一页页用青春书写的华章。在遥远荒凉的阿卡拉气象观测哨,为了飞行安全,在艰苦恶劣环境下,在山上守望了1800个昼夜的冯继堂;把青春奉献给了航站,在航站工作了25个春秋的贾延玉;莎车导航台上,默默奉献,执著坚毅的李贵根;千里运油路上,安全行车117万公里的“拼命三郎”杨孝根;把爱洒满蓝天的全国民航“十佳青年”费颖;几代新航人为了新航美好的明天,挥洒着青春和汗水,谱写出了壮丽的新航的创业篇章。我们的前辈们他们心中没有更多的想法,没有为自己做过更多的打算,他们想的只是发展新疆的民航事业,发展新疆的经济、文化,改变边疆的落后局面。他们强烈的使命感和责任感,支持着他们的精神,指引着他们为了新航事业无私无畏的奉献自己的青春。正是因为他们,新航才有了今天的辉煌。今天,在我的身边也有许多动人的故事。今年8月份,乌鲁木齐机场出港旅客人数持续上升。到8月29日旅客人数突破8000人,创历史最高纪录。对于肩负着地面服务保障工作得值机室来说,为了确保每一个航班,每一位旅客,每一件行李的安全正常,值机室的每一位工作人员常常是超负荷的工作。值机室的王东燕因咽炎引起发烧,连续打了十几天吊针,仍不见好转,可她硬是咬这牙没有请过一天假,大家戏称她为“铁人”,可她却笑着说,“在这像我这样的铁人多着呢!“值机员张玉荣和干机务的丈夫旺季期间苦战一线,家里孩子有时没人带,锁在家中又不放心,她便带着孩子来上班。她去办手续,孩子就自己留在办公室,一个航班接一个航班,一忙便是五六个小时,等她回到办公室,孩子早就无精打采,当她问孩子:饿不饿?孩子说,我现在能吃下一头斑马。在场的人都被逗乐了,张玉荣眼圈一下子就红了。这样的故事太多太多了。正是因为有了像他们这样无私奉献的人,我们新航才能够在旺季创下优异的成绩。

作为建设中国、建设新航事业的后来者和接班人,我们应该感到肩上的担子和责任。我们不能把自己仅仅放在“小我”的狭隘圈子里,我们要向前辈们一样,以建设强盛的祖国和现代化的新疆航空公司为己任,要有强烈的责任感和使命感,要让我们火热的青春为祖国和新航燃烧起来。

大家都熟悉奥斯特洛夫斯基的那句话吧,“人的生命只有一次。当我离开人世的时候,我不因虚度年华而懊悔,也不因碌碌无为而后悔,因为我已经讲我的一生献给了人类最壮丽的事业——共产主义事业。”是啊,生命的意义就在于时代和国家赋予我们的使命之中。

朋友们,青春最为动人,清楚最为美丽,青春最为隽永。不要说我们的苦恼太多,那是因为我们的胸怀还不够宽广,我们的志向不够远大;不要说我们的幸福太少,那时我们还不懂如何生活,我们对幸福的理解还太肤浅。让我们树立高远的志向,让我们的青春融入祖国建设和新航事业的强劲脉搏,我们的青春一定会放射出更加灿烂的光华。

最后,我以汪国真的一首诗结束我演讲。

我们象一只响箭,一往无前的出征,我们不是风中的墙头小草,摇摆不定,我们出征,让生命和使命同行!

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