我爱班集体主题班会教案

班级是指由一个年级里一部分固定学生所组成的有组织、有共同目标和行动的集体。我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。下面是小编带来的三篇我爱班集体主题班会教案,希望对大家有所帮助!

我爱班集体主题班会教案1

1、 活动过程(主持串词)：

甲：青青的松林是蘑菇的家; 乙：蔚蓝的天空就是白云的家; 甲：广阔的牧场是牛羊的家， 乙：弯弯的溪流就是蝌蚪的家。

合：而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。

甲：爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。 乙：这个家，有我、有你、有他。 甲：我们在爱的阳光下茁壮成长!

乙：我们44位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家，

甲：五年四班《我爱我班》主题班会现在开始。

2、诗朗诵——《我爱我班》

甲：要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢?下面请听诗朗诵——《我爱我班》。 诗朗诵：我爱我班

我爱我班，因为我是她其中的一员。 她是我成长的摇篮， 她让我有了无数的伙伴。

我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。 她是我温馨的家园，

她让我体味到友爱的甘甜。

我爱我班，因为她给我带来成功的希望。 她是我辛勤劳作的田园，

她让我品到了收获背后的辛酸。

我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。 她是我成长的乐园，

他让我享受到了阳光的灿烂。 我爱我班，我们都是她的孩子， 我们紧紧团结在一起， 情同手足。

我爱我班，我们如同离离原上草， 携手拼搏前进着， 追求超越自我。 我爱我班，爱她团结互助的班风， 爱她刻苦攀登的学风。

我爱我班，当我感到彷徨迷茫的时候， 是她指引了我前进的方向。

我爱我班，当我力不从心的时候， 是她给予我前进的力量。

我爱我班，当我灰心沮丧的时候， 是她驱走我心中的阴霾。 啊!五年四班!

我该用什么语言来赞美你呢? 你可知：

用太阳无法比喻你的光芒， 用灯塔无法比喻你的希望， 用大海无法比喻你的博大， 用天空无法比喻你的宽广， 用雄鹰无法比喻你的壮志， 用宇宙无法比喻你浩瀚。 哦!我明白了：

其实你并不需要什么赞美与颂扬， 你所需要的只是我们这些水滴， 汇成五年四班这片大海。

甲：听了这首诗歌同学一定有所感悟吧!

乙：是呀，很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。其实，人世间最宝贵的是真情、真爱，只要我们心存真情，心怀真爱，我们的生活就会增添快乐。因此，希望我们在收获真情、真爱的同时，也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。

3、主题讨论

1、讨论“什么叫班级?”(全班同学开始讨论，并对同学进行提问)

甲：班级是指由一个年级里一部分固定学生所组成的有组织、有共同目标和行动的集体。

乙：要理解“有组织”先要理解班级的组织者是谁?(由学校年级直接组织和管理，班主任、各科老师直接组织和管理，班干部、同学自觉组织和管理。)

甲：在提倡素质教育的今天我们为之共同行动的目标是：学会做人、学会学习、学会健体、学会生活。

2、讨论个人与班级的关系(讨论发言)

甲：我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。每一位同学都离不开集体的帮助，同学们要想在集体里健康快乐地成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好的集体氛围、学习环境。

乙：请听童话《骄傲的桃花》，这篇童话以拟人化的写法讲述了相同的道理。请大家欣赏。

(童话《骄傲的桃花》)

春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。

花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊!”忍不住去闻一闻，“多香啊!”

在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这棵桃数上，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”在左右的那些花劝道：“你可不要单独行动呀!那是危险的事啊!”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干!”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这朵花借着风的力量，使劲挣脱了出去。

谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲地喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她就凋谢了。

甲：这个故事话告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中的一朵花。

3、讨论班级的不足之处及其原因。

学生讨论总结班级不足主要有三点：

1)有的同学学习态度不端正，有不完成作业的习惯。 2)下课有打闹现象，玩的花样层出不穷，玩心太重。 3)有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子。

4、今后我们应该如何热爱我们的班集体? 请分组讨论。(乙发纸，写下来具体的做法)

甲：请各小组汇报。

4、优点大轰炸

甲：在我们这个温馨的班集体里，有很多同学想集体之所想，积极为集体服务，为其他同学服务。现在，让我们都来写一些同学的优点吧。

5、“心”形卡纸的祝愿

甲：一个人甚至三五个人的力量，都是有限的，而众人一心，便坚不可摧。

乙：为了我们这个家，同样需要人人献出一份爱，这样，我们家才会更强大，才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅。

甲：这个家需要你、需要我、需要大家，同学们我们知道应该怎么做了吧!下面，请大家在自己的“心”形小卡纸上写下自己的心愿或祝福。

(在此期间，主持人让部分同学说出自己的心愿或祝福，与全班同学分享)

甲：班级本是一条船，当我站在海岸边，遥望远处的航天船，我就想到我们的班集体，老师是船长，使船驶进正确的航道，使船驶向知识的彼岸。

乙：我们的班级是一个大家庭，44位同学手拉手，心连心，你关心我，我帮助你，具有良好的班风。让我们集体朗诵：《我爱我们的班集体》

我爱我们的班集体

我们的班集体是一个乐队， 每一个同学就像一个个音符，

在老师的指挥下弹奏出一首美妙的乐曲。 我们的班集体是绿叶， 同学们就是红花， 叶以花为荣，花为叶之傲 老师是园丁， 哺育我们茁壮成长。 我们高兴，我们自豪，

我们为班级多次获得流动红旗而高兴， 我们为班级评奖而自豪， 我们爱我们的班集体!

6、结束语

甲：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱， 乙：一粒石子，只有相互扭结，才能站成巍峨的山峰。 甲：是的，班集体是一棵大树，我们是树上的一片叶子。 乙：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸!

合：同学们，让我们心连心，让我们手牵手，一起努力，使这棵大树更加枝繁叶茂!五年四班《我爱我班》主题班会到此结束。

我爱班集体主题班会教案2

1、活动过程(主持串词)： 甲：青青的松林是蘑菇的家; 乙：蔚蓝的天空就是白云的家; 甲：广阔的牧场是牛羊的家， 乙：弯弯的溪流就是蝌蚪的家。

合：而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。 甲：爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。 乙：这个家，有我、有你、有他。 甲：我们在爱的阳光下茁壮成长!

乙：我们__位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家，

甲：__班《我爱我班》主题班会现在开始。

2、诗歌——《我爱我班》

甲：要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢?下面请听诗歌——《我爱我班》。 甲：听了这首诗歌同学一定有所感悟吧!

乙：是呀，很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。其实，人世间最宝贵的是真情、真爱，只要我们心存真情，心怀真爱，我们的生活就会增添快乐。因此，希望我们在收获真情、真爱的同时，也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。

3、主题讨论

1、讨论“什么叫班级?”(全班同学开始讨论，并对同学进行提问)

甲：班级是指由一个年级里一部分固定学生所组成的有组织、有共同目标和行动的集体。

乙：要理解“有组织”先要理解班级的组织者是谁?(由学校年级直接组织和管理，班主任、各科老师直接组织和管理，班干部、同学自觉组织和管理。)

甲：在提倡素质教育的今天我们为之共同行动的目标是：学会做人、学会学习、学会健体、学会生活。

2、讨论个人与班级的关系(讨论发言)

甲：我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。每一位同学都离不开集体的帮助，同学们要想在集体里健康快乐地成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好的集体氛围、学习环境。

乙：请听童话《骄傲的桃花》，这篇童话以拟人化的写法讲述了相同的道理。请大家欣赏。

(童话《骄傲的桃花》)

春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。

花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊!”忍不住去闻一闻，“多香啊!”

在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这棵桃数上，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”在左右的那些花劝道：“你可不要单独行动呀!那是危险的事啊!”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干!”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这朵花借着风的力量，使劲挣脱了出去。

谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲地喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她就凋谢了。

甲：这个故事话告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中的一朵花。

3、讨论班级的不足之处及其原因。

学生讨论总结班级不足主要有三点：

1)有的同学学习态度不端正，有不完成作业的习惯。 2)下课有打闹现象，玩的花样层出不穷，玩心太重。 3)有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子。

4、今后我们应该如何热爱我们的班集体? 请分组讨论。(乙发纸，写下来具体的做法) 甲：请各小组汇报。

4、优点大轰炸

甲：在我们这个温馨的班集体里，有很多同学想集体之所想，积极为集体服务，为其他同学服务。现在，让我们都来写一些同学的优点吧。

5、“心”形卡纸的祝愿

甲：一个人甚至三五个人的力量，都是有限的，而众人一心，便坚不可摧。

乙：为了我们这个家，同样需要人人献出一份爱，这样，我们家才会更强大，才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅。

甲：这个家需要你、需要我、需要大家，同学们我们知道应该怎么做了吧!下面，请大家在自己的“心”形小卡纸上写下自己的心愿或祝福。

(在此期间，主持人让部分同学说出自己的心愿或祝福，与全班同学分享)

甲：班级本是一条船，当我站在海岸边，遥望远处的航天船，我就想到我们的班集体，老师是船长，使船驶进正确的航道，使船驶向知识的彼岸。

乙：我们的班级是一个大家庭，72位同学手拉手，心连心，你关心我，我帮助你，具有良好的班风。让我们集体朗诵：《我爱我们的班集体》

我爱我们的班集体

我们的班集体是一个乐队， 每一个同学就像一个个音符，

在老师的指挥下弹奏出一首美妙的乐曲。 我们的班集体是绿叶， 同学们就是红花， 叶以花为荣，花为叶之傲 老师是园丁， 哺育我们茁壮成长。 我们高兴，我们自豪，

我们为班级多次获得流动红旗而高兴， 我们为班级评奖而自豪， 我们爱我们的班集体!

6、结束语

甲：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱， 乙：一粒石子，只有相互扭结，才能站成巍峨的山峰。 甲：是的，班集体是一棵大树，我们是树上的一片叶子。 乙：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸!

合：同学们，让我们心连心，让我们手牵手，一起努力，使这棵大树更加枝繁叶茂!三年级一班《我爱我班》主题班会到此结束。

我爱我班 --------朗读 (2人)

我爱我班，因为我是她其中的一员。 她是我成长的摇篮， 她让我有了无数伙伴。

我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。 她是我温馨的家园， 她让我体味到了友爱的甘甜。

我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。 她是我辛勤劳作的田园， 她让我品尝到了收获背后的辛酸。 我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。 她是我成长的乐园

她让我享受到了阳光的灿烂。 我爱我班，

她给我带来了数不清的美好回忆。 她，陪我学习，伴我成长。 她就像一个温暖的家。

诗朗诵珍贵的集体照 -------------朗读

我们的班集体是一个乐队， 每一个同学就像一个个音符，

在老师的指挥下弹奏出一首美妙的乐曲。 我们的班集体是一朵红花， 班干部就像花朵， 同学们就像绿叶， 老师是园丁， 哺育我们茁壮成长。 我们高兴，我们自豪，

我们为班级多次获得流动红旗而高兴， 我们为班级评奖而自豪， 我们爱我们的班集体!

童话《骄傲的桃花》 --------朗读

春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。

花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊!”忍不住去闻一闻，“多香啊!”

在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这棵桃数上，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”在左右的那些花劝道：“你可不要单独行动呀!那是危险的事啊!”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干!”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这朵花借着风的力量，使劲挣脱了出去。

谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲地喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她就凋谢了。

我爱班集体主题班会教案3

师：爱是一种无声的语言，只要轻轻一点火花，就能让世界充满温暖; 庞：爱,是一种无偿的交换，只要小小一缕奉献，就能让彼此真心相待。

师：正是爱这根纽带，将我们这些略带青涩、顽皮的花季少年紧紧相连，从此，我们共同生活在一起，从此我们不抛弃、不放弃!

庞：是呀，不抛弃、不放弃!不抛弃同伴、不抛弃理想;不放弃自己、不放弃希望! 师：在11班这个大家庭中，时刻充盈着爱的气息，

庞：这一年多的时光，让我们深深体会到：有爱就有希望、有爱就有力量、有爱我们的人生就会放射出耀眼的光芒!

师：我宣布：高二十一班《我爱我的班集体》主题班会现在开始!第一项，请听仲笑君、吴梦莹两位同学为大家带来的配乐诗朗诵《我爱我的家》

《我爱我的家》(2分钟)

班级是一张多彩的五线谱，54个跳动的音符共同谱写青春的赞歌。 班级是一泓汇集着爱的海洋，用这片爱的源泉滋润干涸的心田。

班级是我们的第二个家，更是我们心灵的港湾，“不抛弃、不放弃”是每个家庭成员不变的箴言。

飞驰的列车上记载了我们纯真的友谊和成长的足迹， 小小的捐款箱中蕴藏了我们无尽的爱和深深的期待。

宁静的小学校园打破了往日的平静，因为那里涌动着我们爱的暖流，爱心像一座桥梁将我们和孩子们连在一起。

孤单的敬老院不再寂寞，因为那里充满了我们的热情，那热情像火一样温暖了老人的心! 在运动赛场上，我们是英姿飒爽的健儿，为了集体的荣誉努力拼搏，

在学习生活中，我们是竞争对手，更是知心朋友，为了美好的未来奋勇向前! 我爱我的班集体，在这里记录了我成长的点点滴滴 我爱我的班集体，在这里承载着我美好的记忆 我爱我的班集体，这里是我们放飞梦想的舞台 我爱我的班集体，我们将以此为起点扬帆远航! 我爱我的班集体，我爱我的家!

庞：的确，我们的班级就像一个大家庭，在这里承载着我们太多美好而温馨的记忆， 师：这份记忆不仅留在我们的脑海中，也同样定格在我们共同的班级博客里。

1 庞：下面就让我们一起走进班级博客，让时光倒转，让记忆重现!

师：同学们还记得我们入学的第一课是什么吗?(军训)那就让我们一起回到军训那一刻。

(军训照片展示)

师：还记得这首熟悉的歌吗?大家一起用歌声回味我们的军训时光吧! (老师指挥) (以上2分钟)

庞：同学们的热情已经被歌声点燃，军训的时光确实难忘，我们通过军训由陌生到相识，由相识到相知，我们通过军训更加热爱刚刚组建的班集体。

师：还记得烈日下，我们站的笔直的腰杆，还记得风雨中我们响亮的口号。 庞：是什么力量让我们克服了重重困难，是什么力量支撑着我们坚持到底? 师：是对班级的那份爱让我们迎难而上，是同学间纯真的友谊支撑我们奋勇向前! 庞：军训时结下的友谊延续到了我们的学习生活中，有了快乐，我们共同分享;有了痛苦，我们一起承担。

师：为了提高同学们的学习热情，老师组织我们成立了互助小组，请同学们回头看一下后面的展版，飞驰的列车上记载着我们成长的足迹!

庞：互助小组让同学们更加热爱学习，让同学的感情更加深厚，十一班就像一个温暖的大家庭，这样的班级谁会不爱呢?

师：同学间互相关心的事情每天都在发生，下面就让我们一起来“揭发”一下，平日里是谁在默默地为班级和同学付出着，让我们共同体会班级的温馨。谁先来说说? (同学发言，平时学习、卫生、生病、运动会、迎宾、老师的关心等方面，以上大约5分钟)

庞：刚才同学们的发言让我深深地体会到在我们的班级里时刻涌动着爱的暖流，更为可贵的是我们的爱不仅在班级里流淌，也温暖了很多人的心。 (看《养老院和捐款、折纸鹤的照片》)(1分钟)

请大家看：我们的爱温暖了敬老院老人们的心，(看照片说)我们的爱让地震灾区的人民更加坚强。

师：在十一班这个大家庭里，通过老师的教育和引导，我们学会了感受爱，更懂得了回报爱，在这里，关爱他人已经成为同学们自觉自愿的行动。在我们的班级里时刻萦绕着爱的氛围。

师：请同学们往前看，看到了我们的捐款箱了吗?这是王薪盟同学的父亲为班级做的， 2 是我们专门为江南乡中心校的孩子们捐款用的。小小的捐款箱中承载的是我们的真诚和爱心。

庞：去年的元旦前和今年的六一前我们两次和孩子们见面，爱的种子已经在我们的心中生根、发芽。接下来我们通过录象片段一起回忆一下那个美好的时刻吧! (手拉手、心连心录象)

师：这是江南乡中心校的大队辅导员老师代表学校讲话。孩子们亲手为我们制作了精美的剪纸作品，这让我们非常感动，有好多同学在活动后都把收到的剪纸作品放在了自己的成长记录袋中。

庞：这是我们为孩子们带去的100多本儿童读物，这是王老师、马小茜和孔浩名为孩子们送去捐款。捐赠仪式结束后，我们为孩子们表演了节目，还记得接下来这首歌的名字吗?是什么?(一起唱)

师：这是我们和孩子们一起击鼓传花，小孩子坐在里圈，大孩子坐在外圈，鼓声响起，两个圆圈同时传递花束，鼓声停止，一大一小共同表演节目，虽是一个传统的游戏，再这里却赋予了手拉手、心连心的新意。

庞：你们平时看到过贾俊涛同学这么温柔的一面吗?这是我们和孩子们一起动手做手工，短暂的相聚却让我们结下了深厚的友谊。

师：孩子们精心地为我们布置了班级，临别时我们合影留念，依依不舍。

庞：今年的六一前我们再次见到了可爱、纯朴的孩子们，他们为我们表演了精彩的节目，看着他们认真的表情、灿烂的笑脸，同学们由衷地为他们鼓掌喝彩。

师：这是董朕诚带来的萨克斯表演，小朋友赠送给我们的鲜花象征着我们的友谊常开不败，(指示出花的位置)所以园丁王嘉琪同学，你的任务很重要呀!

庞：这是我们和孩子们一起进行趣味游戏的情景，那份快乐至今让我们记忆犹新，和孩子们在一起让我们仿佛也回到了纯真的童年。

师：他们正在进行什么游戏?猜猜他们在干什么?(量水)获奖的小组得到了棒棒糖奖品，好开心!孩子们和我们挥手告别。 (以上10分钟)

庞：为了引导我们关爱他人，让我们成为拥有良好的品质、成为富有爱心、富有社会责任感的优秀学生，我们入学不久，老师就组织我们将零钱积攒起来，通过张英杰同学的父亲，我们和江南乡中心校建立了联系，确定了捐助对象，这项活动已经进行了一年多，现在仍在继续进行，在活动中同学们一定有很多感受，也一定有很多话要说，首先请张英杰同学谈一谈吧。

3 (张英杰发言，1分钟)

师：其他同学呢?谁来说一下?(两名同学发言，各1分钟左右) 庞：生活在这样一个充满爱的班集体里，你有什么样的感受呢? (同学主动举手发言，谈对班级的热爱。4分钟)

王瑜：俗话说：“在家靠父母，出门靠朋友”。的确如此，自从我踏进学校的大门，每年中绝大部分时间都是在学校里度过的，所以对一个人来说，在一个什么样的班级里就显得非常重要。我很庆幸我生活在十一班这个温暖的班集体中，因为在这里，我逐渐学会了如何去关心他人、尊重他人，学会了如何去做一个勤奋、勇敢、正直的人。 史鹏达《我爱我的家》用歌声表达对班级的热爱。 最后马小茜发言(3分钟)

我爱我的班集体

马小茜

伴着青春的阳光与朝气，带着初中的懵懂，我们走进了高中的校园，走进了07届11班，走进了这个充满爱心的班集体。

在这里我感受到了同学间真挚的情谊和老师们贴心的关怀。

我是个贪玩的人，学习成绩不稳定 ，为了激励我，班主任给我定下了目标，我的每次作业后面都会看到她鼓励的话语，从老师的关爱中，我找到了前进的方向与动力。 今年四月份的时候，老师突然晕倒住院了，我的生活也好像一下子乱了，还记得当时我们中午顾不上吃饭，跑去医院看老师。因为放心不下我们，老师在身体还没有康复的情况下就急忙赶来了，看到老师那一刻，我们的心踏实了，为了表达对老师的爱，我们每个人都写下了对老师最真诚的祝福，放进一个小罐中，连同我们真挚的心，一起送给她。这53句话，连成一首诗，一首名叫感恩的、只属于我们的诗。

因为我是团支部书记，经常要组织出墙报，当这个时候，无论是不是我组的同学，都会出来帮忙，大家共同策划，很快就让问题迎刃而解。

虽然这些只是生活中的点滴小事，但却一直在感动着我，让我更加珍惜和你们在一起的日子，我要借这个机会向老师同学真诚的说一声“谢谢”!

我爱这个班级，因为我时时刻刻都能感受到这个集体中散发出的温暖。我爱这个家，因为我们在爱的浇灌下，学会了关爱他人，明白了爱要表达，爱要给予!

2008年5月12日14点28分，这一连串的数字，成了我们心中难以磨灭的伤痛，不需太多的语言，因为我们每个人都知道自己该怎么做，第二天一早，大家纷纷慷慨解囊，二

十、五

十、一百„„我们竭尽所能，希望我们的爱和真情，能如春风化雨抚平大地的 4 裂痕!

我们的爱心，不仅仅体现在这危急关头，自高一起，我们就组织了“手拉手、心连心”的活动，捐助江南乡中心校三个家境贫苦的小学生，慢慢的，爱心箱装满了，爱心存折上的数字也由最初的两位数变成了现在的四位数，而当我们看到那些可爱的孩子们艰苦的学习环境和他们纯净的眼神的时候，我们更加深深体会到我们付出的一切都是值得的，我们能在力所能及的情况下为别人送去温暖是幸福的!

这就是我们十一班，充满爱心的十一班，幸福温馨的十一班，我爱这个班集体，在这里我们感动了别人也温暖了自己，我爱我的班集体，我愿和它一起托起明天的太阳!

师：在十一班这个充满爱的大家庭中，我们无所畏惧，因为我们有老师和同学相伴，我们用足够的信念和勇气坚定了执着的脚步。

庞：我们放飞希望，拍击成功的源头，就算远方再迷茫也无怨无悔，因为在扬帆岁月里，我们学会了用爱歌唱!本次班会到此结束! 背景音乐：歌曲《爱因为在心中》

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