七年级历史上册全册教案1

【教学目标】通过本课学习，使学生了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾，沙俄入侵我国黑龙江流域的简况。掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。...

四、晋楚争霸阅读，找出 “晋文公与楚庄王能够称霸，分别与哪次重要的战役直接相关？第一次战役，我们可以用哪些成语来说明呢？哪些成语与楚庄王称霸有关。简略处理。学生阅读教材找成语，文史结合学习历史。...

测验单元---- 二[测试目的]1、抓住共性问题进行测验，从实际出发，培养能力。2、分析学生掌握知识的情况，矫正错误，查缺补漏，巩固提高；[教学方法]自测[教学课时]1课时[教学类型]测验课[教具]单元测试---二[教学过程]1、组织教学。...

第1课 三国鼎立一、曹操统一北方 1、东汉末年的社会形势 2、官渡之战的经过 3、曹操统一北方的原因二、魏蜀吴的鼎立 1、曹操发动赤壁之战的目的 2赤壁之战的经过 3、赤壁之战曹操兵败的原因 4、三国鼎立的形成及原因第2课 江南的开发一、...

七年级上历史知识巧记忆前言小朋友，初相逢。欢迎你成中学生。昔日儿童变少年，天鹅展翅飞长空。初中多门历史课，新课新书新内容。多学知识长能力，好做国家主人公。学习历史不再难，新诗好读又好玩。重点难点全都有，你也可以试着编。...

在实际教学工作中只有运用头脑真正地反思，才会有我们教师自身的发展，才会有学生的发展。通过我这段时间的历史教学实践，结合教学反思使我真正的体会到反思对一个教师成长的重要性，下面我就来谈一谈反思给我带来的益处。...

第一单元 中华文明的起源第1课 周口店告诉我们的历史－、课程目标（一）内容标准 以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。（二）教学目标1.知识与技能： 列举元谋人、北京人、山顶洞人及距今年代。...

第一单元 中华文明的起源第1课 中华大地的远古人类[目标导航]1、学习目标：了解元谋人、北京人的生存年代及其遗址发现地点；通过分析北京人的体质特征，理解“劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用”；知道北京人使用打制石器、使用天...

4.司马迁在写作过程中表现出什么作风和精神？b、选做题一、非选择题材料一：道教是产生于中国本土的宗教。东汉后期，民间流行的神仙方术与道家思想结合，形成道教。道教宣扬通过修身养性和炼丹服药，可以长生不老，得到成仙。...

初一历史 第10课 第13课 淄川二中初一级部 历史 导学案 no.5课题复习第一单元（1.2.3课）课型复习课学 习 过 程二次备课学习目标1.记住北京人.山顶洞人的工具的制造,生产方式,以及社会组织2.记住河姆渡居民,半坡居民的生活和农业.工业畜牧...

第6课 春秋争霸 【目标要求】一、识记与理解：记住春秋时期的起止年代；春秋五霸的名称。理解齐桓公为什么能够成为第一位霸主，理解越王勾践为什么能够从失败到称雄天下的原因。二、能力与方法： 培养学生的阅读分析和理解能力。...

1、西周分封制（以选择题为主）p24①周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯②诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战影响：通过分封，开发了边远地区，加强了统治，成为一...

一、基本知识云南元谋人 是我国境内已知的最早人类，距今约一百七十万年。 人和动物的根本区别是 会不会制造工具。 距今约70—20万年的北京人生活在 北京西南周口店龙骨山的山洞里，使用打击石器，使用天然火，过着群居生活，是早期人类原...

第13课 西汉时期的对外交流【教学目标】一、知识与能力：识记“丝绸之路”的起点和大致走向，以及中国与欧洲开始直接交流的时间；理解“丝绸之路”在中外交流史上的地位、认识“汉委奴国王”金印的历史价值；培养和提高观察概括能力及从历...

九 年级 历史 学科中考复习导学案主备人 杨小勇 审核人 复备人章、节七上第一、二单元课题中华文明、国家产生、社会变革复习 目标了解元谋人、北京人、河姆渡和半坡生活、黄帝、禅让制、世袭制代替禅让制、西周分封制、司母戊鼎、春秋霸主...