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小学6年纪班会奖品700字3篇精选大全

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读书期间,你们也有过在班会上得到奖品的经历吗?也许,那个瞬间,是最幸福的一刻,仿佛得到最大的赞扬。下面是我为大家整理的关于班会奖品,希望对大家有所帮助,谢谢大家的阅读。

班会奖品1

“蛋挞和泡芙是我的爱,香甜的滋味每天入梦来,什么样的奖品是最呀最特别,吃上蛋挞泡芙才是最开怀……”听着学生们改编的吃货版的《最炫民族风》,我突然有了主意。

自从我们学校实行积分制以来,学生们的学习热情以及上课的积极性空前高涨,每一周的优胜小组都会获得不同的奖励,奖笔奖本奖书对学生们来说,已经习以为常,不足为奇,倒是学校上次给出的最高奖励――研学旅行,的确让孩子们兴奋了一阵子,但毕竟是孩子,需要时时激励,于是我就在星期日晚上下自习后到街上买了蛋挞和泡芙,准备给孩子们一个惊喜。

今天在班会课上,班长总结出上周的优胜小组,当我拿出奖品,宣布第一名的小组每人一个蛋挞,第二名的小组每人两个泡芙的时候,教室里响起一片惊呼。

我把奖品依次分发到优胜小组成员手里,有的同学接过奖品迫不急待的吃起来,还故意咂咂嘴巴,晃着脑袋细品,教室里顿时弥漫着香甜的味道。

其他同学有的伸颈侧目,有的摇头叹息,有的闭目吸气,有的责备组员,有的怨怅组长,继而响起雷鸣般的掌声,从他们的表情我看出来,这个奖品起到了作用。

物以稀为贵,只有8个,只有16个,只有获奖的同学有,其他同学只有眼巴巴的看着羡慕,等教室里安静下来,我问:下一星期热腾腾的蛋挞和泡芙谁还要?“我!我!我!”“我们!我们!我们!”教室里的声音此起彼伏。

小小的蛋挞和泡芙,吃在嘴里,甜在心里,温暖了自已,激励了别人,也给孩子们带来了乐趣。如果学习是一种乐趣,那么,奖品激励就是这种乐趣的催化剂。进取之路多艰难,成功实属不易,多一点奖励,会激发学生轻装前进,唱着歌儿去赶赴明天的盛宴。

班会奖品2

班级管理专题的课程——班会课活动设计,在今天下午拉开了序幕。为我们授课的是保靖民族中学的骨干教师周雨萌老师。首先,周老师用一个游戏开始了我们下午的课程。把学员们的心都成功的拉了我们的课堂中。学员们都积极参与,课堂氛围非常的活跃。这也正是我们的课堂所需要的,吸引大家的注意力,把学生成功的拉入课堂。游戏输了的学员在做鬼脸

接着,通过一个故事,告诉我们班会课就是塑性课,有什么样的班主任就有什么样的学生。

接着,我们就开始真正进入我们今天的主题——班会课活动的设计。同样的,我们所有的课都有三维目标:知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观。但其内容是不一样的。

班会课不管是在小学阶段,还是初中阶段,亦或是高中大学,都是我们课程中必不可少的课程。因为它在我们的生活着起着很大的作用。再说到班会课的类型,当然也有很多的方式。正因为多类型的方式,让我们的班会课更加的有趣味性,更容易让我们的学生所接受。

班会课的主题也多种多样。周老师结合自己的亲身经历。给我们讲述她的班级,讲述自己在儿子班级的故事,给我们形象的讲述了班会课的主题。接着我们一起学习了班会课设计的重难点。重点是:利用各种游戏、道具、故事、视频、音乐、奖品,让我们的班会课更加的生动有活力。难点是:设计要切入主题,在活动中提升认知能力。主题是班会课的核心,所以把握好主题,才能更好的在活动中提升学生的认知能力。

在后面的这个环节,本应该通过小组合作来制作一个班会课的设计,但由于时间的原因,任务留到了课后。最后,周雨萌老师跟我们分享了她工作中优秀的班会课课列和教学课件。从这里我们更加的感受到了,周老师真的是一个优秀的班主任。她用她的生活实例告诉我们我们要珍惜我们的工作,我们要爱我们的班集体,做一位幸福的老师。

  “多学、多看、多思、多想、敢问、敢做、敢创新、不偷懒、不厌烦、不泄气。感恩生活,也珍惜遇见,执努力,也随意而安”这是周老师对我们提出的建议。我们作为一名教师,也必须这样做,学无止境,只有这样,我们才能成为一名合格的班主任,合格的教师。相信听了周雨萌老师的课,大家都应该受益匪浅。相信在以后的班会课中,大家都能够有自己的独特风格,相信我们的班会课都会越上越好。

班会奖品3

班会课上,不少班主任常会准备一些小奖品,用来奖励积极参加活动的学生。班会课上常发的奖品有书、文具、纪念相册等。在这些奖品中,文具和书 籍是老师们最喜欢发的,也是学生们非常喜欢接受的。实践中,我们发现,在 圆珠笔上刻上班级符号、期盼已久的人物传记,都会成为学生们终生难忘的记 忆。

奖品有时还应烙上时代的印记,如奥运会时可将奥运吉祥物,上海世博会 时将海宝、世博旗、世博明信片等作为奖品。另外,一张电影票、一套邮票、 一张碟片等都可以作为奖品。然而,如何筹集班会课的奖品也是班主任费思量的问题。实践中,我们可 以通过以下几种方式来筹集班会课的奖品。

一、 收交班费班级活动是需要一定的活动经费的,要求班级成员为班级活动交一点经费 是可取的方法。但有些班主任认为收班费是件恼人的事情,略有不当就会惹麻 烦。有些班主任甚至因为没有妥善处理有关费用而受到了家长的投诉。其实, 我们只要善于管理就能把这件事情做好。

首先,当收交班费时,在家长会上和 家长沟通,告知班费收交的数额及用途。其次,建立账册,委派专人管理,做 到账务公开(每学期结束时向家长、向全班同学公布)。这是班级奖品的最便 捷来源。当然,如果当地教育行政主管部门或学校明令禁止收班费,一定要按规定做。

二、 变废为宝学生丢弃的饮料罐、看过的报纸、用过的草稿本等,在班主任的眼中都可以成为宝贝。在班级的后墙角或者讲台旁边设“回收站”(大纸箱),能培养 孩子们的环保意识,集中之后送到废品收购站换成钱,对班级来说就是可观的 数额。这笔钱可以成为班费的来源之一。

实际操作中,我曾经一次筹集了 50元的班费,用在了期中考试后的班级 表彰会上。当我告诉孩子们,这些奖品来自那些易拉罐、废报纸以及用完的草 稿本时,他们都很惊讶。三、 义卖物品作为一个普通的市民,我曾经尝试在网络上卖掉自己的二手物品。虽然卖 出的价格不高,但确实是一个好方法。

那么在义卖中,我们可以卖什么呢?生 活中,学生手头上有不少学习辅导用书,买来了却没有做完,有些甚至是新 的。如果当废纸处理,价格非常低廉,但义卖就不一样了。再如《文言文解 读》《词汇手册》等资料性的材料,义卖一定可以卖出一个不错的价格,换来 的费用汇总起来也一定是可观的。

四、 勤工俭学在筹措经费时,还有一个可行的方法——勤工俭学。这个方法可以在中学 或小学高年级中尝试。学生可帮助报社、银行、工厂企业作一些专题调查,以 获取经费。另外,学生还可以开展卖报纸、卖手工制品等活动。五、 自制奖品作为教师,我们可以通过自己灵巧的双手,用吹塑纸、荧光纸等制作外形 美观、充满童趣的纸制品作为奖品。

各式各样的自制奖品,既节约了成本、资 源,又提髙了学生参与活动的热情。自制奖状也是一份特殊的奖品,现在新浪微博流行自制证书,如最佳妈妈 证书、好宝宝证等。我们可以借鉴这样的做法,自制奖状,如“表演达人” 奖状、“金点子”奖状等。当然,不能用平时的奖状制作,可以上网下载模板 或者在淘宝网上定制。

有些班主任在开展活动时喜欢将饮料、巧克力、糖作为奖品,我认为也不 错,但总觉得高兴是一时的,时间一长可能就淡忘了。我主张,奖品最好是能 珍藏的。使获得者一看见它就能想起往事,让美好的回忆长存心头。


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