小羊过桥体育教案小班

《小羊过桥》这个故事形象生动，富有很强的教育性，故事情节、角色对话通俗易懂，幼儿比较容易接受。通过学习幼儿能从中得到教育，明白相互谦让也是一种美德。一起看看小羊过桥体育教案小班!欢迎查阅!

小羊过桥体育教案小班1

活动目标

1、理解儿歌主要内容。

2、懂得同伴间要互相谦让、不争吵、不打闹

重点难点

懂得同伴间要互相谦让、不争吵、不打闹

活动准备

视频动画、情景创设(一条河、河面上有一座独木桥)、(小白羊、小黑羊)头饰、儿歌磁带。

活动过程

(一) 游戏“走独木桥”进入教室。

1.独木桥什么样的?刚才走独木桥的时候有什么感觉?

2、幼儿自由发言，师总结并交代儿歌的名称。

(二)听录音，把握儿歌主要内容。

提问：1、儿歌叫什么?有谁?2、发生了什么事?

(三)欣赏动画，理解儿歌内容

1、两只羊走到独木桥中间，小白养和小黑羊说了什么?

2、两只羊越吵越凶，互不相让，后来怎样啦?为什么会这样?

3、你想对两只羊说什么?

4、小结：小白和小黑没有互相谦让结果掉进河里了。所以平时小朋友要做到互相谦让。

(四)活动延伸

引导幼儿戴头饰表演故事。

教学反思

本次活动结合了新的辅助教具——课件，课件的声形并茂深深吸引孩子的注意力，在整个活动过程中幼儿的'兴趣被激发了，能积极地参与活动，孩子们愿意说、大胆说、连贯说，说出了整个故事的主要情节内容及角色的对话。活动组织的各个环节较紧凑、动静搭配合理，整合了健康领域、社会领域，幼儿得到综合性的学习。但是在活动过程中发现有个别幼儿语言的连贯性不够，还需进一步加强。

小羊过桥体育教案小班2

一、欣赏彩桥

1.出示彩桥：这是什么?这座彩桥是怎样设计的?台阶上的数字分别表示什么?

2.小结：这座桥是用许多小的长方形砖砌成的;中间高，两旁低;上桥和下桥的台阶都是10级;是彩色的，有红绿黄蓝橙五种颜色;1表示是第一级台阶，2表示……。

二、数台阶

1.师：小羊和大象它俩各坐在桥两边。一天，小羊想到大象家做客。小羊开始过桥了，我们一起帮它数一下，上下桥时各走了几个台阶?

2.师：我们数数时可以顺着数，也可以倒着数，倒着数也就是从较大的数一个接一个往较小的数连续数下去。

3.师：小羊回家时已走在第五级台阶了，小朋友帮它继续上下桥好吗?

三、编号码

1.师：又一天，小羊去大象家时半途脚扭伤了，想请大象来接它，它托人给大象家打电话，小朋友再给大象编电话号码好吗?八位数的号码可倒着数或一部分顺着数一部分倒着数!

(幼儿自由设计)

2.请符合要求的幼儿给大象打电话——要求用礼貌用语。 价值分析：

通过欣赏的形式，让幼儿对“彩桥”有一个细致的了解，为下面的学习做铺垫。

尝试学习不同的数数方法，提高幼儿学习的兴趣。

小羊过桥体育教案小班3

1、理解故事内容，大胆地学说角色对话，提高幼儿的口语表达能力。

2、初步懂得与人相处应谦让的道理，养成良好的行为习惯和为他人着想的品德。

准备：

教学课件、独木桥(平衡木)、小白羊和小黑羊的胸饰。

过程：

1、导入：

师：老师给小朋友带来了一个好听的故事，故事的名字叫《小羊过桥》，让我们来看看故事里发生了什么事情?

2、幼儿观看课件前半部分大羊过桥。

1)提问：

这个故事叫什么名字?

师：大白羊和大黑羊要过什么样的桥啊?(独木桥)

2)师：什么叫“独木桥”?

教师出示平衡木，介绍独木桥。

(一条河的中间只有一根木头，只能过一个人的桥叫独木桥)

师：它们过桥了吗?为什么?(没有，它们谁也不让谁)

师：它们各不相让，结果怎样?(都掉到了河里去了)

教师小结：两只大羊都想自己先过桥，谁也不谦让谁，结果都掉到河里去了。

3、幼儿观看课件后半部分小羊过桥。

1)教师过渡：过个桥就这么难吗?今天又有小白羊和小黑羊要过桥了，想请我们小朋友来帮忙出出主意，如果你是小白羊或小黑羊你会怎样过桥?

请幼儿互相商量后回答问题。

2)师：小白羊和小黑羊究竟是怎样过桥的呢?

幼儿观看课件后半部分小羊过桥。

提问：小白羊和小黑羊有没有成功过桥?它们是怎样过桥的?

教师小结：只要我们互相让着对方，让对方先过桥，自己再过桥就可以成功过这个独木桥了。

4、完整播放课件。

师：现在请大家把故事从头到尾看一遍，看的过程中，我们来学着说一说故事里黑羊和白羊的对话，学会了的小朋友老师等会儿请他来表演故事。

教师和幼儿一起学说角色对话，提高幼儿口语表达能力。

5、表演故事后半部分。

师：老师这儿有小白羊和小黑羊的`胸饰，请你选自己喜欢的戴上，表演小羊过独木桥。

幼儿自选胸饰。

师：请做小白羊的小朋友站到独木桥的这边来，做小黑羊的有小朋友站到独木桥的那边去。其它小朋友一起来帮忙讲故事。

幼儿表演故事。

6、组织幼儿分组讨论：

师：小朋友，两只大羊的表现好不好?你们想对大羊说什么?两只小羊呢?它们的表现好不好，你想对小羊说什么?

生活中，当我们小朋友之间有矛盾时，我们应该怎样解决呢?

教师小结：小朋友，你们以后不管遇到什么事情，都不能争吵、打闹，同伴之间要相互谦让，大家一起玩，这样才能多交朋友。

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