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高中教师国旗下讲话:让爱在我们手中传递

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高中教师国旗下讲话:让爱在我们手中传递

  生命中有许多你不想做却不能不做的事,这就是责任;生命中有许多你想做却不能做的事,这就是命运。今天小编为大家带来的守于国旗下讲话的范文,希望对大家有所帮助!

  【国旗下讲话范文】

  尊敬的领导、老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  回想三年前的金秋时节,当时新来的同学来到这个礼堂来参加开学典礼,从此开启了三年初中生活的历程。时光如水,今天,在这个美好的夏日我们又迎来了毕业典礼这一隆重的瞬间。在此,我有幸代表学校全体教师,向圆满完成初中学业、即将步入人生新航程的各位同学,表示衷心的祝愿!向关心、呵护九年级师生的学校领导、老师致以诚挚的谢意!

  三年之间,我们一起见证了同学们从懵懂走向成熟。三年之间,我们朝夕相伴,一起走过春夏,走过秋冬。三年之间,我们有过苦,有过乐,一起面对过艰难坎坷。三年之间,同学给老师们留下了深刻的印象,你们给母校增添了靓丽的色彩。

  你们是一群有情有意的孩子。还记得每年的教师节,你们用优美的歌声、甜美的笑容、真诚的话语送给我们最真挚的祝愿;还记得每到元旦、新年,你们用精心制作的贺卡、饱含真情的短信表达对老师的理解和感恩;还记得你们的随笔作文,字里行间汩汩流淌的是脉脉的亲情、友情、师生情;还记得你们曾在伤心难过时趴在老师肩头哭泣,记得你们曾在欣喜若狂时与老师击掌庆贺,记得你们曾在老师病痛时亲切探问殷切祝福,记得你们一声一声动情地喊“妈妈”,争着抢着做老师的孩子……我相信:有情有意的人最能赢得别人的信赖。

  你们是一群有朝气、有激情的孩子。你们曾在课堂上积极思考、小组合作探究、踊跃回答问题;你们曾为一个难题冥思苦想、彼此争论得面红耳赤;你们曾在课本剧、历史剧的展演中头角初绽,令人惊艳;你们曾在“我行我秀”的舞台上展示自己婉转的歌喉、优美的舞步、强劲的剑道;你们曾在运动场上挥洒自己的汗水,赢得一场场拔河、篮球、跳高、跑步、跳绳比赛的成功;你们曾在颜色日、义卖会、校会上展现自己的才情,奉献自己的力量……我相信:有朝气、有激情的人最能爆发自己的潜能。

  你们是一群勇于面对自我、乐于成长的孩子。也许你们曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评,但是,你们还是理解了老师“恨铁不成钢”的心情,你们还是理解了老师渴盼你们立志成才的心愿。毕业季进行时,你们的笔下老师是循循善诱、热情睿智的长者,是守望相助、亲密无间的朋友……也许你们曾沉迷于游戏的快乐,曾疏懒于各科的作业,曾流连于周末假期的轻松自在,但是,你们还是放下了那份贪玩、那份迷醉,回到繁重的课业,希冀着美好的未来……我相信:勇于面对自我、乐于成长的人最有可能闯出一片天地,实现自己的梦想。

  毕业在即,老师还要借古人的几句诗权作临别的赠言,希望九年级的同学能心领神会,也期待初一初二的同学能够与你貌勉。

  杜秋娘说:“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。花开堪折直须折,莫待花落空折枝。”也许你们曾在初一初二的时候觉得努力尚早,只需坐等初三的到来。但当中考的临近逼迫你埋头在书桌上苦干的时候,我想你们应该懂得了珍惜时间,看重当下。

  郑板桥说:“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”也许你们曾试图寻觅快乐学习的道路,但是初三这一年的坚持,浸透了奋斗的泪和汗的入学通知书递到你手上的时候,我想你们应该懂得了收获绝不来自片刻的付出,而是来自长期不懈的坚持。

  陆游说:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”也许你们曾有过忐忑、纠结,也许你们曾有过惧怕、怀疑,也许你们曾有过痛苦、懦弱,但是今日再回首,青春的时光已经阴霾不再,当新一天的朝阳冲破雾霭映照着你们灿烂的笑脸的时候,我想你们应该懂得了人生固然有失意困顿的时刻,但光明一直就在不远处迎接你。

  朱熹说:“问渠那得清如许,为有源头活水来。”校园里遍地蒲公英的种子乘风飞远了,它们会在新的土地上扎根、发芽、成长。你们也将踏上新的人生旅程,继续自己的成长故事。无论你们今后身在何方,我想你一定会记得有一处地方面朝大海,背倚高山;有一处地方你洒下过汗水,种下过希望;有一处地方你流下过青涩的泪水,有一处地方你从那里启程。我想你一定会记得那里有一群陪伴你们走过青春年华的人,那里有一群真诚扶助过你、为你答疑解惑的人。我想你一定不会忘记自己的母校——白珊,不会忘记自己的恩师。

  是的,同学们,我希望你们珍惜时间,看重当下。我希望你们明白收获绝不来自片刻的付出,而是来自长期不懈的坚持。我希望你们懂得人生固然有失意困顿的时刻,但光明一直就在不远处迎接你。我希望你们莫忘母校、莫忘师友。

  同学们,中考的钟声即将敲响,希望你们用平静的心态、缜密的头脑、认真的态度、漂亮的字迹交一份满意的答卷。同学们,载着全校师生美好的祝愿轻装上阵吧,我们期待着你们发挥出自己最好的水平,我们期待着你们的胜利的消息。

  谢谢大家!

  【国旗下讲话范文】

  尊敬的各位老师:

  你们好!

  今天我国旗下讲话是《让爱在我们手中传递》

  通过师德师风学习,让我懂得了很多,也让我知道了,教师的道德素质比教师的文化素质更为重要,教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接体现。也是从学习中我知道了开展师德师风活动的重要性。爱就是无私的奉献,站在三尺讲台,学高为师、身正为范,哪怕青丝化白发,教师依旧在奉献着。愿所有的学生超越自己,面对满园春色,只是欣赏,从不占据;遍野的桃李,只是培养,从不索取。如春蚕吐丝,日复一日年复一年,用生命的金丝编织祖国的明天。

  大海是小溪的目标,爱学生是我们的目标。大海辽阔无边,波澜壮阔,犹如我们对学生的爱,有一种雄壮的美;小溪曲折宛转,源远流长,恰似我们的工作,有一种平淡的美。平淡的生活因为有了这种伟大的爱而变得不平凡。人类文明薪火相传、生生不息,是谁将这星火播撒,将人类文明传递?是教师。

  有人说教师从事的是爱的教育,薪传之道,求知的火把传了出去,发光发热,火烧得比原来的更旺,让学生比自己更好,而且教育是有教无类,明知学生顽劣,也非教不可。我们从事了教师这一职业就要有:“历尽艰难不悔,只是许身献孺子”的信念。这是对学生的一种全身心的无私无悔的爱,这种爱是师德之本,师善之流。

  教师的工作是平凡的,也是单调的,每天按时上下班,课堂讲授,课后批改与辅导,业余谈心帮助学生,而正是在这种看似平凡而琐碎的工作中渗透着对学生的爱。师爱就如溪流,清澈甘甜,润泽学生的心田;师爱如诗如画,意韵深远,陶冶学生的情操;师爱如露珠,滋润吐艳的花朵;师爱如泥土,无私奉献养分。

  在我们身边,关心爱护学生,无私奉献的教师不胜枚举。一颗心被点燃,被照亮,这个世界就多一分光明与温暖,我想这应该是师爱的力量吧。师爱是一种催化剂,能有效催化学生身心的良好变化。同时,我们教师也可以借助师爱获得丰硕的教育成果。我们不难想象一个不关心,不爱护学生的教师,是不会在工作中做出优异的成绩,不是吗?

  榜样的力量是无穷的,教师就是通过自己的榜样力量来影响学生的。在与学生的交往中,教师的人格品行会潜移默化的发生着作用,使他们在不知不觉中受着教师的人格品行的影响,从而凝结为自己的内在品质,“千教万教教人求真”可见教师不仅是学生学习的指导者,更是学生成长路上的引路人。

  爱的教育要求我们帮助学生养成良好的行为习惯,教师要做好这一工作,在平常生活中要处处以身作则,为学生树立榜样,要注意自己的师表形象,遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,注意自省、自察、自纠,自己做到再去要求学生,不做“说话的巨人,行动的矮子”。我们学校,以前校园环境卫生不是很好,零食口袋、废纸片等随处可见。为改变这一现象,学校为师生划定了环境区,并制定了卫生细则。规定出来后,我校教师身体力行,每天保持教师环境区整洁干净,校园内有垃圾,老师主动捡起来丢入垃圾桶。陈校长多次带领学生清扫垃圾池以及校门囗的下水道,在老师的带动下,学生的行为也发生了变化:乱扔垃圾的现象没有了,教室窗户明净了,校园环境有了非常大的改观。“其身正,不令而行”可见身教是多么重要啊!我们应该不断加强自身的修养,树立教师良好的师表风范,展现当代教师的师表新风,从而成为学生心中的楷模,学习的标兵。

  家有五斗粮油,不当孩子王,教师的清贫与社会地位可见一斑。但从精神满足这一角度看,教师职业具有明显的优势。每逢教师节、春节,那一张张充满深情的贺卡:“老师,您辛苦了!”“老师,节日快乐!”,看着这些问候,难道你不觉得欣慰吗?每天晨曦与夕阳中,那一声声“老师,您早!”“教师,再见!”听着这些话语,难道你不觉得幸福吗?一生桃李满天下,万千桃李竞繁华,摒弃了庸俗的世界观,我们尽享丰收的喜悦。

  教室不是战场,但这事业同样壮丽辉煌;这里没有炮火,也没有硝烟,却同样需要牺牲精神。面对着这些未来祖国的花朵,我愿做这样的一名战士,把我的青春和力量都奉献给她;我愿做一根蜡烛,用知识点亮生命,让世界因此变得更加光明。陶行知在写给母亲的信中说:“儿现在全副心力都用在乡村教育上。”这也是我对祖国母亲的誓言,相信文明会在我们的手中传承,爱将在我们的手中传递!

  谢谢大家!

  【国旗下讲话范文】

  各位领导、老师:

  大家好!我今天国旗下讲话是《爱的追求》。

  如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责。

  如果一个孩子生活在耻辱之中,他就学会了负罪感。

  如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信。

  如果一个孩子生活在爱的海洋之中,他就学会了爱。

  光阴荏苒,转瞬间在教育战线上我已快度过五个春秋。回首这一千多个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间,摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业,默默耕耘中也渐渐有了一些收获。

  记得我刚毕业接任三年级班主任,我发现班里有一位姓孙孙的女孩,平时沉默寡言,经常上课望着窗外发呆,升级时的成绩名列前茅,现在却一落千丈,我思索着,究竟该怎样帮助她?我想起了苏霍姆林斯基说过的一句话:“教育的全部技巧就在于如何去爱学生。”育人先知人,知人先爱人,知之深,爱之切,于是我马上展开调查,从同学中我得知她的父母在不久前离异了,多么可怜的孩子啊!有一天课外活动时,我发现她又独自趴在窗口发呆,于是我走了过去,轻轻地拍着她的肩膀问道:“你有什么心事说给老师听听,老师会帮你的。”她转过身来,满脸是泪水,猛地扑到我的怀里,哇的哭了起来:“爸爸妈妈不要我了,他们真的不要我了……”我本已不太平静的内心此刻更是汹涌澎湃,这么小的孩子就要承受这么多,我的心犹如刀绞一般疼痛,激动地对她说:“哭吧,把心里所有的委屈都哭出来吧!别怕,有老师在!”她哭得更伤心了,把头深深地埋进我的怀里,我紧紧抱住她,抚摸着她的头,沉默了许久。从那以后,我便有意识地经常和她一起活动,和她谈心,象朋友那样,让她感受家庭所不能给予的亲情和友爱,慢慢地我发现笑容重回到了她那可爱的脸颊,我知道她把校园当作了她的家,老师和同学已成了她最亲近的人。如果当时由于孙丽伟同学上课走神我罚她站或者对她进行训斥,那结果就不会是这样的。这是我第一次真正感受到了作为教师的伟大与神圣,因为这些稚气未脱的孩子需要我的引路,这些年幼弱小的孩子需要我给予勇气和力量。

  在工作中我深刻的认识到只有热爱学生,才能教育学生。热爱一名品学兼优的学生并不难,因为他本身就讨人喜爱;而爱一名后进的学生才是对教师真正的考验。由此我也真正懂得,爱没有渗不透的空间;爱没有跨越不了的障碍。热爱教育需要我们把爱撒向每一个学生;投身教育,需要我们把爱变成一种执着的永恒。

  如我们常说的要做到一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。只有对学生拥有强烈的爱,诚挚的友善,平等的尊重,才能引起学生对教师的崇敬、信任和亲近,才能创造教育学生的感情基础。渴望得到老师的爱,这是青少年学生普遍的心理特征。今年六一儿童节的时候,我陪几个孩子去演出,她们演的非常成功,我欣慰的拍了拍几个孩子的头,无意中漏掉了一个,这个没被拍头的孩子回到家便伤心的哭了。我知道后,马上找到这个孩子又重新拍了拍这个孩子的头。这件事让我感触很深,对孩子你稍有不注意,就会使他们的心灵受到创伤。倘若教师把爱生情感“投射”到学生的心田,哪怕只是一个充满信任的殷切的目光,对孩子也是一个莫大的鼓励。记得一位教育学家也曾这样说过:在我们的教鞭下也许有瓦特,在我们的冷眼里也许会有牛顿,在我们的讥笑中也许有爱迪生。对于小学生来说,年龄太小,往往经受不住打击,有的学生正是因为自己得了几次“低分”受到老师的批评和挖苦,就认为自己不行,对自己失去了信心,对学习失去了兴趣。如果我们对这些所谓的“差生”进行严厉批评,甚至大打出手,那会怎么样呢?也许成绩会有所提高,但《未成年人保护法》明确规定:学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生和儿童实行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,我们的这种行为是不是已经触犯了法律?再想一想我们这样做会给孩子幼小稚嫩的心灵造成怎样的创伤?会给这群天真无邪的孩子留下怎样的回忆?

  五年的工作时间使我深深的体会到爱是连接师生心灵的纽带,是开启学生心扉的钥匙。热爱学生是我一生最大的追求。我常说:没有这点追求,你永远不会成为一个好老师。朋友,没有爱的追求是盲目的追求,没有爱的追求就不会有爱的奉献,最后让我用歌唱来结束吧:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”

  谢谢大家!

  【国旗下讲话范文】

  各位评委、老师们:

  大家好!

  记得还是在师范念书的时候,天天听着、看着学校校训“学高为师,身正为范”,我就下定决心要以此为目标,做一个受孩子爱戴的好老师。六年前,我从师范学校毕业,踌躇满志地从师范校门里走出来,满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。

  冰心说过:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”。“每个人都需要爱”这是我的老师当年教给我的一句话,而多年以后,在细细地品味中,我发现这句话还有另一半,那就是:你的爱会给你意想不到的回报。我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,因为我知道,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙,每一个门的开启,都是一个无法预测的未来。当我第一次站在三尺讲台上,成为一名班主任,我才发现那是一个浩瀚的世界。

  记得两年前,我们班一位学生丢了五元钱,我很生气,在教室里说,一定要把小偷抓住,很多学生指着我们班的一个女生说她是小偷,她在二年级时偷过别人的东西。当我把她叫起来询问时,在她眼中充满了不安和恐慌,我没有在往下问,我对全班同学说:“相信咱们班没有小偷,现在没有,以后也不会有。那位同学好好找找吧,一定能找到的,一定能。”等到放学时,丢钱的学生告诉我,她的钱找到了。从那以后,我们班真的就再没丢过钱。“春风化雨,润物无声”,对学生自尊的呵护,给学生于尊重,让学生真正的从心灵深处感化和触动,这才是教育对爱的诠释。设想,如果只是一味的斥责和讥讽,又怎么能换来”浪子回头”的觉醒呢?

  陈同学是我们班的一名学生,由于小话多,在课堂上已经被几位任课老师亮了红灯,科任老师进行教育后,效果不佳。于是我决定与他进行一次亲密谈话。当我了解到,他和我回家是同一个路线时,我便向他发出了一块回家的邀请。我把与他谈话的地点由办公室转移到回家的路上。大概是地点的转换,让他感到了师生路途相伴的亲和,于是他用呢不住的小嘴主动和我聊了起来。没几句话的功夫,我才知道他上课是在和同桌聊最近世界杯的赛事热点,于是我和他从贝利聊到贝克汉姆,从马拉多纳聊到罗纳尔多。他惊奇地看着我说:“老师,您比我知道得多,我真服您。”我说:“你要真服臧老师,可得把上课的小话毛病给改了,想聊体育,下课找我去。”果真,这位同学因此改掉了小话的习惯。而我们也成了兴趣相投的好朋友。只有火才能点燃火,只有心才能塑造心。把批评转化为亲和的魅力之帆,才能使学生在人生的航程里不断地调正方向,让学生在阳光灿烂的日子里成长。教师是一项需要献身的事业,在我看来,教师也是一个充满激情的事业。“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深沉。”每一次我读到艾青的这句诗,我都禁不住在想:诗人的情感世界里有着怎样的感动,而这些感动又是这样化作澎湃的激情?我不停地思索,终于找到了答案:正是这些孩子给了我另一个心心相融,息息相通的世界,让我从他们的感动中沉淀出对教师这份职业炽热的激情。

  我是一位语文教师,当我打开学生的日记,在他们敞开的心扉里,在他们饱含信任、真情流露、潜心相诉的字里行间,在他们稚气又充满真挚的情感世界里,我看到了自己的分量,同时又在责任的砝码上不断的加重。每一次我翻开一页页缀满笔迹的纸张,我仿佛走进了一注注心灵的清湖,一页页活生生的心灵展现在我的面前,面对学生的理解和挚爱,我的幸福感不禁油然而生。每个教师节来临的时候,当学生的贺卡飘至我的案头,当看到”桃花潭水深千尺,不及恩师育我情”,当我读到”感谢您,臧老师,我已学会堂堂正正做人,正如你膜整的板书那样”的时候,我顿时觉得是教师这个职业升华了我的生活;铸造了我的信念,萃取了我的人生真谛,也让我看到了更高层次的幸福源泉。耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。最后,让我们发起青春的誓言:任凭岁月更迭世事沧桑,任凭青春流逝憔悴红颜,我会永守心中这盏希望之灯;共同树万世之师表,铸不朽之师魂!路在脚下延伸,而我刚刚起步!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。我自豪,我是教师;我光荣,我是人民的教师。

  谢谢大家!

  【国旗下讲话范文】

  习近平总书记说:“实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。”这就是最响亮的中国梦。国家有国家的梦,我有我的教育梦。要问我的梦是什么,那就是“使我们教育的孩子成为一个珍爱生命、心存感激、担当责任、坚强不屈的中国人。”

  生活中无论你我,有梦谁都了不起。大到一个国家,小到一个人都应该有梦。国家没有梦,这个民族就是可悲的,可哀的;一个人没有梦就是行尸走肉。和你们一样,我也有一个梦——和亲人一起过平淡而幸福的生活。

  珍爱生命从遵守交通规则做起。法国诗人吕凯特说:“生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。”是的,生命对于每一个人都只有一次,我们一定要十分珍爱自己的生命,也要珍爱别人的生命。可现实生活中有的学生被家长“教育”的把自己和他人的生命当作儿戏。很多次,我在学校西边的路边等绿灯,见到很多家长骑着电车带着孩子闯红灯,有的孩子自己骑着车闯,有的跑着步闯。不仅如此,有几个家长从我身边过去,还说我不是傻子就是老师。我真的无语了。这是我们教育出来的人吗?他们把老师辛辛苦苦教育出来的好孩子也给带坏了。哎,中国人什么时候才能遵守交通规则,珍爱自己的生命,善待别人的生命。人的生命只有一次,所以我们要教育孩子必须珍惜它,必须珍惜自己所拥有的美好时光。珍爱生命,让每个人在灿烂的阳光下沐浴一方平安,健康成长,愉快生活。

  心存感激从感激父母做起。一个人心存感激,才会心中有爱,心中有爱,才会真诚地去关心别人。据我观察了解,由于感激教育匮乏,目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄,不懂得感念亲恩。所以我们要教育孩子感激父母。让他们知道父母给了我们生命,给了我们温暖的家。父母用最无私的爱呵护着我们,把整个世界都给了我们。百善孝为先,心存感激从感激父母开始,进而感激老师,感激社会……

  担当责任从小事做起。敢于担当是一种境界,也是一种责任。古人曾有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的担当情怀,也曾有“天下兴亡,匹夫有责”的报国誓言。作为小学生,担当责任从小事做起才能知道为家人,为自己,为社会,负起自己的一份责任!

  坚强不屈从真人真事、文学故事主人公学起。奥斯特洛夹斯基说过:“人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。”孩子在生活和学习上难免遇到困难和挫折,这时候就需要家长和老师的鼓励和指导,引导他们怎样克服困难战胜挫折。四川雅安发生7.0级地震,成都等地震感强烈。很多人受伤进医院。其中,一位受伤的小女孩表现坚强,尽管身上有血迹,但她微笑着说“我没事,我不哭,我很坚强”。小女孩的镇定和坚强就是孩子们学习的好榜样。霍金、张海迪、桑兰、鲁滨逊、海伦凯勒……这些文学作品中的人物是也孩子们学习的好榜样。美国教育家华盛顿也说过:“除了我们自己以外,没有人能贬低我们。如果我们坚强,就没有什么不良影响能够打败我们。”可见,一个坚强不屈的人必能成大事,一个坚强不屈的民族必能屹立于世界前列。

  国家有国家的梦,我有我的教育梦。愿我们教育的孩子成为一个珍爱生命、心存感激、担当责任、坚强不屈的中国人。从而真正做到将“立德树人”作为教育的根本任务。

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