奋进新时代争做追梦人的征文最新5篇大全

　　我们情愿做学生的“家长”，如师如父，不离不弃，我们喜欢做学生的“朋友”，像哥像姐，情意绵绵。教师们就这样所思所想所念、所作所为所行，无关家庭出身，不顾高矮胖瘦，一起来看看奋进新时代争做追梦人的征文最新5篇大全,欢迎查阅!

　　奋进新时代争做追梦人的征文1

　　学习全国两会精神精神的过程中，让我想起了《孟子·离娄章句下》的：“君子之泽，五世而斩。”这就是说，个人稳稳的幸福，不能依赖他人的恩赐，只有在奋斗中不断增强自身的能力才能获取和拥有。否则，即使短暂获得，也容易消耗殆尽。的确，作为党员教师更应该深深体会到这一点，陪伴学生成长，看到家长满意，听到社会肯定，就是幸福，而幸福是奋斗出来的。

　　奋斗，是拉着小手陪伴成长。有人说，教师，会有一种特别的气质，看上去总要比同龄人年轻一些。的确，每天与学生朝夕相处，听着甜甜的童音，看着美美的笑脸，教师能感受到最纯朴的世界。横竖撇捺、加减乘除、abcd……教师面对的是求知若渴的儿童，更是无数家庭的希望。不同的家庭，不同的个体，党员教师，更应该成为教师群体的榜样，要尊重学生中的“每一个”，关注身边唯一的“这一个”，无论是起步快的，还是走得慢的，甚至害怕学习艰辛而不愿迈步的，都要蹲下来，倾听他们的心声，“因材施教”，这是用行动书写起来的四个字。奋斗，就是拉着小手陪伴他们慢慢长大。

　　奋斗，是青灯相伴自身成长。身处日新月异的新时代，党员教师更要守得住寂寞，抵得住诱惑，坐得下身来，静得下心来，常以学习者的心态去积累、反思、提升。当你能够将苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、陶行知的《陶行知教育文集》、怀特海的《教育目的》、佐滕学的《静悄悄的革命》等书细细品味;当你能能够认真去解读斯霞、于永正、贾志敏等一代大师的教育思想;当你能够勇敢地反复观看自己的录像课，揣摩课堂的遗憾处及积极思考改进方法……那么，这就是奋斗，艰难困苦，但玉汝于成。

　　奋斗，是结伴同行团队成长。在奋斗中，个人不仅获得知识、提升能力，而且净化灵魂、磨砺意志、坚定信念，得到更加全面的发展，精神更加充实、满足，更加幸福。这样的奋斗也要不断地在所处的团队中进一步磨砺，“三人行，必有我师”，一个人能走得快，但一群人可以走得远。集体的奋斗，会以其喷薄的力量，带动团队中的每一个走得更为坚实，更为长远，向着明亮的那方。而在团队奋斗中，党员教师就是一面旗，在红色引领下，奋斗本身就是一种幸福。

　　陪伴、相伴、结伴着成长，经历幸福，创造幸福——这就是党员教师的奋斗幸福观。身处伟大的新时代，党员教师既要树立共产主义远大理想，又要不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实地干好每一项工作，做一个幸福的奋斗者。

　　奋进新时代争做追梦人的征文2

　　教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。习近平总书记曾指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”

　　雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”而我想把教育事业比作“根”的事业，教师就是那默默无闻的根，为了花的绚烂、叶的嫩绿、果的芬芳，不求回报，无私奉献!“根”是崇高的，因为它用今天的平凡孕育着明天的桃李满天下!

　　教师之业，神圣而伟大。古人云，师者，传道授业解惑也。古往今来，凡步入教师之行业，就意味着燃烧自己、照亮别人之矢志求索!教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。他们默默无闻，辛勤耕耘，培育亿万民族之脊梁，谱写中华文明千古之颂歌;他们出类拔萃、功勋卓著，用无怨无悔的青春，毕生之心血照亮学生前进的航程。

　　教师之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺讲台十数书桌;斗转星移，校园教室简陋寒舍。同样之路返返复复，平凡之事岁月蹉跎。只要选择了教师这一职业，可以说也就选择了平凡。在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。然而只有真正做过教师的人，才能真正体会到教师的幸福。是学生那天真的笑脸，童稚的声音给了她幸福的体验，是学生那渴求知识的双眼给了她勤奋工作的动力!

　　教师之爱，无私而真诚。如果说教师的人格是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力，陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛。作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛，要用爱与尊重照亮孩子心灵窗户，坚持诲人不倦、有教无类、因材施教的教育理念。

　　教师之梦，美丽而淡泊。教师之美丽梦幻，莫过于青出于蓝而胜于蓝，而后生贤达，恰是师者梦寐以求之寄托。教师们把真诚、无私的爱，全部奉献给所有的学生，用教师人格的魅力去感染学生、影响学生成长。或许师者，博古通今得以明志;或许师者，胸怀宽广志向高雅;或许教师之美丽梦幻，源于美丽而无私之职业。他们用甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，去滋润学生的心田，去开启学生的智慧，去培育学生的品德，去熏陶学生的心灵。

　　有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一种风景最为隽永，那就是师魂。礼赞教师!礼赞他们甘为“人梯”，育得桃李满天下!

　　奋进新时代争做追梦人的征文3

　　教师，对于一个人成长的重要性不言而喻，而党员教师这个群体，则更需要对自己严格要求，才能不愧对自己的教师身份。只要我们做好了身边事、平凡事，就能坚守初心，方得始终。

　　党员教师要立足自身，起到示范引领作用。习近平总书记指出：“教师是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，理应受到尊敬，要在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。”如何塑造灵魂?笔者认为党员教师自身的示范引领相当重要。古人云，己所不欲勿施于人，教师要求学生做到的事，自己理应先做到，给学生树立表率，才能起到以“关键少数”带动“绝大多数”的效果。

　　党员教师要立足实际，架好思想引导之桥。当今处于思想变化的迅速时期，各种观点、想法层出不穷，作为党员教师，我们肩负了给学生传播正确的思想认识，传达习近平新时代中国特色社会主义思想，传承中华优秀的传统文化入课堂、近学生的重任。作为成年人，我们都知道，空想理论的效果非常不好，面对学生这个特殊的群体，我们能做的就是创新传播方式，通过微信、微博，通过APP，通过短视频，通过让学生能够参与的各种互动方式为载体，让我们的思想政治教育真正入脑入心，培养合格的社会主义事业建设者和接班人。

　　党员教师要立足岗位，永葆甘为人梯之心。教师清贫、教师不属于赚钱多的行业这些早已成为共识，但是为什么每年还有那么多的高校毕业生愿意走上教师岗位呢?我想除了大家开玩笑说有寒暑假这一原因之外，更大的原因是在教师这个职业身份中，我们发现了自己的人生价值，我们可以凭借一己之力，去影响自己周围的一群学生，这种影响力甚至能够持续他们的一生。习近平总书记指出，“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”今年的教师节，笔者就收到了几年之前教的毕业班的学生、只教过一个学期的学生、自己曾经担任班主任的班级的学生发来的教师节问候和祝福，我想没有什么比获得学生的认可更能让一个老师欣慰和开心了。

　　奋进新时代争做追梦人的征文4

　　两会之后，在广大人民心中谈论最多的莫过于是——中国梦了，是中国梦不单单是我们国家的梦，确切的说它是我们国家、我们民族每一个人的梦，小梦筑大梦，我们一定可以圆我们民族复兴的大梦!

　　实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易。它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立70年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。“中国梦”归根到底是中国人民的梦，是共享人生出彩和梦想成真的机会。面对机会不够均等的现实社会，人生要有积极的态度和追求，不可怨天尤人，从来就没有救世主，只有自己能够救自己，准备就是最好的机遇，机遇总是垂青有备而来的人!

　　共产党人的初心是为人民谋幸福、为民族谋复兴。教育者的初心是办人民满意教育。近100年来，中国共产党一路前行，从胜利走向胜利，从辉煌走向辉煌，沐浴在党的阳光下，我振奋精神、凝聚力量、积极进取，成为一名校长，我深感使命光荣、责任重大。从走入校门的那刻起就告诫自己：把责任举过头顶、用忠诚彰显担当，不忘教育者初心，牢记教育强国使命，在教育强国路上书写自己的青春华章。

　　不忘初心，方得始终。从今天起我要坚守教育者的初心，坚守教育第一线，担当新使命，共圆中国梦

　　奋进新时代争做追梦人的征文5

　　在新的历史形式下，今年的全国两会，承载着更多更高的期望，牵动着全世界的目光。参加全国两会的代表委员来自于人民群众，具有广泛代表性，是两会参会的主体。代表委员担负着法律赋予的神圣职责、国家交付的光荣使命，他们的一举一动、一言一行，都会非常引人注目。其中，教师是引人关注的焦点之一。

　　“不论平地与山尖，无限风光尽被占。”课堂作为学校教学主阵地，是教师的舞台，是教师生命之源。教师是这道靓丽风景线上的独特舞者，穿着端庄、朴素大方、言语得体、举止优雅、真诚热情、智慧如流，她总希望将最好的状态、最美的舞姿、最妙的世界展现给学生，她是一切美的化身。教师是这方三尺讲台的辛勤耕耘者，黑板上奋笔疾书，教室前激情演绎，他把理论公式讲了又讲，他把语法修辞说了又说，做人做事做题经验，倾囊相授，错言错语错误教训，直言不讳。教师是这个战场最荣耀的战士，穿梭于课桌椅的“战壕”，用尽思想的“枪炮”与学生斗智斗勇，努力把学生淹没在知识的海洋，无论头疼脑热，无论后勤补给充足与否，像战场上的“无敌将军”，精神抖擞，挥斥方遒。教师们就这样安心从教、热心从教、静心从教，长期从教、终身从教。

　　“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。”“以德立身、以德立学、以德施教”的教师们，陪伴孩子度过青春年少，给了孩子一个“心灵之家”。陪伴是给孩子最好的爱。教师陪伴学生的时间多于陪伴自己的家人和孩子，这是不争的事实。教师要熟练掌握备课、上课、改作业等基本功，还要深入研究教育心理、历史、社会、时事政治等多方面信息知识，能够做到和学生有的“聊”，带着孩子一起向善向真向好“奔跑”。教师要清楚知道每个学生的家庭情况、兴趣爱好、特长与不足，还要秘密掌控学生的“特殊时期”、不良嗜好、情感问题，能够找到学生闪光点，全方位调动学生学习积极性，释放学生懵懂天性，培养正确人生观、价值观、世界观，教书又在“育人”。教师办公室的灯、“教师妈妈”、“嫉恨”妈妈的教师儿女……教师们就这样把毕生心血倾注在学生身上，一届又一届，冬去春来，黑发变白发，陪伴孩子慢慢长大。

　　“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”“人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”教师是一门良心职业，只求付出，不求回报。教师们最欣慰的事，往往不是希望得到家长和学生的掌声与鲜花，而是盼着自己教过的每一位学生学有所获、学有所成。只要学生们长大了过得好，能够为家庭、为社会、为国家多做贡献，就是我们教师最值得庆幸、最荣耀的!如果能够成就学生，我们愿做“护花使者”，我们甘当“园丁”“孺子牛”，如果能够成就学生，我们全心承受任何影响学生成长的不利因素，我们全力支撑学生站在我们肩头走向成功，如果能够成就学生，我们情愿做学生的“家长”，如师如父，不离不弃，我们喜欢做学生的“朋友”，像哥像姐，情意绵绵。教师们就这样所思所想所念、所作所为所行，无关家庭出身，不顾高矮胖瘦，平等地、公平地为每一位学生付出汗血，真实地、真切地为每一位学生开启成就人生的希望之门。

　　“经师易遇，人师难遇。”“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师，永远值得我们尊敬和感激!一日为师，终身为父。学生当持“羊羔跪乳”“乌鸦反哺”感恩心态，在校惜学笃学，在世建功立业。“令公桃李满天下，何用堂前更种花。

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