优秀教师,教师中优秀成员的荣誉称号。在中国,一般经过认真的考核和民主评选,由政府或教育行政部门或教育工会等审批,授予这一称号,并适当给予物质和精神奖励。下面是小编给大家整理的2022优秀教师申请书模板,仅供参考希望能够帮助到大家。
2022优秀教师申请书模板篇1
短短几个月,弹指一挥间,一个学期稍纵即逝,它逝去了我们的时间,催老了我们的容颜,但始终冷淡不了我们的激情。这半年本人担任六年级语文学科的教学、校车管理员及文科教研组组长工作,回首往事,感触良多,成绩伴随着艰辛,欢笑伴随着微愁。现将半年来工作的情况,总结如下:
一、 教育教学方面
教育教学,当以教育为首,“教育”就是让学生良好习惯养成的过程,为此,本人狠抓常规教学,在丁点小事做起,慢慢培养学生的良好习惯:
1、教学必伴随着教育。
在上每一节常规课时,都会不失时宜的穿插教育,哪怕是一个发人深省、幽默诙谐的小故事,亦或是一句名言、警句、俗语,都会在学生思想动荡,情绪偏颇时给予相应的教育,在学会知识的同时,也学会了做人。
2、每天写88个字。
认真写字能锻炼学生的意志,发展学生的性格,陶冶学生的情操。因此,我在征求学生意见后,让他们自己规定每天写88个字。正确规范的写在大写字本上,长此以往,字典上的七千多个字在几年的时间内就能学会,何况常用的字只有三千多个。
3、在周日到周三的有效上学期间,每天写一则日记。
日记可以是感受型的,也可以是观察型的。并在此之前教育学生:我们看到的文章、电视剧,或是身边的事,常常触动我们的情绪,是因为其和我们的生活经历相同或相近。作家善于抓住生活中的一瞬,并及时记录下来,所以他能成为名人,而我们只能成为一名看客,要想成为名人并不难,只要我们善于运用自己发现的眼光,灵活的头脑,敏捷的思维,把亲身经历的事件记录下来。
4、注重训练学生的口语表达和知识的积累。
无论什么样的学生,将来都会有自己的位置;无论在什么样的位置,都要善于“推销”自己,才能实现自己的“价值”,这些离不开口语表达。因此,在上一学期课前五分钟演讲的基础上,在这一学期我们推行了课前三分钟朗读活动,内容是刚学过的、要求会背的或是名家名段的作品。这样既积累了学生的知识,又训练了孩子的口语表达能力,培养了胆量,增强了应对能力。
5、作文能力的培养。
作文一直是学生头疼的问题,尤其是素材的积累和合理安排,针对这一问题,我和学生参与了“多角度观察”的专项训练:写人作文,以本班的学生为模特,经小组的交流与讨论,多角度审视眼前的“模特”,比如,小组每一个成员发现“模特”身上不同的一个特点,并围绕这一特点用自己最高的水平写150字左右的片段,每个成员写好后,再由组长把小组成员的素材串起来,就是一篇完美的'作品。这样轻松的解决了学生作文内容不充实、字数较少的问题。经一个学期的训练,多数学生能写750字左右的习作。
二、安全第一,生命至上。
校车管理工作更是来不得半点马虎,每次接送孩子,肩上的担子觉得很重,为了保证孩子们的安全,在每一个小村庄的孩子中选出小组长,负责清点人数,掌握学生动向,保证安全行走等职责;上下车前必清点人数,不到车的学生及时与家长沟通,问明情况方可行车;上车以后叮嘱每个孩子系好安全带,小一点的孩子还需要逐个培训,甚至帮助系好。
三、教研工作
1、自身科研。
积极参加学校组织的各种活动,不断学习理论知识,深入课堂实践研究,打造全县先进的“135互动教学课堂模式”的教学方式方法;亲自带领科技小组参加县级科技大赛,并取得一定的成绩;自身主持参与的课件制作荣获县级一二等奖多项、市级一等奖一项,并申报到省里,等待等级评定。
2、带领教研组成员参加各类活动。
带领教研组成员认真学习各种理论,主持学校各类文科教研活动,亲自深入课堂探索符合本校实际的教学方法,指导帮扶传授新教师教学经验,使得新上任的教师能尽快投入到自己的工作岗位上去。
总之,教师必须有忧患意识,“学校没出路,教师无退路”,工作中,像对待前辈那样对待每一位先知,对待兄弟那样对待每一个同事,对待自己的孩子那样对待每一个学生,如果说有做的欠缺的地方,那是自身的水平问题,态度和热情绝对良好。
当然,“人无完人”,在自己的工作中,肯定还存在许多的纰漏和不足,在今后的工作当中,还需要虚心学习,不耻下问,积极进取,查漏补缺,力争在短期内真正的成为一名优秀的人民教师!
2022优秀教师申请书模板篇2
尊敬的领导:
很高兴有这次评选镇级优秀教师的大好机会,又有幸自己符合评选的标准。这是一次提升自己教育教学理念,丰富自己教学经验的好时机。因此,我诚恳的申请加入镇级骨干教师的光荣行列。如果允许的话,我想参选镇级语文学科骨干教师。衷心希望得到学校领导的支持和帮助。
从20__年9月参加工作至今,我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整七年了。期间在学校领导和各位老师的帮助和支持下,以及个人的不懈努力,我已取得了点滴进步。七年来,我尽力以“高标准、严要求”对照自己、要求自己。我尽了应尽的努力,做了应做的工作,较好地完成了各项教育教学任务。连续几年的年度考核中,我均名列前茅。
我热爱教育工作,并以此作为自己的事业。工作上踏实、肯干,任劳任怨,服从组织安排,勇挑重担。在工作中我勤勤恳恳、认真、负责,长期坚持出满勤、出全勤,力争做好每一项工作。在教育工作中,我用“以人为本,用心热爱”作为工作理念,尽力做到“尊重学生——树立平等意识;帮助学生——树立服务意识;影响学生——树立师表意识;相信学生——树立民主意识”。
班主任工作始终坚持“关心、爱护”的原则,实行目标管理体制,着眼集体,针对个性,循循善诱,对“症”下药,以理服人,以情感人,纠正恶习,既当良师,又作益友,逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我还注重培养班级干部,让他们充当老师的助手,做班级的主人,逐步学会管理自己,从而形成了良好的班风和学风。
我负责的班级在学校综合考核中,每期都获得奖励,多次夺取流动红旗,被评为__区先进班集体。
在教学工作中,我坚持备课写详案,充分发掘教材重、难点,精心设计教法,并加强理论联系实际的教学方法,充分利用学校的教学资源培养学生的兴趣,训练学生的动手操作能力。为全面培养学生素质,我结合学科及学生特点,不断探索新的教法,在“导”字上下功夫,常采用“启发式”、“探究式”、“问题法”等多种教学方法,与学生合作、交流、商讨,尽可能使学生学得愉快、充实,逐步使他们乐于学习、善于学习,激起学生学习热情,促使学生在巧练巧学中增强能力,培养智力,从而大面积提高了教育教学效果。
在教研工作中,我积极参加教研活动,主动听课、评课,虚心求教,学习教育理论,开阔了眼界,增长了见识,丰富了教育教学的方式方法,达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。
工作实践中,我也发现自己还有一些不足之处,特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念,深入开展教学研究方面做得很不够,在今后的工作中,我将加倍努力,奋力进取,力争跃上一个新的台阶,诚请各位学校领导批评指正。
此致
敬礼!
申请人:
__年__月__日
2022优秀教师申请书模板篇3
尊敬的各位领导、老师:
本人在20__年以来,平时对待工作勤勤恳恳,任劳任怨,服从并认真完成学校安排的各项工作。
上半年,担任20__年六(1)班班主任,在工作中做到教书育人,为人师表,关注学生的个性发展,重视培养学生的养成教育,重视加强班级的凝聚力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在__年镇级统考中,全班成绩优异,名列第一。
受学校领导的信任,在工作中,充分发挥学生各部门职能,利用学生监督、检查、量化等方式约束全班学生的行为习惯,培养全班学生的养成教育。现今,班级卫生做到“每日三小扫,每周一大扫”,两操做到“快、静、齐”。
在担任的数学教学中,我始终确立“以学生为主体”的教学理念,通过提问、讨论、活动等教学方式贯穿每节课堂,从而激发学生的学习兴趣。
看着自己一年来的一小点进步,特斗胆申请优秀教师。当然,我也知道自己很多不足,比如:教学经验不足,管理方法单一等。若未被通过,我不会气馁,努力改进,向优秀靠拢,力争下次评上;若得到领导的认可而评选为优秀教师,我会再接再厉,绝不骄傲,用这次优秀作为我工作的鞭策,力争做得更好。
此致
敬礼!
申请人:
__年__月__日
2022优秀教师申请书模板篇4
尊敬的领导:
你们好!
我是__,担任的是五年级语文兼班主任的工作。一年来,在校领导的亲切关怀帮助下,我不但圆满地完成了教学任务,还在工作中取得了一点成绩。
利用课余时间学习,充实自己,积极参加远程教育培训,充实自己并将学到的新理念在教学中,学以致用。认真撰写论文,并积极参与论文评选。在教学中所讲授的随堂课《海伦凯勒》,达标课《音乐之都维也纳》,示范课《少年王冕》均受到好评,达标课顺利通过达标。所上的心理健康教育课《体会亲情学会感恩》代表金水区去参加市级优质课的评选;组织学生编写的作文集,锻炼了学生的写作能力,效果较好。
所带领的班级纪律稳定,班风正派,多次荣获红旗,受到任课老师一致好评。所带班级在学校组织的春季运动会中,荣获团体总分第一名,冬季长跑比赛中获第二名;在学校春蕾杯诗歌朗诵上,我们班的诗朗诵获年级第一名;创设了优美的班级文化,“小小书法家”“作文赏析”“才艺展示”“好书推荐”“我是最棒的”“每日一诗,五词”等板块的设计,充分调动了学生的积极性,激发了学生学习的劲头,鼓起了学生对班级的热爱,增强了班级的凝聚力,学生在潜移默化中受到了熏陶,感染,综合素质得以提升。
认真倾听了学校领导所宣读的评优条件,再结合我在一年中所取得的成绩,我准备申报优秀教师这一荣誉称号。我认为,贵在参与,不管评上与否,我将一如既往地面对我的工作,努力提高业务水平,认真学习新的课程标准,积极进行教学改革,大胆创新,勇于探索。
此致
敬礼!
申请人:
__年__月__日
2022优秀教师申请书模板篇5
尊敬的校领导、老师:
本人在20__年以来,平时对待工作勤勤恳恳,任劳任怨服从并认真完成学校安排的各项工作。
在思想道德方面:热爱教育事业,遵纪守法,爱岗敬业,遵守学校的各项规章制度,教书育人,爱护学生,为人师表,在担任的数学教育教学方面:积极备课,查阅教材资料,深入教材,每节课前都积极准备好。我始终确立"以学生为主体"的教学理念,通过提问、讨论、活动等教学方式贯穿每节课堂,从而激发学生的学习兴趣。并用轻松,活跃的气氛带动全班去学习。
在日常工作能力方面:20__年一直担任班主任工作。做到教书育人,为人师表,关注学生的个性发展,重视培养学生的养成教育,重视加强班级的凝聚力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在20__年镇级统考中,取得相当不错的成绩。而且充分发挥学生各部门职能,利用学生自我监督、检查、量化等方式约束全班学生的行为习惯,培养全班学生的养成教育。现今,班级卫生做到"每日二小扫,每周一大扫",两操做到"快、静、齐"。,得到了学校领导的好评。
在出勤方面:坚持到全勤,从不无故旷课,不早退,不迟到。只要在学校,就积极的投入到自己的工作中去。领导安排的事情做到尽善尽美。
认真倾听了学校领导所宣读的评优条件后,再结合我在一年中所取得的成绩,我准备申报优秀教师这一荣誉称号。贵在参与,不管评上与否,我将一如既往地面对我的工作,努力提高业务水平,认真学习新的课程标准,积极进行教学改革,大胆创新,勇于探索。此致敬礼!
此致
敬礼!
申请人:
__年__月__日
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