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学前班英语教学教案

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3—6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期,幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣,为其终身的语言建构发展奠定基础。一起看看学前班英语教学教案!欢迎查阅!

学前班英语教学教案1

活动目标:

1、在情景中,有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach,并复习已学单词apple、banana、pear、elephant;

2、喜欢参与英语活动,愿意在听、说、做的过程中,体验学说英语的乐趣。

3、让孩子在活动中体验分享与关爱的快乐。

活动准备:

1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐;

2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。

活动过程:

一、翻山越岭去旅行

1、T:Hi, babies! 今天,Miss Liu要带你们去旅行,Are you happy?

Let’s 背起书包、戴上帽子、戴上cool cool的太阳眼镜,准备出发,Are you ready?

2、教师带领,和幼儿一起越过重重障碍。

二、意义之旅

1、做客猴子家

(1)教师带领,拜访熊猫家,与熊猫热情地打招呼:“Hello, Monkey!”;

(2)给monkey送上喜欢的礼物“桃子”,幼儿认读英文单词“peach”;

(3)离别时,热情与monkey再见:“Bye-bye, monkey!”

2、给大象喂食

(1)徒步中,听到来自elephant的SOS信号,询问elephant哭的原因;

(2)教师和幼儿一起给elephant喂香蕉、苹果、生梨和桃子,并让孩子复习单词apple、banana、bear和peach;

(3)吃饱后的elephant向幼儿表示感谢;离开时,幼儿say“Good-bye, elephant!”to the elephant。

三、高高兴兴再送礼

教师带领幼儿听着音乐,再看望其他小动物,并给它们送好吃的!

学前班英语教学教案2

活动目标:

1、学习单词 sad angry ,准确掌握单词的说法。

2、鼓励幼儿在集体面前大胆说英语

活动准备:

点读笔、单词卡片

活动过程:

Step 1:Warm-up(热身运动)

1、师生问好,开始课堂。

T:Good morning everyone!

C:Good morning Miss Liu。

T:It’s time for class,Let’s play English.

T:let’s dance to music. reading go!

2、与幼儿进行简单的谈话。

T: What’s wrong with you? (I am hungry.)

T:May I help you?(Yes, please / No, thank you.)

3、复习单词。

T:(出示单词卡片)Can you speak in English?(yes ,Smile)

T: Look, What’s wrong? (宝宝哭了)哭了?Do you known in English?(cry)

Step 2:Presentation(内容呈现)

1、教师用播放动画教学VCD,让幼儿通过故事来初步认识本单元的知识点。

T:Let us listen story and listen carefull.

2、通过动画片引出单词知识点。

T:Dodo怎么了?What’s wrong?发生了什么事情?(引出单词伤心的单词)

T:伤心?Do you know in English? Now listen to the DV. What did you hear?

C:sad。

T:Dodo伤心的哭了,他想家了.Don’t be cry,别哭了。(教师边说边做出哭的表情)

T:What did you hear?(出示单词图片sad)

T:Ok ,follow my mouth.

以相同方法再出示单词angry。带领幼儿一起学习单词的读音。

Step 3:Practice(活动操练)

1、Play game:悄悄话。

教师选出几名幼儿到前面站成一队,教师给第一个孩子看一个单词,然后传悄悄话,各组最后一名幼儿做出动作,看哪组传的最快,做的。

2、在游戏中结束课堂。

T:Ok ,time up .Class is over. Good bye everyone。

TC:Good bye Miss Liu!

学前班英语教学教案3

活动目标:

1、在游戏情节中激发幼儿学习英语的兴趣。

2、在活动过程中初步掌握noodles 、dumplings 、rice的发音及含义。

活动准备:

1、flash card。

2、noodles 、dumplings 、rice图片。

3、自制魔术盒三个。

4、大嘴巴一个。

活动过程:

1、greeting

教师say “good morning!” to everybody!(并配上适当的动作,指导幼儿根据你的动作做出相应的回应动作)

2、warm up

up and down。(让幼儿在念“up”的时候不断往上跳,念“down”的时候不断往下降,直至双手碰地)

3、新授。

以whole-everybody-whole的方法新授单词。

noodles 、dumplings 、rice (有的以拍图片的形式,有的以亲图片的形式,来让每个幼儿念单词)

在最后一个“whole”环节中以大声、小声的方法练习发音数次。最后把卡片请到黑板上休息。

4、game

(1)listening game(我和它是好朋友)

游戏规则:老师在两组小朋友各挑三名幼儿参加比赛,老师念到哪个单词,小朋友到站到那个单词的和后面,排成一排,动作慢或答错的淘汰,决出最后的胜利者。

如此反复三组。

(2)speaking game(藏图片)

游戏规则:教师请一位小朋友蒙好眼睛,老师负责把图片藏在另一个小朋友那里,请那位小朋友来找图片,其余幼儿一起念卡片上的单词,这位小朋友靠图片的位置越近,声音越响,反之就低。直到这位小朋友找到图片为止,以时间来计算成绩。两组每个小组请两位来游戏。

(3)大胃王

游戏规则:melody的肚子好饿哦,我看到妈妈啊煮了好多的东西,好香哦!现在请两名小朋友来端给我吃,我说要吃什么,你们就找什么给我吃,好不好?who want to try?

5、翻书:小结本节课的内容。

6、叮咛

when we go home be a little melody ,tell your daddy and mommy what you leart here,and don’t forget to listen to the tape and watch the vcd,ok?

7、say “bye bye”

byebye melody ,see you again。

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