高三备课组长会议上发言稿

高三备课组长会议上发言稿范文5篇

生命就是一个过程，曲曲折折，坎坎坷坷，顺心的时候也有，但大多都是以不如意为多。我们就是在苦乐间进行我们的人生，只是愉快时易于陶醉，这里给大家分享一下关于高三备课组长会议上发言稿，方便大家学习。

高三备课组长会议上发言稿（精选篇1）

各位尊敬的家长、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！金秋九月，秋雨绵绵，难得今天的好天气，我们全体师生和家长齐聚一堂，共同启动我们幸福的高三生活。今天距20__届高考还有263天。

20__年的高考已经结束，我们学校的高考二本上线率达到78.9%，位于未央区第一名，创下东元路学校的历史新高，无论是理工类、文史类还是艺术类、体育类，上线人数都遥遥领先于10年。而11年高考的结束，就是12年高考的开始，这是一场连续不断的接力赛，今天，这场接力赛的新主角，就是在场的我们，我们将在这里隆重登场，青春拼搏的号角已经吹响啦。同学们，你是否意识到，12年高考的接力棒已经交到了你的手上，未来的一年，将是你人生中第一个真正的转折点：过去十几年的辛苦付出，即将结出果实；未来数十年的前景，即将由此展开。有人说高一是一杯牛奶，既鲜美又纯真；高二是一杯可乐，活力四射，个性张扬。同学们，在你踏入高三的那一刻起，你已经不再有高一的新鲜和纯真，也少了高二的叛逆与张扬，更多了几份拼搏的激情，多了对未来的理性思考。因为在你身上，汇聚了老师更多的目光，倾注了家长更多的心血，你的肩上承载着更多的希望与责任。如果把人的一生看作是一盘棋的话，决定结局的其实只有关键的几步，那么高三就是其中最关键的一步，这一步会决定你的命运，影响你的一生。有人说高三是一杯咖啡，当你问别人它是什么味道时，所有的人都会告诉你相同的答案：很苦，但为什么全世界的人却都喜欢这苦味的咖啡呢？其实，苦味只是人们的第一感觉，只说对了一半。如果经过调味师的调理，细细品味，你才会发现它更加奇妙的另一面，尝到它气香味美的本色。所以说高三是一杯咖啡，但不全是苦味。

同学们，无论你的高一高二是怎样度过的，充实也好，懒散也罢，无论你打下的基础是坚实还是松软，走进高三，你只有一种选择，那就是脚踏实地，奋勇拼搏。昨天只代表过去，明天是由今天创造的，我们所能做的只有把握住今天。高三的第一轮复习已经开始，这是夯实基础的重要阶段。基础好的同学在这个阶段应该不骄不躁，查漏补缺，“好”上再求“精”，力求百尺竿头更进一步；基础差的同学更应该查不足，补漏洞，勤记诵，多练习，一步一个脚印地走下去，全力以赴，脚踏实地。所有的同学要分秒必争，不小看任何一个疑问，不放过任何一个难点，千锤百炼，百炼必定成钢！同学们，如果把十年寒窗比作千米长跑的话，那么，现在我们还剩下100米！多么短暂的一段里程！同时也是挑战自我，挑战极限的一段关键里程！一年的时间虽然很短，但一年却是一种机遇，可以创造人生的奇迹，铸造生命的辉煌，重塑自信的灵魂，放飞理想的翅膀。一年是一种希望，多少个凄风苦雨的日子，多少个星星点灯的寂寞长夜，我们洒下了辛勤的汗水，留下了奋斗的足迹！

高三备课组长会议上发言稿（精选篇2）

尊敬的各位领导以及全体高三教师：

晚上好！首先我代表学校、代表高三年级组、代表全体学生以及全体家长向你们表示崇高的敬意和衷心的感谢！ 感谢你们对本届高三工作的支持和默默无闻的无私奉献。

高考离我们仅有200多天，而20__年的高考对我们平武中学来说特别重要，领导在看着我们，学生及家长在期盼着我们，平武人们在关注着我们。尽管我们面临着重重的困难，尽管我们的压力极其巨大，但艰难中的我们决不能退缩，在艰难中找到希望。平武中学钟灵毓秀，人杰地灵，在历史上是璀璨夺目的，就是现在也依然光芒四射，前几届同仁，奋力拼搏，不辱使命；现在，所有人都把目光盯在我们身上。本届高考质量，既关系到学校的地位和形象，又关系到学校的生存和发展；既关系到老师们的切身利益，又关系到广大考生的前途和命运，我们肩上的担子太重了，我们不能存在任何侥幸心理，我们更不能有任何闪失。我们就象一条在激流险滩中逆流而上的航船，不进则退，不进则败。下面我就今年的高三工作提出以下几点建议：

一、了解学情，分解目标，制定切实可行的计划

毕业班教学要制定科学的切实可行的可操作性较强的教学计划，各学科备课组要认真做好学科复习计划，要经过充分论证确定复习内容、时间和目标。年级组在开学初将为每一位毕业班任课教师提供一份所任课班级的学情数据分析，其中包括入校成绩、入校名次、高一、高二的期末名次。然后以班主任为核心，全面介绍学生的整体状况，要让每位教师清楚知道每位学生的学习情况，将学生进行分级分类，提高教学的针对性。

二、发挥团队精神，增强备考信心

我们高三全体教师要拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，增强团结协作意识，发挥全体教师的团队精神。在学校领导的正确引导下，明确 “让优生更优、让踩线生天天有进步，确保三本上线率”的工作目标，全体老师群策群力，克服困难，齐抓共管，要求全体教师做到目标共同、责任共担、资源共享、优势互补，人人都是辅导员，人人都是班主任。我们要坚持正确的舆论导向，克服盲目悲观的思想，坚信一份努力一份收获。只要我们破釜沉舟，背水一战，全力以赴，向突破100进军。我们要深信“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，相信我们这一届高三大有希望，切实完成高考目标任务，确保我校20__年高考有较大的进步。

三、加强过程监督，做好落实检查工作

好的教学质量离不开过程的规范管理，离不开平日的各项检查落实，这一点在毕业班尤为重要。毕业班将采取一系列的监督检查措施，如练习、作业、试卷的批阅、集体备课的效果、阶段性的成绩分析等等，使落实规范化，检查常态化。一方面注意提高综合得分能力，强调各科均衡提高，做到每个学生保持强科，提高弱科，从而使绝大多数同学都能做到规范答题，容易试题不丢分，中等试题少丢分，高难试题多得分。

四、勤奋严谨，扎实工作。

各位老师要恪尽职守，备好课、上好课、不迟到不早退，向课堂要效益，坚持早晚辅导，认真批阅作业和试卷，以勤补拙。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，教师的勤奋严谨，才能带来学生自信和成绩的提高。为人师表，榜样的力量是无穷的。

五、促进学生，创设氛围。

教师要关注学生的成长，关爱学生，多鼓励，多促进，多引导，耐心地为学生答疑解惑，努力激发学生的学习热情，创造良好的学习氛围。创设“激励、唤醒、鼓舞”的课堂氛围，向课堂要质量。

六、以生为本，促进生生转化

让优生更优、让踩线生跨越、让学困生有进步。不放弃每一位学生，让不同层次的学生在不同层次上天天有进步，让他们在每一堂课都能感觉到成功的喜悦。高三老师应熟悉学生的学习状况，找准优生、踩线生、学困生，突出重点，有的放矢。为他们设定跳一跳摘得到的设定可以达到的奋斗目标，并督促落实，不放弃任何为学生争分的机会，确保出成果，出人才。

七、研究高考命题的特点和变化——明确方向，夯实基础。

四川高考命题注重基础性，突出综合性，把握时代性，体现地方性。坚持能力立意，稳中有变，稳中有新。命题不出偏题、怪题，力求新题不难，难题不怪，稳中求变，日趋圆润。

基础知识、基本能力和基本思维方法是高考不变的主线，各学科要做到“明课标、夯基础，强筋骨，上水平”，内化课程标准、夯实思想基础、教学基础和知识基础。

正确解读《课标》《考试说明》和高考试题，准确把握《考试说明》中的命题指导思想、能力要求、考试内容、考试形式与试卷结构、题型示例等重点内容。

对近高考试题的研究，可从以下五点入手：

①研究《考纲》上的考点在试卷中常态呈现的题型。

②研究考点在试卷中呈现的较稳定的分值和难度系数。

③研究考点与难度系数的相关性及试题附加条件的增减给难度系数带来的变化及在试卷中的分布情况。

④研究不同层次的学生解不同难度试题所需的知识、技能、思维的储备。

⑤根据试卷特点和往年的教学经验，研究本学年、本学期、本月的教学计划。根据命题特点进行答题技巧、应试策略的指导做到：课标与考纲引路，心中有数；研究与分析先行，教学得法；基础与能力并重，相辅相成。

老师们，“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”，路在脚下，精神成就事业，细节决定成败，态度决定一切。“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，只要我们咬紧牙关，有不服输的骨气和奋发进取的豪气，我们就一定会不负众望，再创佳绩。

最后，再次向大家致以忠心的感谢，并祝您身体健康，工作愉快，家庭幸福！预祝我校20__年高考，圆满完成市上下达的高考目标任务。

高三备课组长会议上发言稿（精选篇3）

各位领导，各位高三同一战壕里的战友们：

大家下午好！

高三已开学一个多月，在学校和高三学部的科学领导下，各项工作都有了进一步的提升。现在我就把我们高三备课组的复习思路和一些做法向各位汇报一下：

在学部的统一指导和要求下，各备课组主要做了以下工作：

一、定好基调，做计划

第一轮复习定下的基本基调是： "实、准、稳"。

实：依纲据本梳理课本知识，穿插小专题。延伸和加深要适度，照顾全体学生，注重夯实基础，扎扎实实，讲得实在，练到实处，达到实效。

基础知识、基本技能要求掌握讲到位、练到位。训练中突出重点，讲究效果。除了重点内容要训练外，要求重点抓好基础题和中档题的训练，狠抓错题过关，提倡"小题大做"。

在基础知识的学习过程中，注重总结规律，不断提高。我们要求学生自己在复习过程中总结提高，让学生通过自己的总结，探索解题规律，把教师的教学思路内化为自己的自觉意识。 "准"，就是要瞄准考纲，准确定位，把准难度，讲练准确。

"稳"，就是稳步推进，稳中取胜。不求进度，以知识是否掌握到位为基本依归。

二、研究考纲，分析考点。

备课组的各位教师，认真钻研教学大纲和考纲，领会相关的要求和精神，深入分析近几年高考的试题，了解近年高考的特点，充分发挥集体的智慧，备好上好每一节课，备考工作要做实做细，尽量用多媒体教学，激发学生的学习兴趣和加深学生对知识的理解。抓好基础知识的教学，重视学生能力的培养，努力提高学生的成绩。

三、加强合作，统一节奏。

加强合作，体现在集体备课和互相听课评课。每周备课组活动一次，集体备课时定出每节的重点难点以及高考可能考点。互相听课评课，互帮互学，共同提高。统一节奏，体现在高三备课组内做到统一教学进度、统一练习、统一教辅资料、统一测验。

作业的布置是合理，及时批改，做到全批全改。经常向学生了解教学情况，及时改进了存在问题。每次测验后认真做好质量的分析工作，找出存在问题和制订出整改的措施，对进步较大的学生进行表扬，对退步较大的学生进行谈心，了解有关原因，帮助其赶上。

四、面向全体，提优补差。

面向学生全体：高三第一轮复习重在基础，全面推进，指导后进生巩固基础知识，把握基本线索。提优补差：对尖子生的培养，定时间定内容，智力投资，从生活上、学习上、思想上关心他们，并与年级组签订辅优协议，责任到人。

五、对外交流，收集信息。

积极作好信息的收集工作，还加强和兄弟学校的联系以及业务的进修。参加室主办的一系列研讨活动，博采众长，为我所用。

六、强化训练

能力的提高，不仅需要扎实的基础知识，还需要在练习中进一步提高，学生练习应做到以下几点：

A、根据高考时间进行严格的时间限制；

B、认真考查研究高考试题答案，了解答题要求；

C、注意答题规范，

D、讲练结合，及时反馈，练习讲通讲透。

我们相信，在学校和学部科学领导下，通过我们共同的努力，今年我校的高考成绩一定会上一个新台阶。

高三备课组长会议上发言稿（精选篇4）

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

当我们还沉浸在20__年高考我校取得突破的喜悦中的时候，20__年的高考已经拉开了序幕，面对20__年高考，我们所有的老师深感责任重大。为了20__年高考能有新突破，我们必须而且只能做出一种选择，那就是奋斗，那就是超越。

实现超越，不能只靠豪言壮语，更多的是靠细致而扎实的工作。作为高三人，呕心沥血，废寝忘食，关爱学生，严格要求，理应不在话下；科学备课，合理训练，因材施教，全面提高，更需用心琢磨。

作为一名教师，我和团队的老师郑重承诺：为了学生的理想 ，为了家长的重托，为了学校的发展，为了社会的未来，将尽职尽责，精诚团结，言传身教，以身作则，脚踏实地，刻苦钻研，甘于奉献，敢于挑战，燃烧激情，竭尽全力，全力以赴，顽强拼搏，用我们之所长，尽我们之所能，倾我们之所有，为学生提供信息，整合知识，教给方法；帮助学生重点难点，一网打尽；考点焦点，一目了然；热点视点，一语破的；高考考场，大显身手。用汗水和爱心为一中20__年高考再添壮丽一笔贡献所有的力量。黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还！高考大纲是我们的灯塔，日常教学是我们的途径，课堂效率是我们的追求，团结拼搏是我们的的精神，追求卓越是我们的夙愿。合理规划是征程的航标，科学指导是飞翔的翅膀，严格要求是提高的推力，锐意创新是提升的关键我希望各备课组要团结一致，努力学习，透彻研究，深入了解学情，广泛搜集资料，系统整合知识，精心制作学案，狠抓教材梳理，让知识系统完整实用；狠抓每日训练，做到有练必查，有错必改；狠抓每日积累，将积累进行到底；狠抓规范书写，让书写成为大学的通行证；狠抓天天诵读，让诵读成为培养学生语感的发动机；狠抓错题重温，让学生不在同一个地方跌倒；狠抓师生交流，让师生交流推动成绩提高和素质培养；狠抓各项事务的落实工作，抓落实要抓出血来，不留任何遗憾在明年。

我希望每一位班主任，规范管理，用坚定的决心、必胜的信心、足够的耐心、高度的细心和一颗淡化自己的平常心，用死盯硬靠的方法，文化引领的理念，心理疏导的方式，科学有趣的活动，扎实细致的谈心，竭尽全力帮助班级的每一个学生成人成才。我还希望各位班主任与课任老师和家长们作好协调形成合力，密切关注学生思想状况和心理动向，规范学生行为习惯和学习习惯，内化学生理念，浓化学习气氛，关注每个学生，促进学生进步，帮助学生把紧张、焦虑、害怕、不安、悲观、失望抛在脑后，引导学生向着理想的舞台奋然前行，成就梦想。

对于那些成绩较好、志存高远的同学，我们应当告诉他：志在北大未名湖，梦赴清华荷塘月。我们有责任给这样的学生一个较高的定位。

对于那些因为骄傲懈怠了自己，成绩有些不如意的学生。我们应当告诉他：从现在起，坚持每一天自戒自省，认真对待每一次考试，认真作好每一科笔记，认真处理每一个问题，集腋成裘，聚沙成塔，明年的考场上，你一定会重现英姿圆理想之梦！

对于那些因为疏懒放纵了自己的学生。我们应当告诉他：从现在起，严格自律，奋起直追，抓住最后的契机，分秒必争刻苦学习，向最认真最勤奋的同学看齐，与最优秀最出色的同学竞技，和每一位老师配合默契，再接再厉，愈战愈勇，明年的考场上，你就是决缰而跃的黑马，一飞冲天的雄鹰！

对于那些因为自卑看轻了自己，认为前途布满了荆棘的学生。我们应当告诉他：其实，荆棘是你想象的路障，每一朵花都有开放的权利！想一想自己，你可不可以中途放弃？让我们从最基础的抓起，肯定能收获机遇。增强自信，提高效率，明年考场上，你同样会吐露扑鼻的芬芳！

高考号角已经吹响，让我们拿起管理和教学这两种武器，咬紧牙关，破釜沉舟，背水一战，纵是千难万险，也要轰轰烈烈，荡气回肠。

我们完全有理由相信，吴校长的的坚强领导下，在全校师生的大力支持下，我们新一届高三在明年的六月，将如雄鹰一般，在辽阔的苍穹，展翅翱翔，飞出属于我们自己的灿烂和辉煌！

高三备课组长会议上发言稿（精选篇5）

备课组是学校教学活动的重要组织，是提高学校教学质量的重要阵地，对学校来说,备课组统领着本组教师的教学与教育研究,而备课组长则更是学校教学科研研究的精英,是学校教学工作的基础与主力。

一、基本要求

1、组织好本组相关教师上好天天优质课。

2、组织好本组教师搞好一周双磨课。

3、各学科一律实行超周备课，即备课组指派主备课教师提前一周做好主备稿的撰写工作，以后备课组成员轮流主备。主备课教师要认真钻研教材，准确地把握重点、难点和考试要求，提出(1)单元、章、节、课时的目标和要求; (2)重点、难点、疑点、难点内容的突破和考点渗透等的分析; (3)教学过程的组织和教法、学法的选择(问题情境的引入材料、活动操作材料、课堂练习材料等); (4)课后作业、练习或检测题。

4、集体备课时，备课组成员在主备课人陈述的基础上，对教案进行讨论，研究其对重点、难点内容的突破和考点渗透;研究教法、学法指导，统一教学目标、作业量和测评内容，修改完善后备课组成员根据本班的实际情况做必要的个性化创新，编写自己的课时教案。

5、在集体备课中要充分发挥骨干教师、学科带头人的作用，认真落实集体备课三环节：课前集体研究，课中依次执教、相互学习，课后回顾反思。

6、备课组长要做好记录，内容为：时间，地点，研究主题，参加人员，中心发言人，研究内容，独特见解(记录每位组员发言内容)。

7、备课组长在每次集体备课时检查教案并做好记录以及审阅签字工作，以供教务处随机检查。

8、做好学科的复习、出题、考试、评卷、成绩统计和质量分析工作。

9、积极开展教科研活动，认真落实本组教学科研课题研究，以教学科研促进教学质量提高。

二、几点意见：

1、明确目标任务，齐心协力，加压奋进。

我们知道，期末检测成绩并不理想，因而，学校着眼实际，考虑学生的基础现状，为我们年级制定教学成绩不低于全县前十名，升学率不低于全县平均升学率的目标任务。

面对这样的任务，我们压力之大，责任之重。但我们还有发展的空间，还有潜力可挖。要求我们组内同志齐心协力，团结一致，为学科成绩的提高出谋划策，强化备课，狠抓学生，提高课堂质量。

2、狠抓基础，确保课堂效益，科学合理安排教学进度，制定好教学计划。

本学期，教学时间大概只有19周，为了给明年中考复习备考留有充足的复习时间，学校要求各学科务必在20__年3月底完成一轮复习任务。这就要求我们各备课组加强备课研究，认真挖掘教材，研读课标、中考说明、注重基础，降低难度、对教学内容根据中考要求适当删减，合理科学规划教学时间和教学进度，在确保课堂效益的基础上，高效完成新课任务。

3、认真落实集体备课制度，切勿形式主义。

在以往的集体备课中，没有严格按照学校的要求去做。集体备课全部当成了看作业，没有认真对待集体备课，备课就是集思广益，看教材重难点如何突破，如何更加合理进行课堂组织，使学生乐于接受、易于掌握教学内容的一种方式。同时也是相互借鉴、相互学习的好机会，切勿漠然视之，陶醉在自我的世界中。

4、加强备课组内听课、评课、议课制度，将其常态化，使之变成一种自觉行为。只有相互听课、评课，才能发现教学中的问题所在，相互借鉴、及时补偿。在评课时给予授课教师诚恳的指导性意见和建议，切勿评的不痛不痒。

5、备课组在备课中还要对学生的作业进行分层布置，试题要精心筛选，注重基础，价低难度且题量适中，使不同层次学生都有收获。同时要加强作业的检查力度。

6、落实领导包学科组制度，经常深入备课组参与备课活动。

领导同志要克服自身困难，经常深入教学一线，深入各学科组的备课中。一方面能起到督促、落实集体备课制度的作用并引起各备课组的重视，更重要的是了解教学中存在的问题，能和教师共同探讨、解决教师的各种困惑;同时也是深入教学、深入群众，加强沟通的好机会，从而使干群关系更加团结、和谐。

7、认真落实培优、转差工作。

在平时的教学中，要一手抓优生培养，一手抓差生转化。在班主任的密切配合下，将优生、差生分配给各科任教师并认真、要有耐心、爱心做好此项工作。总之，我们面临的形式不容乐观，摆在我们面前的困难重重，我们唯有精诚团结，齐心协力，迎难而上，为取得20__年中考的胜利而努力奋斗。