中学生学雷锋最新精选五篇表扬信范文

　　表扬信是某单位或者个人对其他单位或者个人的先进事迹、模范行为、高尚品格等公开表示赞扬与称颂的一种专用书信体文书。你了解中学生学雷锋表扬信该怎么写吗?下面就让小编带大家看看一系列的中学生学雷锋表扬信。望大家采纳。

　　中学生学雷锋表扬信范文篇一

　　学校不但传授科学文化知识，还教育学生思想健康成长，我校环境优美和谐，学生道德情操和精神风貌不断提升，好人好事层出不穷，不少学生主动利用课余时间参与校园劳动，多位同学们不论拾到钥匙手机。几元几十元都能主动交给老师找寻失主，同学们的举手之劳方便了别人，更美化了心灵。

　　特别要表扬的是八年2班的彭会强同学，3月20日中午，该同学、捡到1200元。彭会强同学没有犹豫，在第一时间将钱交给班主任刘国东老师，刘国东老师及时通知找失主。(当日下午5点30分找到失主)

　　1200元对一个学生来说不是个小数目，彭会强同学在捡到钱时完全可以将它据为己有，但是他并没有这样做。彭会强同学这种拾金不昧的精神值得我们团结学校每一位同学学习，在此团结学校向彭会强同学提出通报表扬。班级给予彭会强同学仪表行为加5分。

　　中学生学雷锋表扬信范文篇二

　　××中学：

　　我们是某部三连的全体官兵。2月4日我连干部陈某自杭州携三岁的女儿来部队探亲，不慎在某火车站失窃所有的现金和火车票，正当陈某母女俩万分焦急之时，你校的张某和施某同学向她们伸出援助之手，这两位同学不仅掏钱为她们买了到某某的火车票，而且一路上为陈某母女俩买饭买菜，递茶递水，以后又为她们叫好出租车并预先付了车费，陈某母女俩这才平安到达部队驻地。

　　张某和施某同学这种助人为乐的“雷锋精神”，令我们全体指战员感动万分。我们十分感谢张某、施某同学助人为乐的优秀行为，我们号召全连干部战士向这两位同学学习，在建设四化，保卫祖国的工作中奉献我们的青春，同时也希望学校领导对张某，施某同学予以表扬。

　　敬礼!

　　2月22日

　　中学生学雷锋表扬信范文篇三

　　尊敬的博湖县第一小学领导：

　　3月1日下午，贵校六年级(6)班的付婷、赵凌萱，五年级(5)班赵金玲同学来到我社区，主动要求为我单位打扫卫生。他们自带抹布、垃圾袋等卫生工具，为我们打扫了单位卫生，擦净了桌椅以及其它办公用品。

　　几位同学干的热火朝天，不怕脏、不怕累，他们的辛勤劳动美化了我们的办公环境，也为我们减轻了不少负担，受到我单位的一致好评，在此，对这些同学“学雷锋、做好事”的行为表示感谢。

　　3位同学同学能够放弃休息时间，组织义务劳动，这种奉献精神实在难能可贵，让我们看到了一代少年的风采，为同龄人树立了榜样，特此提出表扬。希望贵校对付婷等同学助人为乐的行为广为宣传，并予以表彰，让更多的青少年学生参加到“学雷锋”活动中来。

　　此致

　　敬礼!

　　中学生学雷锋表扬信范文篇四

　　__市第五实验中学：

　　在学雷锋活动日到来之际，贵校团委在全校组织了以“善举亮星”为主题的志愿活动。组织学校师生观看了中国第一部反映自闭症家庭现状的电影《海洋天堂》，还邀请自闭症家长老师到学校现身说法，为在校学生讲解自闭症的相关知识，3月4日下午又组织部分老师来__看望自闭症孩子、家长和老师，为孩子们送来了精美的礼物，并且还给老师们送来了洗发液，还把活动中筹到的1620。8元善款全部捐给__，用以改善__的训练环境。

　　自闭症是一种伴随终身的一种疾病，到目前为止还没找到病因，而发病率却在逐年上升。据美国疾控中心公布的最新统计数据，发病率为八十八分之一，北师大公益研究院公布的中国统计数据为一百六十六分之一，被立为世界十大疑难杂症之首。因为不知道病因，所以医学上没有办法对症下药。

　　目前国际上公认有效的治疗手段是早期干预，通用的治疗方法是应用行为分析法(aba)，而3—6岁是自闭症儿童的训练期。实验证明：自闭症儿童若在学前经过训练，智商可以提高12点，即使超过这一年龄段，正常的训练也会使症状有很大的改善。

　　再次感谢贵校师生对自闭症儿童和家庭的帮助和支持，因为有你们的真诚相助，这个世界将不再孤独，也因为有你们博大的爱，这个世界将更加和谐。

　　此致

　　敬礼!

　　中学生学雷锋表扬信范文篇五

　　9月28日(周日)中午，高一(2)班薛君同学在学校大门口捡到一本书，内夹有一张存款折，金额有900多元，且写着密码。薛君同学在久候失主不来的情况下，下午向班主任报告了此事，班主任建议通过广播寻找失主。正在此时，校广播播出通知，说高三(8)班一同学丢失了存款折，急切寻找。薛君同学从高一五楼又跑到了高三(8)班所在的三楼。向失主说明此事。经证实存款折确系该同学遗失，并当面把存款折交还失主。

　　薛君同学品学兼优，在金钱面前不动心，为寻找失主辛苦奔波，始终保持一名优秀中学生应有的本色，他这种拾金不昧的精神值得我们每一位同学学习。
　 此致

　　敬礼!

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