教育家精神2024年巡回宣讲教师代表心得

3月2日上午，全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲报告会举行。本次主要讲述了优秀教师们躬耕教坛、无私奉献的育人实践和感人故事。下面是小编为大家收集的关于教育家精神2024年巡回宣讲教师代表心得的相关内容，供大家参考！

教育家精神2024年巡回宣讲教师代表心得篇1

3月2日上午，全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲报告会在西北师范大学举行。

中国科学院院士、兰州大学教授、全国高校黄大年式教师团队带头人黄建平，黑龙江省牡丹江市职业教育中心学校教师、2021年全国教书育人楷模王丹凤，贵州省黔西南布依族苗族自治州望谟县实验高中副校长、2020年最美教师刘秀祥等6位宣讲团成员作报告。他们分别以《祖国的需要就是我们前进的方向》《让每个职教孩子闪闪发光》《我愿做大山深处孩子的守梦人》《把思政课做成育人的大事业》《让童年成为幸福人生的起点》《在无声的世界用心聆听花开的声音》为题，通过自身的执教经历，讲述了躬耕教坛、无私奉献的感人故事。

今天观看了全国优秀教师代表“教育家精神”巡回宣讲后，我的内心久久不能平静。“教育家精神”的提出，充分反映了书记对广大教师在理想信念、专业追求和人格魅力等多方面的殷切期望。在宣讲中，优秀教代表申承林、杨瑞清、李粉霞等前辈通过自己的教学实践和人生经历，生动地诠释了什么是“教育家精神”，他们不仅仅传授教学知识，更重要的是引导学生思考、探索和成长。从他们身上我深刻感悟到教育不仅是一份职业，更是一份责任。作为一名学前教育工作者，我深刻感受到了肩上的重任。我将以这些优秀教师为榜样，不忘 初心，砥砺前行，努力将爱与责任融入到我的教育实践中，用爱与智慧，点亮孩子的未来!

教育家精神2024年巡回宣讲教师代表心得篇2

教育家精神2024年巡回宣讲活动中，6位宣讲人的事迹在甘肃省广大师生中引发强烈反响和共鸣。教师们纷纷表示，要向宣讲团的6位优秀教师代表学习，践行“教育家精神”，坚守为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向抱负，把“教育家精神”内化为教书育人的方式方法，努力成为“四有好老师”和学生为学、为事、为人的“大先生”，为推进教育强国建设作出新贡献。

在观看这次巡回宣讲中，我们深入了解了6位优秀教育家的教育理念、实践经验和心路历程。他们用独特的视角和深刻的思考，向我们展示了教育的美好和魅力。

优秀教育家代表言为士则、行为世范的道德情操，勤学笃行、求是创新的躬耕态度展现了新时代教师爱岗敬业、为人师表的精神面貌，让每一位教师深受触动，激励每一个人不断超越自我，最终实现自己的教育梦想。

教育家精神2024年巡回宣讲教师代表心得篇3

今天上午，我认真聆听了在济南大学举办的“2024教育家精神全国巡回宣讲”活动，感受很多。这里的每位教师都很令人敬佩。他们真正把自己奉献给了教育事业，践行教育家精神。

反观自己，甚是惭愧。作为一名小学班主任，每天工作太过繁琐，每天，只要出现在教室里，就不停有学生来向你告状。鸡毛蒜皮的小事都要跑过来说一说，让你帮他评评理。一天的工作下来，有时会觉得很累，很烦。受自己的心情的影响，想给孩子一个笑脸,想温柔地对孩子说上几句，有时都觉得很难。

这一切，是不是说明了我的爱心缺失了呢?我不敢想象，假如我没有了爱孩子的心情，还怎样去完成我的教育工作。

今天的学习，有位老师说的一席话，让我有所感悟，他说:“把笑脸带给孩子。"其实，为什么感到疲倦，是因为我将学生提高到与我一样的高度，一切以大人的标准来衡量孩子的行为。爱玩是孩子的天性，下课的十分钟哪能满足孩子的玩耍的欲望，打了上课铃再说上几句又算得了什么呢?

每一次开会、学习，校长不也得提醒了几次,会议室里才能安静下来，自己都做不到的事情，学生又怎能做好呢?学生的年龄特点，决定了他就是在不断犯错,不断改正错误。不出现一点错误的孩子是不存在的，明白了这一点，还需要对孩子的错误大惊小怪吗?

学生不断来向你告状，那说明他信任你，想跟你来交流他的想法，其实,你不需要给他多明确的答复,只要能跟他说说话，孩子就觉得很满足了。

只要能站在孩子的角度，用孩子的眼睛看世界。孩子们，老师想说:其实爱你们真的很容易。对教育热爱，对孩子对家长拥有责任感，那么你就会看到学生的成长和进步。

“ 躬耕教坛"不仅是一份职业，更是一份使命和责任。我将继续以满腔热情投入到这份工作中，每天笑脸迎接学生，对待学生，为学生的成长和发展贡献自己的一份力量。

教育家精神2024年巡回宣讲教师代表心得篇4

弘扬教育家精神、争做新时代大先生，不仅是一种崇高的追求，更是对教育事业无比热爱的体现。教育家精神，包括了无私奉献、勇于创新、严谨治学等诸多品质，这些都是新时代大先生所应具备的特质。争做新时代大先生，意味着我们要不断学习，更新知识，紧跟时代步伐，为培养更多优秀人才而努力。在这个快速变化的时代，教育面临着前所未有的挑战和机遇。作为教育工作者，应该以教育家精神为指引，不断提高自己的专业水平和教育能力，争做新时代的引领者。只有这样，才能为国家的繁荣富强和民族的伟大复兴贡献自己的力量。总之，弘扬教育家精神、争做新时代大先生是每个教育工作者的责任和使命。让我们携手共进，为实现教育现代化、培养更多优秀人才而不懈努力!

本次我非常荣幸地聆听了六位宣讲人的从教故事和心路历程。他们把教育事业奉为毕生追求，用坚定的理想信念和始终如一的仁爱之心，带领学生一步步走向成功。从他们身上，我深刻认识到了教师应保有扎实的躬耕态度，从工作和学习中的细微之处去发现和践行教育，真心真意地将学生的发展放在首位。作为一名青年语文教师，我不仅要向学生传授知识，更应因材施教、以文化人，带领学生发现、感受、领悟“大语文”，在关爱和鼓励中激发学生潜能，与学生共同进步。

教育家精神2024年巡回宣讲教师代表心得篇5

在教育家精神2024年全国巡回演讲(山东站)活动中6位优秀教师代表各自分享了其感人至深的故事，这些故事来自一线教师们的教学实践，是他们用心灵和汗水谱写的教育篇章，激励着我们一线教师发扬教育家精神，立足本职工作，践行教书育人，牢记为党育人、为国育才的初心使命，为教育强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

今天学校组织观看了全省教育家精神巡回演讲，我们班的同学积极踊跃的报名。看完这场直播演讲，我被上台讲话的那几位教育家们给深深地感动了，他们来自全国各地，都为教育事业做出了杰出的贡献。

令我印象最深刻的还是给盲人儿童打开了一扇新世界大门的幼儿园教育家，那位老师在演讲时也热泪盈眶，台下的观众十分感动，当我看见那些盲人儿童站在大舞台上弹钢琴和合唱的照片的时候，我能够感受到那些孩子们很快乐，也感受到了老师们付出的艰辛。

教育家精神2024年巡回宣讲教师代表心得篇6

大力弘扬教育家精神至关重要。广大教师要通过自身实践，特别是在生活工作和育人过程当中，通过真实感人鲜活的案例，进一步唤起更多人热爱教育、理解教育、支持教育，做好教育家精神的传播者和实践者。宣讲团要在巡回报告活动中，讲出自己最质朴又动情的故事，让“大国良师”形象和“人民教师无上光荣”观念深入人心；要成为行走的课程思政，用自己耕耘教育的亲身实践，生动诠释教育家精神。

在首场报告会上，中国科学院院士、兰州大学教授、全国高校黄大年式教学团队带头人黄建平，江苏省南京市浦口区行知教育集团总校长、全国教书育人楷模杨瑞清，山西机电职业技术学院教授、国家级教学名师、全国教书育人楷模李粉霞，广西壮族自治区北海市第一幼儿园园长、全国教书育人楷模、全国最美教师范徽丽，湖北省武汉市盲童学校教师、全国最美教师、全国模范教师张龙，北京师范大学艺术与传媒学院院长、教授、全国最美教师肖向荣等6位宣讲团成员作教育家精神宣讲报告。

教育家精神2024年巡回宣讲教师代表心得篇7

六位优秀教师用自身的教学经历对“教育家精神”进行了生动的诠释，每一个故事都感人肺腑。从他们的事迹中，我看到了实干奋斗的情怀，看到了因材施教的智慧，看到了砥砺钻研的态度，看到了为国育人的追求……在榜样们的激励下，我更加明确了自己作为一名教师的责任与担当，也更加坚定了自己要做一名“教育家型”教师的信念。为学之实，固在践履。今后我将会努力把“教育家精神”融入到日常教学工作中，坚守教育初心，勇担育人使命，在平凡的岗位上用心托起孩子们的未来。

我深感荣幸能够参加本校组织的此次教育家精神巡回宣讲活动，这次活动使我受益良多，对教育家精神有了更深一步的了解。宣讲会上，很多优秀教师的生动案例深深触动了我。我认识到“躬耕教坛，强国有我”不只只是一句口号，更是一种远大的志向，伟大的精神。教育家精神是一种对真理的探求，也是对国家的担当和责任。作为一名未来的教育工作者，我一定会做好教育家精神的传承。爱党敬业，终身学习，时刻注重自己的师德师风，给未来的孩子树立正确的价值观，带来一个健康快乐的童年!

教育家精神2024年巡回宣讲教师代表心得篇8

教育家精神是一种崇高的品质，也是一种伟大的力量。通过学习“躬耕教坛、强国有我”教育教学案例宣讲，优秀教师们高尚的师德情操、无私的奉献精神深深打动了我，鞭策着我在教育的道路上向前奋进。教育正如润物无声的清泉，培育和引导着学生独特的芬芳。教育不单是给予学生文化知识的积累，更重要的是培育学生的品德，涵养“启智润心，因材施教”的育人智慧，让学生敞开心扉，让光亮照进心间，让每位学生都茁壮成长!

这次教育家精神的宣讲活动，为我们带来了一件件感人的事迹：有乡村孩子的引路人杨老师，不仅教给学生们知识，还教他们知行合一，向上向善;也有为盲童孩子打开心灵之窗的张老师，激发他们学习的愿望，为本看不见光明的孩子播种希望。还有很多教师的事迹，都让我们认识到了新时代的教育家精神。

作为苏州幼儿师范高等专科学校的一名学生，我们应该努力学习，不断追求知识和提升技能。同时，我们也要注重自身的品德修养和社会责任感，将教育家精神内化于心，才能更好地成长与发展，为社会的发展和进步做出积极的贡献。希望我们能够珍惜受教育的机会，将教育家精神作为我们成长路上的指路明灯。

教育家精神2024年巡回宣讲教师代表心得篇9

3月2日，全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲活动在南京举行，我校于工科楼报告厅组织教师与师范生聆听讲座并展开积极讨论。此次活动以“弘扬教育家精神、争做新时代大先生”为主题，旨在通过宣讲优秀教师的教育教学改革成果、爱岗敬业感人事迹、引领学生追求真理，帮助学生成长成才等方面典型案例，贯彻落实习关于大力弘扬教育家精神的重要指示，营造全社会学习和弘扬教育家精神的良好氛围，激发广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。

作为一名女性教师，对2024年全国巡回宣讲中的女性教师们格外关注。“教书是一辈子的事情，需要一辈子的努力”“热爱生活的人生才是完整的人生”，国家级教学名师杨筱冰、全国教书育人楷模孙明霞如是说。这些感人至深的话语让我醍醐灌顶，真诚的教诲和感人的故事让“大国良师”的高尚形象深入我心，一份份成绩单和充满豪情的话语让教育家精神在我心中反复激荡。新年伊始，新学期起点，这些优秀的女性教师们给我指明了努力的方向，让我的奋斗目标具象化。

教育家精神2024年巡回宣讲教师代表心得篇10

我非常荣幸地聆听了六位宣讲人的从教故事和心路历程。他们把教育事业奉为毕生追求，用坚定的理想信念和始终如一的仁爱之心，带领学生一步步走向成功。从他们身上，我深刻认识到了教师应保有扎实的躬耕态度，从工作和学习中的细微之处去发现和践行教育，真心真意地将学生的发展放在首位。作为一名青年语文教师，我不仅要向学生传授知识，更应因材施教、以文化人，带领学生发现、感受、领悟“大语文”，在关爱和鼓励中激发学生潜能，与学生共同进步。

观看了教育家精神2024年巡回宣讲，深深地触动了我内心深处对教育事业的热爱与责任。教育家精神不仅是一种理念，更是一种实践，它激励着我们为教育事业倾注更多的热情与汗水。通过这次宣讲，我更加深刻地理解到，作为一名青年教师，我们肩负着为党育人为国育才的重任，要不断提升自己的教育水平，积极探索教育改革的路径。我将以教育家为榜样，在教育事业的道路上砥砺前行，用青春的热情和汗水，为培养更多有理想、有道德、有文化、有纪律的社会栋梁而努力奋斗。

教育家精神2024年巡回宣讲教师代表心得篇11

聆听了全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回演讲，六位教育家践行教育的精神激励着我，也深深震撼着我。作为一名教师，如果我的教育之路还不够纯粹，那么是六位教育家的心有大我，至诚报国的理想信念;言为士则，行为世范的道德情操;启智润心，因材施教的育人智慧;勤学笃行，求实创新的躬耕态度;乐教爱生，甘于奉献的仁爱之心;胸怀天下，以文化人的弘道追求 ，为我日后的教学工作指明了方向，提供了磅礴动力。

各位优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神如同润物无声的清泉，滋润学生纯洁的心灵，培育桃李茁壮成长。他们的精神如同一道光，照亮了我的职业生涯。在今后的工作中，我将以他们为楷模，做一名眼里有光，心中有爱的老师，不忘 初心，牢记自己的教育初心，时时以“爱心，耐心，细心”去关心爱护每一位学生。

今后，我定要时刻感悟教育家的教育情怀，把教育家精神转化为做好教育工作的指引和追求，承担起教育强国的历史使命，让自己的教育之路不留下一丝遗憾。

教育家精神2024年巡回宣讲教师代表心得篇12

“教”是言传身教，是传道，是授业，是解惑。“育”是春风化人，是培育，是滋养，是养成人格之事业。

教育，不光是知识的传授，还是培育人才，让人才造就中国的未来，让教育成就未来的希望。中华民族上下五千年的历史文明，只有通过一代一代的教育才能得以传承，传承中国的礼仪之邦文化，才能实现最终的教育强国。

十四亿的中国人，教育大国的地位毋庸置疑，然而“只见星星，不见月亮”，中国的教育力量远不及现如今中国的国际地位。“教育兴则国兴，教育强则国强”，我们要培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。

作为学前教育工作者，我们担负着教书育人的重大责任，为党育人，为国育才，为孩子们打好前进和思想的根基。

教育家精神2024年巡回宣讲教师代表心得篇13

做为一名新时代的党员教师，帮助学生树立崇高的理想，充实学生的精神，整装学生的精神面貌。让学生成为真正的德才兼备社会主义新人才、成为真正全面发展的社会主义新人才、成为爱党爱国的社会主义新人才、成为为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才，是做为教师的重要任务。那么首先师者应该不忘信仰之心，教育不仅仅是知识的传承，更是灵魂的塑造，感情的共鸣。“学高为师，身正为范”教师应该时刻牢记啊，做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。严格要求自己和树立正确的价值观、道德观。让教师成为我们国家与民族的希望之光，成为“梦之队”的优秀筑梦人。

花开待时节，成长莫等候，幼儿教育的特殊属性就使得幼儿教师必须做到眼观六路，耳听八方，心思缜密，和幼儿一同有着对世界对未来的好奇，和幼儿一同有着对美好对新鲜事物的向往，幼儿阶段游戏是幼儿一日活动最重要的组成部分，让游戏点亮童年，玩中学，玩中启迪，做幼儿喜爱的老师，同时幼儿又是缺乏自主独立能力，缺少辨别是非对错的能力，所以幼儿教师又要做到事无巨细，充分了解不同年龄层幼儿身心发展特点，培养幼儿自理能力，学习能力，做一个让家长放心的老师。

少年智则国智，少年强则国强，少年是我中华未来之脊梁，是中国梦的再造者，为其启智者自当不断精进专业素养，开拓创新，启蒙其本领，启迪其心魄，激励其斗志，做新时代智慧型教师，努力践行智慧育人的目标。

教育家精神2024年巡回宣讲教师代表心得篇14

老师们通过观看宣讲，纷纷表示在要努力把“教育家精神”融入立德树人的全过程，深化到幼儿园生活的每一个角落里，时刻以优秀教师代表为榜样，以饱满的热情投入到保育教育工作中，为幼儿健康成长保驾护航。

3月2日上午，观看了《2024年教育家精神巡回演讲》，聆听了来自不同领域的六位优秀教师代表的精彩演讲，感触颇深。择一事、终一生。沉下来，静下来，由热爱迸发出执着追求，凝练成坚定信念，守住初心，用自己坚定的理想信念作为指引和支撑幼儿成长发展的“精神向标”。关注幼儿生活中的每个点，捕捉每一个教育契机，有教无类，激趣扬长，多元包容不仅是“零拒绝”更,是“高质量”，坚守“一辈子做老师，一辈子学做老师”的初心承诺。

教育家精神2024年巡回宣讲教师代表心得篇15

强教必先强师。要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。弘扬尊师重教社会风尚，提高教师政治地位、社会地位、职业地位，使教师成为最受社会尊重的职业之一，支持和吸引优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教。加强师德师风建设，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。 这是对教师队伍建设提出新的更高要求，也是对全党全社会尊师重教提出新的更高要求，更是对广大教师的师德师风提出新的更高要求。

作为党员教师，我们要为推进教育强国事业贡献自己的一份力量。时代在发展，我们教育工作者必须与时俱进，不断学习，更新知识，更新教学理念，更新教学方法，研究育人的艺术，优化教学环境，提高信息技术的应用水平，处处以身作则，关爱学生，理解学生，深入学生，了解学生，为学生排忧解难，做学生的知心朋友。我们教师在注重专业发展、不断完善自己的过程中，更要注意自身的榜样作用，牢记身教重于言教，要说到做到，以身作则，为人师表，影响学生;同时要不断充实自己，做一个学习型教师，不断提升专业素养，为学校教育教学高质量发展提供有力支撑。我们要有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”，躬耕教坛、强国有我，肩负起时代重任。