“躬耕教坛强国有我”教师感想1500字10篇

2023年“躬耕教坛强国有我”教师感想1500字10篇

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“躬耕教坛强国有我”教师感想1500字精选篇1

古有“国将兴，必贵师而重傅”，今有“教育兴则国兴，教育强则国家强”，寥寥几字道尽了教育对国家发展的重要性。教育乃一国之本，强国之基。教师是国家教育体系中的重要一环，大国良师支撑着大国的崛起，关系着中华民族的伟大复兴。

鲜为人知的是，教师节的提出和发展之路可谓坎坷而曲折。自1931年“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，到1939年国民党政府曾将孔子诞辰设定为教师节，教师节始终未得到应有的重视，更遑论举国上下共庆教师节了。几经周折，直到1985年9月10日，全国人大常委会终于确定将每年的9月10日为教师节。

今年是我国第39个教师节，在献上诚挚问候的同时，不由令人深省和感叹：“举世不师故道益离”教师的重要性不言而喻。优秀的教师孕育优质的教育，优质的教育诞生希望的火种。优秀的教师是学生前进的灯塔，是中华优秀传统文化的传递者，是社会进步的阶梯，是国家繁荣的中坚力量和精神支柱。

古往今来，讴歌教师的诗句更是数不胜数：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”和“落红不是无情物，化作春泥更护花”歌颂的是教师崇高的奉献精神”;“自蒙半夜传衣后，不羡王祥得佩刀”是李商隐对恩师倾囊相授的感激之情;“令公桃李满天下，何用堂前更种花”是对老师芳名远播的无尽赞美;“随风潜入夜，润物细无声”如今更多地用来描述教师的言行就像温柔的春雨悄悄地滋润着学生的心灵，带来温暖和生机。

如何成为一名好教师?古语有言：“师之者，教之以事而喻诸德也”。作为教师，要德才兼备，不仅要教授学生“谋事之才”，更要传授学生“立世之德”，“德”无疑是最重要的。四有好老师标准：“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”。作为教师，要树牢潜心育人的志向与抱负，修炼高尚的道德情操，练就过硬的教学本领，做学生学习和生活的知心人，成长成才的引路人和未来事业的筑梦人。不难发现，“德”贯穿着教师的职业生涯。

躬耕教坛，广大教师要不断提高思想政治素质，加强政治学习。教师们应认真研读《新时代高校教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件规范自身的言行。同时，教师们要上好思政课，当好引路人，主动承担起教育方针的贯彻落实，遵循并积极传播社会主义核心价值观和中国特色社会主义思想，践行立德树人的根本使命，扎根学校教育与学生生活，提升学生的教育获得感和满意度，培养堪当民族大任的时代新人，用铮铮誓言为党和人民的教育事业奋斗终身。

躬耕教坛，广大教师应以身作则，严于律己。教师们要严格要求自己，牢固树立终身学习理念，主动钻研业务，更新知识，积极拓宽视野，创新思维。古语有言：“师之耳目，在吾旗鼓，进退从之”。教师就像是军队的耳朵和眼睛，是战旗和鼓声，前进和后退都要听从它。由此可见教师的率先垂范作用。正所谓“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，只有教师们坚守人格底线，加强师德锤炼，以人格魅力树威，以圣洁的德行打动学生，做学生成长成才的引路人，知心人和热心人。

躬耕教坛，广大教师应爱岗敬业，乐于奉献。贵州羊福民族学校的残疾教师陆永康仅9个月就因小儿麻痹导致下肢萎缩，只能跪着走路。36年来，他日复一日地跪在讲台上授课，年复一年地跪行山路，做家访。他曾跪坏5双“船鞋”，爬山、过河、摔跤、受伤更是家常便饭。就这样，陆老师将一批又一批孩子送出深山，而自己却永远留在了深山。2006年陆永康获得省五一劳动奖章，全国优秀共产党员称号，全国师德标兵称号。教师们要向无数个陆永康老师学习，自觉砥砺品性，用自己的职业生涯点亮无数生命。

躬耕教坛，广大教师应热爱学生，诲人不倦。教师们应秉承以学生为中心的教育理念，因材施教，循循善诱，积极创设有效的学习环境和氛围。教学的艺术在于激励、唤醒和鼓舞，因此，教师应注重对学生生活和学习方面的指导，充分调动学生的学习主动性、研究合作能力和创新性培养，点燃学生对真善美的向往。广大教师应还密切关注社会热点和国际时事，与时俱进。新时代，新征程，新时代的教师要承担新的历史使命。教师们应紧密结合当前的国际国内形势更好地激励学生成长成才，为国争光，为培养堪当民族复兴重任的时代新人。

桃李满园竞芳菲,碧血丹心写未来!教师是教育之根，师德是教师之魂。作为教师，不论我们是参天大树，还是涓涓细流，都不能忘记为党育人，为国育才的初心，不忘培养堪当民族复兴大任的时代新人的使命。只有我们__，牢记使命，才能将初心化作眼中的光，将使命凝为脚下的力量，坚定地走在育人的道路上!

“躬耕教坛强国有我”教师感想1500字精选篇2

高校教师作为培养人才的重要力量，他们的道德水平和职业素养对学生的成长和发展起着至关重要的作用。因此，加强高校教师的道德水平与职业素养建设是一项重要的任务。

首先，高校教师应当自觉加强师德修养，着力提升职业道德水平。新时代的广大教师应当深入学习关于师德师风建设的重要论述，认真落实新时代教师职业行为十项准则。教师应当严格自我约束、规范职业行为、强化道德自觉，明大德、守公德、严私德，敬重学问、严于律己、为人师表，提升道德品质，坚守精神家园，守住人格底线。

此外，高校教师还应当不断提升自己的专业知识和技能，努力成为学术领域的专家。他们应当积极参与学术研究和交流活动，不断更新知识结构，提高教学水平。高校教师应当自觉加强师德修养，着力提升职业道德水平。这对于促进学生的健康成长和发展具有重要意义。我们期待更多的高校教师能够在这方面取得更大的成绩。

其次，高校应当建立健全师德规范体系。依法依规健全规范体系，开展系统化、常态化宣传教育。例如，《新时代高校教师职业行为十项准则》明确了新时代教师职业行为规范。同时，《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》进一步明确了师德师风建设的目标方向、工作重点、任务举措。高校应当依法依规健全规范体系，开展系统化、常态化宣传教育。例如，《新时代高校教师职业行为十项准则》明确了新时代教师职业行为规范。

同时，《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》进一步明确了师德师风建设的目标方向、工作重点、任务举措。此外，高校还应当加强对教师日常教育引导，推进建设师德全员养成体系。不断健全师德教育宣传、考核监督、奖励惩处工作长效机制。突出以德育德，充分发挥典型引领示范和辐射带动作用。开展多层次的优秀教师选树宣传活动，形成校校有典型、榜样在身边、人人可学可做的局面。总之，建立健全师德规范体系是加强高校教师道德水平与职业素养建设的重要措施。这需要高校不断完善相关制度和机制，为教师提供清晰的道德准则和行为指南。我们期待更多的高校能够在这方面取得更大的成绩。

还有，高校应当加强对教师日常教育引导，推进建设师德全员养成体系。不断健全师德教育宣传、考核监督、奖励惩处工作长效机制。突出以德育德，充分发挥典型引领示范和辐射带动作用。开展多层次的优秀教师选树宣传活动，形成校校有典型、榜样在身边、人人可学可做的局面。

所以，加强高校教师的道德水平与职业素养建设是一项长期而艰巨的任务。这需要高校教师自觉加强修养，同时需要高校建立健全相关制度和机制，为教师提供良好的成长环境。高校加强对教师日常教育引导是一项重要的工作。这不仅有助于提升教师的教学能力和素质，还能增强学生的文明素养、社会责任意识和实践本领。高校应当围绕关于成为一名党和人民满意的好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的重要论述，大力培养高素质专业化教师队伍。

更加值得注意的是，加强思想政治工作也是其中的一个重要方面。高校教师应当坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。高校应当健全完善教师政治理论学习制度，用马克思主义中国化最新成果武装教师头脑，引导他们把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史发展规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上。

那么，在加强高校教师道德水平与职业素养建设方面，我们还可以从以下几个方面入手：

1.加强对高校教师的培训和指导。高校应当定期组织教师参加培训和指导活动，以提升他们的专业知识和技能。

2.建立完善的激励机制。高校应当建立完善的激励机制，对表现优秀的教师给予适当的奖励和支持。

3.加强对高校教师的监督和管理。高校应当加强对教师的监督和管理工作，确保他们遵守职业道德规范。

高校通过加强制度体系建设，强化价值引领，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，在教师聘用、评优评先等工作中严把师德师风关。创新师德教育，突出全员全方位全过程师德养成，引导教师弘扬社会主义核心价值观，善于从中华优秀传统文化中汲取丰厚道德滋养，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一，做到以德立身、以德立学、以德施教、以德育德人。

“躬耕教坛强国有我”教师感想1500字精选篇3

中国共产党的历史是一部波澜壮阔、奋斗不息的篇章。在这一百年中，中国共产党领导人民经历了从站起来、富起来到强起来的伟大跨越，实现中华民族伟大复兴的中国梦是我们共同的愿景和目标。

新时代的青年教师应始终受到党的光辉指引，前进的道路不断光亮。党的领导是我们事业发展的根本所在。党的领导和教育方针是教育实践的指引，我们应肩负起培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的伟大使命。

"作为人民教师是一种至高无上的荣誉，每位教师都应当珍视这份荣誉，珍爱这份职业，并对自己严格要求，不断提升自我。"追随杏坛的光荣是一项使命赋予，也是对初心的守护。初心一词最早出现在唐代白居易的《画弥勒上生帧记》一诗中，"所以表__，而必果本愿也"，意指时刻不忘最初的梦想，最终必能实现最初的愿望。

新时代对教师提出了新的要求，教师的使命和担当也有了新的内容。教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育、培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。

首先，青年教师应坚守教育初心，传承民族优秀文化。我们要深刻理解并贯彻落实党的教育方针，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为己任。在教育实践中，我们要注重引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观，培育他们的民族自豪感和文化自信心。同时，我们要努力做民族优秀文化的传承者，让五千年的文明之花在当代青少年的心中绽放。作为新时代的教师，我们既不能忘“教育者的初心”，也要牢记“教育者的使命”，我们要践行立德树人根本使命，要热爱和敬畏自己的职业，要传授知识、训练能力，但更要将情感、态度、价值观融合进去。我们要有一心向党，树立为党育人、为国育才的崇高价值观,才能培养出有家国情怀的国之栋梁。

所谓“德高为师，身正为范”，新时代的教师要有高尚的道德情操，才有受学生敬仰的“风范”。教师要带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。教师要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园。在新时代的征程中，我们要始终坚定自己的理想信念，就如“时代楷模”张桂梅一样，把自己的精力无悔地投入到伟大的教育事业中，照亮无数孩子前行的人生之路。张桂梅老师作为云南丽江华坪女子高级中学校长，一名讲台上出色的共产党员，她在平凡的岗位创造了不平凡的人生价值，几十年来为国家和社会培养了一批又一批的优秀人才。当年的一名风华正茂的支教老师看到大山里的人间疾苦，立誓让孩子们走出大山去选择精彩的人生。曾经因贫失学的女学生因为张老师改变了人生命运，而如今的张老师，却把政府补贴的看病钱全用在了学生身上，已经六旬的张老师依旧站在讲台上，用贴满膏药的双手在黑板上为孩子们写下“相信未来”。她是我们教师团队永远学习的榜样，她的感人故事激励了我们每一位从事教育事业的人。“献身于教育、鞠躬于杏坛”这是我们永远不变的誓言，我们要用自己的切实行动去敬畏一位人民教师的高尚品格。

其次，青年教师要勇于创新，不断提高教育质量。面对日新月异的科学技术发展和社会需求，教育必须与时俱进。我们要认真学习现代教育理论，关注学科前沿动态，探索教育教学改革的有效途径。在教学过程中，我们要运用先进的教育技术和教学方法，激发学生的学习兴趣和潜能，帮助他们适应时代发展的需要。

再次，青年教师要关注社会需求，服务国家发展。教育是国家发展的基石，我们必须深刻认识教育的战略地位。我们要关注国家发展战略，把教育与国家发展需要紧密结合起来。新时代的教师,不能只限在课堂中、课本上的教育教学，需要不断学习新理念、新知识、新技能，才能应对新时代带来的新挑战。在专业设置、课程设计、实习实训等方面，要注重培养学生的实践能力、创新精神和社会责任感，为他们未来投身于国家建设打下坚实基础。

最后，青年教师要加强自身修养，发挥示范引领作用。教书育人，师德为先。我们要严守师德底线，以德立身、以德立学、以德施教。在日常教学中，我们要关心爱护学生，帮助他们成长成才。同时，我们要努力提高自身的学术水平和业务能力，成为学生成长的榜样和标杆。

总之，我们青年教师站在时代的潮头，在人民教师这个光荣而责任重大的岗位上应当踏实工作、勤勉于公;应当立足当下，勇往直前，__，牢记使命，不辜负这个伟大的时代，不辜负伟大的党对我们的培养，从而以最好的状态和成绩服务于广大学生，服务于人民群众，尽力于伟大的社会主义教育事业!

“躬耕教坛强国有我”教师感想1500字精选篇4

师德，不是凭空拔起的一座高峰。通过网上学习我看到发生在全国各地一些令我们感到痛心的事情。在这些曝光的资料里，我看到了——这个太阳底下最光辉的职业的背面，一些教师还有着令人义愤的职业行为。这些人折射出了我们教师队伍里还有一部分人存在着教育教学行为不规范，存在着教师的失德行为，伤害着我们的学生。这是对我们教师的一次次警示。再次向我们敲响警钟——教师要有高尚的人格。为人师者，正人必先正己。

新时代的教师要有无私奉献的精神。我国人民教育家、思想家陶行知先生曾说：“捧着一颗心来，不带半根草去。以教人者教己，在劳力上劳心”。在网上学习中知道了感动中国人物胡忠、谢晓君夫妇;西藏小学教师格桑德吉的无私奉献教育事业的故事;及在教师节期间观看了安阳市最美教师——董继军老师的爱岗敬业故事。董继军老师为了学生，在婚礼当晚还去给学生上晚自习，几乎把自己平时的全部时间给了学生，给了学校，给了他热爱的教育事业，而对女儿的教育和陪伴又缺席了太多太多的时间。他们的爱岗敬业行为也反射出了无数从事一线教学的我们。曾有多少老师，为了学生，常常早出晚归，辛勤耕耘。我的一位同事曾给我说过，为了能让带初三的爱人吃上早饭，她经常得先把爱人的早饭凉好，因为他们的早饭时间十分短暂。是啊!早上5点多起床给学生们带早操的是奋战在一线的班主任。晚上回家最晚的是给孩子们上完晚自习的老师们。这些奋战在一线的老师们，用最朴实的行动，无不在践行者一名人民教师的责任与使命。

热爱教育事业，培养祖国有用之才。在学习安阳市黄艳局长的阅读材料里还有将近5分钟的武警工程大学教授马泰儒谈到他心中的“好老师”的一段视频。他在生病的时候，他的卢老师每吨饭给他加了一个鸡蛋，他会哽咽。他会感恩一辈子，在采访他九十四岁高龄的卢老师时，卢老师的一番话也感动着我们。他对他的学生说：“国家最需要的不是让你们仅仅有个生活保障，国家需要的是人才呀!你们得给国家做点事。高中毕业能给国家做点什么?”在刚刚解放的那个年代，很多原本高中毕业就想参加工作的一些学生，在卢老师的指导下都纷纷报考了大学，考上的学生中，有北大的、有清华的、有南开的……

有师德，是对一个老师全面的最高称赞。“四有”好老师“有理想信念，有道德情操，有扎实的学识、有仁爱之心”——这就是一个好老师的最好写照。一个好老师必然是有风度的、有风采的、有风范的、有风骨的。孔子的学生说孔子“温而厉、威而不猛、恭而安”这让我们看到孔子在学生们的心中是一个很温和，但给人感觉很严肃，让人敬畏;很威严，但是不凶猛，并不让你觉得有侵犯攻击性;很庄严，但是又很安详。这是身高9尺5的孔子留下这样一个温文尔雅的形象。对学生而言，本身就是教科书一样的典范。在马泰儒教授说道他的地理老师徒手画中国地图时、梁启超在上文学课脱口讲出大段的《离骚》时，他们是何等的风采，这样的老师怎能不让学生折服?怎能不让我们敬佩?因此，师德是在老师扎实的专业学识、高尚的道德情操的底色之上，必然显现出的职业道德的光芒。提升师德水平，一定是要全面提升自己的思想素质、文化素养。

师德的建设应该是“上不封顶，下有底线”。上不封顶，就是要不断追求，向最好的老师去学习，向最高的境界去提升自我。“下有底线”就是我们要熟悉一些政策，如《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》，这些跟我们的工作、职业息息相关的法律。我们要学习各种跟教师有关的政策、法规我们要了解学校的师德方面的规章制度。只有这样，才能更好地工作。教师的底线是我们的教学行为不能侵犯到学生的权利。切忌对学生冷嘲热讽、唠唠叨叨。要关注到每一位学生的内心成长。

我们要牢记教诲：“作为一名教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一颗扣子。好老师应该执着于教书育人”。在以后的教育道路上，我会尽自己最大的努力，做一个让家长放心，让孩子满意的好老师。

“躬耕教坛强国有我”教师感想1500字精选篇5

不曾离开三尺讲台，是因为每个独一无二的心灵和世界有了千丝万缕的联络，这大概就是老师的真正含义。2012年，作为国家特岗项目的一员，到岷县这个自己并不熟知的高原小城开启自己的教育生涯。我教育的第一站是一所民族九年制学校，受历史传统、家长观念各种因素的交织，这是一所名副其实的薄弱学校。

“行远自迩，笃行不怠”，用自己的微光聚合耕耘的一米阳光。第一次站上的讲台是小学五年级的讲台，与26个孩子同学习、共成长就从10月的日历开始翻起的，孩子们朗朗之声读出的是有字之书，我默默识记的是社会这本无字之书。“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”从秋天第一片落叶开始，到冬季第一场大雪落下，我和孩子们一起去登山赏秋、办菊展，一起堆雪人、打雪仗，面对面给他们批改作文，将他们的习作整理成册印刷出版。春天盛开的第一朵花被孩子们悄悄插在我办公桌的花瓶的一瞬间，我感觉到教育一直幸福在春天的温暖中。2013年7月，我所在的县城遭受了严重的地震灾害，我们学校也没能幸免，学校教学楼成了危房。新学期开始，学校被迫在帐篷开始了教学。“艰难苦困，玉汝于成。”大雨来临，“大珠小珠”落在帐篷上，现场教学让孩子们知道“风雨不动安如山”是一种逆境中胸怀天下的情怀，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”是拳拳报国的赤子之心。那一年，孩子们在期末检测中获得了学校历史最好成绩，校长高兴地说，我们帐篷教学是逆境教学的典范。我突发疾病住院手术，孩子们跑遍了县城两家医院找到我，见到我他们憨憨地笑了。站在窗前，远处翠绿的山峦云天一色，一朵洁白的云朵正在推动另一朵洁白，也许这就是一个心灵召唤一群灵魂。学生的天性调皮，少数家长的观念落后也是教育的一部分，但我坚信你所走过的阡陌小巷、泥泞小路在孩子单纯如春日白丁香花一般心灵之间，你会选择忘记。常常会让你忘记烦恼，忘记机械苦涩，校园的生活总是在和不同的心灵的碰撞中让你保持着对生活永无止境的新鲜和向上的牵引力。

“天道酬勤，力耕不欺”，甘作绿叶是静待花开的冰心守候。第一届学生毕业后，我也变换了工作环境，通过竞聘到了县城高中工作。学校女教工数量大，请产假后的工作理所当然地就成了年轻男教师的加餐。一年的时间了，我带三个班的语文课。“人生的路虽然很长，可最关键的只有几步。”高考不言而喻就成为个人和家庭最重要的事，在每个天光破晓的清晨，我会在学校的勤学楼下和学生们一起背诵课文，自己不能熟练掌握登上讲台是对求学者心灵的创伤。用最虔诚的态度去接近这些新时代的宝宝们，用心去对待每一件与他们相关的琐事。夜幕下垂，信步操场，漫天的星辰，静谧的校园，昏暖的灯光，伏案的身影，就是春的百花、冬的雪夜，这就是校园最迷人的风景。风轻轻地吹，安安静静。三年的陪伴总是在不经意间画上句号，高考成绩揭晓的日子，我的电话铃声响起，电话的另一端泣不成声，我的心仿佛悬崖上即将坠落的石头，你断断续续说，你语文考了130分，被四川大学录取。看着录取名单，南开大学、武汉大学，这让我想起了乡村的七月，老农在即将开镰的麦田边，深情地望着微风下波涛微澜金灿灿的麦浪，久久不肯下手，也许这就是一年劳动最深情的记忆。生长需要独立自主，一切付出都是最好的叠加。

寒来暑往，芳草离离，一届届学生不断在这里汇集，将不同的脸庞在记忆中定格，和不同的灵魂交流碰撞。教师的职业会遗忘时光，因为你始终停留在孩子们一个固定的芳华中，在时光的流失中不断守住初心，一届如是，届届如是。十年，生命记事中的一个小结。漫漫教育路上，只愿学生如六月的长风，能够穿越人生的关卡，天高海阔，大有作为。老师一如既往坚守叶的事业，为每一朵鲜花的盛开做最好的守护者、陪伴者、指引者。

“躬耕教坛强国有我”教师感想1500字精选篇6

教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。教师要加强师德修养良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成"传道授业解惑"这一光荣而伟大的任务，托起明天的太阳。通过这一个阶段的深刻学习，我对师德的含义有了全面体会。

一、教师要有德

热爱教育事业，献身教育事业是师德的思想基础"教师是太阳底下最崇高的事业。"人们常把教师比喻为"红烛"、"人梯"、"春蚕"、"铺路石"，意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清除"拜金主义"。"仕爵主义"观念，把自己的全部心血奉献给自己所人事的教育事业，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔教师必须有高尚的品德。师德是指教师在从事教育工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质，它体现着社会和人民对教师的希望和要求。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

二、教师要有才

“成功之花，人们只惊羡它现实的明艳。然而，谁又知道，当初它的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”冰心的这首小诗可以说是我教育教学工作最精辟的注解。

要做一名好教师，就要不断地充实自己，不断地更新知识。为了使自己具有渊博的教育教学理论知识，到书店购书、看书成了我的最大爱好，只要对自己教学有帮助，价钱再贵我也舍得花。我舍得花钱买书，更舍得花时间潜心读书。课余闲暇、节假日，我都在钻研教育教学理论。为了提高自己的教学水平，学习先进的教育教学理论，了解教改信息，一有空我就查找资料。教育教学实践使我深深懂得：教中学，学中教，教学才能有所发展，有所创新。教学工作之余，我学完了教育管专科的课程，使得自己在给学生“一杯水”的时候，有满满的“一桶水”，乃至有源源不断的“长流水”。另外，我每年都坚持自费订阅教育刊物，坚持不懈地进行业务自修，不断提高自己的课堂教学艺术水平。

博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代的发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

三、教师要有爱

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣

教师对学生的爱应来自对教育事业的无限忠诚，是对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师对学生的爱具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。

一个教师仅仅具备德才是不够的，还必须要有一颗爱学生的心。在此，我希望广大的教师同行们能做到“三有”——即德、才、爱兼备的好老师。

岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了___年，一个人的生命是有限的，而他的事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴!

“躬耕教坛强国有我”教师感想1500字精选篇7

“古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也，人非生而知之者，孰能无惑?”韩愈的《师说》告诉我们师者传道受业者也，当我们站在讲台上，培育着祖国未来的希望，期盼着幼苗茁壮地成长，依稀记得曾经的我们也曾沐浴着那人充满期盼的目光，向我们传授着“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

——前记

筚路蓝缕来时路

教育是爱的事业，“感人心者，莫先乎情”，我相信最有力的教育手段就是爱与情感的投入。__，男，现年59岁，大学文化程度，中共党员，现任桓台县唐山镇教师。自参加工作以来，在平凡的岗位上，我默默奉献，无怨无悔，用自己崇高的敬业精神，诠释了一名教育工作者爱岗敬业的高尚情怀。

初心无悔梦归处

参加工作以来，先后担任毕业班班主任、英语、综合实践、道德与法治教学工作、中学级部主任、中心学校办公室主任、唐山镇实验幼儿园副园长等职。长期工作积累的经验告诉自己，无论做任何工作都必须实干，必须率先垂范、身体力行才能起到最好的表率作用。我常常把自己定位为一名普通的人民教师，三十几年来，我用行动模范地履行自己的职责。不管工作任务多大，工作环境多么艰苦，我从不报怨，从不叫苦，从不喊累，凭着一颗无私奉献的精神，默默坚守在自己的岗位上，从不懈怠，虽没有惊天动地的事迹，但总能出色完成上级交办的各项工作。曾先后荣获县级优秀教师、优秀班主任、淄博市教育技术装备先进个人、淄博市平安和谐校园建设先进个人、淄博市后勤工作新近个人等称号。

感同身受共成长

参加工作不久，就担任了毕业班英语教学工作。当时高中毕业英语底子薄，就边学边教。晚上备课、学习、批改作业。每天都到深夜才休息。几年下来，教学成绩在全镇名列前茅，担任了英语教研组长。近二十年的英语教学及班主任工作得到了师生认可。工作之余，自己研究学习计算机管理和维修。2004年至2006年兼任邢家中学网管中心主任，为学校和老师们维修计算机。有时为了不耽误教学使用，我加班至深夜，直到修好为止。为老师们使用多媒体提供了便利。

2007年至2014年，我分管全镇的安全管理工作，我坚持每天到中小学幼儿园查看情况，发现隐患，并跟踪督促协调整改。问题不解决，决不罢休。各校园整改了大量的安全隐患，确保了校园安全。同时，对接送学生车辆管理建立的十项有效措施，在全县得以推广。《“十项措施”管好接送学生车辆》先后获得县、市安全教育活动类一等奖。

唐山镇实验幼儿园在2016年淄博市数字化幼儿园创建工作中。从3月份开始，整整8个月，我风里来，雨里去，从未好好休息过一天，但我无怨无悔。

2017年4月，我在路上骑自行车时为了给急速的汽车让路摔倒在公路上伤了自己的腿。当时，小腿部大量淤血，疼痛难忍。可简单的处理后，我继续上班。可是，我的腿疼得一天比一天重，最后，黄园长用车把我送到医院，医生为我做了手术，清除了淤血。在家仅仅休息了一周，就又继续上班了。在2017年暑假期间，唐山镇实验幼儿园专项消防工程建设中，任劳任怨，不计得失，无私奉献。2个月的假期，没有在家完整的休息过一天。每天都盯在工地上，检查施工安全、施工质量。不怕酷暑，不怕蚊叮虫咬。工程得以顺利进行。

在食堂管理中，精益求精。每天都要到食堂认真检查。从食材入库到饭菜制作;从餐用具清晰到消毒;从饭菜留样到剩饭剩菜的处理;从分发饭菜到幼儿进餐等等每一道工序都严格要求，认真操作，发现问题及时解决。杜绝了一切食品安全隐患。2016年以来，唐山镇实验幼儿园被评为桓台县A级餐饮服务单位。2017年4月26日，唐山镇食药所在唐山镇实验幼儿园举办了餐饮服务开放日活动。受到了参观人员的一致好评。

同时，我还先后担任邢家中学英语、综合实践和道德与法治教学工作。本来就很忙碌自己，更忙了。老师们都说：“你太忙了。”我总是有趣的说：“没什么，只是加快一点节奏罢了。”白天在校园里忙，晚上在家里加班备课、制作课件等。

在单位老师们有什么困难总了以找我帮忙，我总是笑着为别人帮忙，直到解决问题。老师们有什么心里话总乐意与他交流。我总是为别人疏导不愉快的事，最后哈哈一笑，什么愁事也会云消雾散。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我的工作获得领导及同志们的一致好评，但我从不居功自傲。由于我对工作投入极大的热情和全部心血，不仅得到了上级领导的称赞，并在教师中树立了很高的威望，而且感化和激励着周围的同志。

初心贵在坚持，使命重在担当。生逢盛世的幸运让我珍惜在党的领导下要走好“脚下路”，理想信念的坚定让我笃定了民族伟大复兴的“未来路”——人生之路亦是如此，梦想之路亦是如此，无悔来时路，砥砺脚下路，坚定未来路。在往后的日子中，我将以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。凡是过往，皆为序章;一切热爱，可抵岁月漫长。我将赴一路荆棘，赏一路繁花，择一业坚守，终一生职责，不负青春，不负韶华，不负时代，__，砥砺前行。

“躬耕教坛强国有我”教师感想1500字精选篇8

一桌一讲台，一师一生情。一朝沐杏雨，一生念师恩。2023年9月10日迎来了第39个教师节，也是本人职教生涯的第十个年头，意义非凡。对于教师而言，这份职业是神圣的，教书育人是教师天职和道德核心;对于学校而言，两者是共生共赢的，名师成就名校，名校造就名师;对于国家而言，国家兴，必重师而重傅，教师的发展关系到国家的命运和前途，教师的发展必然立足于国家的兴盛，两者相辅相成。

2022年召开了中国共产党第二十次全国代表大会，党的__站在历史制高点，观澜索源，登高望远!“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”“把各方面优秀人才聚集到党和人民事业中来”。报告第一次把教育、科技、人才三者放在一起，单独成章，有何深意?办好人民满意的教育，在社会主义现代化建设新时代新征程中，加快教育强国建设具有哪些重大意义?如何理解新时代教育要坚持“为党育人、为国育才”?构建高质量教育体系需要我们教师作出哪些努力?

全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣富强。人才强国战略的基本含义:在建设中国特色社会主义伟大事业中,要把人才作为推进事业发展的关键因素,努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍,开创人才辈出、人尽其才的新局面,把我国由人口大国转化为人才资源强国。

教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，要“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”。这一论述和部署体现了我们党对教育、科技、人才事业内在规律的新认识，体现了新时代教育、科技、人才工作的新要求，必将开创教育、科技、人才工作新局面，为现代化建设提供强大人才支撑和强大推动力量。加快建设教育强国、科技强国、人才强国，赋予高校在现代化建设中新的使命。世界一流大学都是在服务本国发展中成长起来的，高校必须担当加快建设教育强国、科技强国、人才强国的时代责任，全面提升人才自主培养质量，全面提升科技自主创新能力，全面提升现代大学治理水平，为现代化建设提供强大人才支撑，为全面建设社会主义现代化国家作出高校应有的贡献。

加快建设教育强国、科技强国、人才强国，充分体现了教育、科技、人才在全面建设社会主义现代化国家进程中的基础性、战略性支撑地位，对于新时代实施科教兴国战略、强化现代化建设人才支撑具有重大意义。

作为新时代的人民教师和教育工作者，要全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心“一个中心”发展教育，以教育之力夯实人民幸福、国家富强“两个根基”，牢固树立科学的人才观、成才观、教育观“三个观念”，加快建设教育强国步伐，写好“引进来”“走出去”的“两篇文章”，为全面推进中华民族伟大复兴贡献力量。遥想初入职场的自己，站上三尺讲台内心充满忐忑，看着一双双渴望知识的眼神，深感肩上责任重大，时光荏苒，作为十年教龄的我，如今虽然多了分坦然，对待教书更加得心应手，即便如此也不敢有丝毫的懈怠。当下，数字科技发展迅猛，融媒体、智媒体时代浪潮滚滚向前，作为一位艺术传媒方向的教师，必须不断汲取新鲜知识，掌握行业一手信息，才能够有资格站上讲台，授业解惑。

随着智媒体时代的到来，各行各业或多或少受到一定的冲击，改革势在必行，教育行业同样不能幸免。作为一名新时代高校教师，应当认识到传统的教与学早已不能满足学生的热情，信息爆炸的年代，知识的获取渠道甚多、甚广，尤其是短视频平台纷纷涌现出国内外名校的在线讲堂，除此之外还有许多行业内的专业人士化身博主，站在行业一线角度发布最新资讯，提供行之有效的方法论，那么问题来了，高校教师如何能够在短短45分钟内，激发学生的听课热情，能够学有所获?这个问题意义重大，教育界纷纷思考行之有效的办法，在此不做过多赘述，而是强调身为教师需要有危机感，有使命感。

广大教师要坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人，积极投身教育强国实践，奋力书写加快教育强国建设的新篇章。重要讲话令人倍感振奋、备受鼓舞，我们要深入学习、深刻领悟、全面贯彻落实，为早日实现教育强国目标而努力奋斗。

教育事业既是民生工程，也是民心工程，更是强国工程。站在新的历史起点，我国教育正在向着实现更高水准的公平、更高质量的发展迈出坚实步伐，中国特色社会主义教育事业道路必将越走越宽广。作为高校教育工作者，我们担负着为党育人，为国育才的重大责任，教师要引导学生建立正确的知识观、价值观，课程思政进讲堂，这是今天教学的责任，也是教师的责任。

“躬耕教坛强国有我”教师感想1500字精选篇9

师者，传道授业解惑者，在其位，行其事，不图名利，不啻微芒，不吝付出，不言苦行，育国家之栋梁，强民族之脊梁。自古以来，老师作为文化知识的传播者，一直受到人们的尊重和敬仰。他们不仅承担着传授知识和技能的重要责任，同时也是道德品质和人格魅力的榜样。我们歌颂老师，是谓之有大爱之风范;我们感谢老师，是见之有蜡炬之光亮。站立于三尺讲台，挥洒数不尽的蓬勃力量，一手播下种子，一手播撒阳光。师者风华，在明在暗，在这在那，在近在远，更是在你在我!

桃李芬芳，做学生成长道路上的引路人。师者，该用智慧与爱心点亮学生的心灵，照亮学生前行的道路，让学生在成长的道路上走得更加坚定和自信。关心学生的成长和发展，给予学生鼓励和支持，帮助学生克服困难和挫折。不断探索、不断创新，在这场修行中领悟师之真理。扎根贫困地区40余年，张桂梅用心托举万千乡村女孩的梦想，无悔付出，风雨兼程，日复一日，年复一年，青丝已斑白，容颜变苍老，但她的身影依旧出现在校园的每一处，漫漫岁月的坚守，换来的是孩子们的希望之光、梦想之路，这震撼人心的力量，这是她对教育事业的热爱和信仰。纵使病痛折磨，这份热爱依旧是她坚持下去的动力，只为让更多的孩子走出大山，去拥抱新的人生。

润物无声，做学生追梦路途中的点灯者。师者，不仅是知识的传授，更是心灵的滋养和人格的塑造。每一个学生都有自己的梦想和追求，我们要尊重学生的个性和差异，也要及时发现并解决学生遇到的困境与苦楚，为他们排忧解难，让他们坚定信心，勇往直前。做学生追梦路途中的点灯者，就要要以身作则，用自己的言行和人格魅力影响学生;做学生追梦路途中的点灯者，用我们的智慧和汗水，为学生的成长和发展贡献自己的力量。黑夜漫漫难前行，值此星星点点向光明。从“支姐姐”到“支妈妈”，支月英教育了大山深处的两代人，在满是荆棘的道路上绽放属于她的人生之花，更将芬芳播撒遍野。这是属于她的最美年华，是一段充满着创造力和激情的时光，是一段充满着希望和憧憬的时光，是一段永远值得怀念和珍藏的时光。坚守初心，为学生照亮前行的路。

春风化雨，做学生生活中的知心人。师者，要深知自己的责任和使命，在课堂上，创新教学方式，深耕教学内容，能让学生们轻松地理解和掌握知识。在生活中，要倾听学生的心声，更要关注学生的内心世界，做他们生活中的知心人。只有这样，才能真正实现春风化雨、润物无声的教育效果。呕心教育不辞劳，甘为人梯芬芳怀，在母志琴的字典里，从没有放弃二字，关心、关爱残障儿童、留守儿童，是在无数个在奔跑的路途中，是在写下一撇一捺的情怀里，是在为孩子盘发的手指间......春夏秋冬，日升月落，任时光流转，不变的是初心，她以爱之名，撑起孩子们梦想的蓝天。

正如陶行知先生所说：“我以为的好先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”教育应当回归到教育本身，三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸造民魂，至此躬行终身。求学之路，或许曲折弯曲，因有老师的付出与守护，才得以跨千山越万水;成长之路，或许崎岖坎坷，因有老师的教诲与指引，才得以走正路、行正道。

正所谓“君子之守，修其身而天下平。”为人师者，亦以修德为先，教育之路，以德相随。“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚。”强国建设，教育优先;教育发展，教师优先。师者，肩负着培养时代新人的崇高使命，更要始终铭记为党育人、为国育才的初心。我们要热爱祖国，热爱教育事业;要有坚定的信念和无私的奉献精神;要有高尚的师德和扎实的专业素养;要以身作则，言传身教;要关注学生的内心世界，尊重学生的个性差异，用爱心和耐心去引导和帮助学生;要善于发现学生的优点和潜力，培养学生的自信心和创新精神;我们更要有社会责任感，关注教育公平，为学生的未来发展打下坚实的基础，为社会的发展和进步贡献自己的力量。

作为新时代的教师，要当好新青年的引路人，培养一批批坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在新的奋斗征程上为党和人民作出更大贡献。我们要坚持“四个相统一”，争做“四有”好老师，当好“四个引路人”，做群众满意的教育工作者，做无愧于新时代的人民教师，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献教育力量。坚守育人初心，落实立德树人根本任务，牢记教书育人使命，以奋进之态，踔厉奋发、勇毅前行，努力书写无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的教书育人新篇章。

教育是一场向阳而生的遇见，是一场温暖人心的坚守。成长之路，以爱相伴，师之力量，强而有力，是在滔滔不绝的倾情讲述间，去领略知识的魅力;是在一字一句的字里行间，去感受到语言和文字的力量;是在无私奉献的关怀间，去体会到人性的温暖......老师的力量，当生生不息、薪火相传，以热血描绘锦绣画卷，让我们的人生充满激情和动力;以丹心照耀绽放之路，让我们的人生充满信念和坚守。

“躬耕教坛强国有我”教师感想1500字精选篇10

“赓续育人薪火相传 躬耕教坛强国有我”“请党放心不负韶华 强国复兴奋斗有我”“破除‘五唯’顽瘴痼疾 推行新时代评价改革”“在党言党爱党 赋责赋权赋能”“‘一改两为五做到’ 驰而不息抓作风”……今年暑期，在全国干部教育培训浙江大学基地“淮南师范学院教育思想大讨论”活动中，校党委书记阮爱民，党委副书记、院长程刚，以及参加培训的各单位党政主要负责同志共50余人围绕学校教育改革的“四梁八柱”，对教育工作面临的新形势、新挑战展开了深入思考与研讨。

以思想的大解放推动改革发展的新突破，省委书记韩俊在《推动更深层次改革?实行更高水平开放?加快打造具有重要影响力的改革开放新高地》专题党课报告中提出“五大要求”，要求全省干部做到“六破六立”。暑期，淮南师范学院全面掀起“五大”要求、“六破六立”大讨论热潮，全校各级党组织、党员干部和广大师生逐一对照、逐项反思、深刻剖析、全面整改，确保大讨论活动扎实开展、取得实效。

加强统筹领导，教育思想大讨论“动起来”

为深入开展学习贯彻__主题教育，贯彻落实5月29日在主持中共中央政治局第五次集体学习时关于建设教育强国的重要讲话精神，深刻理解“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，校党委高度重视、统筹部署、系统推进，为开展教育思想大讨论提供组织保障。印发《淮南师范学院教育思想大讨论活动实施方案》，本着学思用贯通、知信行统一的原则，紧紧围绕“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”开展教育思想大讨论，在科学定位中找举措，在比较发展中寻差距，在汲取思想伟力中求发展，为建成硕士学位授予单位和地方应用型高水平大学奠定思想基础。

发挥组织功能，教育思想大讨论“热起来”

构建党委、党支部、党员三个层面的学习教育，通过理论学习中心组“带头学”、支部党员大会“集中学”和党员“自主学”三个维度的学习，深刻领会5月29日在主持中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，结合韩俊书记在专题党课报告和省党政代表团赴沪苏浙学习考察总结交流会上的讲话精神，实现以点带面、点面结合，在深学细研中提高理论水平、政策水平和工作能力。学校党员干部通过“三会一课”和主题党日等形式，充分利用好“三微一端”等线上载体，结合实际开展主题突出、特色鲜明的教育思想大讨论，确保做到学有所思、学有所悟、学有所得。各级党组织充分利用新媒体等宣传阵地，开展具有影响力的宣传活动，做到全员覆盖、自上而下地传达学习，教育思想大讨论在全校“热起来”了。

注重分层分类，教育思想大讨论“活起来”

教育思想大讨论活动坚持学习、讨论相结合的原则，分三个层面开展。教师层面，全体教职工在学习研讨的基础上，把自己摆进去、把工作摆进去、把思想摆进去，围绕“如何成为四有好老师，如何持续加强学风建设，如何增强师生互动，提高课堂抬头率、点头率”做自我改进。每位教师重点围绕1个专题，立足自身本职工作深入讨论，查找工作中存在的问题，分析问题产生原因，提出问题改革建议和举措。各单位对收集的问题、提出的改革建议进行集中研讨和梳理。学生层面，学校紧紧围绕如何用__铸魂育人，培养担当民族复兴大任的时代新人这一总要求，发挥各级学生组织、团学组织以及学生社团组织作用，向广大学生发出倡议，围绕学校“立德树人”的中心工作，结合学风建设，组织广大学生共同参与调研、讨论，凝练出理念共识，积极服务学生成长成才，并通过各种方式为学校的人才培养工作建言献策。管理层面，各单位结合工作实际和特色优势，对教育思想大讨论中出现的重要情况和好经验、好做法定期反馈，做到教育思想大讨论任务和效果清单化，压紧压实责任，主要领导带头深入思考、调研走访、整改落实，以“关键少数”示范带动“绝大多数”，切实做到目标明确、职责分明、责任到岗、任务到人，确保大讨论不走过场、不图虚名、不做虚功，切实把教育思想大讨论成果转化为指导实践、推动工作的强大动力。