- 第七章第一节鲫鱼第二课时 教学设计
教学目的 1.知识方面 (1)理解鱼适于水中生活的形态结构和生理特点。 (2)理解鱼的生殖发育特点。 (3)掌握鱼类的主要特征。 2.能力方面 通过观察鱼的外部形态和内部的主要结构的实验,培养学生的观察能力、实验操作能力和创造思维能力...
- 第十章激素调节 教学设计
教学目标 1.了解人体主要的内分泌腺垂体、甲状腺、胰岛的位置和功能,以及生长激素、甲状腺激素、胰岛素对人体生理活动的调节作用;理解内分泌腺、激素和体液调节的概念。...
- 第九章第六节人的视觉和听觉 教学设计
教学目的知识目标:1、理解感觉器官的概念和意义,以及耳的结构和功能。 2、了解近视和远视,眼睛的卫生保健知识,以及耳的结构和功能,听觉的形成,耳的卫生保健。能力目标:培养预防近视沙眼中耳炎的能力。...
- 第六章第三节其他节肢动物 教学设计
教学目的 1.知识方面 (1)识记沼虾、河蟹、园蛛、蜈蚣的形态结构特点。 (2)知道沼虾、河蟹的经济意义以及园蛛、蜈蚣与人类的关系。 (3)识记节肢动物的主要特征。 2.能力方面 通过比较沼虾和蟹的形态结构,培养学生的分析比较能力。...
- 第二章第一节生物进化的历程 教学设计
教学目标 1.了解地球原始生命起源于非生命物质的基本观点,并通过对比对生命起源认识的不同观点,对学生进行唯物主义生命观的教育,自觉抵制非科学的观点。...
- 生态因素对生物的影响 教学设计
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- 第九章第六节人的视觉和听觉 教学设计(精选2篇)
教学目的知识目标:1、理解感觉器官的概念和意义,以及耳的结构和功能。2、了解近视和远视,眼睛的卫生保健知识,以及耳的结构和功能,听觉的形成,耳的卫生保健。能力目标:培养预防近视沙眼中耳炎的能力。...
- 第六章第三节其他节肢动物 教学设计(精选2篇)
教学目的1.知识方面(1)识记沼虾、河蟹、园蛛、蜈蚣的形态结构特点。(2)知道沼虾、河蟹的经济意义以及园蛛、蜈蚣与人类的关系。(3)识记节肢动物的主要特征。2.能力方面通过比较沼虾和蟹的形态结构,培养学生的分析比较能力。...
- 第二章第一节生物进化的历程 教学设计(通用2篇)
教学目标1.了解地球原始生命起源于非生命物质的基本观点,并通过对比对生命起源认识的不同观点,对学生进行唯物主义生命观的教育,自觉抵制非科学的观点。...
- 九年级生物教案
第八章两栖类 教学设计
教学目的 1.知识方面 (1)理解鱼适于水中生活的形态结构和生理特点。 (2)理解鱼的生殖发育特点。 (3)掌握鱼类的主要特征。 2.能力方面 通过观察鱼的外部形态和内部的主要结构的实验,培养学生的观察能。下面小编给大家分享第八章两栖类 教学设计,希望能帮助到大家。 第八章两栖类 教学设计文档下载网址链接:
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