江南地区的开发

教学目标掌握东晋的偏安；南朝的政治；江南地区的开发。通过教师指导学生自学，使学生了解东晋、南朝时期的政治、经济特点，培养学生分析历史问题的能力；通过对南朝的经济为什么能够发展的分析，培养学生综合事物的能力。...

【教学目标】知识与技能：培养学生对自然的观察、感受能力和文本阅读的审美感知、发现、鉴赏的能力。【过程与方法】交流探究，品位文本意境美。【情感与态度】热爱自然，提升审美品位，加强生态保护意识。...

活动目标：1、感知印糕板形状、图案的美，初步了解印糕板的多种寓意与用途，大班教案《江南印糕板》。2、学习将一般图案转化成团花图案，并用线描画的方式加以表现。3、欣赏民间艺术的美，感受生活的美好。...

《江南》是一首古诗，选自《汉乐府》，写的是江南水乡人们采莲的情景。这首诗共七行两句话。诗句前两行直接介绍了江南的水乡是采莲的好地方，后五行是写鱼儿在莲叶下面游水嬉戏。...

阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力.内容广泛,题材各异。今天小编给大家准备了《江南雨》阅读训练试题及其部分参考答案，以供同学们练习参考、反思和感悟，一起来看看吧!江南雨 凤潇①十多...

教学内容：义务教育课程标准实验教科书（苏教版）语文第一册第3课《江南》。教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2.复习巩固汉语拼音，学会“江南”两个生词。...

[教材简析]《水乡歌》是苏教版二年级语文上册的一篇诗歌，歌颂了水乡秀丽风光和水乡人幸福美好的生活，抒发了热爱大自然，热爱生活的思想感情。全诗共三个小节，分别写水乡的水、船和歌。...

我说课的内容是西师版一年级语文上册第十二课《江南》，下面我将从：教材分析、教法学法、教学过程、板书设计、效果评价五个层面进行展开。第一层面教材分析：这一层面我将从教材的地位与作用、教学目标、重点难点三个层面进行展开。...

教材分析：《江南》是一首古诗，描写了江南水乡人民采莲的情景。本诗共七行两句，前两行直接描写了江南水乡的美，介绍了此处是一个可以采莲的好地方；后五行写鱼儿在莲叶下面游水嬉戏。...

第19课 江南地区的开发学案一、学习目标：1、记忆西晋、东晋的建立。熟记“五胡”及内迁的情况、淝水之战的结果及原因。复述江南经济发展的原因、表现及影响2、让学生了解淝水之战的经过，分析造成战争结果的原因。...

本课是一首古诗，选自《汉乐府》，写的是江南水乡人们采莲的情景。这首诗共七行两句话。诗句的前两行直接介绍了江南的水乡是采莲的好地方，后五行是写鱼儿在莲叶下面游水嬉戏的情景。整首诗语言生动活泼，通俗易懂，适合儿童阅读。...

河北三河一中语文组 吕秋艳教学目标：1.鉴赏课文借景抒情的艺术手法，引导学生了解课文先铺写景物后直抒胸臆的写法及其表达效果。2.理解曲词中所表达的深挚、强烈的亡国之痛。...

《江南》教学设计五一、教材简析《江南》是一首古诗，描写了江南水乡人民采莲的情景。本诗共七行两句，前两行直接描写了江南水乡的美，介绍了此处是一个可以采莲的好地方；后五行写鱼儿在莲叶下面游水嬉戏。...

出版社：人民教育出版社版本：2004年10月第1版书名：全日制普通高级中学教科书（必修）语文第四册章节：第四单元课题作者：孔尚任第一部分教案内容：【教学设计】学情分析：（略）教学思路：《哀江南》是一篇自读课文，教学时数仅一课时。...

解读《江南》高林生 · 凤凰备课室 一年级上册《江南》江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲之东，鱼戏莲之西，鱼戏莲之南，鱼戏莲之北。...