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青春永不言弃演讲稿怎么写

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青春永不言弃演讲稿怎么写5篇

遇到困难时不要放弃,要记住,坚持到底就是胜利,大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己,这里给大家分享一些关于青春永不言弃演讲稿怎么写,供大家参考。

青春永不言弃演讲稿怎么写

青春永不言弃演讲稿怎么写篇1

时光飞逝,我所关心的只是梦中的天堂

在梦里,我翱翔在天空。我是鹰,不可侵犯。猝不及防之下,一把剑不知从哪里冒出来。我挣扎着,还是像秋叶一样飘落,身后是一片热气腾腾的天空。

在森林里,枯死的秋叶仿佛复活了,搅动着我的血羽翻身而逃。当带剑的断翼跃入视野,我仿佛听到了远处的哀乐演奏。虽然拼命拍打翅膀,但还是重重地摔在地上。我很清楚自己还活着,但最大的伤害还是在心里。我不会飞。如果我不会飞,我就不再是鹰了。

一个人走在森林里,翅膀和心一起流血,消耗的只有体力。我爬上峭壁,站在鸟巢里,最后一次俯瞰我的山林。我不想成为那个辉煌时期的终结者。我用尽最后的力气,拔出了剑。眼前的世界渐渐模糊,我却在微笑。我没有被征服。我创造了一个传奇。

那不是梦。重生后,我依然不肯低头,永远活不下去。不管前方的路有多艰难,我都会坚强的走下去,尽管经历风雨的洗礼,我也不会退缩。做人,总要有自己的主心骨。我可以被超越,但我永远不会被征服;我可以被打败,但我永远不会低头。汗流浃背,痛哭流涕,心中的梦想不会破碎,追逐梦想的脚步也不会停止。

与前世不同,这次我不再孤单。我有朋友和知己陪我前进。在我的青春旅途中,我梦想着互相扶持,想着自己的理想,努力奔跑。我们会一起承受挫折的打击,一起享受风雨后的彩虹。经过更多的磨难,我们依然无悔,总有一天会拥有属于自己的蓝天。

悲伤的思绪萦绕着美好的回忆,凝结成一种模糊的忧郁,仿佛在梦中挥手告别.我曾经失意过,迷茫过,想过放弃,但那已经成为过去,现在,有了日渐强大的翅膀,我不再软弱。

野百合傲然立于悬崖之上,米花盛开于沙漠。不需要惊天动地,轰轰烈烈。只要你坚定地走自己的路,我相信奇迹在平淡的生活中诞生,梦想也会成真。

青春永不言弃演讲稿怎么写篇2

各位老师、同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《不抛弃不放弃》。

“不抛弃不放弃”这句话源于《士兵突击》的一段台词,它体现了军人的精神。“不抛弃不放弃”这句话被广泛运用于汶川地震,它体现了对每个生命的尊重。我今天说的“不抛弃不放弃”是一个教育故事,是一个一线教师面对业绩和心灵的选择。

这事还得从去年九月开始说起。去年,我换了所新学校,担任一年级的语文老师兼班主任。很不幸,分到了2个留级生,一个点到都不会答应,另一个永远地把“o”念成“e”。新学校、新班级,两个注定的不及格,平均分会打多少折扣我很清楚,为此,我足足郁闷了好几天。那天电子注册学生档案,那个“O”“e”不分的孩子无法注册,电脑显示她是留级生,应该去二年级就读。当时我兴奋极了,多好啊,她回了二年级,我们班可以少一位后进生了!

那天出校门,天已经快黑了。远远看见了她——那个“oe”不分的她坐在爸爸的自行车后座。她也看见我,急忙叫爸爸停车,跑到车篮里掏着什么。我赶紧朝她摆摆手,做了个要走的姿势。她急了,抓起一大把东西跑过来塞给我——是薯片!见我接了,她又兴奋地跑去再抓一把,小手在我面前一摊,还是慢慢一小手的薯片:“老师,你饿了吧?吃!”刹那间,我突然感觉到自己的残忍,他连一年级都跟不上,我却要把她赶回二年级,于心何忍啊?就是为了自己所谓的业绩,而牺牲孩子的前程,在孩子的心灵上刻上一道永远的伤疤吗?

双手握着满满的薯片,我陷入了沉思,我想起了刚毕业时让我揪心的一件事。一个老教师在办公室滔滔不绝地对我们介绍他的成功经验,他是如何在校长室说服家长,说孩子是弱智的,必须去启智学校上学的事。末了,他说:“孩子就在旁边,一点感觉都没有,好像我们再说别人的事,简直是个呆子,让我怎么教?”那不屑一顾事不关己的表情刺痛了我们几个年轻老师的心,曾经发誓:一定要爱每一个孩子。

今天,我双手握着满满的薯片,扪心自问:十年,我在教育岗位上整整时间,我变了吗?变成了填鸭式教育的实施者,变成了扼杀童心的杀手,变成了只追求分数的讨债人了吗?在教育一线,我们肯定会碰上生性好动的,或者生理缺陷,或者行为古怪的孩子,我们该如何去对待他们?是关爱他、激励他、帮助他还是冷淡他、排斥他、放弃他呢?

答案当然是前者。

想起曾经阅读过的儿童文学《窗边的小豆豆》。小豆豆是一个被学校退学的孩子,很幸运,她来到了巴学园,小林校长用爱和尊重逐渐把她变成了一个大家可以接受的孩子。第一次见面,小林校长就听小豆豆讲了4个小时的话,而没有去打断她。这四个小时,每一分钟都写满了尊重,每一分钟都写满了爱,每一分钟都写满了小林校长不抛弃不放弃的教育精神。

想起了影片《放牛班的春天》,这是一群教养所问题孩子的故事。他们在音乐老师马修的引导下,组成了合唱团,使心灵得以进化,从黑暗走向光明。马修老师,不抛弃不放弃,对每一个孩子,他都坚持。终于让问题孩子有了面对困难的勇气,承担未来的力量。

当前中国的教育体制,仍然是以分数论成败的。分分分,不仅仅是孩子的命根,也是老师的命根。作为一个一线教师,没有人会在业绩上“不耻最后”,但是,在追求业绩和保护心灵这两个砝码去权衡的时候,相信大多数老师会选择“不抛弃不放弃”。这是我们一线教师用心做出的选择,用爱做出的承诺!

青春永不言弃演讲稿怎么写篇3

有一次无意中听到一个例子,一个阿姨骑着出租车三轮车去探险,因为路途遥远,公交车附近有一辆三轮车。我阿姨招了一辆人力三轮车,司机是男的,40岁左右!我姑姑坐了起来,司机一边和她姑姑聊着天,一边骑着车。

开了一小段路,大妈觉得有点不对劲,但是车身微微有些颠簸,没有其他三轮平稳,车也没有往前滑,而是停顿了一会儿往前冲,然后往前冲。我只是觉得我怪怪的,后来姨妈又接着说原来的蹬车只有一条腿!

姨妈突然觉得很不舒服,蹬着他的断腿,盯着挂在空中来回摆动的黄裤腿。姨妈觉得很不安。他拦住司机说:“我想下车。”司机说目的地快到了。舅妈的话让我突然意识到,一个残疾司机能坚持这样。为什么我不能?我明白了,只要我永不放弃,我就一定会成功!

青春永不言弃演讲稿怎么写篇4

各位家长、同学们:

有人说:“三个小时的演讲需要准备三天,一个小时的演讲需要准备一天,三分钟的演讲则需要准备一个星期。”

又一个周末到了,为了让大家早点回家,所以今天我只耽误大家三分钟时间。...结合我校实际,通过全校师生的共同努力,学校的整体确实略见成效。注意只是略见成效,我们只是向成功迈进了一小步,还有更大的目标、更大的挑战还在等着我们,在今后的学习和生活中不可能一帆风顺,不乏会遇到一些困难和挫折,那么针对这些问题我们还必须具有一种精神那就是:“永不言弃”。这也是我今天要讲的主题“困难面前

永不言弃”

我们都知道:世界上的每一条河流都有着不同的生命曲线,比如:长江与黄河,黄河不知有多少道弯,长江没有黄河那样曲折,但她也不知冲破了悬崖峭壁,不过她们都能实现自己的梦想,那就是奔向大海。这就是因为她们都有一种“永不言弃”的精神。

同学们!“永不言弃”是一种美德,更是一种积极的人生态度。我们无法创造命运,但,我们可以改变命运。…

体操运动员桑兰摔伤了肢体,著名作家、哲学硕士张海迪高位截瘫,美国作家、教育家海伦.凯勒的生命中没有光明与黑暗,可她们有一种精神叫“永不言弃”,加上后天的努力,因此有壮美的人生,赢得了世人的尊重。

同学们!我们都是健全的人,没有理由不努力呀!特别是对于那些成绩稍差的同学,就是因为我们成绩差底子薄,也许我们已经输在起跑线上,但决不能输在终点;也许我们跌倒了100次,但我们还有101次的站起来。…因为失败的尽头是成功,坚持的最后是辉煌。

同学们!请你一定要记住:

只有“永不言弃”才能弥补后天的不足。只有“永不言弃”才能历经风雨见彩虹。只有“永不言弃”才能谱写自己精彩的人生。

青春永不言弃演讲稿怎么写篇5

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

伴着青春的舞曲,我欢盈的步子不停的踏着。踏过“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”的春,走过“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的夏;赏过“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的秋;踩过“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的冬。终于,我停了下来。

那儿是一片辽阔无垠的大海。蔚篮的天空,蔚蓝的海水,仿佛连海风和空气都是蓝的。汹涌的浪花击岩,卷起千堆的雪;澎湃的大潮涌来,使人心生万千感慨。这片海,我叫它“初三”。

我很欢迎这片海的到来,我喜欢冒险,我想我会是一个自豪的舵手,扬起“青春”的风帆在这片大海中自由的遨游。我会用“知识”将船身打造的坚不可摧,富丽瑰皇,我想它会是这世上最美的一艘船。接着我将用“勤劳与刻苦”作为铁钉,将船身紧紧拢靠,这将会无比坚固;然后我用“汗水”作桅杆,将“青春与自信”高扬在船头;最后我用镇定作指南针,相信我不会在茫茫大海中迷失方向。

终于航行了,刚开始海面上风平浪静,不一会儿乌云密布。“懒惰”就是那股海风。阻碍船的运行。“骄傲”就是那汹涌大潮,张牙舞爪的向我扑来。“自卑”也在空中咆哮,差点击倒了“自信”的桅杆。海上顿时一片混乱。“镇定、镇定!”我挥舞着“理想”宝剑向它们宣战。最终,任凭它咆,它哮,我都不再惊慌失措。海面又恢复了平静。风不再肆虐了,雷也不再咆哮了,一切都停了下来。

“青春”的小船仍在“初三”这片茫远的大海中前进,前进。

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