经典的美国本科留学申请书

由于美国的先进科技和经济实力，也有着领先的教育理念，所以美国每年都吸引不少来自中国的留学生。下面就是小编给大家带来的经典的美国本科留学申请书最新，希望能帮助到大家!

经典的美国本科留学申请书

Dear teacher:

Hello!

My name is _, _, I am 18 years old this year, and I am a student in the experimental class of Senior Three in _ Provincial Key Middle School (Provincial Demonstrative High School)-_ Middle School. I hope to realize my dream of studying in _ university through the independent enrollment of your school Thank you for reviewing my self-recommendation letter in your busy schedule. (Introduce yourself and the school)

_The university is one of the earliest universities in my country. Her long history, perfect teaching and research facilities and beautiful campus environment have always attracted me. She has rich teaching resources, a good academic atmosphere, and a strong atmosphere of the times. It has cultivated many outstanding talents and is one of the first batch of universities to enter the key construction of the project. It has formed a discipline system with outstanding characteristics and distinct advantages. It is to cultivate a high level and high level of national economic and social development, information, and transportation, especially the modernization of rail transit. An important base for high-level talents. (Introduction to the University)

I really want to be a university student, where I learn the skills to build the motherland and become a senior technical talent for modernization. I have been in a leading position in academic performance since elementary school. With my own strength, I was admitted to the _ Provincial Key High School——_Middle School. After three years of tempering, I have grown from a simple and lively girl.

is an outstanding student who is strong-willed, mature and introverted, loves life, caring and self-motivated, and has a comprehensive development of morality, intelligence and physical fitness. (Self-blowing)

I have a cheerful personality and a wide range of interests, especially in computer, physics, and chemistry. I like computer production. I won the first prize in the _ City Information Technology Computer Works Competition, the _ City third prize in the National Middle School Physics and Biology Competition, and the _ City Third Prize in the Olympic High School Chemistry Competition. Was rated as a "learning pacesetter" by the school. I also like to write. I participated in the composition contest organized by the school and won the second prize. (Explain the award)

I like to participate in various activities organized by the school, and I am good at organizing class scientific and technological activities. I am a caring and self-motivated person. After the 5.12 earthquake, I actively organize donations for everyone; during the Beijing Olympics, I competed to be a volunteer. "Little security guard"; During the Qingming Festival, I helped the teacher organize the classmates to participate in the grave-sweeping activity in the cemetery of the martyrs, which was tempered in social practice. I also like to sing, play the piano, and actively participate in various cultural activities organized by the school. (social activity)

I am a decisive and independent person who is willing to take the initiative in my own hands. I like to learn proactively. A relaxed and stress-free learning environment makes it easier to get twice the result with half the effort. I will enjoy myself when I play. I forget about it, but I will devote myself to it when I study. Once faced with difficulties, I will use my full potential. I often use less time to learn the knowledge that others can acquire in the standard study time. I have completed the mid-term final exams in high school.

In the 　　 test, my results have always been leading. These are all derived from my scientific learning methods and good learning habits. As a member of the study committee of the class, I work conscientiously and responsibly. I was named the Excellent Class Leader of Middle School, and was awarded the honorary title of _ City Three Good Student. (Character, class life)

_University is my dream university hall. If I am lucky enough to be admitted this time, I will eagerly absorb knowledge and learn skills in a good learning environment, and become a high-level technical talent in the construction of the motherland.

I implore the teachers of your school to accept my application so that my ideal can be realized as soon as possible.

Yours sincerely,

xuexila

美国留学本科院校推荐

一、布朗大学

布朗大学是一所世界的私立研究型大学，全美第七古老的大学，常春藤联盟成员校之一。作为崇尚自由的学术圣地，布朗大学是美国第一所接受任何宗教背景的学生入学的高校，同时也是全美录取难度的大学之一。

布朗大学的开放式课程制度也非常独特：布朗大学所有课程，均让学生自主选择，这在全美正规大学中是的。一般修满30门课，完成所学的专业规定的课就可以毕业。

二、依隆大学

依隆大学是一所充满活力的私营综合性大学，以其优秀的艺术与科学学院和专业课程而闻名。学校位于北卡罗来纳州皮埃蒙特地区，学校坐落于一个美丽的历史悠久的占地575英亩的校园内。

三、佐治亚州立大学

佐治亚州立大学创建于1913年，是一所美国的综合性公立大学，美国东南部最主要的研究型高等学府之一。佐治亚州立大学本科学生参与研究项目比率高，被卡耐基基金会评为“研究成果表现突出且注重本科研究项目的研究型大学”。

四、普林斯顿大学

普林斯顿大学是享誉世界的私立研究型大学，美国最古老的大学之一、八所常春藤盟校之一，具有极高的学术声誉、浓厚的学术氛围和独特的贵族气质。大学设有工程和应用科学院、建筑和城市设计学院、威尔逊公共和国际事务学院以及32个学系。需要注意的是，普林斯顿大学不设商学、法学和医学学院。

五、威廉玛丽学院

威廉玛丽学院是全美历史第二悠久的高等院校，建校时间仅次于1636年建立的哈佛大学。它被誉为“美国的母校”，以精英教育著称，自美国建国以来一直享有非常高的名望。该校的硬件和软件环境都属一流，更是公立常春藤名校之一。学院教学的重点为四年全时制的本科教育，而大学招生对象也是以本科生为主。

六、莱斯大学

莱斯大学简称Rice，由德克萨斯州棉花巨富威廉·马歇尔·莱斯捐赠创建，为美国南方学府，也是“新常春藤”名校之一。莱斯大学由11个寄宿学院和8个学术研究学院组成，多年来以工程、管理、科学、艺术、人类学闻名，尤其以工程系最为优秀。

七、达特茅斯学院

达特茅斯学院是常春藤联盟成员之一，也是藤校中人数最少的一所。学校精致优雅，看起来与世无争。然而在教育上，它从未“与世无争”过，默默培养了许多各行各业的领军人物，包括62位罗德学者、22位美国州长、3位诺贝尔奖得主以及其他许多学界、政界和商界领军人物。如今达特茅斯学院保持着严格的招生制度，和极高的入学门槛，该校的特征之一就是小而精。

八、波士顿学院

波士顿学院建于1863年，位于马萨诸塞州的切斯纳特-希尔则，美国最古老的耶稣教和天主教大学之一。波士顿学院的研究者在教导学生如何有系统的陈述问题及寻求解答时，倾向于加强学生完整的技术认知，并以人文关怀的角度注意现实生活的真实情况。

九、杜克大学

杜克大学是全美秀的大学之一，也是美国南部的私立大学，有“南部哈佛”之称，其商学院、法学院和医学院均位列美国前十。虽然历史较短，但无论是教学质量还是学术水平，杜克大学都能与常春藤名校相抗衡。

十、斯坦福大学

斯坦福大学由加利福尼亚州州长及铁路富豪利兰·斯坦福和他的妻子于1891年建立。截止目前，共有83位斯坦福校友、教授及研究人员曾获诺贝尔奖、位列世界第七;27位曾获计算机界奖项图灵奖，位列世界第一;8位曾获数学界奖项菲尔兹奖，位列世界第八。

美国留学签证类型介绍

第一种类型：F签证

这种类型的美国学生签证适用于打算来一所官方认可的美国学院或大学追求学术学位的国际学生，或者来一所大学学习英语或是来强化英语语言的机构的国际学生。F签证有三种类型：

?F-1签证适用于全日制的学生

?F-2签证适用于F-1签证持有人的家属(配偶和未婚且在21岁以下的孩子)，这个包含同性别的配偶。

?F-3签证适用于“边境通勤人员”—租住在原籍国的墨西哥和加拿大的学生，但是在美国就读非全日制或全日制的学校。

有F-1签证的学生可以每个星期在校内工作小于等于20个小时。希望工作更长时间和做校外工作的学生必须获得美国公民和移民服务局(USCIS)的事先批准—他们也可以获得课程实践训练(CPT)和选择性实践训练(OPT)授权的工作批准，时间为整整12个月，不包括90天的待业时间。

第二种类型：M签证

这种类型的美国学生签证适用于想要参加非学术、职业学习或在美国一所机构得到练习的国际学生。M签证有三种类型：

?M-1签证适用于参加职业学习或是非学术学习的学生

?M-2签证适用于M-1签证持有人的家属(和F-2签证一样)

?M-3签证适用于“边境通勤人员”，和F-3签证一样，适用于职业学习或者非学术学习。

M-1签证的学生被美国录取的时间是固定的—他们训练课程的时长加上任何的选择性实践训练。他们待在美国的时间不能超过1年，除了医疗原因延期。M-1签证持有人不允许在学习期间做校内或是校外工作，并且不能改变身份为 F-1签证。

第三种类型：J签证

最后这种类型的美国学生签证适用于参加美国促进文化交流项目的国际交换访问者。不管是否获得医疗、商业或是其它训练，所有的申请人都必须要满足讨论中的项目的合格标准，并且受到私立部门或政府项目的资助。J签证持有人通常在美国只待一小段时间，可能1或2个学期。J签证有两种类型：

?J-1签证适用于相关交换项目的交换生

?J-2签证适用于J-1签证持有人的家属(和F-2签证一样)

J-1签证持有人，如果他们是政府资助的交换项目的一部分，他们将要符合两年返回原籍国居住的要求，接受毕业生医学教育、培训、进行已列入交流访问人员技能清单的培训(也就是说J-1签证持有人的原籍国认为他们这种专业知识或者技能对该国的发展是必要的)。这些要求意味着J-1签证持有人需要在结束交换访问者课程之后至少两年内返回他们的原籍国。

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