湘教版四年级下册美术教学设计5篇
美术,也称造型艺术或视觉艺术,它是运用一定的物质材料(如纸、布、木板、粘土、大理石、塑料等),通过造型的手段,创造出来的具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。下面是小编为大家整理的湘教版四年级下册美术教学设计5篇,希望大家能有所收获!
湘教版四年级下册美术教学设计1
漫画与动漫欣赏
教学目的:
1.让学生了解漫画是一种绘画形式,用来讽刺批评或歌颂某些人和物。
2.了解一些的漫画大师,树立榜样。
教学重点:讲解动漫与漫画的区别。
教具准备:大量的漫画图片
教学时间:1课时
教学过程:
(一)导入:
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画,通过夸张、比喻、象征和寓意等手法,表现幽默诙谐的画面,用来讽刺、批评或歌颂某些人和事。
1.学生欣赏漫画作品:讲明比喻和夸张等手法。
a.华君武《美育》 b.丰子恺《瞻瞻底车》
c.张乐平《三毛流浪记》 d.《我为歌狂》(中国)
e.《史奴比》(美国) f.《中国娃娃》(韩国)
g.《酷儿》(日本) h.《封神演义》(日本)
i.《樱桃小丸子》(日本) J.〈蜡笔小新〉(日本)
2.为学生讲述一些漫画大师的故事,丰子恺和张乐平,以及〈米老鼠〉的创作历程。
3.学生作业:
画一幅有具体情节的漫画。
湘教版四年级下册美术教学设计2
我们的生日聚会
教学目的:
1、向家长了解自己的成长过程,通过收集自己成长过程中的照片,制作成长记录卡。
2、引导学生用绘画、手工等方法,创作出富个性特点、形式新颖的工艺品。
教学重点:
引导学生发挥想象制作出形式新颖富有个性的艺术作品。
教学难点:
围绕生日聚会进行制作方法的启发和创新
教学准备:
1、知识准备:向家长了解自己的成长过程,叙述生活中的一两个精彩片段,收集成长过程中的照片
2、教具准备:彩色笔、彩纸、各色卡纸、废旧盒子、毛线、双面胶等工具、教师自己制作的成长记录本和各种精美的工艺品
教学意图:
本课的教学指导思想是:让学生学会观察、动脑,以不同的材料、不同的工具、不同的方法尝试探索,充分发挥想象,设计制作创造出富有个性的生日艺术作品;整个教学中注意培养学生对造型艺术的兴趣。教学中以学生独立思考,共同探讨,观察尝试为主,教师起引导作用。
教学过程:
1、组织学生激发兴趣
(1)播放小朋友在过生日的情景,导入新课。
(2)学生讨论、交流、发言。
师:小朋友喜欢过生日吗?(喜欢)现在请小朋友们来谈谈生日时的趣事吧
2、老师出示制作的成长记录本,引导学生观察制作。
(1)上面要有照片、图片,可以是生日或生活中的一些有趣片段,另外附加一些文字的说明。
(2)注意版面的设计要有美感,色彩丰富。
3、教师展示各种工艺品引导学生用剪、折、画、泥塑等制作方法发挥想象创作出各种富有个性,新颖有趣的工艺品。
4、欣赏课文图例,鼓励学生大胆创作。
5、学生制作,教师巡回指导。
6、展示作品,让制作者自己设计的作品进行描述。
7、举行生日聚会,互赠自己所作的礼物。
湘教版四年级下册美术教学设计3
电脑美术
教学目的:
1、指导学生掌握拉伸、扭曲和翻转的电脑基本操作方法。
2、用Windows画图板完成变形的练习。
教学重点、难点:掌握拉伸、扭曲和翻转的基本操作。
教学时间:1课时
教学过程:
1、指导学生从程序中找出Windows画图板。
2、教学生选择画色块及选择工具的基本方法。
3、指导学生掌握:
a.图象菜单下的翻转、旋转选项。
b.图象菜单下的拉伸、扭曲选项。
c.翻转、旋转选择。
d.拉伸扭曲选择。
4、学生作业:〈我们来到了郊外〉
a.用Windows画图板做变形的练习。
师范画:画背景、
粘贴人物、
复制、翻转、放大(人物)
复制、拉伸、扭曲(人物)
生作画:
5、总结:只要动鼠标,就能创造出千姿百态的物象来。
湘教版四年级下册美术教学设计4
精美的邮票
教学目的:
1、初步了解有关邮票知识,学习简单的邮票画面设计与制作。
2、培养学生的想象和创造性思维能力。
3、提高学生的创新与设计能力。
教学重、难点:
邮票的构思及设计
课前准备:邮票若干枚、彩色绘图颜料
教学过程:
一、导入新课
同学们平时有什么收藏爱好?交流导入新课
二、讲授新课
1、展示课前准备的邮票
2、了解邮票的来历和作用
3、了解邮票的特点
(1)外形:齿状
(2)图案:反映一个国家的政治、文化、经济、科学等方面的人、事、物
(3)面值:用阿拉伯数字和汉字组成
(4)发行单位:中国邮政
4、提出邮票的设计、绘制要求,学生构思。
三、学生练习(教师边巡视边辅导)
1、定草图
2、修改
3、定稿
4、上色
提示上色要求:细心、色彩鲜明、字体工整。
四、作业展评
1、展示作业。
2、欣赏评价。
3、教师总结。
湘教版四年级下册美术教学设计5
校徽设计
教学目标:
1、引导学生初步了解学校的历史和特色。
2、培养学生的创造性思维能力和设计能力。
3、激发学生热爱学校的情感。
教学重、难点
校徽的构思和设计
课前准备:搜集关于学校历史和特色的资料、各种小学校徽图片、彩色绘图颜料
教学过程
一、导入新课
同学们,作为一名少先队员队徽是你们的标志。今天我们一起给我们的学校设计一个校徽。
我们一起给我们的学校设计一个校徽。
二、讲授新课
1、简介学校的历史和特色
2、展示各种学校校徽,讲解其设计意图
3、说明校徽的设计要求:可以用文字,也可以用图形来表示;既要简洁,又要把学校的特色表示出来
4、学生构思
三、学生练习(教师边巡视边辅导)
1、定草图,注意设计意图
2、修改
注意标志形式的多样性,选择材料的多样性。
图案色彩的运用变化。
3、定稿
4、制作
肯定学生好的有创意的造型,对有特别符合班级特色的创作给以及时的表扬,给有困难的学生予以帮助。
四、作业展评
1、展示作品
2、欣赏评价
3、教师总结
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