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幼儿园入园安全教育活动教案

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幼儿园入园安全教育活动教案(7篇)

幼儿园的任务是为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,幼儿园的环境和教育让幼儿身体、智力和心情得以健康发展,以下是小编准备的幼儿园入园安全教育活动教案范文,欢迎借鉴参考。

幼儿园入园安全教育活动教案【篇1】

活动目标:

1、知道入园是要和家长在一起,不能随意跑动。

2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断,愿意接受成人的建议。

活动准备:

1、小男孩和成人女性木偶各一个。

2、积木搭起的话题,小皮球一个。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程:

1、引导幼儿观察教学挂图。

(1)教师出示挂图:小朋友们,你们知道这是什么地方吗?

(2)教师:

①图上有谁?他们在干什么?(图中蓝衣服小朋友是明明,绿衣服小朋友是冬冬。)

②明明是和爸爸一起来上幼儿园的,你找到明明了吗?

③明明是怎么上幼儿园的?

④明明到班上的时候是怎么做的?

2、引导幼儿观看木偶表演。

⑴教师:上幼儿园的时候要注意什么呢?我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧!

⑵教师操作木偶,引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。

①木偶表演:冬冬上幼儿园啦,今天是他第一天上幼儿园,他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门,冬冬就看见了一座滑梯,他甩开妈妈的手,又蹦又跳的跑过去,玩起了滑梯。冬冬玩累了,发现自己找不到妈妈,着急的直哭。妈妈找到了冬冬,对他说:"上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手,这样才是妈妈的好宝贝。"

②教师:"你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?离开爸爸妈妈可能会发生什么事?

⑶教师操作木偶,引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。

① 木偶表演:第二天上幼儿园的时候,冬冬紧紧拉着妈妈的手,再也不敢松开,妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球,趁着妈妈和老师在谈话,偷偷地跑出教室,在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了,发现自己找不到小一班。这么多班级,哪一个才是小一班呢?冬冬着急地哭了起来。老师找到了冬冬,告诉冬冬:"到了班上可不能自己跑出去玩,如果想玩,老师会带小朋友们出去玩的。"

②教师:你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?自己随意跑出去会怎样?

3、阅读幼儿用书,对不同的行为进行判断。

⑴教师:请你们看看书上的小朋友在干什么。

②你喜欢哪一个小朋友?为什么?

⑵教师小结:我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手,不能乱跑;如果乱跑,可能会找不到爸爸妈妈,还可能会摔跤、受伤呢。到了班上,不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的话,老师会带小朋友们出去玩的。

幼儿园入园安全教育活动教案【篇2】

活动目标

1.知道在户外活动中注意安全,游戏时不做危险的动作,并掌握一定的技巧。

2.知道团队游戏时要遵守相应的规则。

3.教幼儿养成细心、认真的学习态度。

4.培养幼儿的尝试精神。

活动准备

课件准备:“玩游戏”组图;“游戏受伤怎么办”图片。

活动过程

一出示组图,组织幼儿讨论玩游戏时的安全事项

1.出示图片,集体讨论玩沙时的安全事项。

2.出示图片,集体讨论玩滑滑梯时的安全事项。

3.出示图片,集体讨论玩追逐类游戏时的安全事项。

4.出示图片,集体讨论玩跷跷板时的安全注意事项。

二放图片,令幼儿讨论玩游戏时受伤的处理办法

——如果摔倒后发现自己身上摔破,怎么办?

——我们平时在游戏时应该怎样做才能避免受伤呢?

活动反思:

通过本次活动,宝宝已经有了一定的防范意识,老师和家长还要结合日常生活中所发生的事情及时进行教育,让宝宝时刻具有防备心理。

幼儿园入园安全教育活动教案【篇3】

设计目标:

1、使幼儿能掌握地震前的征兆,从而判断是地震的发生。

2、地震来临时,如何保护自己。

3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

4、知道在发生危险时如何自救。

设计过程:

一、感知地震的危害,激发幼儿学习地震知识

小朋友你们知道吗?地震来了,对我们的危害特别大,大多数地震都是由地下的岩石破裂而产生的,我没人类根本无法预测。唐山地震死亡人数24万、四川汶川大地震死亡人数近7万。

二、地震前的征兆和震中时的自护

1、通过儿歌视频来呈现震前征兆,方便幼儿记忆

附儿歌:震前动作有前兆,细心观察把震报,牛羊驴马不进圈,老鼠搬家往外逃,鸡飞上树猪拱圈,鸭不下水狗狂叫,兔子竖耳蹦又撞,鸽子惊飞不回巢,冬眠长蛇早出洞,鱼儿惊惶水面跳,水面跳!

2、设计生活情景,得知地震来临

引导幼儿观察异常现象:

(鱼缸鱼儿乱跳、溜狗时小狗乱吠、家里的小鸡乱飞啄人)

3、根据以上情境,呈现正面和反面较为常见的逃生方法

(不能惊惶乱跑、不可以乘电梯、不钻桥和隧道、不靠近电线杆、不要跳窗;要快速躲到桌子椅子下面,要尽量关掉电源和煤气……)

三、情感升华

地震发生后,我们应该相互救助来保命,灾后的救援和重建也是非常重要的!(激发幼儿想了解和学习更多的地震知识)

活动反思:

整个组织过程中,运用的活动组织形式多样,有现场避震模拟演练、有自由分散交流地震前后对比照片、有家庭避震录像的分享……特别是在观看幼儿在园模拟地震逃生演练的真实照片时,帮助幼儿马上回忆起避震的正确方法;在观看、互动、交流、演练中,幼儿参与的积极性高涨。活动中幼儿了解了地震的危害,懂得说出幼儿园、家庭、户外三个不同场所避震的应急方法。串珠式的组织环节,循序渐进,幼儿学以致用,提高了自救自护能力。

活动中,自身能够以情感人,以语动人,影响着孩子们参与活动的积极性。通过营造不同氛围的背景音乐贯穿活动始终,音乐的渲染由幼儿观看、交流地震前后对比照片时的伤感低沉——就地避震演练的紧张激动——学会自救自护方法后的轻松愉悦;不同性质的背景音乐让幼儿在参与活动时,心理有一个前中后慢慢适应和过渡的缓冲过程,首尾呼应,鲜明对比。互动中幼儿的心理活动随着音乐的此起彼伏不断地变化着。他们切身地体验和感受着就地避震、自救自护的真实性,体验到了在灾难面前,只要镇定不慌张,只要自我安全防护的方法得当,危害系数也会随之减少;帮助幼儿消除对地震等灾难的心理恐惧,增强了他们的自我保护意识和自救自护能力。

但是,在幼儿就地避震,交流避震想法这一环节中,教师应进一步发挥自身的教育机智,及时观察、捕捉幼儿就地避震的现状,进行点评和引导。

幼儿园入园安全教育活动教案【篇4】

设计背景

孩子有着强烈的求知欲和好奇心,对熠熠生辉的火光总感到好奇,总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏,他们不了解防火知识,不懂得安全用火,常常因为好奇和贪玩,致使小火成大灾,酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错,有选择地教会他们一些实用的知识,增强幼儿防火意识,提高幼儿防火能力,对保护幼儿生命安全。

活动目标

1、让幼儿了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因,懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

5、知道在发生危险时如何自救。

重点难点

重点:了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。

难点:初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

活动准备

消防标志,火灾图片

活动过程

一、出示消防标记,介绍11.9是消防日。

1.看图片提问讨论

(1)讨论“房子着火了,我们该怎么办?”

(2)知道119是火警电话。

二、讨论发生火灾的原因有哪些?在我们生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。

1.预防火灾,小朋友们不能随便玩火。

2.不玩插座、插头和电线。

3.不能随便燃放烟花爆竹。

4.提醒爸爸不乱扔烟头。

5.认识“严禁烟火”,安全出口,灭火器等标记。

三、学习火灾逃生

1、讨论逃生的初步方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?

2、实际演练逃生的方法。

首先要有秩序,要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。

活动延伸:认识标志.设计标志,并为不同场所设计张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

《防火安全我知道》教学反思

一、安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。教师抓住生活中的例子并对幼儿进行了一系列的安全教育,让幼儿在真实情感中感受,更加容易接受。

二、活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。

三、要提高幼儿的安全意识单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我们更加积极的争取到家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

幼儿园入园安全教育活动教案【篇5】

活动目标:

帮助幼儿了解基本的交通规则和入园规则,让幼儿养成观察交通信号灯,走路靠右等良好的行为习惯。

活动准备:

PPT。

活动过程:

1、出示照片(幼儿上学入园的不行行为照片)

孩子们,每周的周一到周五我们都要上幼儿园。看这些小朋友正准备入园呢,看看哪里不对劲儿?

图A:推推搡搡走

图B不看红绿灯

图C走在路中间

图D边走边东张西望

2、讨论怎么入园才安全

那我们该怎么入园才是安全的呢?

3、场景再现

现在我们就要准备入园了,哪位小朋友愿意来做一做安全的入园行为。

4、学习童谣

老师这里有一首好听的入园安全童谣大家来听一听:

小朋友,真聪明,

安全入园我能行。

来园路上靠右行。

看见红灯马上停。

交通规则记得请,

高高兴兴入园勤。

5、出示图片引导孩子记住内容

你听到了什么?

(幼儿说出一个就出示相应的图片)

6、幼儿游戏:比比谁记得快

男孩女孩轮流比比。

幼儿园入园安全教育活动教案【篇6】

活动目标:

1、知道不应该私自离园,了解私自离园可能产生的危险。

2、能够理解并遵守幼儿园安全规则,为了自身安全不私自离园。

3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。

活动准备:

教学挂图

活动过程:

一、活动导入:观看教学挂图。

教师出示挂图,并提问:

(1)仔细看图,看看小朋友在做什么?

(2) 有一个小朋友正往幼儿园门口走呢,他要做什么?

二、活动展开:

观看情景剧表演

(1)教师:刚才我们看到一个小朋友自己偷偷地离开幼儿园,你们觉得他做得对不对?如果他溜出幼儿园,可能会发生什呢?让我们一起来看看吧。

(2)教师表演情景剧表演《皮皮溜出幼儿园》,表现私自离园可能产生的危险。

①情景剧表演:

配班教师扮演男孩皮皮,留出幼儿园大门,主班教师扮演人贩子。配班教师扮演人贩子。

表演内容:

一天,皮皮趁老师不注意,偷偷地溜出了幼儿园门口。

皮皮:哈哈,溜出幼儿园真开心!可是车这么多,那路这么宽,我怎么过去呢?人贩子(在旁边观察了皮皮好一会儿):小朋友,我带你过马路去一个好玩儿的地方吧!(皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖,皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了,人贩子把他带走了。

②教师:皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢?

三、活动展开:讨论私自离园的危险性。

(1)讨论:如果私自离园,还会有那些危险?

①教师:除了可能碰到的坏人,私自离园还可能产生哪些危险?

②教师小结:小朋友还没有保护自己的能力,如果自己偷偷地离开幼儿园,可能会遇到紧急情况,又没有人知道,时分成未见得,比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以,为了我们自己的安全, 不能私自离开幼儿园。

(2)讨论:如果私自离园,爸爸妈妈和老师会怎样?

①教师:请小朋友想一想,如果你偷偷地离开幼儿园,爸爸妈妈和老师会怎么想,会怎么办?

②引导幼儿展开讨论,体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。

③教师小结:小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了,爸爸妈妈和老师都会非常着急,会非常担心你的安全,会非常伤心,

会报警,或者到处找你,没有办法安心工作,老师就顾不上班里的其他小朋友。总之,会产生很大的混乱。

四、活动总结:不应私自离园。

(1)教师:请大家仔细想一想,我们应不应该私自离开?(通过讨论:引发幼儿的安全意识)

(2)教师总结:虽然幼儿园外面有很多有趣的东西,但也有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说,不能自己偷偷地离开幼儿园,不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心的。

五、活动延伸:表演情景剧

“爸爸妈妈来接我”(离园演练)

请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容,然后分角色进行进行情景表演。

幼儿园入园安全教育活动教案【篇7】

一、设计思路:

前一阶段很多惊心动魄的幼儿园安全事件,给我们家长和老师带来了不安,安全危险就在孩子们周围。所以我们为了孩子的安全我们决定上一个安全课,让孩子知道如何保护自己。孩子和大人比,对危险的应付能力更加的弱,火灾是幼儿周围经常发生的事情,如果在事故中幼儿不会保护自己,后果将不堪设想。

二、活动目标:

1、通过这节课让孩子知道防火的基本知识和自救的基本知识。

2、在讲讲,我们要在生活中教育孩子大胆清楚的讲述自己的想法。

三、活动重点:

如何要避免火灾的发生

四、活动难点:

在火灾发生时,保护自己的方法

五、环境创设与教学准备:

准备好录像带,给孩子看火灾发生情况,让孩子知道危险。

六、教学过程:

(一)导入

1、(消防车的声音)让孩子来听一听,这是什么声音?发生了什么事情?

2、老师在以前正好录过一场火灾的录像,我们一起来看看当时的情景。

3、我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的?(幼儿讨论)

(二)避免火灾的发生及自救的方法

1、问孩子们如果遇到着火了要怎么办?是打哪个电话呢啊拨打火警电话119;赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)

2、请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。

教师小结:我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址,这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

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