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让天赋自由读后心得

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让天赋自由读后心得5篇

天赋是一种定义自我潜能的不同方法,它在每个人身上的表现都不同,但天赋本身确实是万变不离其宗的。每个人都有独特的天赋和热情,它可以成就超乎想象的我们。理解这一点,就可以改变一切。它在如此不确定的未来之中,是我们最好的,或许也是唯一的途径,能帮助我们通往真正且持续的成功。下面就是小编带来的让天赋自由读后心得,希望能帮助大家!

让天赋自由读后心得1

我读到一本有趣的书《让天赋自由》,本书的作者是肯·罗宾逊,他是全球最具影响力的教育家、排名第一的TED演讲人。本书所描述的是我们每个人都应该活出自己的天命,就是指“喜欢做的事”与“擅长做的事”能够相互结合的境界。本书强调的是:发掘天命,激发热情,才能创造成就。

首先,我们要知道,天命为何物?天命就是天生资质与个人热情结合之处。天命的两大成分是“天资”与“热情”,两个先决条件是“态度”与“机会”。换句话说,天命就是在四答这四个问题:我有、我爱、我要、在哪?第一,我有。天资,指的是你在某方面与生俱来的天分,让你靠直觉就能感受或理解某个学问的本质、其中的道理,以及它的用途。因此,天资具有高度的个性化。第二,我爱。许多人在某些方面有天生的能力,却不认为那就是自己的天职。因此,不仅要有天资,还需要有热情。第三,我要。态度,指的是你如何看待自己与环境——观察事物的角度、你的性情,以及情绪性的观点。有个有趣的指标可以用来判断你的态度:你认为“运气”在生命中扮演什么角色?热情工作的人常说自己很幸运;而自认为没有成就的人则说自己运气不好。第四,在哪?若缺乏适当的机会,你可能永远也不知道自己天资何在,也不知道这份天资能为你创造多高的成就。因此,天资需要有机会使用,才能展现出来。

四个关键问题,决定你是否活出自己:

天资/什么是你真正的力量所在?

热情/哪件事让你永远充满活力?

态度/你让际遇左右生命,还是用态度创造运气?

机会/如何为你的热情找到实践的管道?

本书记录了59个感人的生命故事,他们的故事并非童话,这些人都过着挑战重重的生活;他们的人生旅程并非轻松坦途,都同样经历过低潮与高潮;他们没有一个人拥有“完美”的生命,却经常在某些时刻体验到近乎完美的境界。他们都有一个共通点,就是他们从事自己钟爱的工作,而且认为工作中的自己最近真实的自我。他们的时间流逝与别人不同,他们活得更扎实、更专注、更有活力。他们让我们意识到,必须从不同的角度去看待自己、人生、孩子的教育,以及各种组织的运作。因为,我们都有一个共识,21世纪最重要的能力之一就是创意想象能力。书中以宇宙天体的大小为例子,来说明想象力:生命的目的是什么?大小重要吗?是的,我们很难清楚的认识,因为行星就其它东西一样,“大小”是相对的。虽然人类与地球与太阳与银河系比较起来,人类或许又小又卑微,但是,人类依然出类拔萃,因为我们有能力知道自己渺小。这种不同,就是天资和想象力。但是,想象力和创造力不同,创造力可以将想象力提升到更高的层次。若没有任何实际行动,就不可以被认为具有创造力。你必须将想象力付诸行动,才能创造新的东西,或是提出新的办法来解决问题,甚至提出新的问题。你可以把创造力视为“应用想象力”。

可是,我们的想象力和创造力去哪里了?本书引言讲述了一个故事:几年前,有个小学老师正在给一群六岁的孩子上绘画课,从在教室后面的一个小女孩平常上课很少专心,在绘画课上倒是相反。持续二十分钟之久,小女孩定定坐着,双手圈着画纸,完全沉浸于自己的创作中。老师十分惊奇,最后,开口问小女孩在画些什么。她头也没抬就说:“我画的是上帝。”老师听了讶异地说:“可是没有有知道上帝的长相呀!”小女孩说:“等一下就知道了。”这令人想起年幼时期在自己的想象世界里,我们有多么奇妙的自信心,但多少人长大之后便遗失了这样的自信。书中引用了瑞吉欧教学法的创办人马拉古兹的一首诗《其实有一百》,告诉我们:孩子有一百个世界可以探索、创造和梦想,但是我们偷走了九十九种。让孩子不要去听、不要去想,只需去发现一个已经存在的世界——那个被我们偷走了之后仅存的世界。我们告诉孩子,工作和玩耍、现实与幻想、科学与想象、天空与大地、理智与梦想,这些事情不能结合在一起。因此,我们告诉孩子:没有一百。孩子说:不,一百就在眼前。

那么,如何才能让你的天赋自由?跟牛顿一样,你需要站在巨人的肩上。换句话说,你必须寻找让你看见的伙伴。如果你一直以来都只能独自追求热情,那么在你找到“族群”的那一刻,或将感到无上的解放。本书所说的“族群”,包含两个主要概念:一个是“范畴”;一个是“同好”。多数人之所以能找到天命归属,都是因为结识了怀抱相同热情,也希望实践自我的人。相反的,如果你深深觉得与目前的族群格格不入,或许就该转头往他处去寻找了。族群并不只是让你获得认同与互动的机会,更重要的是族群还能给你启发与刺激,促使你突破限制,创造更高的成就。还有一个关键点,你要找到让你人生大转弯的良师。良师常能为你提供四种功能:识别、鼓励、辅助、督促。为了寻找此生的天命,你必定会遭遇重重的障碍与限制。若没有熟知路途的向导,看出你的热情、认同你的兴趣、铲平你面前的道路,并且敦促你发挥能力的极限,那么你的人生道路显然肢困难许多。

我们的体内其实已经存在着成长的元素,所以必须设法发现并培养自己独特的资质与心中的热情,这才是确保个人成长与成功的最佳途径。

让天赋自由读后心得2

1.智力的最高形式就是创造性思维。在发现天赋时,理解创造力的本质必不可少,而且要清晰的理解创造力与智力的关系。

2.人们对创造力的迷思(误区):

第一个迷思:只有特别的人才有创造力。

第二个迷思:只有特殊的活动才需要创造力。

第三个迷思:人们要么具有创造力,要么根本没有。

3.智力的动态性解释了人类思维的非凡创造力,而创造力能让我们重新思考生活和周遭的环境,以及发现自己的天赋。

4.从事创造性工作的人通常有一个共同点:他们都热爱自己所运用的媒介。

5.找到可以激发想象力、让你热爱工作,并乐在其中的媒介,是释放创造性能量的重要一步。

6.各种媒介中的创造力能淋漓尽致地阐释智力和思维方式的多样性。

7.创造力就是要建立新的连接,这样我们就可以从不同角度,以新的方式看待事物。

8.创造性的见解常常并不是线性的,而是看到了事物之间以前未曾注意到的连接和相似之处。创造性思维在很大程度上取决于发散性思维或者横向思维,尤其是隐喻或类比思维。

9.无论日常思维存在什么样的性别差异,创造力始终是一个动态的过程,需要在同一时间里运用不同的思维方式。

10.我们对自己和世界的认识让我们成为自己,并让我们成为可以成为的人。

让天赋自由读后心得3

1.天赋的一个关键在于,我们需要挑战对于自身能力和他人才能的固有观念,这并不容易。

2.创造力和创新的敌人之一就是常识,特别是在有关我们自身发展的方面。

3.学术能力评估测试在许多方面都表现出了标准化考试的弊端:它只能测验某些类型的智力。

4.智力应该有各种各样的表现方式,没有人能对其进行衡量比较。

5.智力的多样性是天赋的一个基本原则。如果你不接受人们可以以多种方式思考世界的事实,也就很难成为自己想要成为的人。

6.智力的三个特点:

第一:它是非常多样性的。显然不局限于语言和数学推理能力。

第二:它是完全动态的。事实上,在大脑的动态运用过程中会爆发真正的突破,这也是一个发现事物之间新型联系的过程。

第三:他是完全独特的。发现天赋就是让你能够体验到全方位的世界,并发现自己真正的优势所在,不把一切视为理所

让天赋自由读后心得4

天赋是一种定义自我潜能的不同方法,它在每个人身上的表现都不同,但天赋本身确实是万变不离其宗的。

每个人都有独特的天赋和热情,它可以成就超乎想象的我们。理解这一点,就可以改变一切。它在如此不确定的未来之中,是我们最好的,或许也是唯一的途径,能帮助我们通往真正且持续的成功。

没有发现我们自身天赋的原因/限制有哪些?

第一种限制在于我们对自身能力的理解。

第二种限制在于我们对这些能力相互关系的理解。

第三种限制在于我们对自身发展和变化潜力的理解。

4.学校系统灌输给我们的,是一种非常狭隘的智力和能力观念,也高估了某些种类的天赋和能力,这种“普适”的教育方法其实边缘化了那些天生不适合这种学习方式的孩子,也严重限制了教师的教学和学生的学习。

5.伴随着复杂技术成长起来的孩子会在同龄人中有更好的表现。这种革命尚未结束,事实上才刚刚开始。

6.我们能为未来做的唯一准备,就是让自己的潜能尽可能地发挥,去做那些能让自己变得灵活高效的事情。

7.天赋是天生能力和个人热情的结合。

8.只有我们知道自己能做什么之后,我们才知道自己会成为什么样的人。

9.我们如何看待自己所处的环境,如何创造并抓住机会,很大程度上取决于我们对自己的期望。

让天赋自由读后心得5

认识天命

天命=天赋 爱好

拥有某种天赋的人,对这种事情是什么、如何运行和如何做好有一种超乎寻常的直觉和领悟能力

只有天赋还不够,还需要对所做的事情有一种深深的喜爱

人类智力是多样的,与其问你智力多高,不如问你有哪种智力

没有展现出某种才能不代表你不具备天赋,只是还没有发现

创造力是人类特有成就的基础,造城市、打好高尔夫球、制作精致餐点、各种科学研究不是只在“创造力主导的”活动中才存在创造力,数学、机械、经营企业、做好运动员都涉及创造力

关于忘我境界

身处忘我境界也就是身处天命状态

身处天命,并不会从你身上带走能量,而是给予你能量,即使是精疲力竭的时候,我们所热爱的活动也会让我们充满能量

如何找到和发展天命

寻找天命的存在着不少限制,要做好为此付出巨大代价的准备

个人限制:成为真实自我的意愿是否坚强,克服生理障碍、心理障碍(自我怀疑和害怕)

社会限制:家人朋友的建议;从众的惯性

文化限制:各种潜在的文化规则

跟有着共同爱好的人们建立联系

这些人肯定你的才能,激励你的进步,影响你的成长,驱使你去做最好的自己

这些人能激发你的灵感


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