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走近端午主题班会

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端午节是中华民族二千多年的传统节日,传统节日正是培育优秀民族文化的沃土,也是培养民族精神的有效途径。下面是小编带来的三篇走近端午班会,希望对大家有所帮助!

走近端午班会1

一、 活动主题:“走进端午”

二、 活动背景:传统节日是中国传统文化的代表,是中华民族智慧的结晶,也是无形“非物质文化遗产”,因此更容易在淡化的过程的丧失,现在人们之所以觉得过节越来越没意思。随着经济发展,精神文化的缺失越来越令人感触颇深。信仰危机,道德迷茫,是非模糊,黑白难辨;原因就是传统的内容越来越少,而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失,没有了历史,失去了鉴别。端午节是中华民族古老的传统节日。2005年韩国把中国的端午节申报为世界文化遗产,在中国流传2000年的端午节一下子成了韩国人的民族节日,这是我们的民族之耻。也是我们的民族之思。

三、 活动目的:

1. 端午节是中华民族二千多年的传统节日,通过本次活动使同学们进一步了解端午节的由来与风俗,普及端午知识,加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识,给端午增光添彩。 2. 学习端午文化和习俗,激发学生的爱国热情和民族自豪感。

四、 活动内容及流程

1. 主持人开场白(阐述本次班会的主题和目的,并宣布班会正式开始)(约2分钟)

2. 知识问答:向同学们提问关于端午的习俗、来历等问题(约3分钟)

3. 由此引出相声“说端午”(约7分钟)

4. 在听完相声后,请同学们回答在这个相声中听到了哪些关于端午的由来、习俗(约2分钟)

5. 通过PPT上的图片及文字介绍关于端午真正的来历和多种习俗(约5分钟)

6. 走进端午之“包粽子比赛”(约11分钟)

7. 歌曲“渔家傲 忆端午”演唱以及书法表演(约5分钟)

8. 视频播放“韩国将端午申报为本国的文化遗产”,请同学们谈谈自己的感受(约 7分钟)

9. 总结并宣布班会到此结束(约2分钟)

走近端午班会2

【活动导入】

1、我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗?

2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。

3、引出主题:“走进端午”主题班会现在开始!

【活动一】端午说由来

(一)端午节别称

1、 端午节有哪些别称?

2、 关于端午节的由来,说法很多,谁能告诉大家?(学生交流)

(二)端午讲故事

1、端午节是中国古老的传统节日,至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多,你们知道哪些与端午节有关的故事吗?

2、学生讲述端午节故事:《屈原投江》。

3、主持人小结。

【活动二】端午话习俗

(一)赛龙舟

1、过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于我国地广人多,加上许多故事传说,于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)

2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件:赛龙舟)

3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)

(二)话粽子

1、除了赛龙舟,端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)

2、一直到今天,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种琳琅满目。(多媒体课件:粽子)

3、我国各地方的粽子还各有特色,请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。

(由三名来自浙江、江西、山东学生介绍。)

4、主持人小结。

【活动三】端午赛诗会

1、屈原是一位爱国诗人,为了纪念他,所以有人把端午节还被称作“诗人节”。

2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。

(1)《端午》唐 文秀

(2)《五月五日》梅尧臣

(3)《端午节的怀念》

3、主持人小结:千百年来,屈原的爱国精神和感人诗篇,已广泛深入人心,因此,在我国有关端午节民俗文化领域中,大家都与纪念屈原联系在一起。

【活动四】谈感受,激发情感

1、今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的?(学生

交流自己的感受。)

2、你想对地震灾区的小朋友说些什么?(学生交流)

3、主持人总结:两千多年的岁月,这在历史的长河中不能算短短的一瞬了,可是尽管大江东去,暮往朝来,诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节,代代都记住他,一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。

【教师总结】 看了你们自己策划的主题班会,不仅是同学们,包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会,也希望同学们用这段话来勉励自己。

走近端午班会3

【活动主题】走进端午

【活动地点】教室AT31

【活动时间】农历四月廿七

【活动内容】以游戏的形式体现端午的风俗,弘扬民族传统文化,烘托节日气氛,感受端午节的文化内涵,亲身体验我国传统佳节的独特魅力,激发学生的民族自豪感和爱国热情,丰富校园文化生活,活跃同学们的课余生活。

【活动目的】

1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯,培养学生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时,锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

3、学习端午节文化,激发学生的爱国热情和民族自豪感。

4、通过活动,培养学生的合作意识与动手能力。

【活动准备】

1、在老师的指导下,同学们通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)收集活动需用到的有关端午节的起源和习俗的资料。

2、准备好(多媒体课件:赛龙舟)和(多媒体课件:粽子)。

3、朗诵有关端午的诗篇(1)《五月五日》 梅尧臣(2)《和端午》张耒(3)《午日观竞渡》 边贡

4、准备歌曲《赛龙舟》和《读唐诗》。

5、准备好活动中端午习俗小游戏要用到材料:碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)。工具:剪刀、针、缝衣线。

【活动流程】

【活动一】端午起源

1、端午节有哪些别称?

2、关于端午节的由来(学生交流)

【活动二】端午习俗

(一)赛龙舟

1、过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于我国地广人多,加上许多故事传说,于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)

2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件:赛龙舟)

3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?

(二)粽子

1、除了赛龙舟,端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)

2、一直到今天,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种琳琅满目。(多媒体课件:粽子)

3、我国各地方的粽子还各有特色,请学生介绍他们家乡的粽子。

4、主持人小结。

【活动三】端午诗歌

1、屈原是一位爱国诗人,为了纪念他,所以有人把端午节还被称作“诗人节”。

2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。

(1)《五月五日》 梅尧臣

(2)《和端午》张耒(3)《午日观竞渡》 边贡

【活动四】端午习俗小游戏

(1)吃粽子比赛

(2)撮五彩线

(3)缝香包

活动过程(由班上选两名同学做为活动的主持人)

1、开场白

班主任:又到一年粽飘香,你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢?农历五月初五,是我国传统的端午节,又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗,早在周朝,就有“五月五日,蓄兰而沐”的习俗。每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等。今天,就让我们走进端午节去了解一下吧!

主持人AB:现在我宣布 “走进端午”主题班会现在开始!

2、端午说由来

主A:农历五月初五,俗称“端午节”。那你知道端午节还有哪些别名吗? (农历五月初五为端午节,又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端

五、重午、午日、夏节。)

主B:过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于我国地广人多,加上许多故事传说,于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?

(赛龙舟、吃粽子、佩香囊、喝雄黄酒、悬艾叶)

主A:那大家知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(赛龙舟)

主A:现在就让我们一起随着音乐来感受一下当时的热闹吧。请听歌曲《赛龙舟》

主A:看了视频,刚刚也听了故事之后,你能说说端午节为什么要进行赛龙舟比赛?

(楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去,许多人划船追赶拯救。借划龙舟驱散江中之鱼,以免鱼吃掉屈原的身体。)

主B:除了赛龙舟,端午节的主要习俗就是品尝粽子。那你知道粽子的由来吗?(屈原跳江后,有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物,“扑通、扑通”地丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了。后来为怕饭团为蛟龙所食,人们想出用楝树叶包饭,外缠彩丝,发展成棕子。)

主B:一直到今天,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种琳琅满目。请通过视频来欣赏一下。

(出示幻灯片欣赏粽子)

4、端午赛诗会

主A:我们知道屈原是一位伟大的爱国诗人,为了纪念他,所以有人把端午节还被称作“诗人节”。现在请几位同学朗诵一下端午节的诗篇。 (朗诵诗篇)

(1)《五月五日》 梅尧臣

(2)《和端午》张耒(3)《午日观竞渡》 边贡

主B:千百年来,屈原的爱国精神和感人诗篇,已广泛深入人心,因此,在我国有关端午节民俗文化领域中,大家都与纪念屈原联系在一起。那么,作为21世纪的主人,就让我们送一首歌曲给我们伟大的祖先吧。请听小合唱《读唐诗》。

(歌曲《读唐诗》)

5、端午习俗小游戏

(1)吃粽子比赛

主A:我们先来猜个谜语:三角四楞长,珍珠肚里藏,要吃珍珠肉,解带扒衣裳。(谜底:粽子)

主B:下面我们就来个吃粽子比赛,怎么样?(主持人A讲规则)

比赛规则:参赛者以四人为一组,待主持人A宣布“开始”后,蒙好双眼,各参赛选手在原地转五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解开包装吃完粽子,当完全咽下后举手示意,由小组长检查无误后示意主持人A宣布比赛结束。为完成游戏时间最短的获胜选手鼓掌。

(2)撮五彩线

1、准备好各自的五彩线。

2、同桌两人合作,把各自准备好的五彩线拿出来,待主持人A喊“开始”,自己动手开始撮,同桌合作把各自的成果戴到手上,举手示意成功。限时2分钟。

(3)缝香包

先由主持人B讲解缝香包的要领和针法,然后同桌两人一组,宣布“开始”后,再动手,同桌可以互相帮助。时间为10分钟。比赛结束后,由班主任推选出5个制作的精美的香包,制作人各自配戴自己的作品一块合影留念。

6、谈感受,激发情感

主持人A:两千多年的岁月,这在历史的长河中不能算短短的一瞬了,可是尽管大江东去,暮往朝来,诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节,代代都记住他,一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。 主持人AB: 现在由我宣布“走进端午”主题班会到此圆满结束。

【教师总结】

看了你们自己策划的主题班会,不仅是同学们,包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会,也希望同学们用这段话来勉励自己,在小学阶段最后一段时间里努力学习,以优异的成绩进入中学。

附:梅尧臣《五月五日》:张耒《和端午》边贡《午日观竞渡》

屈氏已沉死,楚人哀不容。竞渡深悲千载冤,共骇群龙水上游,不知原是木兰舟。 何尝奈谗谤,徒欲却蛟龙。忠魂一去讵能还。云旗猎猎翻青汉,雷鼓嘈嘈殷碧流。 未泯生前恨,而追没后踪。国亡身殒今何有,屈子冤魂终古在,楚乡遗俗至今留。 沅湘碧潭水,应自照千峰。只留离骚在世间。江亭暇日堪高会,醉讽离骚不解愁。


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