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通用幼师手工教案

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最新通用幼师手工教案6篇

手工制作是一种放松和享受的活动,可以帮助人们减轻压力,提高专注力和创造力。制作过程中的完成感和满足感也是手工制作的乐趣所在。这里给大家分享一些关于通用幼师手工教案,供大家参考学习。

通用幼师手工教案

通用幼师手工教案精选篇1

一、活动目标

1、学会用粘贴的方式将珠片粘贴在即时贴板上,体验制作毛毛虫的乐趣。

2、让幼儿学习剪和贴的技巧。

3、培养幼儿对手工活动的兴趣,并能分享成功的喜悦。

二、活动准备

毛毛虫(玩具一个)、毛毛虫图片、绿色和红色手工纸、剪刀、黑色勾线笔、胶棒或乳白胶

三、活动过程

㈠、导入部分:

教师:今天,老师带来了一个新朋友。(老师以神秘地口吻说,并出示毛毛虫图片。)小朋友们看看,这是谁呀?(毛毛虫)

提问:

(1)毛毛虫长什么样子呢?(有头、触角、脚身体)

(2)毛毛虫的身体是怎么样的呢?(一节一节的)

㈡、引到观察或讨论对象

出示毛毛虫各种动态的图片。

毛毛虫,本领可大了,最喜欢跳舞了,我们一起来看看毛毛虫是怎么跳舞的?(逐张出示毛毛虫动态图片,请幼儿回答:毛毛虫是怎么样跳舞的?)可让个别幼儿模仿。

㈢、教师示范并讲解步骤

小朋友们学毛毛虫跳舞跳得真好,下面老师来教大家做《会跳舞的毛毛虫》

第一步,用笔和尺子在绿色手工纸上半部分,三分之一处画上一条线,也可以这一个折痕。然后在纸的下半部分同样折出一厘米宽的折痕。(如图)

第二,三步,折好后,用剪刀将手工纸剪成一厘米宽的长条(如图)(注意:剪得时候要剪到划线处,不要剪断)

第四步,剪好后,用胶棒将纸条如图粘好

第五步,这样一个立体的毛毛虫,一节一节的身体就完成了。

第六-十步,在红色手工纸上画上毛毛虫的头,在剪下两个绿色长条形手工纸做触角,如图粘好:

㈣、幼儿练习,教师巡回指导。

教师以欣赏的态度去评价,注意差异化。

㈤、教师对幼儿作品进行评价。

1.我们来看看这只小毛毛虫漂亮吗?哪里漂亮呢?为什么漂亮呢?

2.你们看这只毛毛虫缺了什么?需要怎么做?

四、活动延伸

播放音乐,让幼儿自由展示毛毛虫动起来的样子,感受成功的喜悦。

通用幼师手工教案精选篇2

【活动目标】

1、引导幼儿运用各种废旧材料,大胆发挥想象,搭建奥运村、设计吉祥物、制作五环旗等。

2、鼓励幼儿大胆表演,相互合作,体验游戏的乐趣。

3、培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。

【活动准备】

1、各种废旧的纸盒、纸箱、瓶子、罐头等。

2、各种颜色的纸、布料、剪刀、双面胶等。

3、音乐磁带、录音机。

【活动过程】

一、谈话,引出主题。

1、师:你们知道什么叫做20_年的奥运会在哪举行吗?

2、介绍奥运会的粗浅知识。

⑴奥运会的全称是国际奥林匹克运动会,每四年举行一次。

⑵奥运会的会旗是五环旗。

⑶介绍奥运会的一些比赛项目。

⑷北京奥运会的吉祥物是福娃。

二、自由结合,选择材料,完成任务。

可分成搭建组:请几名幼儿运用纸盒、纸箱等材料,搭建奥运村。

设计组:由1~2名幼儿设计奥运会的吉祥物。

制作组:主要负责制作奥运五环。

表演组:运用布、头巾等材料,根据自己的意愿装扮自己,进行表演。

幼儿自由选择材料,根据自己的喜好参加活动,教师巡回指导。

三、播放音乐,让幼儿进行游戏。

1、请幼儿将制作好的五环放置在活动室最醒目的地方。

2、请设计吉祥物的小朋友为每一位幼儿挂上吉祥物牌。

3、请“拉拉队”进场。

4、高唱《国歌》,结束游戏。

幼儿可以用用纸板和筷子做飞机、牛奶盒做飞碟、瓶盖和碎布做降落伞等;

指导重点:引导幼儿积极合作,发挥小集体的合力,时刻注意每位孩子的反映和安全,教师作为活动的一员,积极参与和示范。

四、游戏

(1)教师:飞行器制作好了,现在让我们把它们送到发射场,在指定的发射区域内发射自己制作的飞行器。(幼儿自由投掷)

指导重点:为什么有的小朋友制作的飞行器飞不高呢?(可请幼儿检查自己的飞行器,如不牢的可做修补)鼓励幼儿之间交换玩飞行器。

(2)教师:请小朋友们想想看,你用什么好办法能使你的飞行器飞得高、飞得远呢?

指导重点:(幼儿发挥创造力想办法、并选择各类辅助材料)

如:用橡皮筋弹射、用可乐瓶发射等各种方法。

(3)教师:让我们大家一同到外面去发射飞行器吧。

指导重点:(在游戏过程中,使幼儿充分体会到同伴互助和伙伴共同游戏所带来的愉快情绪。

通用幼师手工教案精选篇3

活动目标:

1.结合对鱼的造型与色彩的认知经验,利用废旧材料进行有主题的借形想象和组合。

2.自主选择材料,综合运用撕、折、剪、卷、拧、粘贴等技能,大胆制作独特的鱼。

3.体验用废旧材料进行创意制作带来的快乐。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.感受作品的美感。

活动准备:

1.布置“海底世界”的场景。

2.用各种废旧材料制作的鱼的范例一组。

3.给每个幼儿提供剪刀、固体胶、透明胶、双面胶、托盘、垃圾桶等工具。

4.饼干桶、纸盒、纸杯、光盘、纸筒、扭扭绳、树叶、羽毛、纽扣、扑克等各种废旧材料。

活动过程:

一、导入活动

师(出示场景“海底世界”):瞧!孩子们,我们来到了哪里?

幼:海底世界,哇,好的鱼啊!

师:这里的鱼儿真有趣。请大家仔细观察它们是用什么材料做的,待会儿把你的发现告诉大家。

二、范例欣赏

1.总体欣赏。

师:你最喜欢哪条鱼?它的身体、鳍、尾巴和身上的鱼鳞分别是用什么材料做的?

幼:我最喜欢这条稻草鱼,它的.全身都是稻草,尾巴是用扫把做的。

幼:我最喜欢这条,身体是用蛋糕盒做的,尾巴和鳍是用树叶做的,身上有好多果冻盒,果冻盒里塞了皱纸,颜色很漂亮。

幼:我喜欢糖盒做的鱼,鱼鳍和尾巴是用棉签做的,嘴巴是用扭扭绳做的,鱼鳞是用棉签做的。

幼:我喜欢这条,它的身上有许多夹子。

......

2.拓展讨论一:同一部位使用不同材料。

师;老师用了哪些材料做鱼的身体?

幼:纸盘、纸巾盒/光盘、席子、树枝/巧克力盒、泡沫块/扭扭绳、袜子、手套......

师:你觉得生活中还有什么东西也可以用来做鱼的身体呢?

幼:纸杯/饮料瓶/报纸/石头。

师:是啊,鱼的种类很丰富,大小、形态、颜色都各不相同。只要我们大胆想象,生活中的很多材料都是可以用来做鱼的身体

3.拓展讨论二:同一材料的多种使用。

师:这条鱼的尾巴是用什么材料做的?

幼:扭扭绳

师:老师还用扭扭绳做了鱼身上的什么呢?

幼:嘴巴。

幼:这条鱼的身上四个地方用了扭扭绳:鱼鳃盖、鱼鳍、鱼尾、弯弯的花纹也是用扭扭绳贴出来的。

师:看来扭扭绳的用处真不小,只要你认真思考,就一定能发现每种材料都可以用在不同的地方。

师:看看老师这里收集了一些什么材料?你觉得可以用来做鱼的什么呢?

幼:奶茶杯可以做鱼的身体。

幼:奶茶杯的盖子可以做鱼的眼睛。

幼:很多盖子贴在一起可以做鱼鳞,要贴在大大的鱼身上才好看。

幼:奶茶杯的盖子也可以做身体的,盖子上插吸管的小洞就是鱼眼睛。

幼:吸管可以做尾巴。

幼:夹子夹在鱼头上可以用来做鱼的嘴巴,夹在两边可以做鱼鳍,夹在身体后面可以做鱼尾巴。

师:每一种材料都有很多用处。这里还有很多材料,我们可以剪一剪、拼一拼、折一折、连一连、摆一摆、粘一粘。只要动脑动手,就一定能把材料用

好、用巧。

三、讨论工具的使用

师:老师想给这些鱼贴上鱼鳃盖,你们认为用什么粘贴最合适?谁愿意来试一试?(分别请4—5位幼儿用不同的工具尝试粘贴不同的

鱼鳃盖,观察不同的结果。)

师:谁来把尝试的结果跟大家分享一下?你认为哪种工具最好?用的时候要注意一些什么?

幼:我发现用固体胶贴扭扭绳鱼鳃盖是贴不住的。

幼:我的鱼鳃盖是用撕好的报纸条折出来的,可以用固体胶贴。

幼:报纸卷的绳子可以用海绵胶贴,可是不好弯曲,可以先把两头贴牢,再贴中间。

......

师:不同的工具适合于不同的材料,有不同的使用方法,方法不同就会有不同的效果,所以,在选择工具时也要动脑筋哦!

四、实践操作

师:材料、工具都准备好了,现在就让我们开始做一条最美丽、最独特的鱼吧,别忘了给它取一个好听的名字。

幼儿操作,教师巡回指导,对有困难的幼儿给与帮助,特别是对不会使用剪刀的幼儿。

先做好的幼儿将作品放到场景中,并和同伴交流。

五、展示评价

师:海底世界一下子多了这么多新朋友,真是热闹。制作师快来介绍一下吧,说说你做的鱼叫什么,它最大的本领是什么。

幼:我做的鱼叫“飞鱼”,它的鱼尾、鱼鳍都很大,游起来快得像飞一样。

幼:我的鱼叫“泡泡鱼”,因为它身上的鱼鳞都像圆圆的泡泡。

幼:我这条叫“喷水鱼”,我在它的背上装了喷水装置。它在水里游得时候,会不停地往外喷水,我一眼就能找到它。

师:每个小朋友都选择了不同的材料和工具,用各自的方法做了独特的鱼,还给鱼儿取了不同的名字。我们以后可以仔细找一找更多

废旧材料,试一试,看一看能不能做出更独特的鱼来。

六、整理场地,结束活动

通用幼师手工教案精选篇4

制作对象:

袜子娃娃。

制作目的:

丰富宝宝的童年生活。

准备材料:

1、彩色袜子。

2、不同颜色的线和针。

3、彩色纽扣。

4、玩具棉或是一般的棉花等等。

制作过程:

1、采用藏针法将两块布的缝合在一起,可以根据自己的爱好,选择喜欢的布料。

2、再采用回针法将四肢和耳朵翻到背面后缝好,再翻回正面。

3、然后将各个部位填充好棉花,将其缝合好。

4、再把头与耳朵结合在一起,头与身体结合在一起、身体与四肢连接在一起。

5、最后可以发挥自己的想象,将纽扣等物品装饰在娃娃面部,作为眼睛和嘴巴等。这样就完成了

通用幼师手工教案精选篇5

设计意图:

春天的色彩弥漫着整个城市,尤其是路边的大树爷爷最为开心,因为春天的缘故,大树爷爷换新衣了,绿色的衣服披在大树爷爷身上,大树爷爷吸收着春天带给自己的营养,让大树爷爷又一次全新的展现出自己的身姿。通过本次幼儿园教案让孩子们知道春天是希望的季节,是万物复苏的季节。

活动目标:

1、培养幼儿对手工活动的兴趣,养成良好的撕贴习惯。

2、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。

活动准备:

1、教学自制图片一套,固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。

2、每组一个放碎纸的盆,粘贴用的大树若干。

活动过程:

1、引出课题――以讲故事的形式激起幼儿兴趣

春天来了,太阳光照在小朋友身上暖洋洋的,真舒服;太阳光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太漂亮了;太阳光照在花园里,花儿都开放了,哇,真美丽!太阳光照在小河里,小鱼快活的游到了水面上,他们高兴的说:“春天来了,春天来了!”

太阳光照呀照,当快要照到大树身上的时候,突然天空中飘来了一片乌云,乌云遮住了太阳,于是,大树就没能穿上新衣裳。

2、讨论

(1)大树没能穿上新衣裳,身上会怎么样?(冷的)

(2)还会怎么样?(生病的)

3、请幼儿想办法帮助大树(幼儿讨论后回答)

――去超市买衣服给大树穿;把我的衣服脱下来给大树穿;用废纸撕成树叶,涂上胶水贴在大树身上。

4、教师示范

(1)先给大树的身上涂上很多胶水,尽量不要把胶水涂到大树身体外面。

(2)把废纸用两只手撕成很小很小的碎片,边撕边贴。

(3)给大树身上全部贴上碎纸后,再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了,花花绿绿的好漂亮。

5、幼儿操作,教师巡回指导。

鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点,边撕边贴。

提醒幼儿要把胶水涂在大树身上,要涂的多才能粘的牢。

6、幼儿互相讲述:看看谁做的新衣裳好

鼓励幼儿把自己剩余的碎纸拾起来放在盆里,胶水盖子要盖好。,收拾干净。

老师总结:大树爷爷开心的故事告诉我们春天是希望的季节,春天是万物复苏的季节,就算是枯萎了一冬的大树爷爷,在春天也努力的伸展着自己的枝丫,强弩的让自己焕发青春。

通用幼师手工教案精选篇6

活动目标:

1、引导幼儿用剪弧线、齿轮线和楼空剪的方法来表现侧脸人物的头部特征。

2、通过操作活动来发展幼儿的空间创造思维,感知剪纸活动的特点。

活动准备:

人手一份剪刀、铅笔和长方形的卡纸,侧面人物头部剪影欣赏范例4-5个,展示板三块等。

活动过程:

一、学习用剪弧线的方法剪出脸部的侧面轮廓。

1、区分长方形的长边、短边,知道要在长边上剪。

老师带来一张什么形状的纸?它有几条边?边有什么不同的地方?

2、教师以变魔术的形式示范侧脸轮廓的剪法。

师:老师要用剪刀在长方形的长边上来变魔术,眼睛仔细看好我是怎样变得。(教师用剪刀在长边上用剪弧线的方法剪出三座上,提问:

变出了什么?(三座山)你觉得这三座山有什么不同的地方?三座山连起来完整的看你觉得像什么?(一个人的脸,而且是侧面)每座山分别是脸上的那一部分?

第一座山是下巴,第二座山比较尖是鼻子,最上面的山是额头。

3、用楼空剪的方法剪出眼睛和嘴巴。

如果这就是一张侧脸,那还应该有什么?(眼睛、嘴巴)眼睛在什么位置?嘴巴呢?

提醒幼儿眼睛和嘴巴的位置。(眼睛在鼻子和额头两座小山,嘴巴可以在下巴上剪)怎样剪出镂空的眼睛呢?

请幼儿来尝试,然后在这基础上教师总结示范:可以对折后剪去以一部分,镂空剪的方法。

二、利用白纸幼儿尝试剪出侧脸的轮廓。

引导幼儿以念儿歌的形式来剪:走过一段马路,遇到第一座山,上山下山,遇到第二座山,上山下山,遇到第三座山。

教师根据幼儿个别情况进行指导帮助,提醒孩子三座山要适当空开一些,

三、欣赏侧脸剪影的范例,进一步丰富头发的多种造型。

出示多幅侧脸剪影的作品,引导幼儿欣赏并发现:

1、这些侧脸剪影和刚才的有什么不同?(有头发,耳朵,耳环等)

2、说说都有哪些发型?它们是怎样表现出来的?是男生还是女生?

先请幼儿讲述,后教师小结:我们可以用楼空剪的方法来表现不同的发型。

3、教师当场示范一个发型,提醒孩子一定要剪去一部分才能将轮廓清楚的表现出来。

4、请幼儿也来尝试一下。

三、提出活动要求。

1、按步骤来尝试,自己设计一个侧脸形象,通过改变发型来创造出多种不同的侧脸形象。

2、操作过程注意用剪安全。

3、剪下的纸削要放在固定的地方,不能乱丢,注意卫生。

四、幼儿动手操作。

1、提醒孩子要用镂空剪的方法来进行

2、也可以把刚才那张白的完成后,再换彩纸。

五、展示作品欣赏。

1、请幼儿自己介绍作品,说说这个人物是谁?

2、教师要表扬有创意的作品。

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