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好人好事感人事迹材料

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好人好事感人事迹材料篇1

马海亭,男,汉族,1988年2月出生,毕业于西安石油大学油气储运专业。20__年7月入职,20__年9月至9月分至宜春分输站工作,10月份调入生产调度中心担任调度员一职。

自加入公司以来,无论在场站还是在调度中心,他都是一心扑在工作上,兢兢业业、踏踏实实、勤勤恳恳。最重要的一点也是身边的人对他的评价“诚实守信”,简简单单的四个字,却是最朴实最贴心的。20__年,他还被公司评为20__年度“先进个人”。

在他看来,诚信是一种责任,一种美德,一种力量。一直以来,他也一直坚持以“诚实守信”为行为准则,也一直用诚信来面对每一位同事,来面对身边的人,在日常的生产工作中,他处处率先垂范,想大家之所想,急大家之所急。答应同事的事情都努力做到,看到谁需要帮忙,就主动去帮忙。有一次,他答应了一个新来的同事要教他熟悉站内的工艺设备,那天早上他才下了夜班,一个晚上没有睡觉,站长和同事们都让他先去休息好了再教,他坚持说答应了别人的事就得做了,而且还得做好,在工艺区里大至每一个设备小至每一个阀门,他都讲解得那么仔细,那么清楚,一直到了中午,双眼熬得通红,我们看了都觉得心疼,在同事们的再三催促下他才去休息。

“要对得起自己的良心!”他经常这样对自己说。工作上对的起领导和同事的信任,时刻牢记安全生产重于泰山,始终绷紧安全这根弦不放松,以高度的责任感从严从实从细的抓好安全生产工作,确保公司安全生产零事故,确保身边同事的生命财产安全,更安全更高效的服务于广大人民群众。

好人好事感人事迹材料篇2

徐光同志,女,汉族,1997年8月开始至今,在长春经济技术开发区仙台小学任教,担任语文学科教学及班主任和年级组长工作。做为一名班主任老师,她工作踏实认真,教育班级同学们的方法得当,得到学生和校领导的一致好评。从担任班主任的那天起,她就一向尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。从此,她早去晚归,品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。

一、用爱心感染学生。

作为班主任,关心学生她就像关心自己的孩子一样,既关心他们的生活,又关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。现在班里的韩运泽同学,家庭情况特殊,和爷爷奶奶生活在一起,曾经迷恋游戏不愿意上学,老师经常找他谈心,给与鼓励。现在不但热爱学习,而且学习成绩稳步提升。其实这正是一个班主任爱心的具体

二、善于做后进生的转化工作。

在学生管理方面,她把班主任的工作大致可分为三个方面;1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要,因每一个学生都是一个期望,越是后进生越需要老师的帮忙和鼓励。她首先深入调查摸底,搞清他们之所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。

三、做学生和家长的朋友。

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。在班主任工作中,经常和家长沟通,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,她了解学生在家状况,家长了解孩子在学校状况,商量教育孩子的最佳办法,实现双管双教。

多年来的教学积累,教学自成一家,自有风格,带动所在的年组一起教研学习,所以在教学业绩上也很显著。2019年12月所带的班级各学科在经开区教学质量调研检测中都是学校第一名。2021年所带领的年组在经开区期末测试中也取得优异的成绩。

参与编著多本习题出版。多次被评为省市优秀教师、骨干教师,参与承担多个课题,获得省级先进科研工作者的称号。执教的课也多次被评为省市优秀课。

作为一名老师真好,作为一名小学老师真好。这是她的心声,人最大的幸福之一就是能够做自己喜欢做的事情,无怨无悔。班级工作中,只有释放自己的价值,才能收获喜悦,平凡的工作不会使她厌倦,因为她会默默的告诉自己:宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。

从教20余年来,费亦华老师工作兢兢业业,从最初带着对教师职业的热爱成为一名光荣的人民教师,到现在更加执着于教育沃土,辛勤耕耘,桃李芬芳。曾获得长春市优秀教师、教育部“一师一优课,一课一名师”部级优秀课、长春市科研型骨干教师、吉林省教师基本功大赛一等奖、区优秀班主任、区优秀教师等殊荣,曾编著习题,参与多个科研课题,执教的课程曾多次获国家级和省市各级奖项。所教学生学习积极性高,成绩好,很多学生升入初中后成绩依然名列前茅。作为班主任多年,她深知除了传授给孩子们知识和学习方法,还要做好孩子们在学校的“大家长”,关心孩子们的成长,把爱献给每一个孩子,让他们身心健康,快乐成长。针对班级不同的学生因材施教,发现每个学生的闪光点,让每个孩子充满自信地在学习中成长。

在工作中她做到了严于律己,以身作则,为人师表,时刻注意自己的言行举止,做到语言文明,待人礼貌,举止端庄,衣着朴实,仪容整洁,使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率,给学生树立一个好的榜样。做到了关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师,又成为了学生值得信任的朋友。在提高自身思想政治觉悟的同时,加强教育教学专业理论和业务学习,不断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研活动,和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想,并把这些新的教学方法运用到教学中去,取得了较好的成绩。不忘初心,方得始终。她始终带着对教育事业的热爱。

好人好事感人事迹材料篇3

20__年3月19日上午9时许,罗店镇张士村村民徐秀珍跟往常一样,到自家的自留地里弄了点蔬菜后,准备到家附近的南泾河边清洗一下。当她走近河旁的水桥时,眼前的一幕让她惊呆了:离水桥外2米处,有个幼童溺水了。只见小孩面向水里、背朝天半沉半浮在河水中,已无力挣扎。在这命悬一线的危难时刻,徐秀珍没有多想,扔掉手中的菜篮子,顾不上脱下身上厚厚的棉衣,就跳进了河水中。她一只手抓住水桥边的面板,另一只手向孩子的方向伸去,期望能够拉到小孩,但由于离小孩较远还是无法抓到孩子。

3月的河水,依然冰冷刺骨,水又比较深,而且身上厚厚的棉衣,被水一浸变得重起来,73岁的徐秀珍老人每挪动一步都很艰难,但她脑海中只有一个念头:此时耽误一分钟,孩子就可能没命了。她奋力用手划着水面,向孩子的方向挪去,冒着生命危险挽救了一个幼小的生命。当周围的邻居、村民问徐秀珍:“你都73岁了,当时哪来的这么大勇气跳入河中?”她笑呵呵地回答道:“这是人的一种本能反应,当你看见一个孩子在水中奄奄一息时,能忍心不救吗?换作谁都会这样做的。”

几十年来,徐秀珍帮忙的人、做过的好事,没人数得清,她的高尚品格已根植在街坊邻居的心中。

好人好事感人事迹材料篇4

孙千贺老师毕业至今一直担任班主任工作,做为一个年轻的班主任,工作踏实认真,方法得当,得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的,自从担任班主任工作以后,就一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。工作期间付出了辛勤的汗水,收获了可喜的成绩,面对这些年充实的工作生活,她真的无怨无悔!

一、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。

千贺老师一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!她所带的班级班风正学分浓,从未出过一起严重的违纪事件,这一切都要归功于思想工作的成绩。

二、善于组织和管理学生

班主任必须善于组织和管理学生,这是感受最深的一点。作为班主任,要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委,各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始,都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松,而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧,现在班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责,老师作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来,班内的工作形成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利的得到开展。

三、善于做后进生的转化工作

在学生管理方面,认为班主任的工作大致可分为三个方面;1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要,因每一个学生都是一个希望,越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。首先会深入调查摸底,搞清他们所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,她还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,换来的是这些同学学习成绩的提高。

四、做好联系班级和任课老师的纽带

作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师的尊敬和信任,使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合,要经常与任课老师取得联系,以了解学生的特长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,情感如何等。对于这些班主任心里都要有数,因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根据学生的特长、爱好,以便在学中练、练中学,以练促学。例如利用学生争强好胜的心理,经常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的积极性,而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情,增进了了解。

这几年,孙千贺老师确实取得了一些成绩。但她深深的知道,这些成绩的取得离不开学校领导对其大力支持和帮助,离不开学校大力发展教育的大环境,她一定会继续努力把工作做的更好!

好人好事感人事迹材料篇5

“赠人玫瑰,手有余香”是英国的一句谚语,意思是一件很平凡微小的事情,哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道,但它带来的温馨都会在赠花人和爱花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。

这是一种多么高尚的行为。快到我们的身边来看一看:一位盲人伯伯,每晚都要到楼下去散步。然而,他虽然只能顺着墙摸索着前行,但每次都一定会按亮楼道中的灯。一天,邻居忍不住,好奇地问道:“你的眼睛看不见,为何还要开灯呢?”。盲人伯伯回答道:“开灯能给别人上下楼带来方便,也会给我带来方便。”邻居疑惑地问道:“开灯能给你带来什么方便呢?”。盲人伯伯答道:“开灯后,上下楼的人都会看见东西,就不会把我撞倒了,这不就给我方便了吗。”邻居这才恍然大悟。看到了吗?这不就是“赠人玫瑰,手有余香”吗?方便了别人的同时又方便了自己。

“雷锋”是个多么熟悉的名字。“把有限地生命投入到无限的为人民服务中去。”这是雷锋的座右铭,同时他也是这样做的。听爸爸妈妈讲,雷锋从1960年应征入伍到1962年不幸殉职,无论做什么都事事带头、处处想着人民“毫不利己,专门利人”是他人生最大的幸福和快乐。这不就是我们学习的榜样吗?

现在有许多退了休的老年人纷纷当期了志愿者,有的主动冒着烈日到十字路口维持交通,看着人们都能够文明行车,他们的脸上露出孩子般的笑容。

灾难无情人有情。“5.12”四川大地震牵动着无数人的心,看那电视上一幕幕感动人心的救援情景;捐款箱前、献血车前排起的长龙;医护人员在不分昼夜地精心照料着伤员……感动人心的画面不时出现在我们的眼前,感动的泪水不停地在我们的脸颊流淌。全国无数人为灾区捐款,我们学校也进行了捐款行动,我当然也不例外,捐出了我的压岁钱。这对于失去家园、失去亲人的人们来说虽然微不足道,但我懂得“赠人玫瑰,手有余香”。

好人好事感人事迹材料篇6

王永广老师是文留镇三中的中学一级教师,毕业于新乡师范高等专科学校,自__年8月份参加工作以来一直担任班主任,现任学校教务主任兼九年级班主任。

有人说:“选择了教师,就注定一生清贫。”王老师选择了乡村教师,也就注定更要独饮这份清贫。他的生活可能没有外面的世界那样多姿多彩,有的只是几倍甚至更多地付出。但他认为自己并不孤独,决不寂寞,他觉得教师有教师独有的快乐。条件苦,但人心不能苦;生活清贫,却不能少了对事业的激情。用自己的行为诠释了一位精神富有的道德楷模!

他虽然是一名农村教师,却深得学生的爱戴、家长的赞誉和领导的好评。学生说:“您是我们遇到的最好的老师!”家长说:“把孩子交给王老师,我们放心!”转变差生,他有绝招;物理教学,方法独到。爱生是他的秘诀,勤奋是他的信条。

一、以德树人,倾注师爱。

苏霍姆林斯基说:“教师要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎不复存在”。王老师倾注了全部师爱,去呵护一颗颗童心。

王永广老师深知:一个人如果思想品德不好是危险品,他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,通过班会课适时对学生进行品德教育。

20__年春,他刚接过九年级的班主任,那个班由于换老师频繁,班级纪律涣散,学生没有养成良好的行为习惯,个别学生对别人的东西(中性笔、钢笔、橡皮等)较感兴趣,趁别人不注意时,就顺手牵羊。一次卢老师的一支钢笔放在讲台上不见了,他就委婉的说:“哪位同学用老师的钢笔,不用的时候再还给老师”,一个多星期过去了,这支钢笔还没回来,王老师利用班会时间,进行了一次品德教育,让学生找一找班内近期有哪些好人好事,并把掌声送给他们,哪些同学表现不好,让表现不好的同学表个态。也许是王老师的班会起了作用,第二天上午,李老师在室外值班,顺手把包放到讲台上,值完班后再拿包时,发现丢失的那支钢笔“物归原主”了。他高兴极了,不仅仅为那支失而复得的钢笔,更为一颗迷失心灵的回归。放学时,王老师把这件事告诉了全班同学,并告诉同学们,王老师为他感到骄傲,因为他能够战胜自己,知错就改。李老师说,没有一个人,不会犯错,可怕的是知错不改。王老师还率先带领全班同学把掌声送给了那个孩子。从此,班里再也没发生过“失窃”现象,拾金不昧却蔚然成风。

20__年春天,学校举行慈善一日捐。王永广老师发现,班里有几个同学竟然没有捐赠,为了保护他们的自尊心,同时又对他们进行教育,王老师私下问他们:将心比心,如果你们遇到困难,你希望别人这样对你们吗?那几个学生低下了头。王老师没再说什么,让他们回到了教室。第二天,王老师还没到教室,那几个孩子就气喘吁吁跑来,争先恐后地把钱交到了王老师手里。王老师一个个抚摸着他们的头,欣慰地笑了。世上是没有坏学生的,只要教育得法。王老师一直这样说。

爱学生,就是要尊重学生。老师一个慈祥的微笑,一句爱的话语,都可能激起学生潜在的能量,有可能改变孩子的一生。甚至会影响到家长对老师的看法。那是20__年的时候,学校正在举行迎元旦联欢会,突然,有一个女生报告,尚庆展呕吐啦,旁边其它同学捂着嘴嫌气味难闻,有的还站了起来,王老师急忙走过去询问情况,在得知具体情况后,王老师一面安排其他学生打扫卫生,一面把学生搀扶到自己的办公室给他倒上一杯水喝,然后打电话通知他的家长把学生接回家。

这类事例不胜枚举。是啊,金奖银奖不如家长的夸奖,金杯银杯不如家长的口碑。

二、以人为本,竭尽师责

人们常说:“教师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人”。王永广老师用自己的实际行动,为这句话做了最好的演绎。

1、勇挑重担,无私奉献。

由于现在学校师资紧张,王老师除担任校教务主任、九年级班主任还担任九年级数学、物理及七年级的历史。两个年级各有30几个孩子,共有60多个孩子,60多个孩子就是60多份沉甸甸的责任,他尽量不让一个孩子掉队。60多本作业厚厚地堆在他面前,他一本本用心地批阅着,他用百分之百的爱心和百分之一百二十的责任心对待孩子们。

2、爱岗敬业,从未落下一堂课。

谁人家中没有事,谁人身体没有病,关键是要看你怎样处理,这是他的一贯想法,这也是他的一贯做法,令人感动不已。

按照教师法规定教师结婚至少有一周的婚假,王老师在结婚后的第二天就回到工作岗位,他不想耽误学生的课程。

有一次他五岁的儿子患了感冒,由于发烧孩子的口腔溃疡非常严重,让人看到都觉得可怜,他和孩子的妈妈带孩子去医院,医生要求住院治疗。王老师为了耽误孩子的学习,每天在孩子扎上吊瓶后就回到学校继续上课。

三、立身炼志,正师德。

王永广老师管理的班级,班风正,学风浓,班级比较和谐,班级凝聚力强。他在几年的班级管理中,深深感悟到:班级管理事无巨细,班级是一个大家庭,管理好一个班级并非易事,需要班主任付出大量的心血,需要班主任具有高超的管理艺术。遇到问题不能盲目、冲动,要善于动脑,冷静分析,找到解决问题的突破口,对症下药,才能取得事半功倍的效果。

书山有路,他是拓荒者;学海无涯,他是引路人。从踏上教坛的那天起,他就在青春的芳草地里编织着一个美丽的梦,那就是做一个优秀的小学教师。几年来,他辛勤耕耘,用爱心、耐心和智慧,把梦想一点点变成现实!

好人好事感人事迹材料篇7

他是一名大学生奔赴乡村支教,却深得学生的爱戴、家长的赞誉和领导的好评。学生说:“您是我们遇到的最好的老师!”家长说:“把孩子交给李老师,我们放心!”转变差生,他有绝招;数学教学,方法独到。爱生是他的秘诀,勤奋是他的信条。

他用燃烧自己照亮别人的精神,诠释着“循循善诱、身体力行、卓尔不凡”的教风。三尺讲台,是他耕耘的热土,更是他不断验证自我、实践自我、发展自我的广阔天地。学习、研究成了他生活的习惯;相信学生、鼓励学生、创造成功的机会,是他的工作特色。在他的眼里,没有差生;在他的班上,没有差生!

他,就是李秀凯老师。

工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子,默默奉献,从不计较个人得失。以“教书育人”为己任,把绚丽的青春时光毫无保留地献给了自己所热爱的教育事业,在平凡的岗位上用心托起明天的太阳。

一、以德树人,倾注师爱。

苏霍姆林斯基说:“教师要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎不复存在”。 李老师倾注了全部师爱,去呵护一颗颗童心。

李秀凯老师深知:一个人如果思想品德不好是危险品,他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,通过班会课适时对学生进行品德教育。

20__年春,他刚接过三年级二班的班主任,那个班由于换老师频繁,班级纪律涣散,学生没有养成良好的行为习惯,个别学生对别人的东西(中性笔、钢笔、橡皮等)较感兴趣,趁别人不注意时,就顺手牵羊。一次卢老师的一支钢笔放在讲台上不见了,他就委婉的说:“哪位同学用老师的钢笔,不用的时候再还给老师”,一个多星期过去了,这支钢笔还没回来,李老师利用队日时间,进行了一次品德教育,让学生找一找班内近期有哪些好人好事,并把掌声送给他们,哪些同学表现不好,让表现不好的同学表个态。也许是李老师的班会起了作用,第二天上午,李老师在室外值班,顺手把包放到讲台上,值完班后再拿包时,发现丢失的那支钢笔“物归原主”了。他高兴极了,不仅仅为那支失而复得的钢笔,更为一颗迷失心灵的回归。放学时,李老师把这件事告诉了全班同学,并告诉同学们,李老师为他感到骄傲,因为他能够战胜自己,知错就改。李老师说,没有一个人,不会犯错,可怕的是知错不改。李老师还率先带领全班同学把掌声送给了那个孩子。从此,班里再也没发生过“失窃”现象,拾金不昧却蔚然成风。

20__年春天,学校举行给南方受灾地区捐赠一瓶矿泉水活动。李秀凯老师发现,班里有几个同学竟然没有捐赠,为了保护他们的自尊心,同时又对他们进行教育,李老师私下问他们:将心比心,如果你们遇到困难,你希望别人这样对你们吗?那几个学生低下了头。李老师没再说什么,让他们回到了教室。第二天,李老师还没到教室,那几个孩子就气喘吁吁跑来,争先恐后地把钱交到了李老师手里。李老师一个个抚摸着他们的头,欣慰地笑了。世上是没有坏学生的,只要教育得法。李老师一直这样说。

爱学生,就是要尊重学生。老师一个慈祥的微笑,一句爱的话语,都可能激起学生潜在的能量,有可能改变孩子的一生。甚至会影响到家长对老师的看法。那是三年级的时候,李老师正在进行一次单元测试,突然,有一个女生报告,刘X尿裤子了,李立即走过去,看到地面上有水,旁边其它同学捂着嘴笑,有的还笑出了声音,这时尿裤子的女孩脸红了,无地自容,李老师问,你怎么不报告呢?孩子回答说:“我报告了,你没听着”,李老师立即说:“这不是你的错,都怪老师没听着。以后有要紧的事,大点声。”其它同学停止了笑。事后,这个尿裤子学生的奶奶告诉李老师,她孙女把此事都告诉了她,她们一家人都非常感激老师。李老师保护了孩子的自尊心,得到了回报——这个孩子的学习成绩也大幅度提高。

这类事例不胜枚举。是啊,金奖银奖不如家长的夸奖,金杯银杯不如家长的口碑。

二、不断充电,提高师艺

教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。李老师把练师艺当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时刻苦学习理论和文化知识,不断提升专业水平。教学上更是潜心研究教材教法,广采他山之石。先后参加区、市各种教师培训,多次参加教材培训,聆听专家报告,吃透教材编写意图,自己付诸行动。课前,他围绕课改理念,深刻领会课标内涵,准确把握、认真钻研教材,制定科学、合理的教学目标。课堂中,他把各种教学方法有机地结合起来。一份付出,一份收获。每次大小考试,他所教的班级都是名列前茅。学生把上他的课,当成一种享受。

三、以人为本,竭尽师责

人们常说:“教师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人”。 李秀凯老师用自己的实际行动,为这句话做了最好的演绎。

1、勇挑重担,无私奉献。

工作中,他任劳任怨,勇挑重担。从20__年3月10日,李老师自从调到吴家以来,就担任了两个班的数学课兼一个班的班主任,工作任务繁重。但对待教学,他依然兢兢业业,一丝不苟。他已经记不清,教学以来,他所教的班级获得过多少次全校第一了。他说,第一不是他追求的目标,他只想让学生们,学有所成,学有所获。没有人看不到他的付出,他连续几年被评为优秀教师。但他,只是默默地把一张张荣誉证书放进抽屉里,继续投入到平凡的教育教学工作中了。

现在所教的五年级两个班各有40几个孩子,共有80多个孩子,80多个孩子就是80多份沉甸甸的责任,他尽量不让一个孩子掉队。80多本作业厚厚地堆在他面前,他一本本用心地批阅着,他用百分之百的爱心和百分之一百二十的责任心对待孩子们。

2、体弱多病,从未落下一堂课。

谁人家中没有事,谁人身体没有病,关键是要看你怎样处理,这是他的一贯想法,这也是他的一贯做法,令人感动不已。

由于积劳成疾,他身体欠佳,20__年春天,连续打吊瓶12天,为了不给学生耽误课,本来用三个小时打完,他要求医生用两个小时打完,这其间他从未落下一堂课;但他什么也没说,依然早出晚归,以校为家。为了不影响工作,他没有利用工作时间治疗,而是把治疗的时间放在“五一”假期里,下针八天没请过一天假,未落下一堂课;20__年,元旦前夕,他在下楼时,不小心,把脚崴了,整个脚面都肿了,脚面成了青的,脚心也是青的,鞋子穿不进去,在家里穿拖鞋一步也走不动,只有穿上硬底鞋才慢慢的,一瘸一拐艰难走几步。妻子看到他疼痛的样子,要他请假,但为了那几十个孩子,他硬是忍着剧烈的疼痛,每天每天,面带微笑出现在教室里。他说,讲台就是教师的阵地,即使倒下,也要倒在讲台上。

四、立身炼志,正师德。

李秀凯老师管理的班级,班风正,学风浓,班级比较和谐,班级凝聚力强。他在几年的班级管理中,深深感悟到:班级管理事无巨细,班级是一个大家庭,管理好一个班级并非易事,需要班主任付出大量的心血,需要班主任具有高超的管理艺术。遇到问题不能盲目、冲动,要善于动脑,冷静分析,找到解决问题的突破口,对症下药,才能取得事半功倍的效果。

书山有路,他是拓荒者;学海无涯,他是引路人。从踏上教坛的那天起,他就在青春的芳草地里编织着一个美丽的梦,那就是做一个优秀的小学教师。几年来,他辛勤耕耘,用爱心、耐心和智慧,把梦想一点点变成现实!

有一种伟大来自平凡,有一种崇敬来自始终如一。三尺讲台,竖起了他高大的形象,两尺教鞭,挥洒着她无悔的人生。

如果说,每个孩子都是明天的'太阳,那么,李秀凯老师,正用满腔的爱,托起了他们!

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