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爱爸爸爱妈妈主题班会教案

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爱爸爸爱妈妈主题班会教案三篇

爸爸妈妈从小把我们抚养大,从不让我们受一点委屈,我相信每个同学的爸爸妈妈都非常的爱自己的孩子。下面是小编带来的三篇爱爸爸爱妈妈主题班会教案,希望对大家有所帮助!

爱爸爸爱妈妈主题班会教案1

《我爱爸爸妈妈》主题班会

一、活动目的

让学生在生动形象的队会活动中了解父母、理解父母、听父母的话,并且懂得如何孝敬父母。进一步激发队员们爱父母、敬长辈的情感,让他们与父母之间架一条“理解与敬爱”的彩虹,从而让孩子和父母交心,按照 “主题班会要真,要新,要让学生记一辈子”的要求,我设计了这样一个主题班会,来消除学生与家长的隔膜,促进学生与家长的沟通,激励学生奋发向上。

班会主旨:设计这次班会就是要达到孩子和家长互相交流、互相理解的目的,同时使孩子了解父母的殷切期盼与深情呼唤,知恩图报,立下志向,付出行动。通过本次活动,从感受爱到表达爱,对学生进行孝敬父母的教育,使学生做到:有事与父母商量,不给父母增加负担;让父母工作安心、对自己的成长放心。

二、活动准备

1、让队员们收集父母关心自己、教育自己的典型事例,到台上发言。

2.挑选合适队员担任角色,准备道具,布置好会场等。

3.《相亲相爱一家人》《烛光里的妈妈》《世上只有妈妈好》音乐光盘。

4.家长给自己孩子写的一封信。(事先孩子不知道) 5.孩子给父母写的一封信。(事先家长不知道)。

三、活动过程

(节目主持人上场),播放《相亲相爱一家人》来营造气氛,给学生以家的感觉、家的温暖)

甲:世界上最爱我们的是父母。父母的爱是安逸的小舟、载着我们驶向温馨的港湾;

乙:父母的爱是一把小伞,给了我们一方无雨的晴空;

甲:父母的爱是深夜里的一盏明灯,给了我们一片灿烂的前程;

乙:是父母孕育了我们的生命,是父母的爱滋润着我们成长的历程。

甲:此时此刻,我们的心中涌动着一股浓浓的亲情;

乙:此时此刻,我们有千言万语想对您说:

合:爸爸妈妈,我们爱您!我们都有一个幸福的家。四(1)班《我爱爸爸妈妈》主题班会现在开始。

甲:爱爸爸妈妈首先要了解他们,你们了解自己的爸爸妈妈吗?让我们做一个互动游戏吧。

(主持人请几位母亲坐在台上,让她们的孩子用围巾蒙住自己的眼睛,去触摸母亲们的手,从中找出自己的亲人,然后互换角色做一遍) 乙:我们和母亲朝夕相处了将近十年,在母亲的呵护下,我们健康成长。然而通过刚才的游戏,我们不难发现,同样是将近十年的时间,孩子对母亲似乎有些“陌生”,而母亲却对孩子万分了解,了解到孩子的每一寸肌肤。

甲:此时,我想起了一个人,这个人不论你走到哪里,都舍不下对你的牵挂,她愿把自己的一生无私地奉献给你。也有一种爱,它让你肆意地索取和享用,却不要你任何的回报„„大家知道这个人是谁吗?下面,请倾听几位母亲的心声,让我们来充分感受平凡而伟大的母爱。 (家长读自己写的信)

甲:首先,我们来做一个小调查,谁来说说爸爸妈妈最喜欢什么

呢?最讨厌什么吗?

乙:你知道爸爸妈妈的生日吗?

(在学生回答后,教师参与进来,学生边回答,教师边请这位学生的家长来验证,体现一种教师与家长与学生之间的互动)

甲:现在我想问问叔叔阿姨们,你们能说出自己孩子是生日吗?(请家长回答,目的是进行对比发现)

乙:通过这个小小的调查,我们不难发现,有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生日,而爸爸妈妈对我们的生日却相当清楚。唉!你知道为什么吗?

甲:我相信大家都知道为什么?因为爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对爸爸妈妈的爱;正因为他们的这种爱,他们对我们的关心和了解才会比我们对他们的了解多,所以他们对我们的生日相当清楚。同学们你们说,我说的对吗? 乙:同学们你们喜欢做游戏吗?下面我们来做一个小游戏。游戏的名字是《老鹰抓小鸡》

(凶猛的老鹰要到鸡窝里抓几只小鸡吃,它吃没吃到呢,我们快来看吧!)节目《老鹰抓小鸡》

甲:看完节目,我有几个问题要问大家。

1 鸡妈妈看见老鹰来了,为什么把自己的宝宝藏在身后?

(指名来回答) (保护自己的宝宝)

2 鸡妈妈不怕被老鹰抓走吃掉吗?

(指名回答) (她为了自己的宝宝能够安全 不受伤害,宁愿自己受伤害,和老鹰搏斗)

3 看了这个游戏,你有什么感受? 生:我知道妈妈养育我们很辛苦,我在妈妈体内生活了十个月吸收了妈妈身上的营养长大。她生下我要忍受巨大的痛苦。

生:是爸爸扶我学走路,是爸爸教我学说话。

生:爸爸妈妈为了让我懂得钱来得不容易,经常带我去体验挣钱的辛苦。

生:我小时候晚上不睡觉,妈妈抱着我一直在房间里走来走去,直到我睡着了。 (指名回答) (自由说)

乙:其实我们的爸爸妈妈也像鸡妈妈那样,全力保护我们,呵护我们,让我们从小到现在一直都生活在幸福的环境中。

甲:是啊!爸爸妈妈从小把我们抚养大,从不让我们受一点委屈,我相信每个同学的爸爸妈妈都非常的爱自己的孩子,下面,就让我们一起来夸一夸我们的爸爸妈妈吧!让每个同学都了解爸爸妈妈是怎么爱我们的。

(插入有关父母关心孩子的图片,利用学生课前搜集的爸爸妈妈是怎样爱我的资料,利用实物投影进行介绍,配上优美的旋律,让学生进一步感受到爸爸妈妈对我们的爱)

乙:看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们的爱的照片,听着那一段段令我们怀念的过去,爸爸妈妈对我们的爱,我们已深深牢记,同学们让我们用自己的歌声来感谢爸爸妈妈这些年来对我们的爱吧!

(表演形式唱《世上只有妈妈好》以及舞蹈等表达自己对父母的爱)

甲:妈妈带我们来到这个世界,爸爸教我们学会走路、做人,我们成长中的每一步脚印都有爸爸妈妈的汗水和眼泪,同学们大家想一想,你打算怎样去爱你的爸爸和妈妈呢?

(学生读写给父母的信)配(感恩的心)乐曲朗诵,调动情感。

乙:同学们都谈了自己的想法,希望在今后大家能向你所说的那 样去做,去爱你的爸爸妈妈好吗?有几位同学想通过朗诵诗歌表达自己对爸爸妈妈的爱,下面请听诗歌《献给爸爸妈妈》。配轻音乐朗诵,调动情感。

a:爸爸,妈妈给了我们多少爱 b:无穷无尽的爱 c:这爱加起来

a:是一座高高的山脉,一片浩翰的大海 b:当我们呱呱落地,来到父母的身边

c:父母的嘘寒问暖,呵护我们一天天成长 a:父爱和母爱 b:是算不尽的爱

c:风雨中,您护送我们驶进安全的港湾 a:寒冬里,您融化我们心中苦恼的冰霜 b :父爱和母爱 c:是写不完的爱 a:我们在爱的海洋中 b:得到幸福

c:我们在爱的甘露中 a:长大成才

b:我们热爱您,亲爱的妈妈,用盛开的鲜花抒发我们的情感。 c:我们赞美您,亲爱的爸爸,用嘹亮的歌声表达我们的祝福。 abc:父爱和母爱,我们要报答。

abc:爸爸妈妈你们的爱,我们要报答。

甲:这些同学用诗歌表达了自己对爸爸妈妈的爱意,同学们,用自己的实际行动去证明自己的爱吧!。

乙:是啊!同学们,让我们以自己的实际行动,去爱自己的爸爸妈妈吧!请看几个小片段。

(为自己的爸爸妈妈献花,并对爸爸妈妈说一句感谢的话)

1、妈妈,谢谢您,是您从我懂事起,就教育我要光明正大,心中有他人

2、爸爸,谢谢您,是您从我记事起,就教我明辨是非,使我的心灵健康成长

3、妈妈,谢谢您,是您在我上学以后,告诉我应该怎样学习,耐心地给我讲错题

4 、爸爸,谢谢您,是您在我的课余时间,教我其他知识,把我带进知识的海洋

5、妈妈,谢谢您,是您每天辛勤工作,把我照顾得无微不至

6、爸爸,谢谢您,我会在您的教导下茁壮成长! 甲乙:爸爸妈妈,我爱你们!

甲:下面,请班长陈行公布班委会决议,同时我们也真诚的希望家长在今后的生活中来监督我们。(班长宣布班委会决议)

同学们

从今天起,为了表达我们对爸爸、妈妈的爱,班委会号召每个同学,每天帮爸爸、妈妈做一件好事,以表达我们对他们的一片爱心。同学们,你们能做到吗?

四(1)班班委会

甲:今天,我们的爸爸妈妈来参加了我们的班会,下面,我们请家长们谈一谈他们的感受。(家长代表发言)

乙:下面,请班主任老师讲话: 同学们,我们每个人都有一个幸福的家,这是爸爸妈妈的爱,还有家里所有长辈的爱凝结成的。希望你们能真正理解爱,用你们的手,你们的心,你们的爱去关心父母,关心他人,温暖他人,做一个孝敬父母、尊敬长辈的好少年。。

甲:(放音乐《我们的生活多么幸福》)

我们的生活多么幸福,伴着这首动听的歌曲,我们的主题班会将要拉下帷幕,最后,让我们集体把我们对爸爸妈妈的爱通过大声的朗读告诉爸爸妈妈吧!

齐读:爸爸和妈妈,哺育我长大,教我学说话。为我勤劳,总把我牵挂。我爱你,妈妈!我爱你,爸爸!

甲乙:四(1)班《我爱爸爸妈妈》主题班会到此结束。谢谢大家!

爱爸爸爱妈妈主题班会教案2

我爱爸爸妈妈主题班会

一、班会背景:

在平时与家长的交流过程中,我发现我班学生已经习惯了父母的爱,对父母的爱视而不见。我班有位家长这样说:“孩子情绪反复无常,有时特别关心你;有时和你顶嘴、耍脾气,你对她的爱根本视而不见,想打又舍不得,讲道理根本听不进去。”学生每天都在享受父母的爱,但却不知道父母所做的一切就是对自己的爱。学生头脑里虽然有要爱父母的概念,但不知道具体怎么做才是爱的表现;学生年龄小,不善于体会父母与自己的情感,觉得一切都是应该应分的,理所应当的。针对我班普遍存在的这一现象,所以,我设计了《我爱爸爸妈妈》为主题的班会,让学生认识到父母与孩子之间的爱是相互的,是需要双向交流的。孩子不仅要接受来自父母的爱,更应懂得爱的回报。

二、班会目的:

1、让学生了解父母之爱,体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要爱父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,让学生知道怎样做才是爱父母的表现。

3、使学生明白孝敬父母的道理,通过系列体验活动,从现在做起,从点滴做起,学会结合日常实际生活,为父母做些力所能及的事情,来回报父母的爱。为下一阶段的体验活动,打好扎实的基础。

三、班会准备:

1、下发《致家长一封信》与家长交流,了解学生在家是如何尊敬父母,爱父母的,让家长写写孩子在家的具体表现。

2、通过写小作文:《我的爸爸》、《我的妈妈》来了解父母。在此基础上,让学生回忆“父母对你的关爱体现在什么地方”和“与父母之间发生的最难忘的事”、利用休息时间观察父母的家务劳动情况,同样以写作文的方式记录下来,并在早自时班会上进行小结。

3、开展“爱的回报”实践体验活动,天天坚持为自己的父母捶背、倒水、帮父母做家务:扫地、拖地、擦桌子等,并通过写体验日记、拍照、DV的方式,记下帮父母做家务自身的体验经历和真实感受,在全班进行交流汇报。这种活动持续进行。

4、将实践体验活动与班级开展的“红花评比”相结合,对完成作业优秀的同学奖励5朵花;与家长密切配合,被父母夸奖的同学奖励4朵花。这样既调动了学生参与活动积极性,又使各项教育活动有机结合。

5、利用早自习、上课前、班会等各种活动进行小主持人的培训工作,提高主持人的评价能力。

6、全班同学学唱歌曲《我的好妈妈、好爸爸》、《感恩的心》的手语、背诵《孝敬父母三字经》、诗朗诵《爸爸妈妈,我爱你们》,为班会的顺利召开作好准备。

四、班会实施

大屏幕播放班会前期准备活动的短片(主持人随机讲解)

(一)主持人宣布开会

(二)班长讲话

(三)活动开始

1、介绍自己的爸爸、妈妈。

设计意图:学生虽然天天与父母生活在一起,但是有的学生并没有认真观察过父母,不知道父母的喜好。所以通过写小作文:《我的爸爸》、《我的妈妈》来了解父母。同学们真的去做了,了解父母的生日、爱吃什么菜、爱好是什么等等。

2、感受爸爸妈妈对孩子的爱

①学生具体谈爸爸妈妈关爱自己的事情

②表演唱:《我的好爸爸好妈妈》来激发学生对父母的感激之情

设计意图:在了解爸爸妈妈的基础上,让学生回忆“父母对你的关爱体现在什么地方”和“与父母之间发生的最难忘的事”,激发学生心中对父母的感激之情,在学生心中播下感恩父母孝敬父母的种子。

3、展示“爱的回报”实践体验活动

(大屏幕播放:替爸爸妈妈做家务的短片)——学生交流在实践体验活动中记录下的日记。

设计意图:让学生把在体验活动中的真实表现、真实情感,完全出自孩子们的内心感受,通过写日记的形式尽情地抒发出来,学会为父母做些力所能及的事情,为父母减轻负担,并给他们带来快乐和幸福,以此来回报父母的爱。

4、用实际行动去证明自己的爱

学生自由发言

全班同学诵读孝敬父母《三字经》

设计意图:让学生知道怎样做才是孝敬父母的具体表现。

5、家长感言

设计意图:利用家长发言,学生得到了家长的表扬和鼓励,感受到为父母做一些力所能及的事情的快乐,并同时也将“爱的回报”系列活动延续下去。

6、同学向爸爸妈妈说说自己的心里话

(在卡片上写上自己感恩的话语,走到爸爸妈妈面前说给他们听,然后把卡片,贴到黑板的感恩树上)

诗朗诵:《爸爸妈妈,我爱你们》

7、大合唱《感恩的心》

设计意图:学生的情感在这里得到升华,体会爸爸妈妈的辛劳;学会爱爸爸妈妈。

8、班主任讲话

(四)班会延续

1、学做跳皮筋歌谣《孝敬父母三字经》

2、下一阶段的实践体验作业是:针对学生完成的实践体验作业情况,开展“五月的小花我最红”的评比活动,

设计意图:二年级学生非常喜欢游戏活动,所以,我把“孝敬父母三字经”与“跳皮筋”游戏有效的结合起来,为下一个实践体验评比活动做好铺垫。

(五)主持人宣布闭会

爱爸爸爱妈妈主题班会教案3

主题班会——爸爸,妈妈,我爱你们

(爱的教育)

由于感恩教育缺失,目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄,不懂得感念亲恩,具体表现在:有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱,不珍惜父母的养育之恩,对父母不会心存感激;有的学生只会一味向父母索取,不懂得关心、体贴、回报父母,不会帮助父母做家务;有的学生羞于表达自己对父母的爱,不会对父母说感激的话,当得到父母的照料时不会说声“谢谢”;有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌,甚至顶撞父母;有的学生不记得父母的生日,甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困;更有甚者做出忘恩负恩、伤害父母的事。针对上述现状,我们将“感恩父母”系列活动的目标定为:

1、让学生知道父母对自己的养育之恩,理解父母对自己的关爱,对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

2、学会大胆表达自己对父母的爱,学会对父母说“谢谢”,学会与父母沟通、换位思考,学会感念亲恩,以实际的行动报答父母的养育之恩。

一、活动目的

通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。

二、活动准备

1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》;

2、制作好班队活动所需的音乐,加以气氛。

3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈

三、活动过程

(一)、引入

主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困顿;有人为你指点迷津,让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的高峰„„你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激吗?你能不思回报吗?下面我宣布三(2)班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始!

(二)、学生诗朗诵《感谢你,父母》

让我怎样感谢你啊, 我的父母

当我走向你的时候

我原想捧起一片雪花

你却给了我整个雪山

让我怎样感谢你, 我的父母

当我走向你的时候

我原想拾起一朵浪花

你却给了我整个长江

让我怎样感谢你, 我的父母

当我走向你的时候

我原想拥有一丝阳光

你却给了我整个温暖的冬天

(三)、讲述感恩事件

主持人:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报„„同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着十分深厚的爱,请同学们上台,讲述一下你们与父母之间的感恩事件。

(四)、唱感恩

主持人:常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都充满温暖的爱,下面全体起立,合唱《感恩的心》,用心去感谢所有的一切。

(五)、感恩方法大奉献

主持人:同学们,正所谓“感恩不待时”, 拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。

1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。

2、每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。

3、多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。

4、学会拥抱父母,说声“谢谢”。

5、为父母分担一些家务和烦恼。

6、学会节约,不浪费父母的劳动成果。

7、每天反思,学会对父母说“对不起”。

8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖。

9、多做慈善事业,尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

10、列一张感恩表,记下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。

(六)、主持人发言

同学们,让我们人人行动起来,说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。感谢 父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩,感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩,知足惜福。让我们从此挥鞭起程,相信我们的明天会更好!让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天活动。

(七)、班主任发言

班主任:心存感激,生活中会少些怨气和烦恼。心存感激,心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活,才会敬畏地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活,才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情,而是一种素质。不仅要心存感激,还要学会感恩。同学们,让这种民族精神代代相传吧!

(八)、结束


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