学生写给老师的感谢信范文九篇

　　教师如同园丁，为祖国山川添秀色;教师如同春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。那要写给老师的感谢信该怎么写呢?接下来学习啦小编为大家总结了一些方法和相关范文，希望能帮到大家。

　　感谢信写法及格式：

　　①标题： 空一行正中写“感谢信”三字。

　　②顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号。

　　③正文：写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果。

　　④结尾：写表 示感谢、敬意的话。

　　⑤署名：写单位名称或个人姓名、日期。感谢信要求把被感谢对象的人 物、事件准确精当地叙述出来，评价要恰当，文字要精炼，感情要真诚、朴素。

　　一、要想把自己老师的感激之情以感谢信的方式表达，首先要保证格式的正确。感谢信的格式包括标题、称呼、正文、结尾、署名及日期。其中标题是要居于纸中央，也就是在正文的中央，写上“感谢信”这三个大字。

　　二、给老师的感谢信，需要注意称呼的部分。如果你是要写给单位表扬该老师的，就在称呼的地方写上：尊敬的------学校;若是直接写给老师的，就写尊敬的---老师，您好!需要顶格写。

　　三、正文部分就是将老师帮助你的经过详细的的描述下来。不要弄虚作假就好了，实事求是的写。

　　四、正文部分是感谢信里占有很大比例的部分，描述清楚了，接下来就可以写结尾部分了，在正文部分结束下面换行，空两格写：此致，然后再换行顶格写敬礼，后加感叹号。

　　五、署名部分在纸的右下角写上你的名字，然后再换行标明写感谢信的日期和时间。如您的学生：---,2016年4月2日。

　　学生写给老师的感谢信篇1

　　尊敬的老师：

　　有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人--给时刻关怀着我的老师!

　　老师，是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了聪明，真诚、坚定、谦逊、朴素--这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

　　老师，今天我们身上散发着的智慧的光芒中，依然闪烁着您当年点燃的火花!是您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;是您涓涓细流般的叮咛，鼓起了我前进的勇气。

　　您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了聪明，衷心祝福您幸福永远! 是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了聪明，是您的心血撒遍了广大莘莘学子，您的辛劳培养了新一代天之骄子，千言万语也表达不了我的感激之情。

　　在这美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗。

　　老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。一切过去了的都会变成亲切的怀念，我怀念着您带我们走过的分分秒秒!老师，祝福您:桃李满天下，春晖遍四方! 一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢...

　　老师，谢谢您!

　　学生写给老师的感谢信篇2

　　敬爱的老师：

　　您好!

　　光阴似箭，转眼又是一年。您对我的教育，我终身难忘。期终考试完后，我的成绩很好，这都是您的心血啊!我想对您说：老师，谢谢您!

　　老师，您还记得吗?一天，您正在上课我却在下面开小差，你发现了，便批评了我。我的脸唰的一下全红了，真怕同学们笑话我。但我知道您是为我好。

　　几天前，我被您选去跳舞，后来，音乐老师又把我换了。下课，还是您安慰了我，我的心一下子感到了温暖。

　　我的话讲完了，祝您：工作顺利，心想事成!

　　此致

　　学生写给老师的感谢信篇3

　　若你是学生：

　　一想到老师平时对我点点滴滴的关爱，我的心情就十分激动。老师像园丁一样，在辛勤地培育着祖国的未来。老师像蜜蜂一样，整天不停地工作。老师像一根拐杖，从呀呀学语那么大，我们就开始接受老师的呵护。总之在我们的成长道路上，缺少不了老师带给我们的帮助，老师就像我的 的第二个父母一样，无时无刻地不在默默无闻地关心着我们，。当我们遇到困难时老师会帮助我们;当我们遇到挫折时，又是老师会来安慰我们;对于老师无私的奉献，我们实在是难以回报。

　　俗话说：“一日为师，终生为父。”老师将永远被我们尊重和爱戴，在此我发自内心的说一声：“感谢老师。”

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　但如果没有老师的教诲,就没有我们的进步和成长,所以,我要感谢我的老师们。

　　没有阳光，就没有万物的生长;没有雨露，就没有百花的芳香;没有父母，就没有我们的生命;但如果没有老师的教诲，就没有我们的进步和成长，所以，我要感谢我的老师们。

　　我感谢我的启蒙老师，柳晓红老师，她教会了我怎样与小朋友和睦相处，怎样关心和帮助他人，怎样宽以待人，严以律己。每次联欢会她都给我表演节目的机会，让我当主持人，真让人终生难忘，我由衷地感谢她。

　　柳晓红老师又是二年组的组长，是她每次组织年组的活动都让我参加，并让我领诵，使我得到了锻炼，体会到了成功的快乐。

　　我要感谢我的音乐教师，曹增宇老师，是她让我爱上了文艺，爱上了表演;是她一直让我担任文艺委员，放手让我编排舞蹈，让我编导音乐课本剧，使我成为大家心目当中的音乐小天才。

　　我感谢我所有的二年组的老师，及教过我的所有科任老师，柳晓红老师爱生如子，有一天晚上7点，把一名父母临时外出忘记接的学生宋瑞文同学亲自送到学生的奶奶家，刘月老师用自己的钱给特困生买学习用品，董微和董阳老师无私奉献，主动放弃喂奶时间全身心地投入到新的教育教学工作中。支雪梅老师用先进的教学理念指导课堂实践。刘秀丽老师爱岗敬业，经常利用休息时间给学生补课等等，在他们的身上我看到了文艺一校教师的可敬可亲，是她们教会我做人，教我为人要善良，对人要宽厚，告诉我无论遇到多大的困难都不要灰心，要自信，勇敢地面对生活。

　　老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一朵浪花。老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑、歌声和阳光。

　　花儿感谢树木，结出了丰硕的果实;蜜蜂感谢百花，酿出了甜蜜的琼浆;小鸟感谢树木，唱出了动听的歌谣;我要感谢老师，我一定会刻苦学习，严格要求自己，努力成为一个对社会有用的人。

　　学生写给老师的感谢信篇4

　　敬爱的戚老师：

　　您好，您的身体怎么样?是否和以前一样健壮呢?是否依然带着那惯有的笑容呢

　　首先，我感谢您三年来对我慈母般的教导，让我从一个无知的小孩走向成熟。摔倒了，是您教会我如何爬起来;失败了，是您教会我如何吸取教训;哭泣时，是您在我身旁安慰我。这点点滴滴的小事，回忆起来，多么让我快乐。您是怎么想的呢?是跟我有同样的感觉吗?

　　您还记得那年夏天发生过的事吗?您也许忘了，但我可记忆犹新啊!我在您心中，一直是一位尖子生，但总会让您失望的。您记得那次测试吗?高分连连，而我却走出了那个分数段，那一刻，它让我消沉了，就像一只大雁遇到了暴风雨的袭击。但是，您知道吗?是您把我从那痛苦的深渊中解救出来。您利用空余时间教导我，使我成绩逐渐上升，彻底摆脱了那恐怖的魔掌，让我重新振作起来，一步步走向成功。

　　这只是生活中的极小部分，您对我的关爱不是一两句话就能说清楚的，而是一点点累积起来的。

　　人们都说，老师是人类灵魂的工程师，我看这句话一点也没错，是多么恰当的比喻啊!您把您一生的精华毫无保留的送给了我们，让我们沐浴在知识的海洋中，而不求半点儿回报。

　　我爱您!我的老师!我们心中的太阳!我再次感谢您对我的教导，我一定不会让你失望的。

　　在此

　　我祝您：

　　身体健康

　　您的学生：

　　--年5月16日

　　学生写给老师的感谢信篇5

　　尊敬的老师：

　　您好!您教我们数学课已经有整整一年了。在今年教师节即将到来之季，我想对您说：“老师，您辛苦了!!!”

　　在过去的一年里，当我遇到数学难题时，您给了我鼓励和帮助;当我产生骄傲情绪和做了不对的事情时，又是您及时对我进行批评和教育，这学期我在数学中取得的一些进步都和您的帮助分不开，您的教诲将在我以后的数学学习将起到指导作用。在这儿我先向您说一声：“谢谢您，我的老师!”

　　在上学期中，是您，把我们从小学的算术领到了出众代数的课堂，让我们认识了代数中的“a，b，c……”。您教会我们“什么是整式”，“整式的加减”和“怎样解一元一次方程”;在下学期中，您又在上学期代数的基础上，又教会我们“怎样解二元一次方程组”，“怎样解一元一次不等式及不等式组”和“整式的乘除”，而且您不顾身体不好、家中将考大学的女儿，不辞辛苦反复给我们讲解数学中的重点、难点，直到每个同学听懂为止;您在初一就教了我们初二才学的“因式分解”，让我们学会更多的知识;此外您还把我们引到了几何的世界，又让我们认识了“α，β，γ”，您告诉我们：“平面几何研究的是：形状、大小和位置;表达的形式有：母语、几何语言和图形语言。”在几何的学习中，您使我感觉到了逻辑和严谨在生活的重要性，而且我在您的谆谆教导下，几何成绩也是比较不错的!在这儿我再向您说一声：“谢谢您，赵老师!”，同时对这学期我们有时的不懂事向您说声“对不起!”

　　老师，您的数学课上得的确很好，思路清晰。但是，我还是向您提出一点小小的建议，希望您接纳。老师，我知道您的身体不是特别好，请您不要为我们累坏了您的身体，请您多注意休息，我们还希望您一直教到我们初中毕业。另外还希望您课下给我们留一至两道数学难题，让我们的数学学得更加灵活、巩固。

　　有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高;有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索!

　　学生写给老师的感谢信篇6

　　老师：

　　您好!

　　昨晚我看见了一支红烛在燃烧自己，点亮我们，它让我想起了您——我的好老师!

　　记得我第一次踏进校门，感到一股陌生的感觉，它使我不敢前进。这时有一双温暖的大手轻轻地把我领进了美丽的校园，领进了知识的大门。还有一次，我感冒发烧了，您十分焦急，一边给我爸爸打电话，一边顶着烈日背我上医院。到了医院又忙着为我买药，用自己的钱为我付费，还像照顾自己的孩子一样细心地照顾我。这时您额头上的汗珠像雨一样落下来，衣服上也映出了斑斑汗痕。

　　啊!老师您是美的耕耘者，您是美的传播者，有了您才有这个美丽的世界。您瞧，桃李在对你致敬，春色在对您微笑。

　　啊!老师，您的爱像太阳一样温暖，像泉水一样甘甜，像宝石一样璀璨!老师您的爱又像父爱那样严峻，像母爱一般细腻，更比友爱纯洁!加减乘除算不尽您为我们做出的奉献，诗词歌赋赞不完对您的崇敬!

　　刻在木头上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也不能流芳百世，但老师您的名字刻在我们心田，那才是永恒的!

　　有人说师恩比山高，有人说师恩比金子贵重，我说师恩比大海更宽阔!祝：

　　桃李满天下!

　　学生写给老师的感谢信篇7

　　敬爱的左老师:

　　您好!

　　今天是教师节，在此我向您道一声最真挚的感谢:谢谢您这一年对我的照顾。对了，您对我们的承诺呢?您说了的，只要我们班在广播体操比赛上得了奖，您就给我们每人奖一个面包，面包呢?我们全班都等着您回来给我们发面包呢，您快回来吧!

　　我们有时候在想:您被调走的话是不是借口?您是不是嫌我们不够好，不够听话，所以才走的?好，我们改，您说怎么改，我们就怎么改，我们只要您回来!

　　不知道您在那学校过得好不好;不知道教体局为什么要把您调到那儿;不知道您在那想不想我们;不知道......我有太多太多的不明白，需要您回来给我解答。如果您要回来给我解答这一个个的不明白，那对不起，我还没说完，我有3153.6万个不明白，我要您在两秒之内回答一个问题，时间只准多，不许少!我要您在我的初二初三的日子里，永远在我们的身旁，给我们指导英语，直到我们毕业!我提的要求是不是有点儿过分?不，在我眼里，一点儿都不过分，我要您赔偿您对我们的不辞而别!

　　您为什么要在暑假离开我们?您知不知道，我们来学校报名的时候，当我们发现坐在讲台上的不是严厉的您，而是慈祥的石老师的时候，您可知我们有什么感受?我们的脸上写满了吃惊和疑惑。报完了名后，我们到处问，问您到哪儿去了?说您是不是不要我们了?当石老师告诉我们，您调到别的学校去了的时候，我们才知道了，您被调到了另外的学校，您不是不要我们。

　　我知道，您选在暑假和我们不辞而别，是因为您也不想离开我们，到那个陌生的学校去教陌生的学生;我知道，您选在暑假和我们不辞而别，是因为您也舍不得我们，怕开学后再离开我们，心中会有太多的不舍; 我知道，您选在暑假和我们不辞而别，是因为您怕，怕到时候会被我们的一声声挽留，一声声哭泣所打动，而留下来; 我知道，您选在暑假和我们不辞而别，是因为您......

　　左老师，您太狠心了!您太让我瞧不起了!

　　左老师，我太爱您了!我真的舍不得您啊!

　　左老师，您快回来吧!快回来给我们发面包吧!我们不管您给我们的馊馒头，还是什么东西，我们都要!!!快回来!!

　　祝您:

　　身体健康!工作顺利!

　　您的学生:林文瑞

　　2010年9月10日

　　学生写给老师的感谢信篇8

　　敬爱的高老师:

　　您好!

　　我是您的学生廖仁杰，感谢您这一学期以来对我的教育和照顾。遇到您这样认真负责的老师，我感到万分荣幸。我刚转过来时，对这里是一片陌生，不认识一个同学，可是您热情接待了我，一开学就让我参加了电台颁奖晚会，这让我感到莫大的鼓舞。在您的关心帮助下，我参加了学校第二届英语节，并取得了较好的成绩，谢谢您!

　　高老师，我平时上课可能会讲一些小话，做一些小动作，在这里，我诚恳地向您道歉。我生性胆小，上课不敢主动发言，我以后也一定会改正的，只要我会的，我一定积极举手，虚心学习。我的作文水平与班里同学比起来还相差甚远，我不知道原因如何。希望您以后看了我的作文，多给我提提意见，有什么不足，需要改进的，尽管指出来，我一定会认真改正，提高写作能力。此外，我的字现在越写越差了，以前每课书写都能打一个优+，现在只能打到优了，这说明我写字没有以前认真了，这点我会改正，认认真真地写好每次作业，写好每篇作文，一定要得到大大的优+。

　　您为人正直，和蔼，从不打骂学生，并且关心同学，这一点使我对您敬重万分。在此我只想给您提一些小建议。一，上课不拖堂，如果能这样的话，我们能够得到充足的休息，也能按时回家了。二，不要每次让我们背词语盘点。因为我认为，有些人盲目地背词语，而不去记它，听写时错误照样很多。只要我们每天晚上多读几遍词语，理解后再去记，只要读的次数多了，我们就能清楚地记住它了。以上两条建议，希望您能采纳。

　　剩下的我就没什么可说的了，最后我祝您身体健康，万事如意，工作顺利!

　　此致

　　敬礼

　　您的学生:廖仁杰

　　学生写给老师的感谢信篇9

　　敬爱的梁老师:

　　您好!

　　给您写信，我不由得心潮澎湃。您知道吗?我们都很感谢您，我亲爱的老师，因为您好似一片蓝天，心中永远装着您的学生，永远装着我们。而我就是在您这片红殷殷的天空中，爱上了英语。

　　曾经的我嘛，口语不怎么地，因此上课总爱干发愣。

　　曾经的我读英语阅读从来就是吊不起胃口。不论是令人捧腹大笑的小幽默，还是生动活泼的小故事，我总是一了了之，好像他们是水蒸气一般。

　　曾经的我，烦恼于繁琐的英语笔记，希望自己就是一部电脑，不用背任何东西就可以广知天下。

　　曾经的我，永远都没想到会在人生漫漫长路中碰上了一位很难碰上的好老师。

　　记得您第一次踏进这个“家”，让我们扮演生活中的职位给同学们猜。突如其来地，您邀请了我扮演护士。我不知所措地站在台上，两只手战战兢兢地握着--我不知如何扮演才能像。这时就是您，您悄悄地让我假装给您打针，而您呢?在我紧张地为您“打针”之后您竟然惟妙惟肖地假装晕过去。这小小的开怀让我对您，亦对您的课产生了无尽的期待。

　　血滋桃李芳天下，勤育英才泽九州。因为您的到来，我第一次爱上了英语。一开始您让我们每人每周做一篇英语阅读，而随着时光飞逝，我越来越发现，英语阅读充满了趣味，尤其当我理解了一小段笑话的含义而捧腹大笑时，我发现学好英语真的很令人骄傲。慢慢地，很多时候，我的读书状态可以用《捧起第一次的茉莉---读泰戈尔〈新月集〉随记》一文中的一段文字来描绘:“在无数个喧嚣的白天，在无数个宁静的夜晚;在雨天的晦暗里，在暮色的苍茫中;在偶尔小憩的旅途上，在音乐流淌的小屋里;在很多渴望温暖和快乐的时刻，在很多浸满忧伤和寂寞的日子……一次又一次地捧读泰戈尔的诗集--《新月集》。”这时对我来说，读英语就像呼吸一样自然。

　　三尺讲台诲人不倦，两袖清风教必有方。您上课从来不叫我们做笔记，只教我们每天翻一翻教科书，辅导材料，就连我在暗暗高兴的同时也有些丈二和尚摸不着头脑，:遇上考试怎么办呢?直到那一天您将我们所学知识归纳成集供我们复习，并让我们在家下载此课件照此内容学习，我才明白您的良苦用心。可这样真的能在考试中取得好成绩?我们班那次考试英语位居第二的佳绩就是很好的证明。

　　您从来不会因为我们小小的恶作剧发脾气。曾忆起您笑着说您是我们的“仙女姐姐”，而当调皮的男孩叫您“仙女奶奶”，您只是假假地朝他挥舞着拳头;曾记起在您上课时，总会有小女生拉拉您的衣服，悄悄地扯扯您的扩音器，而您只是回过头来睁大眼“嗯?”地一声，恶作剧照旧，顽皮照旧。

　　讲台方寸窄，黑板丈余长。

　　一堂三刻累，半生四季忙。

　　白字书墨板，黑发生银霜。

　　天下遍桃李，师者尽流芳。

　　在我的心中，这就是您的真实写照，我多么希望永远做您的学生，可惜天下没有不散的宴席，转眼一年过去，学校的一张薄薄的课程调整通知单就让我们再也无缘与您侃大山，聆听您的谆谆教导。就让我们对您说一声谢谢，扬起生命之帆，扯缆绳做琴弦，疾风当号角，奏一曲超越时空的乐章，用心去记着您的博爱之情。