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关于读书心得体会大全

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读书通过心得体会的过程,个人可以从经验中汲取智慧,不断提升自身能力和素质,实现个人的价值和目标,今天小编在这给大家整理了一些关于读书心得体会大全,就让我们一起来看看吧!

关于读书心得体会大全

关于读书心得体会大全【篇1】

俗话说"一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴"、"知识就是力量",其实在我的内心深处我一直认为趁着青春年少多看些书,多学些知识是永远不会错的。在走上了三尺讲台之后,由于这职业的原因,我更加喜欢看书、看报,并逐渐对教育书刊有所涉猎,其中我最喜欢《中学语文教师》。一本书刊或杂志能够成为读者的朋友,其实是一件很不容易的事情,而在我的心目中,《中学语文教师》就是我的挚友。我和它的相识其实很平淡无奇,当我还是学生时,为了走好以后事业的第一步,常常要做些准备,其中有一项就是到校图书室借阅书刊,摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法,而这些,我都通过《中学语文教师》获得了,因此我一次次走近它。

有人说:"一本教育杂志,也应当是一所学校,有先进的教育理念,有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例,有高水平的服务……"而《中学语文教师》恰恰如此,它的文章精短实用,可读性强,内容实在,在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。

如今,作为一名中学语文教师,我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助,《中学语文教师》将怎样处理教材难点,怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。同时《中学语文教师》推出的"大语文教育文摘",从大语文的角度,精选报刊精华,为我们及时地提供了各方面的教育信息,也打开了我们的教育视野。此外,"园丁故事"、"封面人物",不仅有吸引人的故事,闪光的`教育思想,精妙的育人艺术,还让我们认识和了解到

像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他们先进的教育理念。

据了解,《中学语文教师》已走过20多个风风雨雨,滋润了无数语文教师的茁壮成长,也为许许多多的青年语文教师架起了走向成功的桥梁,是培育教师成长的摇篮。她的风格十分朴素平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。朴素、精致、人文是其独具的特点。她的园丁故事动人,教学点评中肯,教案设计新颖,教学随笔精致。她贴近教改前沿,是小学语文教改的冲锋号。

在轰轰烈烈的教改之风中,《中学语文教师》宣扬对学生做为"人"的尊重;宣扬对学生生命的唤醒与赏识;宣扬人格平等基础上的情感交流;教育我们用心灵感受心灵,用生命点燃生命,用智慧开启智慧。因此,每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时,我都能从《中学语文教师》中再次找寻到信心的起点;每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时,《中学语文教师》为我解决了燃眉之急;每当我想在教学上有所突破、有所创新时,都是《中学语文教师》为我导航,让我有所创想,寻到教学的"亮点"……

"一分耕耘,一分收获。",我一直坚信多读一些好书,一定会有许多意外收获,在这人生的黄金时间,我想我会一如继往地多读好书,在书的海洋中扬帆远航。同时我想《中学语文教师》也一定将与我携手同行,共同成长,共创未来!

关于读书心得体会大全【篇2】

6月份“岚山读书”活动是读冯唐的《欢喜》这本书。这里,我谈谈《欢喜》的读后感。《欢喜》这本书是冯唐十七岁时的作品,一个关于青春寻找的故事。本书的主人公—秋水,酷爱读书,有着普通孩子对社会、人生的好奇,有着成长期少年的乖张、叛逆,以及青春期少年对异性同学的复杂情感。冯唐给我们描述了一个既熟悉又有种怪怪味道的校园生活。书里那些青春的烦恼或者说畅想,我已经不记得自己十七岁的时候是否有同等感受。冯唐的`文字较为随性,作为作者十七岁时的作品来说,能有如此水平,我们还能够多说什么呢?想想自己的十七岁,自己读到后面都不禁涌出一种莫名的伤感,套用一首歌名就是—“时间都去哪了”。

最近几年,很流行致青春。《欢喜》这本书中有这么一段话:“青春是一片奇妙的林子,又深又浅,不明不暗。可多少脸颊抹满了青春的人儿急匆匆地走过,嘻嘻哈哈地逐过,没睹见花雪月,没听见鸟唱猿啼,没留意一路上山山水水,他们太忙。匆忙得来不及观察,来不及体会,来不及哭泣,就这样匆忙地走过自己。” 那我们是否就这样离开了青春呢?

青春是什么?有人说,青春是一颗划破天宇的流星,虽然绚丽却很短暂;也有人说,青春是一棵常青树,永不凋零。郭沫若曾对青春有过这样一段论述:“人世间,比青春再可宝贵的东西实在没有,然而青春也最容易消逝。最可贵的东西却不甚为人所爱惜,最易消逝的东西却在促进它的消逝。谁能保持得永远的青春的,便是伟大的人。” 奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》有这么一段话:“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待、志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心的青春。”

是的,青春就是不老的心态,是拓荒的豪气,是对生命的热忱,是对生活的好奇,是无尽的追求。青春不是年龄!虽然你年轻,但是你懈怠和颓废,也如老人一般;虽然你年龄大了,只要快乐达观、积极向上,生命中充满了浩然之气,也会感到青春仍在!青春孕育着蓬勃的生机,饱含着无限的迫求,凝聚着不竭的活力。

20也罢,40也罢,60也罢,只要你认为自己还行。美国诗人、作家卡尔〃桑德伯格在65岁的时候开始创作他的第一部小说,用了四年零十个月的时间,70多岁时仍然在旅行,89岁的时候这位即将告别人世的老人曾说,“如果上帝再让我活五年的话,我还是愿意做一位作家。”我国的语文教育家洪宗礼老师说过,“我的主要成果,是在60岁到70岁这10年中取得的。60岁以后,我又回到了零的起点,我给自己鼓气:意志不老,心态不老,思维不老,事业不老。”卡尔〃桑德伯格和洪宗礼这两位老人,虽然他们不在一个国度,但是他们都有一颗不老的心,在晚年仍然又焕发了第二个青春,他们的青春已经不能用年龄来衡量了。

所以,青春还未离我们而去。只要保持心态,放飞梦想,就会有让别人羡慕的青春焕发。

关于读书心得体会大全【篇3】

川流不息的车辆在公路上穿行着;我在一辆空荡的大巴上不断兴奋着兴奋着……

此行,是去我从前的家——那个自我懂事起便一直居住的地方。虽然,家,现在所居住的房子是那么称心如意,比起那里要好得多,大得多;现在的房子是那么舒适。但是,我却一直想着那里,念着那里……

今天,我终于回来了,在寒假快结束的前一天!

直直地立在门口,似乎真的不敢相信这一切真的`并非梦境,我甚至还咬了自己一口。呀!痛呀!这痛是真切的!幸福的快感也是浓浓;被围绕着的痛,也渐渐化为了幸福……从心底美美的盛开着,狂喜啊!

看吧!屋前那条浅浅的排水沟,我记得,曾经养过的小蝌蚪被倒进去过;屋前那个排排坐的草坪,养过的不幸死去的小乌龟被埋葬在那里过;那窗户,因为是在一楼,曾被附近调皮的男孩用石子打过,还吵得我不好练琴。

记得以前在院子里,最喜欢玩的游戏就是过家家。和小伙伴,三五成群,在草丛里摘几片叶子,用手挤出翠绿的汁水,然后,把软化的叶子捏成一个个小小的金字塔。之后,再在那些金字塔上涂一层被过滤的细沙子,让这些金字塔固化,最后把金字塔小心的放在那种又大又硬的叶子上。接着,就可以吃了。

这些或快乐,或苦恼的回忆,此刻,却有让我舒心的魔力。

真是止不住思念啊!那满满的念化成了浓浓的粘稠状的物体,似乎要从我眼里滚落出来了!内心那汹涌得如海的波涛般膨胀的情绪,在每时每刻无不拍打着,那快从眼里滚落出来的物体!我没有空挡和那闹腾的物体抗拒,因为我在用我所有的的精力,去认识去感知去用心爱周边的熟悉或不熟悉的事物,有回忆或无回忆的东西……因为,我爱我的家啊!

悄悄的平复了内心的情绪,我静静的走进了家门。我轻轻的走着,好怕弄的声响大了,某些东西,很重要的东西吓走了,或是回忆不见了又或是怕梦醒,虽然知道这是真实的,非常真切的。可是,几年内,我无数次梦到这里,无数次梦醒,而梦醒之后,能抓住的只有些丝丝絮絮的梦影,浅浅淡淡的印记。我怕了,真的怕了……

家里的东西没怎么变啊!从前搬走的还在,从前;留下的也乖乖睡着。我的家,我回来了……

关于读书心得体会大全【篇4】

通过学习认识到,教师这个职业能够获得人们的信任,拥有人们的爱戴,能够体验人间真情。

在教育教学中,让我逐渐体会到了作为一名教师的快乐,让我体味到了当教师的崇高,也让我领悟到了作为教师的成功的真谛——走近书本,就是完善生命。 教师的快乐,来自读书。

古代著名教育家孔子以“教学相长”、“诲人不倦”为乐,终于让他的“仁政”思想得以传承,因材施教,终于成大器;荀子推崇“青,取之于蓝而青于蓝”为理念,学以致用,锲而不舍;韩愈以“业精于勤”、“师意不师辞”为宗旨,著《师说》,而杜威的学说“教育即生活”、“学校即社会”更加前卫;苏霍姆林斯基的《育人三部曲》更是“心灵的艺术”。还有陶行知、朱永新、李镇西、魏书生等等。这些教育家,他们在教育工作中的研究与发现,让他们获得了最大的成功与快乐,而这正是他们走近学生所获得的硕果。读了这些理论著作以后,我的心更加透彻了,因为对这些经验的`汲取,使我更自信走近我的学生,让我更自觉地去研究我的学生,去发现他们身上的优点,寻找与学生交流与沟通的桥梁,从而把学生的纯真的心灵开启,把学生智慧的火花点燃。每当看到学生的进步时,我就有一种收获硕果的快慰。特别是在课堂中,我常与学生一起做同样的事,做学生的榜样。也拉近了我和学生在课堂中的距离。

虽然现在的我还如此渺小,缺乏陶行知先生那种拼命的工作热情,没有苏霍姆林斯基的那种敏锐的眼光,更没有孔子的聪慧心智,但我已尝到了教书育人工作中的真谛!读书是一种精神上的陶冶。

关于读书心得体会大全【篇5】

从小,我就喜爱读书;如今,读书更是我的一大嗜好。读书真棒!这是我内心的真切感受,借着这次寒假就让我写下来吧!

书是传播人类文化的使者,从印刷术发明以来,这事实就一直存在着,并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字,用大脑去想象,用心灵去感受。书贵在读,贵在捧在手中的那一份珍惜,打开读时的那一份虔诚。当你读书时,你的思维在书中神游,你的情感在书中起落,在书中你可以体会到任何喜怒哀乐,书的魅力便在于此。

我的成长离不开书,书使我成长的更快。课堂上的本本厚书写满了难题,记满了深奥,我喜欢读,因为它使我学到很多,人世间的书写满了艰辛,记满了沧桑,我更爱读,因为它使我了解到更多……

当我坐在课堂里,聆听老师的讲解,在知识的海洋里遨游,使我的大脑日益充实。课间,我喜欢和同学为了某道数学题和同学争的面红耳赤,对了,成功的喜欢让我笑,错了,失败使我得到经验。学习是艰苦的,可我乐意,因为读书是享受,我爱读书。

生活中,各种各样的书琳琅满目。我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣,为岳飞将军的壮志未酬鸣不平,为阿Q的悲惨遭遇而叹息。甚至金庸老先生的'武侠小说,琼瑶催人泪下的言情小说,都让我流连忘返。我喜欢它们,因为在这里,我可以学到课本上没有的东西。

书是收获希望的土地,我要辛勤耕耘,以获得更多的粮食。

我爱读书,因为课堂的书让我学习,让我思考,课外的书让我了解,让我思索,而人生的品读,更让我成熟,让我成长。我爱读书!

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