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我们是一家人主题班会教案

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我们大家是一个集体,是一家人,我们都应该相互关心,相互帮助,彼此信赖。蓝蓝的天空是白云的家,清清的小河是鱼儿的家;绿绿的草原是牛羊的家,茂密的森林是小动物们的家。下面是小编带来的三篇我们是一家人主题班会教案,希望对大家有所帮助!

我们是一家人主题班会教案1

《我们是一家人》主题班会

一、活动目的:通过这次主题班会让学生树立班集体观念,增强班级凝聚力,培养学生团结互助,真诚友爱的品质。

二、活动准备:心形小卡片、小镜子、大卡纸树干和手掌形树叶树叶。

三、活动过程:

导语:蓝蓝的天空是白云的家,清清的小河是鱼儿的家;绿绿的草原是牛羊的家,茂密的森林是小动物们的家。我们42位小朋友从不同的地方聚到一起来,组成了一个大集体,这个大集体就是我们共同的家,我们就是相亲相爱的一家人,我们来制作一张我们班的全家福吧。 活动一:制作全家福

1、分发心形小卡片。

2、魔镜魔镜。

生照镜子,在心形卡片上给自己画一张自画像,写上名字并用一个词来介绍自己(老师和同学一起画)。

3、全家福。

老师和学生一起把自画像贴粘在准备好的大卡纸上,形成一张全家福,并用花边美化全家福。 活动

二、为家设计标志

1、讨论班级奋斗目标。同学们,我们是一家人,我们拥有一个共同的家,我们爱我们的家,那么,我们的这个大家庭应该是一个怎样的大家庭呢?大家在小组里说一说。

2、全班交流,师生总结我们班的班级奋斗目标。

3、根据班级奋斗目标,我们来为我们的家设计一个标志,学生分成小组合作设计班徽。

4、全班交流、评选优秀班徽,挂在教室门头。 活动

三、游戏------支援前线

1、讲解游戏规则:全班分成四组排好队,各组选出一名"运输队长"。班长扮演司令员,当司令员说:前线需要各种物资支援,说到需要什么时,看哪一个小组以最快速度交齐 “支援物资”,哪组就获胜。如,司令员命令道:现在开始,前线需要红领巾五块,铅笔两只,外衣一件,鞋一双等,各组队员迅速找齐各种物资,交给运输队长,再由他交给司令员。

2、游戏开始。

3、第一次游戏结束后,让学生们分析分析成功的经验和失败的原因,各组成员互相鼓励。总结完后再进行第二轮游戏,让学生亲身体验团结就是力量,从而增强班级凝聚力。 活动

四、小品《五官争功劳》

1、观看小品表演。

2、谈一谈:观看了这个小品,你有什么感受?联系我们班的实际情况说说不团结的后果。 活动

五、我为我家出份力

1、教师出示一棵光秃秃的树干,告诉同学们这棵树就是我们班集体,现在他还是光秃秃的,没有枝叶,但是只要我们每个成员伸出一双手、付出一颗真心,我们就能让他变成一棵枝繁叶茂的一棵大树。我们一起来为我们的家出份力吧。

2、说说哪些同学为我们班集体或同学做过哪些好事?把他们做的好事写在他们小手掌印的小树叶上,贴到树干上。

总结:我们是一家人,相亲相爱的一家人,我们团结友爱,诚实守信,我们为共同的目标努力,相信42颗跳动的心,42双智慧的手一定能让我们的大家庭变得更美好。播放《我们是一家人》的歌曲,在歌声中结束这次主题班会。

我们是一家人主题班会教案2

我们都是一家人主题班会教案

教学目标:

1、知道民族团结的故事。

2、懂得各民族之间应互相尊重,平等相等,和睦相处。

过程与方法:

让同学们熟悉民族团结的内涵,要求学生明辩是非,时刻保持清醒的头脑,加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力,不做有损民族团结的事。

情感态度与价值观:

1、敬仰维护民族团结的人,培养各民族之间团结友爱的情感。

2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。(特别是本班民族学生的事迹)

教学重点:

使学生懂得各民族之间应互相尊重,平等相等,和睦相处。

教学策略:

1、榜样感染法,正反事例对比法。

2、自己动手收集资料法。

二、学文明理,激情导行。

(一)学习认识中华民族是一个大家庭。

1、师:今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。(出示图片)请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的?

2、生答:汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。

3、师:你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族?

生:高山族、土家族。

生:朝鲜族、苗族。

4、师出示图片(中国地图),简要介绍少数民族的主要分布;汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。

(二)国家的民族政策;

思考:你知道我们国家有哪些民族政策?看谁说的最多。

一、坚持民族平等团结

二、民族区域自治

三、发展少数民族地区经济文化事业

四、培养少数民族干部

五、发展少数民族科教文卫等事业

六、使用和发展少数民族语言文字

七、尊重少数民族风俗习惯

八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由

(三)畅谈民族团结的故事:

以小组为单位,看哪一小组收集的最多。

三、语言对对碰。

男:语言是交流之门,我们班中蒙古族的同学有一些,那就让我们通过下面游戏体会一下,学习非母语语言有多难,那么蒙古族同学学习汉语就有多难。到底有多难还是让我们亲自试一试。

女:下面我说一下游戏规则:

1、每组派出一名民族同学,说一句民语。

2、另一小组同学说出这句话的含义。

男:通过刚才这个游戏我们都收获了什么呢?请大家谈一谈。

五、设计小活动:假如班上来了很多不同民族的同学,你怎样与他们相处?指名答。

六、班主任小结

今天我参加你们的活动后和你们一样触很深,我更相信这次主题班会后无论是民族同学还是汉族同学,我们都会更理解对方,我们班再不会出现下课时,汉族同学和民族同学各聚一堆的场景了,因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人,只有各民族之间彼此团结,相互帮助,相互尊重,共同繁荣昌盛,共同浇灌民族团结之花,我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力! 教育反思

同学们反响积极,都能认识民族团结的重要性。大家一致表示,作为中学生,要旗帜鲜明地反对分裂活动;同时要努力学习,掌握扎实的知识,成为国家靠得住,用得着的人才,报效祖国。

班主任总结

今天我参加你们的活动后和你们一样触很深,我更相信这次主题班会后无论是民族同学还是汉族同学,我们都会更理解对方,我们班再不会出现下课时,汉族同学和民族同学各聚一堆的场景了,因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人,只有各民族之间彼此团结,相互帮助,相互尊重,共同繁荣昌盛,共同浇灌民族团结之花,我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力!

班会总结

通过本次班会,相信大家对各民族都有了一定的了解,让我们从现在做起,从点滴做起,从自我做起,心连心,手拉手,同呼吸,共命运,牢固树立“三个离不开”,只有民族团结,携手并进,才能有各民族的共同繁荣,民族团结关系着整个中华民族的长治久安和振兴发展。民族团结是我国社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一,也是中国共产党和国家所追求的目标。新时期,在科学发展观指导下,为了实现我国经济社会事业又好又快发展、促进我国的团结统一和繁荣富强、全面构建和谐社会,我们还将继续坚定不移地在学校持续推进民族团结教育。通过这次民族团结教育,学生的精神面貌有了明显改善,加强民族团结,营造美好校园效果显著。

我们是一家人主题班会教案3

“我们都是一家人”主题班会

一、活动背景:

本次班会面对的对象是小学生,他们在学习、生活的诸多方面仍然不够成熟,需要老师尤其是班主任的更多的指引。于此同时,考虑到学生相处的时间较为长,但班集体仍然缺乏较强的凝聚力,需要组织一次团体活动来调动大家的集体荣誉感,同时给学生提供一个展示自我才能的机会。因此,结合班级的实际情况,特组织开展本次主题班会。

二、活动主题:

“我们都是一家人”

三、活动目的:

1、通过班会活动的组织与协调,锻炼班级班委干部的组织能力,同时,也借此机会调动班级同学对参与班级事物的积极性,提高班级的凝聚力。

2、通过本次活动,进一步丰富并充实班级文化,树立良好的班风学风。

3、借助本次活动,对部分性格内向的学生进行心理辅导,使其能够以更为阳光更为开朗的性格融入到大家庭中。

4、丰富学生校园生活,通过班会活动的互相协作,增进同学间的了解,增强同学间的友谊。

5、学会合作交流,树立正确的交往态度,寻找正确的交往方法,激发学生为了集体的共同目标而奋斗的热情。

6、构建和谐的集体。

四、活动准备:

1、选定班会主题,编写班会策划,设定班会流程。

2、主持人:1名,主持人事先写好主持稿。

3、要求每个学生各自准备2分钟的才艺表演。

4、设计好游戏的规则,准备有关道具。

5、准备主题班会的相关资料。

五、活动时间:

20__年10月10日

六、班会流程:

(一)、以小组为单位,围绕《小学生日常行为规范》的内容,在小组内发言。如:为什么这样做?本班(或个人)在贯切执行中常会出现什么问题,应如何看待,如何解决?

(二)、抓手指

方法:学生围成一个圆圈,面向圆心站好,然后把左手张开伸向左侧人,把右手食指垂放到右侧人的掌心上。主持人发出“原地踏步走”的口令后,全体踏脚步。主持人可用“

1、

2、1”的口令调整步伐。当发出“

1、

2、3”的口令时,左手应设法抓住左侧人的食指,右手应设法逃(其中抓住了挣脱的也算被抓住),以抓住次数多者为胜。

活动意图:在我们身边,有很多值得珍惜的事情和朋友,有时就在我们不经意的瞬间,便错过了这些人生中最为宝贵的精神财富,就像抓手指一样,当你想抓住的时候。他却偏偏溜走了,通过这个游戏,希望大家明白,幸福就在身边大家一定要牢牢抓住。

(三)、把温暖带回家

方法:每人在一张纸条上写上一句祝福的话,然后由主持人收好后,装在一个小盒子里,然后再分别按顺序抽取一张纸条。

活动寓意:让大家学会祝福,学会感恩。

(四)、团结就是力量

活动实施:以小组为单位,每组一个球,看哪组能最快从每个人手里传过。

活动寓意:培养大家团结协作的能力,启发大家学会团结起来,共同面对挑战。

(五)、向前!向前!向前!

活动方法:每人在小纸条上写下自己本期的奋斗目标以及姓名,然后由主持人收起来放在小纸盒里,由大家抽取,抽到他人同学要负责监督对方。

寓意:是上一轮的收尾部分,也是本次活动的尾声,一起来激励大家互相帮助,共同进步。

(六)、由班主任做最后的总结发言,并且宣布本次主题班会结束。

七、预期效果:

1、通过本次班会,加深同学之间的认识与了解。

2、通过本次活动,使得全体同学都参与其中,丰富了同学们的校园生活。

3、通过本次班会,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,共创辉煌,努力争创优秀班集体。

4、通过本次班会,使同学们更好的融入班集体,增强班集体的凝聚力。


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