红领巾主题班会活动设计

党将红旗化作千万条红领巾戴在少先队员的脖子上，就是要队员们继承红旗革命，就是要把革命精神代代相传。鲜艳的红领巾挂在胸前，代表着一种正义、一种责任、一种信念。下面小编给大家带来的是红领巾主题班会活动设计，欢迎查阅！

红领巾主题班会活动设计1

班会准备 ：

1．发动学生从各种渠道收集有关建国_周年的各种资料，每人动手出一张“祖国发展我成长”的手抄报，评选最佳作品。

2．发挥学生的想像力和创造力，以中国童谣、儿歌等形式认识少先队组织与共产党、共青团的亲密关系，增强他们作为少先队员的光荣感、使命感和自豪感，评出最佳设计者。

3．各队评选出4 名队员参加“祖国发展我成长”比赛。准备竞赛的题目。

4．排练各类节目。

5．准备录音机和磁带。

6．写好主题“祖国发展我成长”。

活动过程

一、各小队整队，报告人数。

二、出旗，全体敬礼。

三、唱队歌。

四、中队长讲话，宣布活动内容。

第一个节目：组合诗《没有更产党就没有新中国》

第二个节目：配乐唱歌《我是草原小射手》

第三个节目：展示建国以来当地建设变化的照片。

第四个节目：舞蹈《草原赞歌》

第五个节目：学生作品展示

第六个节目：诗朗诵《祖国万岁》

第七个节目：齐唱《小朋友爱唱社会主义好》

五、辅导员讲话。

六、呼号。

七、退旗。

红领巾主题班会活动设计2

一．主题班会目的：

1．教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小主人。

2． 引导学生了解为什么少先队员要佩戴红领巾，了解红领巾为什么会是少先队员的标志，了解爱红领巾为什么就是爱国的体现。通过交流讨论，让学生体会戴红领巾的意义体悟成长的过程，从而不断激发学生的爱国主义情感。

二、活动内容与形式：

知识竞赛、讨论、现场采访、系红领巾比赛

三、活动预期效果：

通过活动，希望同学们能够懂得作为一名少先队员，要守纪律、爱学习、爱同学、爱老师！要热爱红领巾，无论是学习上、纪律上还是生活上，都能严格要求自己，以自己良好的行为品质为红领巾添光彩。

五、活动过程：

第一环节：宣布主题班会开始

1. 板书主题：我爱红领巾

在这里我想问同学们一个问题：你珍爱你胸前的红领巾吗？红红的领巾里，有着许许多多革命英雄的故事。我最感动的是那些少年抗日英雄的故事：十三岁的王朴，从小跟随父母参加抗日工作，当敌人用刀架在他脖子上时，他视死如归，高喊着“誓死不当汉奸”的口号，和他的妈妈一起倒在了血泊中。我们都听老师说过，红领巾是五星红旗的一角，是烈士鲜血染成的。所以我们要爱护红领巾。

2.全体少先队员起立，敬礼，播放歌曲《中国少年先锋队队歌》，全体少先队员唱队歌。

第二环节：知识竞赛，红领巾知多少

1 、中国少年先锋队队员的标志是（ A ）。

A．红领巾 B．队符号

C．队旗

2、中国少年先锋队的呼号是（ C ）。

A．准备着时时刻刻准备着

B．时刻准备着

C．领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回

答是：“时刻准备着！”

3、中国少年先锋队的作风是（ A ）。

A．诚实、勇敢、活泼、团结

B．勇敢、诚实、活泼、团结

C．诚实、勇敢、团结、活泼

4、中国少年先锋队对队员所犯错误不同有如下处分形式

（ A ）。

A．警告、留队查看、停止队籍

B．留队查看、警告、停止队籍

C．警告、停止队籍、留队查看

5、中国少年先锋队队员享有（ A ）的权利。

A．选举权和被选举权，对队的工作和活动提出意见

和要求，有表决权和建议权

B．服从大多数人的意见

C．服从队的决议，积极参加队的活动

6、中国少年先锋队队员应履行（ A ）的义务。

A．遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，

做好队交给的工作，热心为大家服务

B．服从大多数人的意见

C．积极参加队的活动

7、中国少先队的入队誓词是（ A ）。

A．我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：决

心遵照中国共产党的教导， 好好学习，好好工作，

好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一

切力量！

B．好好学习，好好工作，好好劳动

C．为共产主义事业，贡献出一切力量

8、加入中国少年先锋队的基本条件是（ A ）.

A．7岁—14岁，本人愿意，提出申请，由少先队批

准，做一件好事

B．本人愿意，提出申请，由少先队批准

C．做一件好事

9、少先队干部的基本条件是（ A ）。

A．关心集体，乐于助人，有组织能力，工作主动有

责任心，有创造性，以身作则，学习刻苦

B．有组织能力，工作主动有责任心

C．以身作则，学习刻苦。

第三环节：《天天好习惯—我爱红领巾》

司仪活动：哪些行为是不爱护红领巾的行为？并请同学回答。

司仪活动：采访一些同学，了解他们是如何爱护红领巾的。

学生活动：被采访学生说出自己的做法。

第三环节：系红领巾比赛

司仪活动：主持人宣布比赛规则，并计时。

学生活动：小组派出一名队员参加。

司仪活动：宣布胜出小组。

红领巾主题班会活动设计3

一、活动目的：

1、了解红领巾的来历，对队员进行民族精神教育，激发他们爱红领巾，愿意为红领巾添光彩的思想感情。

2、吸收一年级的新队员入队，表彰一部分优秀的少先队员，增强少先队的凝聚力。

3、完整地举行大队活动程序，活动中，队员自主参与、自由讨论、自主表演，在活动中受到少先队礼仪教育，受到民族精神教育，为中队主题活动在程序和内容，以及队员管理，活动组织方面作出榜样和示范。

二、活动时间：少先队建队日——10月12日上午。

三、活动地点：学校操场

四、参与人员：全体师生

五、领导机构：

组长：王志荣 副组长：许建军

组员：各班班主任

六、活动过程：

预备部分：

1、 集合整队，报告人数。

2、 宣布大会程序、纪律、要求及有关注意事项：

正式部分：

一、主持人讲话，宣布活动开始

星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。今天，我们集合在星星火炬之下，庄严地举起右手：“准备着，为共产主义事业而奋斗。”岔口小学少先大队部“我爱红领巾”主题队会现在开始。

二、出队旗，唱队歌。

三、少先队献词

四、介绍红领巾的来历

主持人：《中国少先队队章》规定：“我们少先队员的标志——红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。”

看到飘扬的国旗，我们就会想起—个难忘的历史镜头——江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。请优秀少先队员王欣荣同学讲《江姐绣红旗》的故事。

主持人：像江姐一样的无数革命英雄经过浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场。今天，我们将手中的红领巾传到我们新一代少年儿童身上，使她更红更鲜艳。

五、新队员入队。

1.新队员入场（一年级36名新队员）2、请各中队辅导员和各位大队长为新队员佩带红领巾3、新队员宣誓

宣誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！

4.新队员代表讲话

六、合唱：中国少年先锋队队歌

（合唱：《我们是共产主义接班人》）

七、呼号。

内容：领呼： 准备着：为共产主义事业而奋斗； 回答：时刻准备着

八、校长做大会总结

九、退旗、敬礼

十、宣布活动结束，全体退场。

红领巾主题班会活动设计4

队会目的：

对小学毕业班学生进行革命传统和热爱母校、不忘师恩的教育，表达学生对母校、对辅导员老师的感激之情。

队会特邀嘉宾：六年来曾担任本中队辅导员职务的几位老师。

队会程序：

一、中队长清点人数，各小队报数。

二、宣布队会开始，出旗，唱队歌。

三、队会开始：（甲、乙、丙、丁四位主持人上台）

主持人甲：我们是春天的幼苗，老师精心把我们照料，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。今天，在我们即将离开母校的时候，我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静下来。大家知道此时此刻我们正在想啥？请猜猜谜语就知道了！

小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？

同学们齐答：红领巾！

（主持人甲举起一条红领巾站到左边[左1]）

主持人乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？

同学们齐答：队旗！

（乙举起一面队旗站在甲身边[左2］）

主持人丙：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？

同学们齐答：队歌！

（丙举写有队歌歌名的长形纸条靠乙站直）

主持人丁：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。是什么？

全班齐答：呼号！（全体齐坐下）

（丁手举用红纸条写好的呼号词靠丙站直）

主持人合：红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们六年来少先队丰富多彩的生活。在这样的生活中，我们懂得了中国少先队光荣的历史。

（一）回顾光荣的队史

（台前学生①举着写有“劳动童子团”的长形木条上台。台中第一小队七名学生手拿刀、长矛、标语、小红旗组成劳动童子团贴标语活动的造型。）

学生①：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！剪掉土豪劣绅的长袍，把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园。

（与学生①靠左站直，造型者退下）

（学生②举着写有“共产儿童团”的长形木条上台。第二小队八名学生手拿梭标、刀、长矛作斗地主的造型，《闪闪的红星》中的《红星歌》伴奏朗诵）

学生②：土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，不怕困难，不怕牺牲，苏维埃的红小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸。为红军送柴、送水、挥扇、擦汗，收集子弹壳，制造杀敌的子弹。红星闪闪放光彩，小小战土奔前方。

（学生②靠学生①站直，造型者退下。）

（学生③举着写有“抗日儿童团”的长形木条上台。第三小队七名学生手拿梭标、长矛站岗、查路条造型，（歌唱二小放牛郎｝伴奏朗诵）

学生③：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团；宣传打日本，站岗、放哨、捉汉奸，不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。

（学生③靠学生②站直，造型者退下）

（学生④举着写有“少先队和儿童团”的长形木条上台。第四小队九名学生挎卖报袋，手拿报纸作卖报的造型，《卖报歌》伴奏）

学生④：解放战争时期，我们的名字叫少先队和儿童团，解放区里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。

（学生④靠学生③站直，造型者退下）

（学生⑤手举着写有“中国少先锋队”的长形木条上台。全中队6O名队员身着鲜艳的队服，打起八面队旗（左右各四）在五星红旗背景前，敬队礼造型，（东方红）（我们是共产主义接班人先后配乐！）

主持人甲乙合：《东方红》配乐）1949年新中国成立了，毛泽东爷爷在天安门城楼上升起了第一面五星红旗，中国人民从此站起来了。《队歌》配乐）10月13日中国少年先锋队成立了。星星火炬是我们的队旗，它引导我们为共产主义事业做好准备。烈士的鲜血染红了我们的红领巾，我们是社会主义建设的新一辈，跟着共产党，跟着共青团，正乘着跨世纪中国少年雏鹰行动的雄风，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！

主持人甲：光荣的队史，是我们的骄傲！

主持人已：在这里，我们认识了罗志群和邓金娣；

主持人甲：在这里，我们认识了张锦辉；

主持人乙：在这里，我们认识了王二小；

甲乙台：啊！他们是我们少先队的骄傲，他们是我们红领巾的自豪！为此代代伟人提笔疾书，高赞中国少年先锋队。

（二）重温伟人的教导

学生1：宋庆龄奶奶1979年6月给少先队员题词：“争做新长征的小尖兵，热爱集体，尊敬师长，遵守纪律，艰苦朴素，勤奋学习，天天向上。”

学生2：毛泽东爷爷1940年、1949年为少先队员题词；“好好学习，天天向上。”

学生3：刘少奇爷爷的题词：“少先队的劳动要和政治结合，不要让少年儿童觉得劳动是苦事，要成为他们生活上的需要。”

学生4：邓小平爷爷1980年5月题词：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人。”

学生5：江泽民爷爷1994年6月题词：“自学、自理、自律、自强、自护，做社会主义的合格的建设者和接班人。”

主持人丙丁上台：建国以来，在伟人的号召下，在拍导员的教育中，我们在少先队光荣的史册里，又认识了：

丙：刘文学。丁：张高谦。

丙；何运刚。丁：龙梅和玉荣。

丙了合：他们为少先队的历史增添了灿烂的光辉。在他们的鼓舞下，我们21世纪的小雏鹰也不甘落后，为红领巾增添更夺目的光彩。就拿我们学校，我们中队来说，事迹可感人呢！听：几名少先队员正在谈学雷锋的体会哩！

（三）喜看今天的领巾

甲、乙（个子小人丙（稍胖点儿）、丁（稍瘦点儿）

四位学生上台表演：三句半：《我的一天》

甲：三月春光好，甲：来到学校快吃早（点），

乙：上学走得早。乙：吃完了把教室扫。

丙：半路拾顶帽，丙：老师见了把大姆指翘，

丁：交学校。了：很好！

台：对，交学校！合：对大很好！

（四）

甲：上课老师讲课时，甲：放学回家下起了雨，

乙：听讲认真勤于思。乙；同学__正淋着雨，

丙：挤进、钻进谁是师？丙；自己冒着雨，

丁；钉子。丁：回家去。

合：对，钉子！合；对，回家去！

（五）

甲：冒雨回家不知是什么样子，

乙：爸爸开门问我是谁家的孩子？

丙；妈妈说这是我们的好孩子——

丁：傻子。

合：对，傻子！

（六）

甲：雷锋是个大傻子，

乙：我是个小傻子，

丙：我是个胖傻子，

丁：我是个瘦傻子，

合：我们都是好傻子！

甲：听了他们的叙述，一定会对他们的成长感到满意吧！这是因为在他们成长的道路上，洒满了辅导员老师无数汗水。

甲乙灭了合；让我们一起把最优美的诗句和最动听的歌声献给辅导员。（表演配乐诗朗诵《献给辅导员》，《烛光里的妈妈》配乐。）

学生1：亲爱的母校，您像一个大家庭；亲爱的辅导员，您像妈妈。

学生2：身上鲜艳的红领巾，像我们颗颗跳动的红心；天上颗颗小星星，像母亲深情的眼睛。

学生3：六年前，是您在新队员发展会上，把鲜艳的红领巾戴在我胸前，不，是将一把火炬亲手点燃在我纯真的心间。

学生4：三年前，是您在烈日炎炎的暑假，把我们带到烈士纪念碑下，听烈士的故事，我们两眼挂泪花，心中牢牢记下。

学生5：一年前，是您在少年团校，为我们讲青年团的履历，憧憬未来，无限骄傲，渴望明天，团旗飘飘。

合：亲爱的辅导员呀！谁说你们不是老师，你们占领的是社会大课堂；谁说你们的工作不重要，你们塑造的是美好的心灵。在祖国前进的交响曲中，有你们谱写的乐章，你们的每一滴心血呀！将化作明天的凯才声声、奖旗面面、捷报张张。

（展示奖品略）

四、珍藏心中的领巾

中队长：下面我们请现任辅导员_老师讲话。

同学们，童年是快乐的，而一个人一生只能拥有一个童年。你们的童年更是幸福的，因为你们的童年大部分美好的时光是在花园似的母校度过的。虽然你们即将小学毕业了，但我坚信你们会把胸前的红领巾永远地存留在心里。这是因为红领巾代表的是焰火，红领巾代表的是幸福，红领巾代表的是人民利益高于一切。我坚信，你们心中的红领巾将比胸前的红领巾更红、更艳。

甲乙丙丁合：啊！六年的小学生活将是我们人生路上的启明星，我们珍惜这闪着梦幻般光彩的六年，我们珍藏这佩戴红领巾的六年。我们相信，到了将来，存留在我们心中的红领巾将永远是红艳艳的，这是因为：

我们难忘有一首歌——中国少年先锋队队歌；我们难忘有一面旗——中国少先队队旗；我们难忘有一种礼——中国少先队队礼（行一队各）；我们难忘有一种标志——中国少先队的标志红领巾；我们难忘有一种誓言，我们一起高呼了六年，这就是中国少年先锋队的誓言。请全体起立，举起右手，呼号

中队辅导员：（举起右手）准备着，为共产主义事业而奋斗！

全体少先队员：时刻准备着！

主持人甲：退旗。

主题队会结束。

红领巾主题班会活动设计5

活动目的：1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。

2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。

3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。

4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。

活动准备：队旗、队徽、队歌及其他知识材料

活动过程：

一、全班同学演齐唱“我们是共产主义的接班人”，营造气氛

二、班主任讲解队旗、队徽知识（知识问答）

主持人：一曲激动人心，荡气回肠的队歌。让我们精神抖擞，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像雏鹰一样在高空翱翔，像朝阳一样充满活力！下面请我们的班主任__老师给我们讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。

__老师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！

1、你知道队旗是由什么组成的吗？（五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领、你知道队旗是由什么组成的吗？

队旗是由什么组成的吗 导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。）

2、那队徽又是由什么组成的呢？（五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我 、 那队徽又是由什么组成的呢？

们的队徽。）

3、我们少先队的目的又是什么呢？（团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、我们少先队的目的又是什么呢

：爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。）

4、我们的队歌叫什么名字你知道吗？（《我们是共产 主 义接班人》。）

5、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？（红领巾。它代表红旗的一角，是革命先、 少先队的标志是什么？他代表什么含义呢

烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。）

6、红领巾的意义是什么你知道吗？（红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。

我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾， 就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代 化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。）

7、同学们知道红领巾的正确结法吗？ 红领巾的正确结法 ⑴将红领巾折好被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。

⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。 ⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。 ⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。

三、佩戴红领巾比赛

主持人：__老师给我们讲了这么多关于少先队的知识，不过我发现我们班还有部分同学红领巾佩戴不是很标准，那我们来个比赛吧！看看谁的红领巾戴得！

（班主任适时给予指导）

四、班主任继续知识问答

1、 同学们少先队队礼代表什么含义？你知道吗？ （少先队队礼表示人民的利益高于一切。 ）

2、我们少先队的呼号是什么？（时刻准备着为共产 主 义事业而奋斗！）

3、少先队的作风是什么？（诚实、勇敢、活泼、团结。）

4、我们少先队的入队誓词是什么？还记得吗？（我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共

产 党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共 产 主 义 事业贡献力量！）

5、让我们来简述敬队礼的要领吧？（右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。）

6、少先队设有哪几个基层组织？（少先队可以以学校为单位建立大队，大队下分中队，中队下设小队。）

五、共唱队歌

主持人：__老师给我们讲了很多关于少先队的知识，我们为拥有这样的组织而自豪，现在 让我们来唱一遍队歌来祝福我们的少先队好吗？（合唱《我们是共产主义的接班人》）

六、小组讨论如何爱队、爱国

主持人：我们深深地为我们的少先队而骄傲！那我们小学生要怎样做才能爱队、爱国呢？（小组讨论总结）

学生 1：认真佩戴好红领巾，维护好少队队员的形象。

学生 2：要从身边的小事做起，不乱丢垃圾，要爱护花草。

学生 3：要遵守学校的各项规章制度，要爱校。

学生 4：要有礼仪，要尊敬老师，要爱班集体。

学生 5：要好好学习，掌握更多的知识将来报效祖国。

班主任：对，同学们都说得很好！我们要好好学习长大后为祖国效力；要从现在开始做自己力所能及的事情，

爱校园、 爱周围的每一个人； 遵守学校的各项规章制度，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情；从身边的小事做起，积极做对集体有意义的事情！

七、班长提出热爱少先队从我做起倡议书

班长：同学们，热爱少先队要从每个人做起，从今天做起，让我们在这份议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧！

八、班主任做总结发言结束班会

今天班会开得有声有色。看到我们的少先队队徽，你想大声地说句什么？（我爱你，少先队！）

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