告别陋习掌握命运主题班会教案

由 安卓范文 分享时间：2023-02-09 16:13:50 加入收藏我要投稿点赞

要告别陋习，首先要明确陋习。那么，在我们的日常生活中，又有哪些不良习惯呢?下面是小编带来的三篇告别陋习掌握命运主题班会教案,希望对大家有所帮助!

告别陋习掌握命运主题班会教案1

一、班会主题

告别陋习，掌握命运

二、班会目的

本次主题班会的主要目的是：让学生明确哪些是坏习惯，哪些是好习惯，使他们加深对养成好习惯重要性的认识，懂得小小的习惯会对人的一生产生巨大影响——好的习惯可以使人走向成功，坏的习惯使人失败，习惯决定命运。为了我们美好的未来，我们必须告别陋习，掌握命运。

三、班会过程

(一)主题导入

在这节班会开始之前，我先给同学们才一个谜语，看看谁能猜出来：

我不是你的影子，但我与你亲密无间。

我不是机器，但我全心全意听命于你。

对成功的人来说，——我是功臣;

对失败的人来说，——我是罪人。

培训我，——我会为你赢得整个人生;

放纵我，——我会毁掉你的终身。

我到底是谁?——我平凡得让你惊奇。

(谜底：习惯。若学生猜不出来，教师可以给出答案。)对。这节班会的主题就与习惯密不可分——告别陋习，把握命运。

(二)生活中的陋习

要告别陋习，首先要明确陋习。那么，在我们的日常生活中，又有哪些不良习惯呢?请每位同学列举3-5种坏习惯，然后进行小组内交流，最后请每小组选派一名代表发言(不重复)。

学生进行思考、交流、发言。

接着，教师多媒体展示自己收集的不良习惯。

学习方面：

4、不按时完成作业。

5、不喜欢预习。

6、抄袭他人作业。

生活方面：

3、吃饭时说说笑笑。

4、喜欢跟别人攀比。

言行方面：

4、对他人求全责备。

5、经常说脏话。

6、缺乏主见。

(三)认识陋习危害

师：从上面我们师生的交流来看，生活中的陋习还真不少。那么，这些不良习惯到底有哪些危害呢?在回答同学们的疑问之前，我先给同学们讲一个笑话。

一位没有继承人的富豪，死后将自己的一大笔遗产赠送给了远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。有好事的记者便来采访这名幸运儿：“你继承了遗产之后，最想做的第一件事是什么?”(班主任

)乞丐回答说：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”

看同学们笑得那么开心，一定是觉得那个乞丐很傻——既然自己已经是百万富翁了，还需要像以前那样去讨饭吗?其实，仔细想一想，这都是习惯惹的祸!因为它是一贯的，在不知不觉中，它已经影响了我们的思维，影响了我们的行动，当然也就左右了我们的成败。可见，习惯对我们的生活有着多大的影响。

不要觉得说句谎话没关系，不要觉得抄袭作业无所谓，不要觉得丢片废纸是小事……这些看似微不足道的陋习，很可能会给你的一生带来难以估量的负面影响!

(四)认识身边的好习惯

既然陋习危害巨大，那么我们还是来认识一些身边的好习惯吧。

九个学习好习惯：

九个卫生好习惯：

4、手脏了及时洗。

5、不随意席地而坐。

6、常换衣服常洗澡

7、不随地吐痰。

8、不乱扔垃圾。

9、随手整理好用具和衣物

九个饮食好习惯：

4、爱惜粮食。

5、少吃零食。

6、不挑食、不偏食

7、不边走边吃。

8、不吃不合格食品。

9、少喝饮料多喝白开水

九个安全好习惯：

5、不急追猛跑。

5、右行礼让。

7、有自护意识。

8、不做危险动作

9、离家离校要向家长或老师打招呼

(五)效果反馈

刚才，我跟同学们一起了解了生活中的好习惯和坏习惯，认识了不良习惯的危害。下面我们做个练习，看看你能不能正确区分好习惯与坏习惯。请同学们看大屏幕，写出好习惯的序号。我们找一位同学到前边来做一做。

1、晚上学习时先浏览一下第二天要上的课文内容。

2、上课时把老师讲的要点记下来。

3、上课时想其他事情。

4、下课时离开座位，活动一下身体，眺望一下远处。

5、数学课做语文作业。

6、晚上做作业时把音乐放得很响。

7、以平静的心情学习，不在看书时胡思乱想。

8、与同学讨论题目。

9、语文课偷偷背外语单词。

10、询问老师不懂的地方。

11、上学时常常忘带书本、练习册或其他学习用具。

12、常将第一天的作业拖到第二天做。

13、不愿意仔细看课本，深入思索教材的内容。

14、喜欢看课外书。

(教师根据学生回答情况，进行适当点评)

(六)怎样培养好习惯

说到这里，有的同学可能要问了：这节课讲了这么多，老师还没有告诉我们怎样才能培养好习惯呢。其实，好习惯的培养很简单，只要我们在思想上重视，在做一件事之前，想一想“我这样做好不好”就可以了。

四、结束语

播种一种思想，收获一种行为;

播种一种行为，收获一种习惯;

播种一种习惯，收获一种性格;

播种一种性格，收获一种命运。

说得再多也没用，关键还是去行动!希望同学们从自己的一举一动做起，养成好习惯，创造好人生!

今天的主题班会到此结束。谢谢大家。

告别陋习掌握命运主题班会教案2

一、活动的意义和目的

通过本次主题班会，让学生认识自己的行为习惯中存在哪些陋习。让学生意识到讲文明的重要性，并在生活与学习中努力提高自己的文明修养，从小养成良好的行为习惯，做个讲文明的小学生。

二、活动的设计指导思想

1、从自身做起，从我做起，从小事做起，自觉遵纪守法，遵守道德规范，做文明人，行文明事，说文明话，爱护校园的一草一木，呵护美丽的校园。

2、提倡同学们向粗鲁的言行告别，向陋习告别，做到地面无痰迹，墙壁无脚印，出口无脏话，养成良好的文明习惯，促进校园文化建设。

3、提倡同学们把文明的礼仪带进学校，把微笑带给同学，把孝心带给长辈，把谦虚带给社会。

三、活动形式

小品、三字歌、图片展示、资料展示等。

四、活动准备

1、提前布置主题班会内容，选出主持人，并准备好讲话稿，让同学们查阅有关文明修养的相关知识。

2、结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

3、排练小品、三字歌、收集图片、资料等。

五、活动过程

师：和着优美的旋律，我们相聚在这里——尹庄镇实验小学(出示图片)瞧，我们的校园多美丽!(出示课件)但一些行为使我们美丽的校园显得不那么和谐。(出示课件)我宣布《告别陋习、牵手文明》主题班会，现在开始!有请我们的主持人闪亮登场。

主持人甲：敬爱的老师

主持人乙：亲爱的同学们

合：大家好!

主持人甲：文明是一种品质，

主持人乙：文明是一种修养，

合：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持人甲：同学们，你是否有陋习呢?陋习是什么呢?(生答：陋习就是指日常行为中不好的，丑陋的习惯。如，随地吐痰，乱扔垃圾，乱涂乱画，满口脏话，乱花零钱，浪费粮食等等。)

甲：这些行为，不但不利于我们的健康，更会影响我们的一生。

主持人乙：同学们，让我们一起走进陋习集中营看看吧!(课件出示)

看看他们都存在哪些陋习，想想这些陋习都给我们造成了什么样的影响。

主持人甲：面对这些陋习我们要怎么做?(学生畅所欲言)

主持人甲：其实我们身边还有很多令人感动的镜头。请随我们的小记者走进文明大观园:看看我们身边的文明人及文明事。(课件出示)

主持人乙：用心观察，你会发现我们的生活是如此美好!你是一个讲文明的人吗?现在进行文明人自测：请大家拿出笔和纸做好选择。课件出示

文明人自测：

1、升国旗时，你能肃立吗?()

A、能B、有时C 、不能

2、你平时说脏话了吗?()

A、不说B、很少说C 、常说

3、路上见到老师，你能主动上前问好吗?()

A、能B、有时能C、不能

4、你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗?()

A、没有B 、有过C、经常

5、你能和同学友好相处，并互相帮助吗?()

A、能B、很少C、没有

6、你会乱扔垃圾吗?()

A、没有B、偶尔C、经常

7、看见校园有垃圾，你会主动捡起来并放进垃圾箱内吗?()

A、会B、有时C、不会

8、你能够做到上课认真听讲，不讲话不做小动作吗?()

A、会B、有时C、不会

9、你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗?()

A、能B、有时C、不能

10、吃饭时，你有浪费的现象吗?()

A、没有B、偶尔C、经常

说明：选择A得3分选择B得2分

选择C得1分

主持人乙：请同学们快速算好分数。

主持人甲：你的总分是多少呢?你的分数代表什么?请看大屏幕。

课件

1、分数为30——24分，你是个讲文明，懂礼貌的人。言谈举止文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是最受欢迎的人!

2、分数为23——16分，一般情况下，你是个文明人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人!

3、分数为15——10分，许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人，要特别注意喽!

主持人乙：最受欢迎的人请起立，(主持人甲统计，报数)比较受欢迎的人请举手，(主持人甲统计，报数)看来大家离文明越来越近了。请各小组结合自评结果和平时表现，评选一名

文明之星。

掌声有请文明之星上台领奖。(颁奖音乐，出示课件)

师：看到这些文明之星，相信大家一定会暗暗下定决心，要向他们学习，人人争做榜样。

主持人乙：看，《转变》来了，请欣赏彭飞等带来的小品

学生表演小品《转变》

主持人甲：是啊，只有文明，才能融化人们内心的坚冰。只有文明，才能创造出静、怡、美的环境。下面请欣赏赵新月、田灵鑫、乔烨甜、陈新鸽带来的《文明三字歌》。 1 着装齐，进学校;红领巾，请戴好。 2 见师长，有礼貌;遇同学，问声早。 3到校后，作业交;清洁区，认真扫。 4做早操，身体好;快静齐，要记牢。 1铃响后，快坐好;迟到者，喊报告。 2 上课时，多动脑;专心听，勤思考。 3下课时，不打闹;慢慢走，右边靠。 4 进午餐，要吃饱;不浪费，品德高。

1、2放学时，理书包;教室内，卫生搞。

3、4关电器，很重要;门和窗，应锁掉。合：你我他，把别道;明天见，别迟到。别迟到。主持人甲：社会需要文明，学校需要文明，这一切需要我们从自身做起，从小事做起，下面请同学们齐读“文明少年四讲四做”。课件出示

讲礼貌，做言行文明的少年，

讲友善，做关爱他人的少年，

讲诚信，做表里如一的少年，

讲自立，做自强上进的少年。

主持人乙：下面请班主任王老师作总结。

同学们，从你们的精彩表现中，我看到了你们呼唤文明的决心，那就让我们从现在做起，注意自己的语言和行动，告别丑恶陋习，塑造良好形象，用实际行动告诉大家：文明就在我们身边。(出示课件歌曲)相信，只要你我共同努力，文明之花一定会将我们的生活装点得灿烂辉煌。

主持人甲：让文明之花常开心中，

主持人乙：让文明之美到处传播!

合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

《告别陋习、牵手文明》主题班会，到此结束。谢谢大家!

告别陋习掌握命运主题班会教案3

【活动主题】：

告别陋习，牵手文明

【活动目的】：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献。

【活动形式】：小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓、班主任总结。

【活动过程】：

一、班主任寄语：

同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献

二、小品表演：

学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：

(1)你觉得这些行为怎么样?有什么害处呢?

(2)如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办?

(3) 你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为?我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做?

三、小组讨论：

同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：

第一组：

王静蕾：不积极学习、回答问题;

王鲁滨：喜欢掩盖自己的缺点，还有点懒惰;

马少卿：不爱劳动、懒惰、脾气暴躁;

王鹏霏：脾气古怪，不好相处;

宫正：脾气不好，不讲卫生;

赵玉娇：不注意同学相处;

刘兴源：自私自利，只顾自己往前冲，不顾别人

第二组：

王志彤：有些固执，脾气犟，上课不积极发言，胆小;

潘孟旭：没有主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人; 陈春源：爱耍小聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒惰;

徐雪纯：做事很慢，上课一直走神，不认真听讲、做题; 马利帅：脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不爱劳动; 张春佳：爱打小报告，小气;

寇方宜：胆小，不听别人劝

第三组：

李洪振：欺负弱小，上课不爱发言;

吴飞：浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业; 孙浩然：上课爱做小动作，不发言;

徐成栋：说话吞吐，经常和别人换座位;

于子越：小气，爱告状;

于丽莎：上课不积极发言，爱做小动作;

郝甜：爱发脾气，不听别人意见

第四组：

韩玉同：爱讲价钱，不认真学习，不听话;

范宇轩：上课乱发言，不守纪律，午休乱跑;

齐莹莹：自己不动脑筋做作业，爱抄别人的，说谎话;

韩玉同：上课偷吃东西，不守纪律，说话不文明;

徐宇轩：作业拖拉，丢三落四;

王凯：作业拖拉;

张帆：上课不积极发言

第五组：

刘兆阳：上课容易走神，内向;

孙路函：上课注意力不集中;

邹增禹：贪玩，爱玩电子游戏，有时作业不能按时完成; 刘璇：好吹牛，爱说脏话，不自信;

李怡凝：爱占小便宜;

郝育秀：爱吃零食，喜欢耍小性子;

李洋：脾气不好，粗心，不爱发言

第六组：

于嘉伟：懒惰，爱做小动作，不文明;

朱云志：拖拖拉拉，不注意团结;

王康明：上课做小动作，有时完不成作业;

徐聪坤：做事拖拉，有点懒惰;

刘小龙：上课爱做小动作，不积极发言;

于嘉伟：马虎，自己心里不高兴，把气出在别人身上;

张天瑜：懒惰，小气，胆小

四、自查陋习，实施对策

在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向。

以第一组的刘兴源学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我还有一个绰号呢——“光杆司令”我下决心一定要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，

因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油!”

五、集体宣誓

班长带领学生宣誓：“从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习;自尊自爱，注重仪表;真诚友善，礼貌待人;勤俭节约，孝敬父母;遵守公德，严于律己;点滴小事，从我做起!”

六、班会总结：

通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践!我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生。

告别陋习掌握命运主题班会教案相关文章：

★ 告别陋习主题班会教学设计五篇

★ 善待自己战胜挫折主题班会教案内容

★ 习惯养成主题班会教案三篇

★ 养成一个好习惯主题班会教案优秀范文

★ 好习惯主题班会教案三篇

★ 解决烦恼我能行主题班会教案三篇