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中班科学优秀教案范例五篇

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对自然科学的认识,可以让我们养成一种的实事求是的态度.通过对自然现象的实验,我们可以感受到大自然的多样性,以下是小编整理的关于中班科学的教案,欢迎查阅!

中班科学优秀教案


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中班科学教案1

活动目标:

1、了解常见的落叶植物,让幼儿对树叶感兴趣。

2、积发幼儿想象力,进行制作活动。

3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5、培养探索自然的兴趣。

活动准备:

幼儿园周围常见的树叶(梧桐、冬青、柏树)落叶树图片、树叶玩具作品、各种美工工具。

活动过程:

一、认一认,这是什么树叶。

1、 说一说:请你找一片你最喜欢的树叶。告诉大家,这是谁的树叶?你为什么喜欢它?

2、 你们知道你喜欢的树叶,是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗?[本.文来源:屈老.师教案网]去找找,找到了就站在这棵大树的前面。(站在树的图片前面)

3、 采访幼儿,请幼儿说说,你给自己的树叶找的大树妈妈是谁,你从哪里看出来的。(梧桐树的树叶像爪子,冬青树叶像小船、柏树树叶像针或刺)

4、 游戏“秋天树叶飞”:你们的叶子都是从大树妈妈高高的树枝上飘落下来的。我们让树叶从大树妈妈的身上飞下来好吗?怎么飞呢?你们看。(介绍游戏玩法,听到梧桐树叶飞,手执梧桐树叶的孩子,将树叶使颈网上抛,其他树叶玩法相同)

5、 不认识的树叶:其实,我们周围还有很多别的树叶呢,这片树叶认识吗:这棵树叫什么名字:它们都是在秋天里落叶子的吗?你们可以看看有关树叶的书,还可以让爸爸妈妈带你们到公园里去找一找自己不认识的树叶,让爸爸妈妈告诉你们。(出示衫树、银杏树等树叶)

二、想一想:我把树叶当什么。

1、 欣赏儿歌“秋叶”:除了你们喜欢的树叶,还有许多小动物也喜欢落叶呢。(出示图片,朗诵儿歌)

2、 谈儿歌中,小动物们捡起落叶当什么?

3、 想一想:你想把你的树叶变成什么?

三、做一做,秋叶玩具。

1、 想象制作:秋天的落叶可以当许多东西,你们把它做出来把。

2、 介绍自己的作品。

3、 出示老师事先准备的作品进行欣赏。

活动反思:

1、活动环节过多,“找大树妈妈”环节幼儿已经能分辨梧桐、冬青、柏树,在随后的游戏“秋天树叶飞”这个环节,在进行巩固幼儿对三种树叶的认识,显得有些重复,达不到为主题服务的效果。

2、衫树的形状除了像羽毛外还很像鱼刺,对有想象力的幼儿应该及时鼓励,给予支持,在教学中要提高应变能力。

3、题与环境要相结合,产生互动,“大树妈妈”的图片,改为墙面更符合幼儿特点,增加幼儿兴趣,便于幼儿活动和随后的操作。

4、 在多给幼儿一些自由发挥的空间,让孩子在前面,老师做辅助者、引导者。

中班科学教案2

活动背景:

随着社会的发展,大家的环保意识越来越强,环境保护工作也越来越受到社会的关注,保护环境已成为我国甚至国际上一个重要的,刻不容缓的主题。对于幼儿园来说,我们应该怎样对他们进行环保教育,培养他们的环保意识呢?为此,我设计了“垃圾的悄悄话”这一活动内容,目的是让幼儿从养成一个良好的卫生习惯,激发幼儿的保护环境的意识。

活动目标:

1、知道垃圾增多给人们生活带来的危害。

2、尝试垃圾分类。

3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

活动准备:

1、活动前观察周围的环境,了解人们投放垃圾的情况。

2、配班老师情景表演及相关头饰。(小兔、小猴)

3、室内环境:将教师布置成公园的样子,地板上投放多于幼儿人数的各类垃圾若干。

4、大班幼儿2表演及物品:旧报纸、胶袋、酸奶杯、布碎等。

5、垃圾桶课件。

活动过程:

1、 带领幼儿玩《开汽车》的游戏引发幼儿兴趣。 师:今天老师带小朋友去公园玩,小朋友快上车吧!(跟音乐做开汽车的动作)公园到了,我们来休息一下吧!

2、 观看情景表演,了解垃圾的来源及危害。

(1)、配班老师进行情景表演。 小猴:今天天气真好,公园有这么多的小朋友真热闹。(.来源屈.老师教案网)我去和他们玩一玩吧。哎,累死了,吃个香蕉吧!(剥开先交顺手将香蕉皮扔在地上,离开) 小兔:公园真热闹,有这么多的小朋友,哎呦,这是谁仍的香蕉皮,害我摔了一跤,呜…….

(2)、引导幼儿讨论以下几点: A、小兔怎么摔倒了?是谁扔的香蕉皮?它做的对吗? B、小朋友看一看公园里还有什么垃圾? C、你们知道还有什么地方有垃圾?

(3)、播放课件(人们日常生活中扔垃圾、倒垃圾的情景)并提问: A、垃圾是从哪儿来的? B、垃圾会发出什么味道? C、有垃圾的地方给热什么感觉? 小结:大量的垃圾会破坏环境、污染空气、污染河流、垃圾中有很多的细菌会传播疾病。

(4)、清理室内垃圾并讨论应该投放到哪里,引导幼儿将垃圾投放到垃圾箱中。

3、了解垃圾分类的方法,尝试垃圾分类。

(1)、播放广告片(可回收、不可回收的动画视频)让幼儿观看。

(2)、引导幼儿讨论以下问题: A、垃圾还有用吗?有什么用? B、你知道哪些垃圾有用?

(3)、引导幼儿进行垃圾分类 师:垃圾都住在一个小房子里太挤了,所以老师给他们带来几个新房子让他们分开住。 播放课件,引导幼儿认识黄、蓝两种垃圾桶及其各自回收哪些垃圾

(4)、游戏《送垃圾宝宝回家》 引导幼儿将自己所收集的垃圾送到区域中相应的垃圾桶中

4、 延伸活动 出示碎布做的布贴让幼儿欣赏,鼓励幼儿多想办法变废为宝。

活动反思:

我们每天的日常生活都会产生大量的垃圾,而这些垃圾已经对我们的环境造成了严重的污染和侵害,因此,我选择了这一既贴近我们生活又被我们忽视的“垃圾”这一活动内容,希望通过活动激发幼儿的环境报意识。 活动中我设置了公园的场景及配班老师的情景表演,同时运用了现代化的教学手段,充分调动幼儿的多种感官。让幼儿通过观察、讨论、归纳,获得新的知识,在活动中,我注重培养幼儿的主动性,鼓励他们自己解决问题,更多体现孩子的想法。整个活动中我本着“了解儿童、相信儿童”的原则,以“分享经验、教师引导、相互交流、发现问题、解决问题”的方式进行活动。 此外,我利用活动中的一些情景,整合其他领域的知识和能力要求,比如,让幼儿用恰当的语言描述垃圾堆的景象。丰富幼儿的词汇。同时我注重各个环节中对幼儿惊醒随机教育,比如礼貌教育、学习习惯教育、卫生习惯教育等。 环保事业任重而道远,培养幼儿的环保意识不是一节活动就能完成的,需要我们从生活中的点滴做起,逐步树立幼儿保护环境的意识。

中班科学教案3

活动目标:

1、理解序数含义,会用序数词“第几”表示5以内物体排列的次序。

2、能从不同方向确认物体的排列次序。

活动准备:

1、PPT课件。

2、有5节不同颜色车厢的水果列车一辆。

3、音乐《火车开了》。

活动过程:

一、创设情境,激发幼儿兴趣

师:秋天来了,水果丰收了。猜一猜,有哪些水果呢?

师:那么,我们用什么运水果呢?

听音乐《火车开了》,PPT出示水果列车,引起幼儿的兴趣。

二、装饰水果列车,学习5以内的序数

1、请幼儿观察列车,数一数共有几节车厢。(教师和幼儿一起点数,说出总数,一共有5节车厢)

中班科学优质课教案《水果列车》含PPT课件

三、给动物宝宝送水果,进一步感知序数的方向性

1、引导幼儿说出小动物都分别住在第几层?数高楼要从下往上数,教师和小朋友一块数,边数边出示数字。(出示PPT)

2、给动物送水果。第一节车厢的水果送给第一层楼的小动物,谁呀?送的什么水果?有几个水果?幼儿点数。第二节车厢的水果送给第二层楼的小动物……

3、火车又变魔术了,现在第一节车厢的水果,是什么?送给第一层楼的小动物,谁呀?送了几个水果?幼儿点数。

四、游戏“开火车”

开火车的游戏,六人一组,一人当火车头,播放音乐《火车开了》,火车有节奏的向前开,音乐停止后,幼儿说出自己是第几节车厢;再次播放音乐,车尾变成车头,火车再往回开,音乐停止后,请幼儿说出自己现在在第几节车厢。

活动延伸:

日常生活中带领幼儿玩数楼房、开火车的游戏,增进对序数的理解。

中班科学教案4

活动目标:

1、在收集材料分享交流的过程中,初步了解一些禽中之最。

2、激发探索鸟类的愿望和好奇心。

3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5、培养探索自然的兴趣。

活动准备:

收集“鸟类”的材料。

活动过程:

一、认识禽类

1、鸟可以叫什么?(出示文字:“禽”)

2、禽类可以分成哪几类?

归类:被人饲养的禽,叫什么禽?(家禽)

食肉的、凶猛的禽,叫什么禽?(猛禽)

叫声非常动听的禽,叫什么禽?(鸣禽)

栖息在水边的禽,叫什么禽?(水禽)

3、那么家禽、猛禽、鸣禽、水禽各有哪些?

每种举例:家禽——鸡、鸭、鹅。。。

猛禽——鹰、鹫。。。

鸣禽——黄莺、画眉鸟。。。

水禽——丹顶鹤、鱼鹰。。。

特殊的鸟类——不会飞的鸵鸟

普通飞禽——麻雀

老师小结。

二、了解禽中之最

1、鸟类中,最大的鸟是什么鸟?(鸵鸟——高度2、5米左右)

2、最小的鸟是什么鸟?(蜂鸟)

3、最重的鸟是什么鸟?(鸵鸟比蜂鸟重78000倍)

4、飞得最快的鸟什么鸟?(雨燕)(.来源屈.老师教案网)

5、地面上跑得最快的是什么鸟?(鸵鸟)

6、最长寿的是什么鸟?(鹦鹉)

7、最短命的是什么鸟?(燕子)

三、分享交流自己收集的鸟类资料,并进行传阅。

中班科学教案5

学习活动:各种各样的汽车

活动要求:

1、通过观察和比较等形式,知道汽车的功用及外形特征。

2、发展幼儿的观察比较和分析综合的能力。

活动准备:几中常见车的图片及玩具汽车。

关键点:幼儿独立得观察和比较,并分析出不同的车有不同的功用。

活动环节:操作要点

一、听各种车的声音

让幼儿仔细听,辨别出几种不同的汽车(有消防车、救护车、警车和卡车等)

二、观察比较

1、出示自行车、消防车、警车、洒水车,让幼儿观察这些车的构造,有什么地方是一样的?哪些地方又是不一样的?

2、小结:这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样,消防车是红色的,上面有水箱、管子和梯子,专门用来救火的。警车上白色的,专门用来抓坏人的。洒水车有水箱,用来清洁马路的。

3、说说这些车的功用,知道每种车都有不同的功用,所以有不同的名字。

4、观察这些车的车轮,知道不一样的车车轮数也是不一样的,有的有两个、三个或者四个、六个等。

三、说说你还看见过哪种车

幼儿说出和别人不一样的车,比比谁说得又对又多,并能说出它们的功用。


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