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奋进新时代争做追梦人的征文最新5篇大全

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  我们情愿做学生的“家长”,如师如父,不离不弃,我们喜欢做学生的“朋友”,像哥像姐,情意绵绵。教师们就这样所思所想所念、所作所为所行,无关家庭出身,不顾高矮胖瘦,一起来看看奋进新时代争做追梦人的征文最新5篇大全,欢迎查阅!

  奋进新时代争做追梦人的征文1

  学习全国两会精神精神的过程中,让我想起了《孟子·离娄章句下》的:“君子之泽,五世而斩。”这就是说,个人稳稳的幸福,不能依赖他人的恩赐,只有在奋斗中不断增强自身的能力才能获取和拥有。否则,即使短暂获得,也容易消耗殆尽。的确,作为党员教师更应该深深体会到这一点,陪伴学生成长,看到家长满意,听到社会肯定,就是幸福,而幸福是奋斗出来的。

  奋斗,是拉着小手陪伴成长。有人说,教师,会有一种特别的气质,看上去总要比同龄人年轻一些。的确,每天与学生朝夕相处,听着甜甜的童音,看着美美的笑脸,教师能感受到最纯朴的世界。横竖撇捺、加减乘除、abcd……教师面对的是求知若渴的儿童,更是无数家庭的希望。不同的家庭,不同的个体,党员教师,更应该成为教师群体的榜样,要尊重学生中的“每一个”,关注身边唯一的“这一个”,无论是起步快的,还是走得慢的,甚至害怕学习艰辛而不愿迈步的,都要蹲下来,倾听他们的心声,“因材施教”,这是用行动书写起来的四个字。奋斗,就是拉着小手陪伴他们慢慢长大。

  奋斗,是青灯相伴自身成长。身处日新月异的新时代,党员教师更要守得住寂寞,抵得住诱惑,坐得下身来,静得下心来,常以学习者的心态去积累、反思、提升。当你能够将苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、陶行知的《陶行知教育文集》、怀特海的《教育目的》、佐滕学的《静悄悄的革命》等书细细品味;当你能能够认真去解读斯霞、于永正、贾志敏等一代大师的教育思想;当你能够勇敢地反复观看自己的录像课,揣摩课堂的遗憾处及积极思考改进方法……那么,这就是奋斗,艰难困苦,但玉汝于成。

  奋斗,是结伴同行团队成长。在奋斗中,个人不仅获得知识、提升能力,而且净化灵魂、磨砺意志、坚定信念,得到更加全面的发展,精神更加充实、满足,更加幸福。这样的奋斗也要不断地在所处的团队中进一步磨砺,“三人行,必有我师”,一个人能走得快,但一群人可以走得远。集体的奋斗,会以其喷薄的力量,带动团队中的每一个走得更为坚实,更为长远,向着明亮的那方。而在团队奋斗中,党员教师就是一面旗,在红色引领下,奋斗本身就是一种幸福。

  陪伴、相伴、结伴着成长,经历幸福,创造幸福——这就是党员教师的奋斗幸福观。身处伟大的新时代,党员教师既要树立共产主义远大理想,又要不驰于空想、不骛于虚声,一步一个脚印,踏踏实实地干好每一项工作,做一个幸福的奋斗者。

  奋进新时代争做追梦人的征文2

  教师是人类历史上最古老的职业之一,也是最伟大、最神圣的职业之一。习近平总书记曾指出:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”

  雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”而我想把教育事业比作“根”的事业,教师就是那默默无闻的根,为了花的绚烂、叶的嫩绿、果的芬芳,不求回报,无私奉献!“根”是崇高的,因为它用今天的平凡孕育着明天的桃李满天下!

  教师之业,神圣而伟大。古人云,师者,传道授业解惑也。古往今来,凡步入教师之行业,就意味着燃烧自己、照亮别人之矢志求索!教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。他们默默无闻,辛勤耕耘,培育亿万民族之脊梁,谱写中华文明千古之颂歌;他们出类拔萃、功勋卓著,用无怨无悔的青春,毕生之心血照亮学生前进的航程。

  教师之路,平凡而激情。春秋冬夏,三尺讲台十数书桌;斗转星移,校园教室简陋寒舍。同样之路返返复复,平凡之事岁月蹉跎。只要选择了教师这一职业,可以说也就选择了平凡。在教师的一生中,也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。然而只有真正做过教师的人,才能真正体会到教师的幸福。是学生那天真的笑脸,童稚的声音给了她幸福的体验,是学生那渴求知识的双眼给了她勤奋工作的动力!

  教师之爱,无私而真诚。如果说教师的人格是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心就是成功教育的原动力,陶行知先生说得好:捧着一颗心来,不带半根草去,这正是无私奉献爱心的典范,在教育的热土上,不追求轰轰烈烈的表象,而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘,这才是爱的真谛。作为人类灵魂的工程师,辛勤的园丁,无私的红烛,要用爱与尊重照亮孩子心灵窗户,坚持诲人不倦、有教无类、因材施教的教育理念。

  教师之梦,美丽而淡泊。教师之美丽梦幻,莫过于青出于蓝而胜于蓝,而后生贤达,恰是师者梦寐以求之寄托。教师们把真诚、无私的爱,全部奉献给所有的学生,用教师人格的魅力去感染学生、影响学生成长。或许师者,博古通今得以明志;或许师者,胸怀宽广志向高雅;或许教师之美丽梦幻,源于美丽而无私之职业。他们用甘化春雨润蓓蕾的高尚情操,去滋润学生的心田,去开启学生的智慧,去培育学生的品德,去熏陶学生的心灵。

  有一首歌最为动人,那就是师德,有一种人生最为美丽,那就是教师,有一种风景最为隽永,那就是师魂。礼赞教师!礼赞他们甘为“人梯”,育得桃李满天下!

  奋进新时代争做追梦人的征文3

  教师,对于一个人成长的重要性不言而喻,而党员教师这个群体,则更需要对自己严格要求,才能不愧对自己的教师身份。只要我们做好了身边事、平凡事,就能坚守初心,方得始终。

  党员教师要立足自身,起到示范引领作用。习近平总书记指出:“教师是传播知识、传播思想、传播真理的工作,是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作,理应受到尊敬,要在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。”如何塑造灵魂?笔者认为党员教师自身的示范引领相当重要。古人云,己所不欲勿施于人,教师要求学生做到的事,自己理应先做到,给学生树立表率,才能起到以“关键少数”带动“绝大多数”的效果。

  党员教师要立足实际,架好思想引导之桥。当今处于思想变化的迅速时期,各种观点、想法层出不穷,作为党员教师,我们肩负了给学生传播正确的思想认识,传达习近平新时代中国特色社会主义思想,传承中华优秀的传统文化入课堂、近学生的重任。作为成年人,我们都知道,空想理论的效果非常不好,面对学生这个特殊的群体,我们能做的就是创新传播方式,通过微信、微博,通过APP,通过短视频,通过让学生能够参与的各种互动方式为载体,让我们的思想政治教育真正入脑入心,培养合格的社会主义事业建设者和接班人。

  党员教师要立足岗位,永葆甘为人梯之心。教师清贫、教师不属于赚钱多的行业这些早已成为共识,但是为什么每年还有那么多的高校毕业生愿意走上教师岗位呢?我想除了大家开玩笑说有寒暑假这一原因之外,更大的原因是在教师这个职业身份中,我们发现了自己的人生价值,我们可以凭借一己之力,去影响自己周围的一群学生,这种影响力甚至能够持续他们的一生。习近平总书记指出,“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”今年的教师节,笔者就收到了几年之前教的毕业班的学生、只教过一个学期的学生、自己曾经担任班主任的班级的学生发来的教师节问候和祝福,我想没有什么比获得学生的认可更能让一个老师欣慰和开心了。

  奋进新时代争做追梦人的征文4

  两会之后,在广大人民心中谈论最多的莫过于是——中国梦了,是中国梦不单单是我们国家的梦,确切的说它是我们国家、我们民族每一个人的梦,小梦筑大梦,我们一定可以圆我们民族复兴的大梦!

  实现中国梦必须走中国道路,这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易。它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的,是在中华人民共和国成立70年的持续探索中走出来的,是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻中走出来的,是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的,具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。“中国梦”归根到底是中国人民的梦,是共享人生出彩和梦想成真的机会。面对机会不够均等的现实社会,人生要有积极的态度和追求,不可怨天尤人,从来就没有救世主,只有自己能够救自己,准备就是最好的机遇,机遇总是垂青有备而来的人!

  共产党人的初心是为人民谋幸福、为民族谋复兴。教育者的初心是办人民满意教育。近100年来,中国共产党一路前行,从胜利走向胜利,从辉煌走向辉煌,沐浴在党的阳光下,我振奋精神、凝聚力量、积极进取,成为一名校长,我深感使命光荣、责任重大。从走入校门的那刻起就告诫自己:把责任举过头顶、用忠诚彰显担当,不忘教育者初心,牢记教育强国使命,在教育强国路上书写自己的青春华章。

  不忘初心,方得始终。从今天起我要坚守教育者的初心,坚守教育第一线,担当新使命,共圆中国梦

  奋进新时代争做追梦人的征文5

  在新的历史形式下,今年的全国两会,承载着更多更高的期望,牵动着全世界的目光。参加全国两会的代表委员来自于人民群众,具有广泛代表性,是两会参会的主体。代表委员担负着法律赋予的神圣职责、国家交付的光荣使命,他们的一举一动、一言一行,都会非常引人注目。其中,教师是引人关注的焦点之一。

  “不论平地与山尖,无限风光尽被占。”课堂作为学校教学主阵地,是教师的舞台,是教师生命之源。教师是这道靓丽风景线上的独特舞者,穿着端庄、朴素大方、言语得体、举止优雅、真诚热情、智慧如流,她总希望将最好的状态、最美的舞姿、最妙的世界展现给学生,她是一切美的化身。教师是这方三尺讲台的辛勤耕耘者,黑板上奋笔疾书,教室前激情演绎,他把理论公式讲了又讲,他把语法修辞说了又说,做人做事做题经验,倾囊相授,错言错语错误教训,直言不讳。教师是这个战场最荣耀的战士,穿梭于课桌椅的“战壕”,用尽思想的“枪炮”与学生斗智斗勇,努力把学生淹没在知识的海洋,无论头疼脑热,无论后勤补给充足与否,像战场上的“无敌将军”,精神抖擞,挥斥方遒。教师们就这样安心从教、热心从教、静心从教,长期从教、终身从教。

  “鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。”“以德立身、以德立学、以德施教”的教师们,陪伴孩子度过青春年少,给了孩子一个“心灵之家”。陪伴是给孩子最好的爱。教师陪伴学生的时间多于陪伴自己的家人和孩子,这是不争的事实。教师要熟练掌握备课、上课、改作业等基本功,还要深入研究教育心理、历史、社会、时事政治等多方面信息知识,能够做到和学生有的“聊”,带着孩子一起向善向真向好“奔跑”。教师要清楚知道每个学生的家庭情况、兴趣爱好、特长与不足,还要秘密掌控学生的“特殊时期”、不良嗜好、情感问题,能够找到学生闪光点,全方位调动学生学习积极性,释放学生懵懂天性,培养正确人生观、价值观、世界观,教书又在“育人”。教师办公室的灯、“教师妈妈”、“嫉恨”妈妈的教师儿女……教师们就这样把毕生心血倾注在学生身上,一届又一届,冬去春来,黑发变白发,陪伴孩子慢慢长大。

  “新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。”“人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。”教师是一门良心职业,只求付出,不求回报。教师们最欣慰的事,往往不是希望得到家长和学生的掌声与鲜花,而是盼着自己教过的每一位学生学有所获、学有所成。只要学生们长大了过得好,能够为家庭、为社会、为国家多做贡献,就是我们教师最值得庆幸、最荣耀的!如果能够成就学生,我们愿做“护花使者”,我们甘当“园丁”“孺子牛”,如果能够成就学生,我们全心承受任何影响学生成长的不利因素,我们全力支撑学生站在我们肩头走向成功,如果能够成就学生,我们情愿做学生的“家长”,如师如父,不离不弃,我们喜欢做学生的“朋友”,像哥像姐,情意绵绵。教师们就这样所思所想所念、所作所为所行,无关家庭出身,不顾高矮胖瘦,平等地、公平地为每一位学生付出汗血,真实地、真切地为每一位学生开启成就人生的希望之门。

  “经师易遇,人师难遇。”“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师,永远值得我们尊敬和感激!一日为师,终身为父。学生当持“羊羔跪乳”“乌鸦反哺”感恩心态,在校惜学笃学,在世建功立业。“令公桃李满天下,何用堂前更种花。


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