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身边的好教师演讲稿(热门)

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身边的好教师演讲稿(热门5篇)

教师沟通、师生沟通、教师沟通,能使教育效果倍增。那些责骂、挖苦和伤害学生自尊的老师不受学生的欢迎。这里给大家分享一些关于身边的好教师演讲稿,供大家参考。

身边的好教师演讲稿(热门)

身边的好教师演讲稿(热门)(篇1)

有人说,老师是云梯,以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚不断攀登;也有人说,老师是蜡烛,以不灭的信念为我们照亮前进的道路。在我身边,在我们济源职业技术学校,到处都是这样的老师,他们认真负责、默默无闻、无私奉献,用心血和汗水,精心地培育我们,让我们知道天有多高,地有多厚……

20_年的秋天,我们带着青春期的叛逆和中考后的落寞踏进济源职业技术学校。我很幸运,我就碰到了这样一位老师,她,就是我们的班主任,刘老师。刘老师身材娇小却显得格外精神,一张圆圆的脸,一双明亮的大眼睛,闪耀着智慧的光芒。刘老师像慈祥的妈妈,关心着我们的生活;像严厉的爸爸,关注着我们的学习;像亲密的朋友,关注着我们的进步。一个学期之后,在她的谆谆教导下我们进步了,懂得感恩了。她不仅教给我们知识和真理而且教会我们做人的道理。在教育教学工作中,她数年如一日,勤勤恳恳地工作,孜孜不倦地育人,做得踏踏实实,卓有成效。刘老师教学生动,感情丰富。刘老师讲课非常详细,每次上课她都精心准备,案例生动有趣,讲解旁征博引,我们学的津津有味,兴趣浓厚。在她的课堂上我们节节学有所获,为我们在专业成才之路上夯实基础。

刘老师具有独特的人格魅力。在班级管理上,她送给我们的寄语是:我用耐心,静待花开。她对我们宽严有度,她允许我们犯错,在她看来,孩子犯错是正常的事,在犯了错误之后能认识到错误,这就是一种进步,在犯了错误之后,能不再犯就是一大进步。正是她“允许”我们犯错误,我们才会在磕磕碰碰中成长,懂事。

还记得我们军训的时候,有的同学吃不了苦,纷纷和家长联系不愿再参加训练。刘老师听到消息,顾不上和我们一起训练疲惫的身体,利用午休时间和我们谈心,耐心的给我们分析其中的利害关系,鼓励我们坚持、坚强,我们听了她的话真的坚持了下来,我为我能遇到这样一位好老师而庆幸。

刘老师自从担任我们的班主任,她用心来做每一件事,用心对待每一名学生,不抛弃,不放弃,鼓励我们自立,激励我们自强,引领我们进步。一桩桩一件件,普普通通、平平常常,平常得近乎琐碎。就在这平淡、琐碎中,我们在成长,进步,每一次心灵洗礼和碰撞都让我感动。加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉,润育我们情操的美果。鲜花感谢雨露,是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空,是因为长空让他翱翔;高山感谢大地,是因为大地让它高耸;我们感谢老师,是因为她的无私奉献。此时此刻,我把心中的千言万语化作一句话:刘老师,您是我们的好老师!

身边的好教师演讲稿(热门)(篇2)

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!我演讲的题目是《我身边的好老师》,在演讲之前,我想先给所有的老师们深深地鞠一躬,因为在我的眼里,你们都是好老师。

不管你们是为了什么而工作,不管你们的职业倦怠(dai)感有多少,我看到的是: 在这个物欲横飞的时代,你们仍然坚守着职业阵地,在学校、家长只追求考分的双重压力下,日复一日地疲惫不堪。一年,两年,十年,几十年……在平凡的工作岗位上,用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,用青春和生命谱写着无悔乐章。

我们党的好干部焦裕禄同志无私奉献的精神值得我们所有人学习。现在我的身边就有一位具有这种精神品质的好老师。

今天我要说的这位老师,她不是特级教师,也不是教坛名将,但是,她是值得我一辈子尊敬、一辈子铭记、一辈子学习的好老师,她德艺双馨(xin),敬业爱生,既会教书,又会育人。

她中等个子,身材苗条,一张圆脸,一头长长的披肩发,眼睛里闪烁着智慧的光芒。她就是我的语文老师——宋老师。

她不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;她不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响;她不是雕塑家,却塑造着一批批儿童的灵魂……你说,这样的老师我们能把她忘记吗?还记得她给我们深情朗读课文时,总是一手背在身后,一手拿书,把书本放在离眼睛近一尺远的地方,便开始朗读起来。时而微笑,时而皱眉,时而点头,时而摇头,声情并茂,余音绕梁,她的声音摇动着每个人的心灵。

写作是个难点,可她指导有方。她鼓励我们多看书,帮助我们积累好词佳句,教会我们如何运用。但从不让我们背作文,都是让我们实实在在去写。

一个夏天的早读,宋老师讲《火烧云》那一课,宋老师讲的栩栩如生。下午的作文课,宋老师要求我们自拟题目,模仿《火烧云》写一篇文章。说完之后,宋老师便讲解火烧云的变化过程怎么才能运用到自己写的作文里,我们认真的听着,依稀记得宋老师讲的神乎其神,但是后来记不清了。只记得那次的作文大家写得都很棒。

宋老师多才多艺,能写一手好字,还会朗诵,而且代表城关镇参加诗歌朗诵,还得了奖,这些或多或少都影响着我们、陶冶着我们。但她教训人也十分厉害。有一次,我们班的许多同学的作业没写完,结果宋老师很生气了,她大声训斥我们作为学生连最基本的按时完成作业都做不到,以后怎能成大器……听着她的漫长的训话,我们都低着头不敢抬起来,之后,她用细竹棍敲了没写作业的人几下,可我们一点儿也不恨她,依然敬她爱她。

在我心中,她是最严厉的老师,又是最慈祥的妈妈。有一次,我和毛鑫轻打,不小心把他的头弄烂了,宋老师马上带着他到医院包扎。我不得不相信:爱是阳光,能融化坚冰;爱是雨露,能让枯萎的小草发芽;爱真神奇,能点石成金。这样的故事还有很多,很多……。

我庆幸遇到了这样一位好老师,是她的引领,让我从小插上了理想的翅膀。

路漫漫其修远兮(xi),在座的同学们,让我们一起上下求索吧!我坚信,今天用爱心托起的太阳,必将在明天发出灿烂夺目的光芒!

我的演讲完毕,谢谢大家!

身边的好教师演讲稿(热门)(篇3)

各位尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好。

我是六年级孟丹丹,今天我演讲的题目是《我身边的好老师》。

有的同学崇拜歌星,有的同学崇拜影星,我崇拜我的语文老师——韩老师。

忘不了三年级下半学期开学第一天,我们班语文老师换成了韩老师。我想:新官上任三把火,作业肯定少不了。可万万没有想到,韩老师只布置了“预习第一课、读课外书”这两项。天啊,怎么就这么简单的作业?而且不用怎么动笔就能完成。这可是以前从没有经过的。韩老师的做法够“不一般”的。?

韩老师讲课也“不一般”。上课时,他从不拘泥于课本知识,古今中外、天文地理都有涉猎,而我们便在津津有味的学习中丰富了知识,学会了做人。我们也在欣赏一篇篇佳作的过程中,作文水平潜移默化地得到了提高。

韩老师布置作业少,不就是让我们更轻松愉快地学习吗?他让我们多读课外书,不就是让我们的知识更丰富吗?

韩老师真不一般,“不一般”得可亲,“不一般”得可敬。

韩老师脾气很好。他喜欢成绩优秀的学生,也特别喜欢后进的学生。他和蔼可亲地说:“出错是正常现象,不出错是超常发挥。如果什么都会了,那就不用来上学了。”他鼓励学生积极发言,质疑问难。

我崇拜韩老师,是他教会了我读书。以前我读书的时候,拖着长腔,现在想起来,真难听得让人难为情。老师说:“读书时,要边读边想象画面。把书读得象平时说话一样自然,就读好了。”我认真练习,读书时仿佛身临其境一样,自己享受着文章的优美,也通过自己的声音,把美感传递给了别人。那种感觉,真好。

我崇拜韩老师,是他教会了我怎样写习作。以前我写的习作,句子总是干巴巴的。老师让我们多读书,多积累好词佳句;在生活中多多留心,做生活的有心人;习作时“我手写我心”,写出最令自己感动的事,进而打动读者。我们的习作讲评课特令人期待,谁的习作,甚至是习作中的一句话、一个词用得好,都会受到老师的充分欣赏。在老师的指导下,我的习作渐渐写得像模像样了,有三篇还登上了报刊!现在,读书和练笔已经成为我的两大美好享受。我永远不会忘记韩老师自费买名著奖励学生,自费买字帖让写不字的学生练字。他对待我们简直就像爸爸对待孩子一样啊。

每次从韩老师的办公室前经过,总看到他在聚精会神地工作着。我多想去帮帮老师啊,但我明白,自己力不能及。韩老师孜孜不倦工作的身影常常令我感动,也给予我不断努力上进的力量。

韩老师的课堂轻松、活泼、有趣,他好像有无穷无尽的妙招,使同学们对语文兴趣盎然。韩老师还坚持和我们一起写同题作文。读着老师的一篇篇精美之作,我好生羡慕,暗下决心,要努力再努力,也写出那般情景交融、栩栩如生的美文来。

每天,当我走进校园,都会去寻找那个亲切的身影。看到老师,心里就会感到格外踏实和温暖。

前段时间,我有一整天都没有看见老师那熟悉的身影,心里感觉空荡荡的。后来,从别的老师口中得知,韩老师去电视台参加朗读比赛了。我心中暗暗祈祷,祝愿他名列榜首。当韩老师载誉而归时,同学们的那股高兴劲儿,简直如同自己得了大奖一样。

前几天,韩老师患了感冒,嗓子不舒服,但他还是一如既往地给我们上课。我们多么希望老师早点痊愈,重新恢复那矫健的姿态啊。老师为我们操碎了心,实在太辛苦了。

为了让我们能够快乐地学习,掌握真才实学,韩老师像一只辽阔海洋上空的海鸥,总在不知疲倦地飞翔,飞翔,不肯有半点懈怠和停歇。每天,他马不停蹄地备课、上课、批改作业。虽然,也总是精神饱满地出现在课堂上,他说他和我们在一起很快乐,但我们知道,他实在太辛苦了!

韩老师执起粉笔点亮智慧,展露微笑使蓓蕾般的心灵充满馨香温暖。他使希望在课堂上拔节,他把理想从教室里放飞。在他的眼里,我们是他的骄傲;在我们的心里,他是我们的自豪。在这里,我要真诚地谢谢韩老师。我会好好学习,掌握本领,长大后,成为一名像韩老师那样的好老师。

身边的好教师演讲稿(热门)(篇4)

尊敬的各位领导、各位老师:

大家下午好!我今天演讲的题目是《我身边的好老师》,在开始演讲之前,我想为在座的每一位老师深深地鞠一躬。

教师其实就是万千职业中的一种,和其他职业毫无差别,大可不必说成是蜡炬成灰泪始干的红烛,也不必说成是春蚕到死丝方尽的春蚕。红烛燃烧是生命的价值,春蚕短暂是生命的光辉,教师这一普通职业搭上生命这么沉重的话题,那谁还敢出任教师?无论因何种目的走上教师这一职业,不管对职业存在多少倦怠感,你们仍然坚守本职,在平凡简单的工作岗位上,用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,用青春和热情奏响生命的乐章。即使面临着学校、家长追求考分的双重压力,甚至有来自家长、学生的不配合和不理解,你们仍然会在夜深人静的夜晚,抛弃自己娱乐的空间,挑灯认真的备课、批改,仍会日复一日地对厌学的学生动之以情、对犯错的学生晓之以理,不知疲倦。所以说教师就是教师,任何华丽的比拟都不能媲美老师拥有的价值。刚入职教师行业中不足一年,可能对教师这一行业还没有充分的参透,但是从我身边前辈教师的身先力行,具备的敬业精神、奉献服务精神,以及为人师表,以身作则的精神中,让我认识到我们身边有许多这样默默无闻工作的好老师。

片段一:冬日清晨,启明星刚亮起时,未进入学校大门,就听见学生们清脆的打着呼声“老师早”,老师亲切的点头微笑回应“早”。原来是值周领导早早来到学校,在瑟瑟寒风中执行自己的监督任务,保障校园的正常秩序和安全。一年四季,严寒酷暑,从未间断。爱岗敬业,认真执行的老师是好老师。

片段二:上课铃还未响起,一(1)班的教师里就坐满了学生,班里井然有序,有的学生安静的低着头认真的写着作业,有的同学则发出朗朗的读书声。班里的井然有序,学生的良好学习氛围固然是离不开班主任刘老师的培养。刘老师在学生教学这一块,拥有独到、新颖的见解,陪伴、督促孩子学习让孩子在日复一日的学习中养成良好的学习习惯,优秀的授课可以帮助孩子学习,而培养好的学习习惯可以帮助孩子一生拥有学习的自主性。同时,在大课间刘老师也会鼓励孩子在操场上勤于运动,古人云:“心灵手巧”,这话一点没错,让孩子运动四肢才更有益于开发智力,提高学生整体素质。——懂得如何教育学生的老师是好老师。

片段三:最近几个星期办公室总是看不见一个人的身影,上完一节课还没休息几分钟就匆忙的赶去上下一节课,如此辛苦忙碌就是我们办公室的朱老师。由于和朱老师搭班的叶老师有事请假了,一个班基本上都是他一个人在上课。有时看见他如此辛苦,会忍不住感慨“朱老师,你实在是太辛苦了”,而他总是摇摇头说“不辛苦,带孩子我最在行”。其实朱老师他是乐于助人,尤其是乐于帮助我们年轻教师,无论是帮助叶老师管理班级,还是帮助我教育教学的方法,总是不遗余力。——乐于助人、热情的老师是好老师。

片段四:“咚咚咚”“找谁?”“高老师在吗?”,又是受伤的学生在敲我们办公室的门寻找高老师,高老师抬起头放下手中的红笔,迅速的拿起钥匙,急忙带着意外受伤的学生到医务室帮助学生处理伤口。其实高老师是我们学校医务工程室的主任,除此之外他还是一位数学老师,在自己百忙的教学工作中外,不辞劳苦的接手了这份随叫随到的艰辛工作。——工作中能认真、投入的

老师是好老师。

能和这么一群优秀的老师在一起工作,让我感动非常的幸福,同时让我感受到优秀教师不仅仅会在教学中恪尽职守,敬业工作,他们甚至将自己的工作扩展到学校的管理工作,安全工作中,时刻为学生的教育提供更好的服务,并且团结同事,关爱年轻教师。

身边的好教师演讲稿(热门)(篇5)

尊敬的各位领导、评委、老师们:

大家好!我今天演讲的题目是《用平凡来诠释伟大》。有一种无私的动物叫春蚕——春蚕到死丝方尽;

有一种崇高的精神叫蜡烛——蜡炬成灰泪始干;有一种博大的胸怀叫奉献——爱的奉献!

千百年来,多少人把老师比作春蚕、蜡烛,在他们的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之材!谁又能知道,这其中包含着多少勤劳与汗水,也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹就是最好的见证。

在我的眼里,老师就是一片绿叶,一片默默无闻地衬托着祖国的娇艳花朵的绿叶,总是无私地奉献着自己。最美的绿叶,不一定要有华丽炫彩的外表,不一定要有沁人心扉的香味,不一定要有常开不谢的毅力;最美的绿叶,总是那么的润物细无声,那么的沁人心脾,用她特有的引力影响着一拔又一拔的“赏花者”。

在我的身边有这样一位美丽的老师,她没有靓丽的外表,没有轰动的事迹,也没有可歌可泣的壮举。但拥有一颗强烈的责任心、耐心和爱心,我认为她就是我身边最美的老师。 她人到中年,身体并不好,经常有病痛;常常听她说,担任毕业班的课程压力非常大,精神紧张,经常失眠。但是,因为这是学校的安排,她每天还是坚持早早来到学校,到教室督促学生学习;常常听她说,有几个学生纪律不好,学习成绩又差,不想管了,但是她又总是那么认真、细心地辅导他们;常常听她说,累到不想上课了,但是铃声一响她又疾步地走进教室?她是我们水上小学的郑老师。

她坚持每天清晨督促孩子们读书,哪怕是寒冷的冬天,因为她知道这时候的学习效率最高;她坚持认真上完每一节课,哪怕身体又不舒服,因为她知道不能落下学生的学习进度;她坚持批改好每本作业本,关心每一位学困生,哪怕头晕眼花,筋疲力尽,因为她知道不能放弃任何一个孩子?我时常想,怎样的老师才是最美的?“马背上的教师”徐德光为了山区的教育,付出全部的心血诠释了“美”这个字;黑龙江的张莉丽老师用她的爱心传递出了“美”这个字。郑老师用她的责任心和爱心塑造了“美”这个字?

“最美教师”的事迹给了我们很多启示。衡量一个老师是否优秀,除了关注老师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外,还应该更多地关注老师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中,点点滴滴,虽不容易量化和评估,但这却是作为一名教师必须具备和发扬的,也是做好教育工作的前提。其实,作为一名教师,我们不一定非得追求成为一名“名教师”不可,但应该力求成为一名“好老师”:扎扎实实上好每一堂课,仔仔细细批改每一本作业,开开心心组织每一次活动,认认真真对待每一个学生。这些平凡细节的背后,需要一颗无私奉献的爱心。其实在我身边,这样平平凡凡,无私奉献的最美老师数不胜数。 伟大的人民教育家陶行知先生说“捧着一颗心来,不带半根草去”,同为老师,我该向郑老师学习什么?就是要学习她那种无私奉献的精神与矢志不渝的顽强意志;学习她心中始终装着学生,为孩子带来无限希望的忘我精神;学习她不为名不为利,默默奉献,做一个合格的人民教师。我想:做人除了自己,更要心中有他人,能设身处地地为他人着想,这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自己的努力回报社会,为他人做点有益的事,这才能活的更有价值、更加精彩!郑老师行动诠释了此话的内涵。

教师是辛劳的`,可塑造灵魂的工作是伟大的;蜡烛的燃烧是短暂的,可她燃烧自己,照亮别人的心却是永恒的。教师之所以伟大,不仅仅在于传授科学文化知识,更在于给学生树立了一个做人的典范。我决心以郑老师为榜样,提高教育教学水平的同时,做让家长信任的好老师,让领导放心的好同志,让学生喜欢的好朋友。

让我们把忠心献给国家,把孝心献给父母,把爱心献给学生,把诚心献给朋友,把恒心献给事业,把信心留给自己!

谢谢大家!

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