2024年教育家精神宣讲报告会教师心得

把握教育家精神的时代价值，必须把它放在加快建设教育强国的宏大格局中加以体悟。兴教才能兴国，强国必先强教。以下是小编为大家收集的关于教育家精神宣讲报告会教师心得的相关内容，供大家参考!

2024年教育家精神宣讲报告会教师心得篇1

观看了“躬耕教坛 强国有我”全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲视频，感受到了优秀教师们的教育情怀，为我成为一名合格的人民教师做好了引领，明晰了方向。“苔花如米小，也学牡丹开。”我们要立足自身，以超越自己为目标，始终坚守自己作为教师的初心，用执着的信念充盈，用奋斗的使命守候。以培养学生身心健康发展，快乐成长为目的，用扎实的教学知识，炙热的育人情谊，做学生发展的引路人。

作为一线的教育工作者，我们每天都在亲身参与并影响着无数学生的成长。在这个过程中，我们不仅需要承担起传授知识的责任，更需要成为学生们的引导者和朋友。“躬耕教坛”是一项充满挑战和使命的事业。在这个过程中，我们需要具备热爱和责任感、关注学生的个性化发展、持续学习和自我提升、建立良好的师生关系以及培养学生的全面素质等方面的能力和素质。只有通过不断地努力和实践，“躬耕教坛”才能真正实现其意义和价值，为社会的进步和发展做出积极的贡献。

2024年教育家精神宣讲报告会教师心得篇2

今天，全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲江苏报告会在南京师范大学举行。包括南京市浦口区行知教育集团总校长、全国教书育人楷模杨瑞清在内的6位宣讲团成员做现场报告。一个个精彩的教育故事，打动了聆听的教师代表、师范生代表们，大家纷纷表示，要以前辈们为榜样，弘扬教育家精神、争做新时代大先生。

此次江苏报告会上，3位全国教书育人楷模、3位全国最美教师分别作教育家精神宣讲报告，他们的故事让人动容：江苏省南京市浦口区行知教育集团总校长、全国教书育人楷模杨瑞清，40年扎根乡村，用知行合一、向上向善的精神品格当好乡村孩子的引路人;广东省佛山市顺德区启智学校书记、全国模范教师、全国最美教师申承林，用无尽的爱心与智慧启智润心，将残障学生培养为自立自强、奉献在每个平凡岗位上的社会公民;山西机电职业技术学院教授、国家级教学名师、全国教书育人楷模李粉霞，不断创新教育模式，帮助职校孩子以技立身，点燃梦想;广西壮族自治区北海市第一幼儿园园长、全国教书育人楷模、全国最美教师范徽丽，扎根边防海岛的幼儿教育，在每一个儿童心里种下热爱祖国的情怀和对美好未来的希望;湖北省武汉市盲童学校教师、全国最美教师、全国模范教师张龙，坚持有教无类、因材施教，用音乐开启盲童心中的一扇窗，用艺术照亮他们的世界;北京师范大学艺术与传媒学院院长、全国最美教师肖向荣带领学生传播中华文化、展现中国自信，让中国青年站在辽阔的世界舞台上……

2024年教育家精神宣讲报告会教师心得篇3

百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;师德师风，为师之本。夯实教师人文底蕴，增强教师立德树人、教书育人的责任感是我们的使命，努力做一个新时代有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。作为教师，同时我们要懂爱、会爱，擅于爱，教育需要爱。教师的爱对于学生们就如一盏灯，虽然它的光不是很耀眼，但能照亮他们的心灵。

在未来的工作中，我将以“教育家”为榜样，热爱教育事业、追求教育真理、勇于创新实践。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的人格、品德和能力。教育的目标应该是让学生具备独立思考、创新实践、团队合作等综合能力，成为有担当、有责任感、有创造力的人才。因此，作为教育工作者我们需要关注学生的全面发展，培养身心健康，德才兼倍的社会主义接班人是我们教育人的执着的追求。

2024年教育家精神宣讲报告会教师心得篇4

30年实训经历告诉我，老师就得认认真真，实训就得实实在在，决不能有一丝一毫糊弄。学生实训，90分就是优秀了，但在企业生产中，90分就是残次品。只有百分之百达标，才是生产需要的。

上好每一节课，教好每一位学生，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣启迪学生智慧，因材施教，倾注情感，让每一个孩子都健康成长、人生出彩。这就是我对“启智润心，因材施教的育人智慧”的理解和践行。

教学是一门艺术，求是创新，我把化学直接呈现在他们眼前，让他们看得见、听得懂、记得牢。我把化学课搬到了生活的场地上，教室里、操场上、家庭中都是我们的实验场。我告诉同学们被蚊子叮咬后，擦点牙膏就能止痒;剧烈运动后全身酸痛，是因为肌肉中增加了乳酸;发令枪打响后，产生的白烟叫五氧化二磷……化学就在我们的生活中。

2024年教育家精神宣讲报告会教师心得篇5

弘扬教育家精神，不负时代重任。听完报告会，我更加明白教育不仅是传授知识，更是培养学生品格和价值观的灵魂塑造工程。教育家精神是教育发展的动力源泉，也是我们这个时代不可或缺的精神财富。展望未来，我们需要更多的教育工作者以教育家精神为指导，努力为教育事业发展前赴后继。

2024年3月1日上午，全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲在长沙开讲。湖南师范大学历史文化学院2022级历史教育02班通过线上直播的方式，来聆听、感悟浙江大学教授、全国最美教师苏德矿，湖南省“我是接班人”网络大课堂总班主任、全国教书育人楷模郭晓芳，渤海船舶职业学院教授、全国最美教师万荣春，新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县童梦幼儿园园长、全国教书育人楷模、全国最美教师艾米拉古丽·阿不都，河北工业职业技术大学教授、全国教书育人楷模刘少坤，重庆市特殊教育中心校长、全国教书育人楷模李龙梅等6位全国优秀教师代表们的心有大我、爱岗敬业、立德树人的感人事迹。

2024年教育家精神宣讲报告会教师心得篇6

从一定意义上来说，教育决定国家和民族的未来，是一个国家和民族最重要的事业。在罗明同志身上，我们看到了他为了追求光明而献身革命的凛然意气;看到了他历经困难仍矢志不渝、信念坚定的英雄气概;看到了他前路艰难却一直任劳任怨、不屈不挠的人生态度。从汪达之同志的故事中，我们看到了他“越是困难的地方越要去”的精神;看到了他勤俭节约的人生信条;看到了他“为中国的教育事业奉献所有”的坚定信念。相信同学们在此次专题宣讲活动上，一定有所收获，也希望同学们未来可以在自己的事业路上不断发光发热。

教书并非易事，需要智慧。想让学生喜欢上你的课，首先要让学生喜欢上你的人。上课的时候，我会用自拍的MV导课，带领学生领略世界风光，随口一句格莱美金曲，跟他们谈心，拉家常，和他们一起看电影，分享旅行趣事......同学们惊呼：没想到老师居然也和我们一样潮!

2024年教育家精神宣讲报告会教师心得篇7

近日，教育家精神2024年巡回宣讲活动启动。3月1日至3月12日，宣讲团以“弘扬教育家精神、争做新时代大先生”为主题，分赴12个省份开展巡回报告。宣讲团成员共25名，杨筱冰就是其中一名，也是我省唯一一名。大家好，我叫杨筱冰，是西安市第二十六中学的一名英语教师。首次提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神的丰富内涵和实践要求，为广大教师如何在教育强国建设的时代背景下躬耕教坛，指明了清晰的方向和具体的方法。

上好每一节课，教好每一位学生。以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣启迪学生智慧，因材施教，倾注情感，让每一个孩子都健康成长、人生出彩。这就是我对“启智润心，因材施教的育人智慧”的理解和践行。

我出生在一个教师世家。小时候总听周围的大人说，这孩子长大了也会是一名优秀的老师。也许是因为耳濡目染，也许是带着长辈的期许，长大后我真的成为了一名老师。1982年，20岁的我师范毕业后被分配到了西安市第二十六中学。这一干就是四十一年。

当时的学校，年轻教师不多，领导对我寄予厚爱，学生对比他们大不了几岁的姐姐喜爱无比。我暗暗地下决心一定要好好教书。第一节英语课，我信心满满地教学生唱英语歌，可是调子起高了，没有唱上去。我明白了教书光有热情是不够的，还需要有“技能”。

2024年教育家精神宣讲报告会教师心得篇8

老师们通过观看宣讲，纷纷表示在要努力把“教育家精神”融入立德树人的全过程，深化到幼儿园生活的每一个角落里，时刻以优秀教师代表为榜样，以饱满的热情投入到保育教育工作中，为幼儿健康成长保驾护航。

3月2日上午，观看了《2024年教育家精神巡回演讲》，聆听了来自不同领域的六位优秀教师代表的精彩演讲，感触颇深。择一事、终一生。沉下来，静下来，由热爱迸发出执着追求，凝练成坚定信念，守住初心，用自己坚定的理想信念作为指引和支撑幼儿成长发展的“精神向标”。关注幼儿生活中的每个点，捕捉每一个教育契机，有教无类，激趣扬长，多元包容不仅是“零拒绝”更,是“高质量”，坚守“一辈子做老师，一辈子学做老师”的初心承诺。

2024年教育家精神宣讲报告会教师心得篇9

教者情深，抒画出“教生如子甘为梯，勤培细耘伴茁长”的“育人真意”孩子们的成长需要耐心的陪伴，更需要教师的深情护伴。教者情深，当及时抒画出教生如子、甘为人梯的真情实感，以勤培养，细心耕耘，在经风历雨中陪伴孩子们进步进学，沉意静心，调好“奋进闹钟”守时齐学，甘为人梯助学成，共同画出班集体的“同心圆”，勤力付送，相辅相成，共此朝夕，与孩子们共磋共磨，与时间赛跑，蘸足“墨水”，共同书写此季最浓“师生情”。教育风景今大好，唯有付注师者菁华，才能在“真情赛道”上跑出好成绩，真正参与到孩子们点点滴滴的进步中，捕获孩子们的“芳心”。

作为一名党员教师，必定深情抒画，让大家庭中的每一个成员努力找到最好的自己。带着孩子们奔向梦的远方，幸福班级幸福“家”。教中有“真意”，愿得此身长从教，再多的付出也会转化成满满的动力。待生如亲，便心生更多的教育赤情，及时寻找教学契机。不抛弃放弃任何一个孩子，定得桃李莘莘满天下。让班级充满爱，让班级浸满幸福的味道，真正推动着师生此生缘聚、真情不散的命运共同体，真正做到为党育人、为国育才，办好人民满意的教育!

2024年教育家精神宣讲报告会教师心得篇10

今天，我认真收听收看了优秀教育家精神报告会。我被这些优秀教育家的教育理念所打动。他们注重培养学生的全面素质，相信每个学生都有其独特的潜能，积极发现并引导孩子们发挥这些潜能。这种以人为本，尊重个体差异的教育理念让我深感启发。

我还从这些优秀教育家身上学到了如何应对压力和挑战。他们积极乐观的态度、良好的心态和坚韧的意志让我深受感染。

作为教师，我们不仅仅是传授知识，更是塑造未来社会的重要力量。我们的言传身教，会对学生的成长产生深远的影响。我将把这些感悟应用到我的教学实践中，不断提高自己的教育水平和能力，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。

2024年教育家精神宣讲报告会教师心得篇11

把握教育家精神的时代价值，必须把它放在新时代教师队伍建设的统筹推进中加以激活。“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本”，教师是立教之本、兴教之源、强教之重，加强教师队伍建设是推进教育改革发展的关键抓手，也是加快建设教育强国最重要的基础工作。

在加强教师队伍建设的系统工程中，师德师风建设永远是第一位的，其中包括：阐述了“四有”好教师的标准，即“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”;表达了“四个引路人”的希望，即“做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”;把握了“四个相统一”的要求，即“坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一”;提出了“六要”的关键素养，即“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”;明确了“大先生”的深刻内涵，即“既精通专业知识、做好‘经师’，又涵养德行，成为‘人师’，努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’的统一者”。这些重要论述互为补充、高度契合、内在统一，充分反映了党和人民对教师德业双修的新期待、社会和时代对教师素质涵养的新要求，是对新时代中国好教师的完整描摹和精准画像。

中国特有的教育家精神是对上述一系列重要论述的系统集成和集中概括，也是对新时代教师师德师风的理论阐释，更是对新时代人民教师形象的全新建构，必将为新时代教师队伍建设赋予源源不断的精神新动能，引领并激励广大教师和教育工作者牢记初心使命，以人民教育家为榜样，立德立学、以德立身、以德施教。

2024年教育家精神宣讲报告会教师心得篇12

阳光明媚的一天，我怀着激动的心情，跑下了楼。因为，我要参加的国防教育马上要开始了。

我们排着整齐的方队，站在国旗台前面。教练带着黑墨镜，身穿迷彩服，笔直地站在国旗台上，一脸严肃的审视着下面的学生们，让我不由得心里一阵紧张。

经过教官的一番讲解，我了解到了这次的活动的过程，共有三个部分。先是热身，之后教练讲解，最后就是激动人心的体验环节了。

虽然教官正在用幽默的语气为我们讲解相关知识，但是我的心早已经飘到那一排排的迫击炮和火箭筒那儿了。我们跳完了充满激情的热身操，教练就分队领着我们介绍那些枪械。首先是台击炮，那炮看起来只有一个炮头和三角支架，但威力可大着呢，能射四五十米远。“呯”发射了，虽然这是仿真的，但不难想象到，如果真的拿上战场，会有多么的惊心动魄。

枪是我们自认为了解的器械，听教员讲95式步枪时，我仿佛都看到了自己手握钢枪，保卫祖国的画面。

最后体验的是火箭筒，那霸气的外表，就让我很想上手试一试。想着教员的讲解，一步一步操作，但我发射的不是很顺利，那上战场时到处都是轰天裂地的炮声，如果发射不好，该有多么紧张呀，一下子跟不上了就得有生命危险，此时我想到了军人们在部队艰苦训练的场景：最热的.天他们在训练，汗水湿透了他们的衣服，器械磨破了他们手上的皮肤；最冷的天他们在训练，脸冻红了，仍然坚持练体能……

这一节课的体验时间虽然短暂，但是充实。让我体会到了战场上士兵们当时的那种胆战心惊的心情，和战场上的岌岌可危的形式。最终呢，我的心情还是久久不能平息，国防教育进校园活动，真是让我百感交集，受益颇多呀！

2024年教育家精神宣讲报告会教师心得篇13

1月1日“学习强国”学习的平台正式上线，推动全党大学习提供了更加便利的条件。

我于20__年1月30日，下载安装了“学习强国”测试版软件，开始通过这一软件进行学习。在经过了一段时间的使用后，明显感受到在学习过程中这一软件所带来的便利性：

一、信息丰富，类型多样

1、内容全面，信息海量

“学习强国”APP为党员提供了大量内容丰富的学习内容。其中不仅包括了重大会议精神和重要讲话文件，更包含了党、政、军在全国各方面建设上的要闻时事。信息内容具有很高的思想性、新闻性、综合性和服务性，主题鲜明，重点突出，内政外交国防、治党治国治军重要思想。

2、个性化设置，素材形式多样

除了丰富多彩的内容可供学习者选择，还可以通过客户端的“学习”和“视频学习”两大板块下的诸多频道中，选择自己感兴趣的类型，有针对性地进行学习和阅览。频道中还聚合了大量可免费阅读的期刊、公开课、歌曲、电影、图书等资料，以多样的呈现类型吸引大家的学习兴趣，更好地引导大家在日常生活中进行自主学习。

3、每日一学，养成学习习惯

客户端通过“每日一句”“每日一曲”“每日一星”等每日学习栏目，每天推送相关信息，内容篇幅不长，但贵在精悍，主题突出，便于学习者利用工作之余的碎片时间进行学习，帮助培养大家不断学习的习惯。

二、时讯及时，互动性强

“学习强国”软件可以为党员们及时提供最新的新闻资讯和学习内容。通过“学习强国”手机客户端，可以将重点的讯息推送到学习者手中，可以及时掌握最新时政动态。

除此之外，客户端还具有极强的`互动性。学习者可以在学习、浏览之后通过发表评论，与他人共同讨论学习内容，分享学习感受。这也使得这一软件为大家提供了一个更加自由的交流互动平台，促进了学习者之间的交流。

三、功能全面，实用性强

在探索、学习使用“学习强国”手机客户端的过程中大家发现，这不仅是一款为学习者提供学习素材的APP，更是一个集实用性、辅助性和服务型为一体的综合软件。“学习强国”内置的通讯功能和学习辅助功能可以更好地为支部工作服务。其中“专题考试”和“答题活动”等模块可以让学习者通过答题对学习中的问题查漏补缺，巩固学习效果。学习积分机制更是让学习者之间形成一种“你追我赶”的学习风气，激发大家的学习积极性。

目前虽然还有部分功能尚未开放，但“学习强国”应用已经开始在支部学习生活中起到不可忽视的作用。在下一阶段学校党支部会进一步围绕宣传部工作，努力提高广大党员和教师的思想觉悟、文明素质、科学素养，充分利用“学习强国”丰富学习内容和资源，创新学习方式和组织形式，为推动建设学习大国作出贡献。

2024年教育家精神宣讲报告会教师心得篇14

一是巧用碎片时间，工作学习两不误

工作时间忙工作，生活时间忙小孩，这与学习强国积分的时间要求产生了冲突，因此，灵活运用积分规则中的“活跃时间”与工作生活之余的碎片时间成了学习的.关键。我正常是早晨起床，点击视频学习，边听声音边洗漱。或者在开车上班路上，播放新闻联播。这里要提醒一下大家，一定要将手机屏幕向下放置，只听声音不见视频，这样既不影响行车安全，又完成学习了解新闻时事。

二是掌握积分规则，争取每日得满分

“学习强国”每天有积分上限，但是每周答题、专题测试等项目有总次数限制。比如，“专题考试”满分10分，考试及格但未满分积8分，每天最高得分10分。如果不小心答错题目，进行第二次答题，虽然把今天的10分拿满，但是失去了一次答题机会，也就意味着，总分上将永远少了6-8分。因此，每次答题时尽可能要都得满分，同时要注意节约答题机会，完成每天答题就行，多答题不加分，也就是每周一答、专题考试每天一次就可以。

三是坚持每天学习，持之以恒积高分

不知道大家有没有注意到“学习强国”APP个人页面上引用《劝学》中的一句话?“不积跬步，无以至千里”，没有一步半步的累计，就没有办法到达千里的地方;不积累小河流，就没有办法汇成江海。大学问来自于小积累，无论收获大小，开卷必有益，每天学习一点，进步一点，日积月累，必定会收获颇丰。学习积分也是如此。相信在座的各位只要坚持每天学习，持之以恒，必定学识、积分双丰收!

2024年教育家精神宣讲报告会教师心得篇15

教师节是我们向教师们致敬的日子，也是我们表达感激之情的时刻。作为一名教师，我深感责任重大，时刻铭记着自己的使命——为国家培养人才，为社会发展做出贡献。

躬耕教坛，是我作为一名教师的基本职责。我始终坚信，教育是一项神圣的事业，是为了塑造未来的希望。每一天，我都全身心地投入到教学工作中，用心去培养学生的知识、能力和品德。我注重培养学生的创造力和思维能力，让他们具备独立思考和解决问题的能力。我努力创造良好的教学环境，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。同时，我也不断提升自己的教学能力，参加各种培训和研讨会，不断学习和更新教育理念，以更好地服务学生和社会。

强国有我，是我对自己的要求和期许。作为一名教师，我要有强烈的责任感和使命感，时刻牢记自己是国家的栋梁之材培养者。我要以身作则，做学生的榜样，引导他们树立正确的价值观和人生观。我要注重培养学生的社会责任感和家国情怀，让他们成为有担当、有责任心的公民。我要积极参与学校的各项工作，为学校的发展贡献自己的力量。我要与同事们共同努力，为教育事业的发展做出贡献。

教师节是我们表达感激之情的时刻，也是我们反思自己的时刻。在这个特殊的日子里，我想对所有的教师们说声谢谢。正是你们的辛勤付出和无私奉献，才有了我们今天的成就。我也想对自己说声谢谢，感谢自己选择了这个职业，为国家培养人才，为社会发展做出贡献。

教师节躬耕教坛，强国有我。作为一名教师，我将继续努力，不断提升自己的教学能力，为学生的成长和社会的进步贡献自己的力量。让我们共同努力，为教育事业的发展做出更大的贡献！