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幼儿园益智游戏方案参考案例合集

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教育要使人愉快,要让一切的教育带有乐趣。而游戏就是幼儿最喜欢教育模式,以下是小编精心收集整理的幼儿园益智游戏方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

幼儿园益智游戏方案1

活动目标:

1、认识和了解各城市的名称。

2、学会与集体协调动作,并随儿歌轮流交流角色进行问答游戏。

3、敢于在集体面前大胆地讲述,快速地接说游戏儿歌。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备:

知道我国一些城市的名称,电脑网络图片(故宫)

活动过程:

1、老师通过提问,引出主题。

出示故宫图片,提问:这是什么?故宫在哪里?你想去北京吗?怎样才能到北京呢?启发幼儿说出乘火车,告诉幼儿今天我们要玩一个游戏,游戏的名字叫“开火车”。

2、老师讲解游戏规则。

(1)开火车的人,边拍手边说:“嘿嘿,我的火车就要开”。

(2)全班幼儿要边拍手边问开火车的人:“哪里开?”和“谁来开?”

3、老师分别与集体或个别幼儿一起进行“开火车”游戏活动,练习游戏中的对话,训练幼儿的听说能力。

(1)老师先扮开火车的人,与幼儿进行对答游戏。老师:“我的火车就要开!”幼儿:“哪里开?”老师:“北京开”幼儿:“谁来开?”老师:“大家开。”接着幼儿扮开火车的人,与老师进行对答,通过这种集体练习,帮助幼儿熟悉游戏中的对话。

(2)老师扮开火车的人,分别与个别幼儿进行“开火车”游戏,鼓励幼儿声音响亮地与老师进行对话。

4、老师引导幼儿将开往全国各地,丰富游戏的内容。

启发幼儿说说:火车能开到北京去,还可开到哪里去呢?鼓励幼儿运用已有经验说出各省市的名称。然后,老师再与个别幼儿进行“开火车”的游戏。

5、幼儿围坐成半圆形,老师先请一位幼儿扮开火车的,大家一起边拍手边回答。老师在游戏活动中,鼓励幼儿将火车开往各个地放,提醒幼儿注意倾听别人的讲话,较快地进行对答。

附游戏儿歌:

开火车

甲:嘿,嘿,我的火车就要开。

齐:哪里开?

甲:_开(地名)

齐:谁来开?

甲:_×开。(人名)

幼儿园益智游戏方案2

【活动目标】

1、引导幼儿学会比较物体的大小。

2、能用“大”或“小”来表述物体,体验物体的相对性。

【活动准备】

1、课件比较大小

2、各种实物(如碗,皮球等)

3、雪花片大的,小的和幼儿人数相等。

3、大小皮球各半,大小筐各一只。

【活动过程】

一、比比哪个大,哪个小。

1、趣味练习。

比较大象和蚂蚁,苹果和草莓,小狗和蜜蜂,哪个大?哪个小?

2、逐一出示各种实物(如碗,皮球等)每种大小各一个。

提问:这是什么?哪个大?哪个小?

3、出示大小篮子各一只。

请幼儿按大小给实物分类,大的放在大的篮子里,小的放在小篮子里。

二、玩“听口令举雪花片”的游戏。

请幼儿每人拿一种图形雪花片,大小各一片,听教师的口令举雪花片,如举大的圆形雪花片,举小的正方形雪花片等等。

幼儿园益智游戏方案3

目标:

1、在与家长共同操作活动中体验亲子活动的乐趣,增进幼儿对操作活动及亲子活动的兴趣。

2、鼓励幼儿大胆承担任务,努力和家长一起完成操作活动。培养幼儿的责任心及对一件事或一次活动的坚持性。

3、开拓思路、激发幼儿大胆创造,发明各种各样进行游戏的方法。并在与家长、同学的共同游戏中进一步体验集体活动的乐趣。

准备:(请将材料于周四上午带来)

每个家庭准备一只旧童袜(没有洞的),一小袋米或豆子(多一点),三"五根牛筋,针和线

方法:(请不要提前做好)

家长与幼儿合作先将米装入袜中,再用牛筋将口扎紧,再将袜口反向来,再用牛筋扎紧,再反向包一次,最后用针钱缝口,一个米球就做好了。

过程:

一、通过游戏引起幼儿对米球的兴趣。

二、出示做米球的材料,启发幼儿猜一猜:米球是怎样做出来的。

1、小朋友,你们看这是什么?

2、你知道它是怎么做出来的吗?

3、让幼儿自己动手试一试。(家长不帮忙)

4、请个别幼儿说一说:你遇到了什么困难?什么地方做不好?

三、快乐米球,幼儿与家长共同完成。

在此过程中由家长根据幼儿的能力让幼儿承担部分工作

1、将米或豆子装入袜子中

2、用牛筋将口扎紧,再将袜口反向来,用牛筋扎紧,再反向包一次

3、最后用针钱缝口,一个米球就做好了

四、米球游戏

1、由幼儿和家长分组自由游戏

2、请幼儿将自己的游戏介绍给大家

3、分散自由游戏,体验亲子活动的乐趣。

一、活动背景:

小班的小朋友喜欢把手放进嘴里,经常弄的口水直流,满脸象小花猫一样,虽然经常批评,可是孩子总是改不了这个毛病。于是我设想了这节亲子课,想通过亲子活动来改变孩子对小手的认识,建立良好的卫生观念,养成讲卫生的好习惯。

二、活动目的:

1)认识我们的小手,知道手心、手背和手指头,知道要爱护自己的小手,做一个讲卫生的孩子。

2)通过游戏中和家长的交流,发展幼儿的语言表达能力。

3)通过亲子游戏促进幼儿与父母之间的情感交流,学会感恩。

4)比较大小、一样大,认识红色绿色。

三、活动准备

红色绿色玩具若干份、

四、活动过程:

(一)认识小手

1)家长抱着孩子围坐成半圆,和老师相对。通过手指游戏来激发孩子的兴趣。(用小手指出五官的位置。)

眼睛眼睛在哪里?我的眼睛我来指。鼻子鼻子在哪里?我的鼻子我来指。耳朵耳朵在哪里?我的耳朵我来指。

小朋友真的好棒哦,一下子就能找到我们的眼睛、鼻子、耳朵。那你们刚刚是用什么来指的啊?

2)请孩子伸出自己的小手,一起来认识我们的小手。知道我们的手是由手心、手背和手指头组成的。

3)说说自己的小手都能干些什么?

“我们的小手能帮我们做这么多的事,那我们可要好好地爱护我们的小手,看有许多的小朋友喜欢把小手放进嘴巴里,你们说好不好?”(不好)

“哪个小朋友可以告诉我,为什么不好?”(不卫生)

教育幼儿讲卫生,不能把小手放进嘴巴里,平时要勤洗手,做一个讲卫生的好孩子,并请孩子和老师一起学洗小手。

4)小朋友们都有一双能干的小手,那我们来看看妈妈的手,找找妈妈的手心、手背

在哪里?数数妈妈的手指头。(巩固认识)

5)和妈妈比一比,谁的手大,谁的手小?(要求幼儿用较完整的语言说出,妈妈的手大,我的手小。)

哦!我们的小手能帮我们做许多的事,那妈妈的手这么大,谁能告诉我妈妈的手都为我们做了些什么?(一边说一边感受妈妈的爱。)

哦,妈妈的手为我们做了这么多事,今天我们也来用我们的小手为妈妈做点事--为妈妈捶捶背。

通过谈话让孩子感受妈妈的艰辛,学会爱自己的妈妈,教育幼儿要学会心疼妈妈,同时通过孩子为妈妈捶背来促进家长与孩子之间的情感交流。

(二)认识红、绿、一样大

出示红色的玩具,认识红色

1)看看老师手上那的玩具是什么形状?是什么颜色?(圆形、红色)

哦,红色的,圆圆的像什么?(太阳,手镯……)

哟,这么漂亮的手镯,赶快来找一个送给我们的妈妈。(要求孩子在众多颜色中找到红色)

2)出示同样的绿色玩具,认识绿色

老师这还有一个,小朋友看看和妈妈的有什么不一样?(颜色不一样)认识绿色

小朋友们都太棒了,老师也送给你们每人一个,自己来拿。(在众多颜色中找出绿色玩具)

3)现在小朋友把我们自己的玩具和妈妈的玩具比一比,看看谁的大、谁的小(认识一样大)

孩子和妈妈一起玩一起比较,发展了孩子的语言表达能力。

(三)亲子游戏:--绕毛线

交代游戏规则:每个幼儿从妈妈的怀里爬到到篓子子里拿毛线给妈妈,妈妈把毛线绕成团,再由孩子跑着送到小篓子里。并根据毛线的颜色进行分类,红色的进红色篓子,绿色的进绿色篓子。

通过游戏可以锻炼孩子的肌肉发展,训练孩子的动作协调性。进一步深化妈妈和孩子之间的情感交流。

(四)结束活动

孩子和妈妈一起手牵着手去户外散步。

五、教学反思:

整个活动的设计以游戏为主,幼儿在游戏中认识了自己的小手,感受到小手的重要性,懂得了要爱护自己的小手,做一个讲卫生的好孩子!在游戏中孩子还体会到了妈妈的爱,学会了要爱自己的妈妈,知道在家里要经常帮助妈妈做力所能及的小事。

本活动的设计亮点是孩子为妈妈捶背,在当今这个孩子为王的社会,只有为孩子付出的父母,从来没有哪个父母想到要孩子为自己付出什么,渐渐地孩子都认为父母为自己的付出是理所当然的,而自己也心安理得的享受着一切。通过这次的活动让孩子初步懂得了爱是相互的,我们每个人都要学会爱自己的父母,爱身边的每一个人。

幼儿园益智游戏方案4

活动目标:

1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。

2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、

3、掌握双腿跳跃的能力。

活动准备:幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。

活动过程:

一、1)队形队列练习(齐步走,左右转,左右看齐、前后转、报数、、、)

2)随音乐热身运动

二、

1、导入:今天老师给你们准备了一些好玩的东西,快看看是什么?幼儿排队取布袋,这些布袋怎麽玩呢?小朋友们快来试试吧!

2、1)幼儿自由探索布袋的玩法,教师引导发现好的玩法。

2)让特殊玩法的幼儿展示分享

3)师:刚才你们都玩得非常棒,你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!

4)幼儿再次尝试不同的玩法,教师引导多种玩法,引导幼儿钻入布袋,探索各种布袋里的各种玩法,启发幼儿讲述自己怎样玩的,模仿的那种小动物。

5)师:让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!,可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难,有小河,小山,如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧!

3、师介绍场地和规则:“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆,一个一个爬过草地然后到起点重新开始,小袋鼠要注意安全,把袋子提起来不要摔倒,不退不挤,可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!

幼儿园益智游戏方案5

活动目标

1、培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐。

2、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。

3、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。

活动准备 小沙包若干、跨栏四个、圆圈四个。

活动过程

一、导入

1、教师以游戏口吻:今天天气真好,小朋友一起跟老师来做做运动吧!

教师组织幼儿来到活动场地,师生共同念儿歌:

“今天天气真正好,小朋友们来做操,

伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,

踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

2、出示沙包

教师:你们看这是什么?我们一起来玩沙包好吗?

二、展开

教师:沙包有许多玩法 ,让我们动脑想一想,沙包可以怎样玩呢?

1、幼儿自由玩沙包,教师观察指导。

(启发幼儿积极参与,想出了许多办法,有用沙包投掷物体的,有踢沙包的,

有像小乌龟一样背着沙包爬的,有的夹在腿间像小白兔跳的,有用头顶,肩扛的,

有几个小朋友相互结合传沙包等等,幼儿想出了许多好玩的玩法)。

2、师生共同讨论沙包的多种玩法,幼儿相互模仿。

(让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的快乐。)

3、重点练习双腿夹物跳、准确投掷。

(1)龟兔赛跑

玩法:把幼儿分成两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另一组扮小乌龟背着壳(沙包)进行着地爬,

两组一起前进,看那组最先到达终点为胜。

规则:中途沙包掉落,需放好后继续前进。

(2)炸碉堡

玩法:把幼儿分成四队,人手一颗“手榴弹“(沙包)分别站在起跑线,

教师发出信号:“1.2.3出发!”每队第一个幼儿立即跑出,到跨栏前拿起“手榴弹”(小沙包)

向敌人“碉堡”(圆圈内)投去,如此依次进行,打中“碉堡”次数最多的对为胜。

要求:必须到跨栏前才能将“手榴弹”扔出。

三、结束

教师:敌人的碉堡炸掉了,我们胜利了”。

一起做放松运动,结束活动。


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