电离平衡[第二课时]

一、课文说明本课是让儿童通过对杠杆尺实验，感知什么是平衡，什么是不平衡，不平衡达到平衡的基本条件是什么。天平是根据平衡的道理制成的，本课要为下一课《小天平》铺垫好知识基础。...

[教学目标]1.知识目标（1）电解质与非电解质定义与实例。（2）强电解质和弱电解质概念。从分类标准角度电解质和非电解质、强电解质和弱电解质跟共价化合物、离子化合物等不同分类之间的关系。（3）理解电离度、电离平衡等含义。...

教学目标 一、知识目标1、知道什么叫共点力作用下的平衡状态.2、掌握共点力的平衡条件.3、会用共点力的平衡条件解决有关平衡问题.二、能力目标1、培养学生应用力的矢量合成法则平行四边形定则进行力的合成、力的分解的能力.2、培养学生全...

教学目标 知识目标1、知道什么叫共点力作用下的平衡状态.2、掌握共点力的平衡条件.3、会用共点力的平衡条件解决有关平衡问题.能力目标1、培养学生应用力的矢量合成法则平行四边形定则进行力的合成、力的分解的能力.2、培养学生全面分析问...

教学目标 知识目标1、理解力臂的概念，2、理解力矩的概念，并会计算力矩能力目标1、通过示例，培养学生对问题的分析能力以及解决问题的能力情感目标：培养学生对现象的观察和探究能力，同时激发学习物理的兴趣。...

教学目标 知识目标1、理解力臂的概念，2、理解力矩的概念，并会计算力矩能力目标1、通过示例，培养学生对问题的分析能力以及解决问题的能力情感目标：培养学生对现象的观察和探究能力，同时激发学习物理的兴趣。...

一、课文说明本课是让儿童通过对杠杆尺实验，感知什么是平衡，什么是不平衡，不平衡达到平衡的基本条件是什么。天平是根据平衡的道理制成的，本课要为下一课《小天平》铺垫好知识基础。...

教学目标知识目标了解强、弱电解质与结构的关系。理解弱电解质的电离平衡以及浓度等条件对电离平衡的影响。能力目标通过演示电解质导电实验，培养学生实验探索能力。通过区分强电解质和弱电解质，培养学生分析判断能力。...

第二课时 电离平衡教学目标知识目标：1.掌握弱电解质的电离平衡。2.了解电离平衡常数的概念。3.了解影响电离平衡的因素能力目标：1.培养学生阅读理解能力。2.培养学生分析推理能力。...

教学目标知识目标了解强、弱电解质与结构的关系。理解弱电解质的以及浓度等条件对的影响。能力目标通过演示电解质导电实验，培养学生实验探索能力。通过区分强电解质和弱电解质，培养学生分析判断能力。培养学生阅读理解能力。...

详细介绍：课题：有固定转动轴物体的平衡一、教学设想作为初中杠杆平衡知识的延续，有固定转动轴物体的平衡问题再度被新教材选为必修内容。在掌握共点力作用下物体的平衡内容之后，正确掌握和应用有固定转轴的物体平衡条件的关键是对力矩...

教学目标 （1）水和无机盐的平衡（理解）； （2）水和无机盐平衡的调节（理解）；（3）水和无机盐平衡的意义（理解）。重点、难点分析 1.重点：水和无机盐的平衡和调节。 2.难点：水和无机盐平衡的调节。教学模式 问题——探究式。...

教学目标：一知识目标1.能用共点力的平衡条件，解决有关力的平衡问题；2.进一步学习受力分析，正交分解等方法。二能力目标：学会使用共点力平衡条件解决共点力作用下物体平衡的思路和方法，培养学生灵活分析和解决问题的能力。...

教学目标：一知识目标：1.理解有固定转动轴的物体的平衡条件；2.能应用力矩平衡条件处理有关问题。二能力目标：1.学会用数学知识处理物理问题；2.进一步熟悉对物体的受力分析。...

班级＿＿姓名＿＿＿一、选择题1、人体的循环系统中流的全是静脉血的血管是：（ ）a、毛细血管 b、肺静脉 c、主动脉 d、上、下腔静脉2、人体的肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液送入哪一部位消化食物：（ ）a、大肠 b、胃 c、小肠 d、膀胱3、...