一、活动目标:
1、体会团结、友爱是每个人的义务和责任,确立“团结互助共建文明班级”的自我意识和责任感。
2、培养学生的集体荣誉感,增强班级凝聚力。树立集体意识,让学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结友爱、互相帮助,养成良好的道德习惯,这样才能更好地维护集体的荣誉,构建和谐班级。
二、活动对象:一年三班全体学生
三、活动过程:
(一)队列仪式(由于一年级学生年级少,次仪式可省略,主持人为班主任)
(二)走进团结
(1)导入主题——想一想:童谣(课件出示,主持人朗诵)
1、《三个和尚》一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝
2、《三只蚂蚁来搬米》
一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起;
两只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去;
三只蚂蚁来搬米,轻轻抬着进洞里。
“小队员们,动脑筋,想一想——今天的班队主题是什么?”思考:为什么三个和尚没水喝?三只蚂蚁搬米又能轻轻地搬进洞里?解答:因为三个和尚不负责任,互相推托;而三只蚂蚁互相帮助团结合作。
小结:一个班集体,只有团结合作,相互帮助,才能进步。所以,我们一(3)中队每位成员要“团结友爱”,争当一名爱同学爱班级的好队员!
四、朗诵诗歌(二选一)
五、互动游戏“歌词接龙”
游戏规则:“每个同学说一句,前一个同学说完,下一个同学接着说,比一比,看看哪个小队最快”
欢乐女神,圣洁美丽,灿烂光芒照大地!(第一句)
我们心中充满热情,来到你的圣殿里!(第二句)
你的力量能使人们消除一切分歧,(第三句)
在你光辉照耀下面,人们团结成兄弟。(第四句)
你的力量能使人们消除一切分歧,(第五句)
在你光辉照耀下面,人们团结成兄弟。(第六句)
“我说形容词,你猜名字——默契合作”游戏规则:每组派出两名有默契的同学,一人做,一人猜,计时两分钟,谁组的默契最棒!
六、总结
今天我们懂得了什么道理?
有人把集体比作大熔炉,班里的同学就是一块小小的煤炭,若你们是一朵朵鲜花,一三班才能构成花的海洋;若你们是一条条小溪,一三班才能构成浩瀚的大海。只有全体同学的努力,一三班才成为温暖的集体,团结的集体,让我们在以后的学习生活中用团结和友爱把一三班建设得更加美吧!
结束语学会团结友爱、互相帮助,养成良好的道德习惯,构建和谐班级。
七、退旗,宣布活动结束。
团结友爱主题班会内容记录篇2
一 、宣布班会开始:
主持人:男:有缘千里来相会,无缘相逢不相识。
女:我们十分有缘地相识在这个大家庭里,我们盼望在这个集体里学有所成。
男:盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感;
女:盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能;
男:流沙不能凝集成塔;
女:建材的团结却能建立起巍峨的大厦;
合:这种力量就叫做凝聚力。
男:我宣布初二7班《团结友爱,风雨同舟》主题班会现在开始。
女:让我们以热烈的掌声欢迎学校校领导和各位老师的光临。
二、 短剧展现生活
主持人(男):看着黑板上 “团结友爱,风雨同舟”八个字,就暗示着我们25位同学由不同地区、不同家庭来到这里,就因为四班这个集体大家相聚在一起,我们才从彼此的陌生到今天的亲密无间,在这一起才成长的过程中,难免也会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢?且看下面一组短剧。
1. 一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。
2. 课代表考单词,有同学不写,课代表批评了那个同学,那个同学破口大骂。
3.A同学跟同桌B同学借作业抄说同学之间应该团结互助,同桌不肯,A同学就联合C同学隔离B同学。
女:同学们这些都出现在我们这个集体中,我们这一代是家中“小皇帝”的身份,四老的溺爱,父母的疼爱让我们无形中养成了很多的“个性”,“惟我独尊,比较自我”又是诸多个性中的共性。
男:如此多的“自我”共处于一个集体当中,无疑会产生类似以上的很多问题。但我想每个同学又都会渴望一种纯洁的友谊,向往一个和谐友爱的集体。那么我想问大家,同学们你们思考过什么是真正的友谊吗?请听诗朗诵《友谊》,或许大家会找到答案
三、诗朗诵《友谊》
男:友谊,像一朵鲜花,芬芳我的心灵,友谊,赶走了我心中的寂寞和痛苦。啊,真正的友谊,给人以无数的信心和快乐。
女:友谊 使人躲避虚假,友谊 使人远离冷漠,友谊 使人不再争吵。化解不和,相互鼓励!让我们并肩同行,建立起真正的友谊!
男:友谊,像一缕阳光,温暖了人的心房,友谊,解除了我的苦恼和忧愁。啊,真正的友谊,给人以无限的智慧和欢乐。
女:友谊 只有诚心才会长大,友谊 只有热心才会开花,友谊 只有忠心才会结果。互相学习,永攀高峰!让我们风雨同舟,建立起真正的友谊!。
男:友谊,像一盏明灯,照亮了我的灵魂。友谊,驱散了我心中的孤独和悲伤。 啊,真正的友谊, 给人以无穷的温暖和力量。
女:友谊需要忠诚去播种,友谊需要热情去浇灌,友谊需要谅解去护理,互相关心,不断勉励!
合:让我们携手并进,建立起真正的友谊!
主持人(男):听完这篇《友谊》,我们都对友谊的含义有了更深的理解,你认为什么是真正的友谊呢?
班级同学自由发言
女:人的生活离不开友谊,它是人类美德的种子,就像一盏明灯在指引着、激励着我们发奋向前,回想刚才一组短剧,遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,真正把朋友当作朋友,为朋友去考虑,也许结果会不一样,大家看……
表演好的解决问题方法。
四、请欣赏团结的故事。
男:说到现在,到底什么是团结友爱呢?
女:哲学家说:“团结是一种精神力量,是一种结合美”。
男:作家说:“是创意,笔、文字结合的精美诗篇”。
女:舵手说:“是大家力挽狂澜的默契配合”。
男:画家说:“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。”
女:将军说:“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。
合:我们说:“团结就是班集体里的互助互爱”。在我们的生活中,每时每刻都不离不开团结友爱。
男:那么,大家知道哪些有关团结友爱的故事和歌呢?
女:感谢____同学的精彩故事,你们知道这个故事讲出了什么道理吗?
男:的确,“千人同心,则得千人力,万人异心,则无一人之用”。我们整个班集体应该团结一心,不然吃亏的是我们自己啊!现在,就请同学们借着今天这个难得的机会,讲讲咱们班级团结友爱的故事!
五、学生发言,讲述班级团结友爱的故事
男:这么多团结友爱的事例,多么感人啊,我们的同学多么团结互助,多么真诚善良啊。
女:听了同学们的讲述,不禁让我想起去年,来自四面八方的我们,因为缘份我们相聚在这个友爱的家庭里。
男:那时的我们还年少,那时的我们还天真。但是伴随着两百多次的日升月落,这个集体早已由天真走向成熟。
女:在这里时间记录下了我们的每一次成功与欢笑,失败与哭泣。
男:感谢同学,我们为生活在这个温馨的大家庭里而感到幸福、快乐!
六、“众志成城”:游戏“报纸上叠罗汉”。(10分钟)
男:现在我们一起玩一个小游戏:
活动过程:在地上摆四张报纸,4个组各派5名同学出来比赛。首先,打开报纸,让 5名同学站在上面,坚持两分钟,而且脚不能踏出报纸。第二轮,将报纸对折,5个同学仍要站在报纸上坚持两分钟,但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮,再将报纸第二次对折,5个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上,并坚持两分钟。依次类推,最有办法坚持下去的五个同学将会胜出,每人获得一份小礼物。
男:玩这个游戏,需要有什么精神才能胜出?
学生回答:……
女:是的,如果我们只想着自己,而不屑被别人碰触,那么我们大家都知道这个队输定了。在一个集体里,队员们都是一样的重要。集体就像一个家,对待其他人就得像对待家人那样,要用心,要热情,而不能冷漠地推开。
(四)诗朗诵,《我爱我班》
男:汗水是滋润灵魂的甘露,勤奋是理想飞翔的翅膀
女:一年来,我们带着拼搏前行,和着勤奋努力。
男:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
女:这样温馨、和谐、团结、向上、勤奋的班级,叫我如何不爱它!
男:请欣赏诗朗诵:《我爱我班》(-----伴奏:班级成果展示)
我们爱大地,爱蓝天; 我们爱江河,爱山峦。
我们最爱最爱的是我们可爱的班集体,初二7班,你是我们温暖的家。
如果我是一叶扁舟,你就是那支船前行的桅杆;
如果我是一只雄鹰,你就是那放飞梦想的蓝天;
如果我是一颗流星,你就是那撒满银光的天河;
如果我是一棵小草,你就是那吹遍绿野的春风;
我爱你,初二7班,因为我是你怀里的一员!
你盛满欢笑,盛满向往,盛满多少火热的情感。
你那么平凡,那么灿烂,你朴素而又庄严。
当太阳从东方冉冉升起,你便绿意葱茏生机一片。
一棵棵小树挺直身腰,一朵朵鲜花扬起笑脸。
上课,灵动的思维在驰骋。 下课,放飞的鸽群扑向蓝天,
我爱你温柔严厉并济的老师,我爱你满载知识的黑板,
我爱你整齐洁净的桌椅, 我爱你放声歌唱的震撼,
我爱你俯首深思的宁静, 我爱你晴天飘动的国旗, 我爱你雨水滴落的屋檐……
你是我坚实的脊背,让我充满到不倒的力量。
你让我体会到了泪水的甘甜。你是我成长的乐园。
让我享受到了阳光的灿烂。你是我勤奋的源泉。
有了你,我会与勤劳为伴/我会与拼搏同眠,我会戴星而起,我会披月而归,
朴素无华的教室,就是我们远征的起点,我们火热的理想,闪着耀眼的光焰。
你是一座洪炉,多少钢铁在这里冶炼,为了明天,去铺轨,去架桥,去做闪光的车轮隆隆旋转。
你是一个摇篮,多少人才在这里成长。为了明天,去采矿,去航天,去向全世界宣布新的发现。 我们爱大地,爱蓝天。
我们爱江河,爱山峦。我们最爱最爱的,是我们无比可爱的家!
(六)友谊墙
男:有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则象一块块煤炭。
女:大家想要得到温暖,都必须把自己点燃,放进去的煤炭越多,烧的越旺,那我们的班集体也就越温暖。
男:我们要记住:温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的。在这一年里我们同学之间难免也会有一些摩擦,通过今天的活动,你有什么话要对你之前发生过摩擦的同学说呢?
学生发言(5-6人)
女:____同学在这里向你道歉,____你可以接受吗?……
男:大家说的都很好,那请我们同学把想对同学说的话贴在我们班级中墙上,共筑一道友谊之墙。请同学按组上台贴好。
(七)结束语、
合:团结友爱,风雨同舟,共筑四班灿烂的明天。今天我们一起倡议:
倡议书:
女:我们来自不同的地方
男:我们有着不同的个性
合:我们是应着集体的缘分走到了一起
组成了一个团结友爱的大家庭
女:三十双眼睛,默默地求索
合:——我们努力
男:三十颗跳动的心,鸣奏着一个声音
合:——我们勤奋。
合:齐心协力、锐意进取
我们徜徉在知识的海洋里
激流勇进,刻苦勤奋
我们翱翔在智慧的蓝天中
团结友爱, 畅想未来
我们将拥有无限美好的明天
(八)女:最后请我们班主任苗老师对这次活动进行点评。
合:初二7班团结友爱风雨同舟主题班会到此结束,最后让我们以热烈的掌声感谢学校校领导和各位老师的光临。
团结友爱主题班会内容记录篇3
说主题(主题分析):
在同学们嬉戏的时候,我经常会听到一些同学_,给别人起绰号。也经常会遇到因一点小事起冲突来告状的情况。当有什么矛盾的时候,都是“他……”,错误永远是对方,而有理的永远是自己。上课时爱讲小话影响同学,老师或同学批评还有意见。上课同学回答问题,别的同学大声的喧哗等
这些不文明、不礼貌的行为,看起来都是小事,其实都是一种不尊重他人人格的表现。因此我设计了这次主题班会,想通过此次活动,使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质,养成事事处处多为他人着想的行为习惯,真正做到互相尊重。
说设计(班会设计)
1、活动前,做问卷调查:那些同学最不会尊重别人,我最不喜欢的不尊重他人行为;我最想对他(们)说的话。
2、班会上主要安排了两次表演、一个游戏及一些发言倾诉机会,希望通过这些让大家学会体谅他人,学会沟通,学会有分寸地与人交往,从而学会尊重他人。
明白我们要获取他人的好感和尊重,首先必须尊重他人。只有做到尊重他人,自己才会受到他人的好评和尊重。
说程序(班会程序)
班会开始
(一)主持人开场
男:尊重是一种态度,它将影响我们的人生;
女:尊重是一种品格,它将给予他人以温暖;
男:尊重是一种习惯,它让我们的生活更加温馨;
女:尊重是一种信仰,它让我们的世界更加和谐。
合:尊重是一种美德,被人尊重则是一种幸福。我们不仅要懂得尊重自己,还要学会去尊重他人。
宣布主题班会开始
(二)小品表演
设计目的主要是想让同学在观看表演中也对照反省,或换位思考自己平时的言行是否正确。
(三)“照镜子”表演
设计目的主要是尊重他人,你也会赢得他人对你的尊重。
(四)诗朗诵
由校园中的尊重言行提升到人格与品德的高度。
(五)设计卡片
设计目的:很多同学面对别人不尊重自己的行为时,选择的都是沉默,而沟通其实是面对不尊重行为的一个好办法,要学会说“不”,学会拒绝。
(六)游戏:“紧急逃生”。
设计目的:学生在游戏后联系主题,讨论发言,理解只有同学之间互相帮助,互相理解。团结在一起。才能使得同学之间的关系有良好的发展。
(七)自白:以后的我
主持人:尊重他人,让我们的心贴得更近。亲爱的同学们,只有尊重他人,大家团结一心,我们才能相处得更和谐、更快乐!
团结友爱主题班会内容记录篇4
一导入
班主任:各位同学:“三个和尚没水喝”的故事我们很小就听说过,所表示的含义是什么?
同学们刚才的回答中提到团结合作精神,那有没同学能谈自己的感想:我认为团结是什么?表现在哪些方面?(提问2--3个同学)
班主任:团结友善是立身处世之本。“一手独拍,虽疾无声”“团结就是力量”这些警句提醒、告戒、勉励我们:无论是朋友间,还是一个集体,一个国家,相互与人为善,互爱互助,于集体,于国家,便能产生比天时、地利更重要的人和。人和之所以可贵,在于能产生“1加1大于2”的效应。中国有十三亿人口,如果不团结就是一盘散沙,凝聚在一起就成为力量无穷的沙袋。日本人就是利用了中国人的不团结培养了众多傀儡,汉奸,如果人人都像刘胡兰那么誓死捍卫国家,相信我们的祖国不会被外国欺负。
二、转入班级存在问题的讨论过程(20分钟)
班主任提出:团结互助不是空泛的东西,我希望同学们能够反思一下,自己在平常的所作所为给班级带来了什么,究竟是荣誉还是污点,我们彼此敞开心扉谈谈?
1、请同学们自由发言,谈谈上述问题;(提问5个同学,10分钟)
2、班主任总结,本班现存问题主要表现在以下几个方面:
(2)强调班中分派现象严重
(3)班干部没有发挥出应有的作用,班主任集体活动没有率领全班同学给参赛者加油鼓劲,让他们感受到大家庭的温暖。
(4)问题学生给班级、班干部造成的障碍阻力
三、“团结互助才能由弱变强”主题演讲(5分钟)
在08年的汶川大地震后,一位外国记者在报纸上发布了这样一条消息:中国的这次特大地震,使像一盘散沙的中国人凝聚起来,他们将产生不可对抗的巨大力量!“这也正应了温总理”多难兴邦“四个字。多难,需要我们团结,只有团结,我们才能共度难关,只有团结,才能使我们焕发前所未有的凝聚力,有这种民族凝聚力,我们民族就一定能创造出令人惊叹的人间奇迹。
在日本大地震后,中国人民摒弃前嫌向日本捐赠了人道主义救援物资,民族要团结整个世界也要团结,因为只有世界人民团结,世界才能和谐,而和谐正是我们现在所需要的!
团结中不免有合作。中国的载人宇宙飞船的发射,是中国成为寥寥可数的可以发射载人飞船的国家,杨利伟的成功。背后有多少个人团结合作,成功的背后覆盖着多少失败。也许,伴随中国航天事业的失败很多很多。但是我们还是坚持不懈的搏斗下去,通过合作,终于成功了。如果在发射中有一点差错,恐怕我们迎来的又是失败。可见,合作是不可少的。
正如前国家乒乓球队总教练蔡振华所说:“团队精神不是可有可无,是一定要有的。如果没有团队精神,我们的队伍根本就没有战斗力。”在我校运动会上,有的班级以各种各样的方式为本班呐喊助威;当有的运动员没有取得名次时,同学们便主动走上去鼓励和安慰他,或给他一个拥抱,传递着微笑,传递着温暖。这就是团队精神,有了团队的支持,即使你有了惨痛的失败,也不会丢失那一刻心灵的富足与慰籍。
民族要团结,世界要团结,一个小的班集体更要团结。一个班级,只有团结才能向着共同目标进发,学得更多的知识,成就一番大事业。反之,如果人心涣散,事不关己,高高挂起,人人都不热爱集体,自己孤军奋战,学习成绩上不去,前途不会有多辉煌。
整洁有序的校园,书声朗朗的早读,井然有序的课堂,诚信静谧的考场。所有这些,都是我们二中学生团结合作创造出来的。
能够倾听别人意见是一个人的优良品质,虚心向别人学习,多发现别人的优点,这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友好相处是一件很愉快的事情。
同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和我们大家一块儿学习上课时,当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时,当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?
团结同学,与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要,这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。
俗话说:“人心齐,泰山移”,“二人同心,其力断金”。生活在集体中,我们每个人应发挥自己的光和热,当你在为他人加油时,其实也是在为自己喝彩;当你诚心地帮他人解答问题时,其实你也在温故而知新。如果只盯着自己的利益,你就分享不到他人的快乐,享受不到团队的幸福。
一个社会,当他的公民都团结起来的时候,才是这个社会真正进步的时候;一个民族,当他的成员都团结起来的时候,才是这个民族真正觉醒的时候。那就让我们从现在做起吧!一次班团活动,一次打扫卫生,让我们尝试着学会与他人合作、共处,把自己培养成为一个善于团结他人、帮助他人,懂得交流和合作的人。接下来,让我们共同联合起来,共同创建我们和谐、文明的班集体。
四、李康团体活动回顾(5-10分钟)配照片音乐。重点突出乐于奉献的具体事迹如乔榕朱志耘等替跑
五游戏:“旱地龙舟赛”游戏(20分钟)
班主任:现在我们通过一个游戏让大家亲身感受一下团结的力量。
1、男女生就近分成9个小组,每组选六人,其余同学加油!每个队员左脚向后曲,后面的同学用左手提起前一位同学的左脚,右手搭在前一位同学的肩上,如此成一长龙舟。在行走过程,左脚不能点地,“龙舟”不能断。以最快到达终点站为第一。
2、组织同学谈心得
①获胜小组谈心得;
②输的小组谈心得;
③给获胜小组发奖品。
六、合唱歌曲:《团结就是力量》(5分钟)
李康:游戏之后,让我们把感受通过歌声唱出来吧!(全班合唱《团结就是力量》)
班主任总结:
对于一个班集体,没有什么比团结更重要的,没有什么比相互理解更能暖人心。只有彼此了解,彼此信任,才能更好的合作和学习,才能团结一心,共同勾勒出美丽的生活,共同创造出美好的未来,共同谱写出一首动听而悠扬的旋律。组织这次班会,通过有趣的游戏、故事、小品的演绎使学生懂得团结互助的意义,感受到团结互助的快乐。从而以自己的实际行动不断创造更多的美,创设更团结互助的班集体。
团结友爱主题班会内容记录篇5
一、主题班会:
《团结友爱,风雨同舟!》
班会目的:透过此次班会使学生树立正确的意识,团结合作、共创和谐班级。
重点:透过此次活动让学生认识到团结合作才能建立和谐班级。
难点:在活动中学生能从内心认识到团结合作建立和谐班级并谈出感悟。
活动过程:主持人、老师、同学。
主持人:以前有这样一个故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河边,智者问徒弟:“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“将它托入掌心。”师父笑曰:“非也、非也!将它投入大海之中”。是阿,一滴水只有在大海中才不会干涸。我们初一(3)班正是这一片大海,而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只有在群众中才能发挥自己,一个群众也正因有了我们才生发光芒。
初一(3)班《团结合作共创和谐班级》主题班会此刻开始。
二、团结就是力量:
主持人:世界上有很多的成功之人,但并不是每个人的成就都是个人的,它们的成功凝聚着千千万万人的汗水,泪水和血液。也许:造物主在创造人类时,就要让我们明白团结的道理,因为他创造的是一群人,而不是一个人。人生路上,难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就能够解决的。它需要合作、需要团结。很多时候人是需要被帮忙的,也许独来独往是自己的个性,但是当自己不能解决的时候,你会忽然发现原先融入群众是那么重要。主持人:5月12日,四川汶川县发生里氏7.8级大地震,数万同胞处在水深火热当中,从电视中看到灾情之严重,遇难同胞之惨状,万分悲痛,下面以《生死不离》一诗献给天下所有奋战在救灾一线的所有的勇士。
主持人:是阿!只要人人都献出一点爱,世界将转成一个完美的人间,请合唱《爱的奉献》。
三、拼搏才会成功:
主持人:如果说团结是成功的前提,那么拼搏是成功的关键。
主持人:学习是一条坎坷的登山路,多少人为到达那光辉的顶点而不懈努力,取得成功后摇旗欢呼;又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起,只是望山兴叹,埋怨山路险陡……看,狂风折断过海燕的翅膀,可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯,可未能阻止登山者的行动,那强者的脚印不是又出此刻了山的绝顶……这是学习的强者,这才是强者的学习。
学生演讲:老师们,同学们:大家下午好这天我演讲的题目是和谐班级。有一种美,令人惊艳,令人回味,令人追求,这是一种能够吸引目光的美,它————光彩夺目;有一种美,飘逸在浮云上,深埋在古垒下,这是一种能够吸引灵魂的美,它————深藏不露;有一种美,给生命带来激情,给生命带来温馨,这种美就是和谐。和谐是一个秀丽迷人的字眼。因此拥有一个和谐的班级,也是我们每个人都渴望得到的。所以我认为一个和谐的班级要在于我们团结友爱的互助不是吗?老师与我们是团结友爱的,让我们在课堂上乐趣无穷,引领我们遨游再知识的海洋,他们还会因怕耽误我们的学习,而舍不得耽误一堂客,舍不得请一天假,即使是需要打针,吃药也要坚持给我们上课;我们同学是团结互助的,使我们才有了学习上互相帮忙,互相借鉴,互相探讨还有了干净的教师安静的课堂。所以,要建造一个和谐班级是需要大家一起努力的,和谐班级是一种美,保护和谐班级也是一种美,追求和谐班级更是一种美。因而我们共建和谐班级能够先从尊敬老师,不讲粗语创造和谐的教学课堂,奏响师生生命里的乐章。谢谢大家,我的演讲完毕。
四、尾声:
班主任:随着音乐大家唱起了《明天会更好》,在歌曲中我们又要结束这次的班会了,只期望大家以后做的更好,相信你们的热情给班会增加了不少的欢笑声。让这完美的旋律在空气里不停旋转,让我们期盼明天会更好!
团结友爱主题班会内容记录篇6
一、 活动背景
本班同学都是新生,刚刚相处一个多月,大家都还不怎么熟悉,所以同学之间的集体意识可能比较弱,集体荣誉感欠缺,不少同学可能无意识中还做出一些有损班集体荣誉的事。对于班上即将组织的一些课外活动可能也会不主动参与,如果需要老师采取强制性措施,即使参与了,同学之间也不积极配合,这就会使得班上的很多活动无法得以顺利进行。如果班上出现这些现象,不仅影响了老师的教学,而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然,也为了培养同学们的团结意识,我觉得增强班集体的凝聚力非常。一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂,对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用。
二、 活动目的
本次主题班会通过观看视频、小品表演、学生团体游戏等环节,让学生有所感悟,视频《生命的坚守》可以使学生明白团结力量大,了解相互间团结友爱的重要意义,团体游戏可以增进学生之间的感情,加深对彼此的了解,另学生懂得珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神,增强自身的服务意识和责任感,维护集体的荣誉,每位同学都争做一个遵纪好学的好学生,为争创校级先进班级而努力。
三、 活动准备
1、教师前期准备:下载相关视频、音频,制作课件,准备讲稿。
2、提前安排主持人,设计活动步骤。
3、提前安排做游戏时所需要的道具,同时确定好参与活动的同学,提前告知同学们游戏规则。
4、布置好班级的桌椅摆放。
四、 班会形式
观看视频《生命的坚守》、小品表演(文娱委员的烦恼)、参与团体游戏(语言接力赛、)、学生感言、班主任发言
五、活动过程
(一)宣布班会开始:(主持人致词)(2分钟)
主持人男:佛说:前世的五百次回眸才换来今生的一次擦肩而过。我们高一(__)班四十多个同学今天聚在这里,你说,我们前世要有多少次回眸啊!
女:我想,前世我们一定连脖子都扭断了才能在今生相聚一堂啊。呵呵,说笑了。
男:我们十分有缘地相识在高一(__)班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。
女:我们盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感;
男:盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能。
女:一根筷子呀,轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团。
男:一个巴掌呀,拍也拍不响,万人鼓掌哟,声声震天。
合:这种力量就叫做凝聚力。
女:团结友爱,风雨同舟。同学们,此时,我们同在一只学习之舟上,我们当然要为了航行的顺利而加倍努力。今天,让我们一起来体验团结友爱的魅力。
男:现在我宣布高一(__)班主题班会“团结友爱,风雨同舟”正式开始。
(二)观看视频(8分钟)
主持人播放视频《生命的坚守》(6分钟)
感言:(2分钟)
主持人男:亲爱的同学们,你听到了吗?在冰冷的环境里,唯有助人才能自助,企鹅们在团队中感受来自伙伴的温暖和鼓励,体会着生命的力量。
女:正是群体的坚守成就了企鹅在南极冰垣上的伟大族群。
男:其实,困难与挫折、风雪与阴霾在我们生活中同样存在,只有我们携手前进,才能度过生命的每个荒芜寒冬。
女:我想,只有我们团结在一起,才能在春暖花开中拥抱美好的未来。
男:是啊,同学们,就如同我们这个班级体,我们也只有依偎在一起,才能度过学习生活中的点滴困难。
(三)小品表演(8分钟):文娱委员的烦恼
活动目的:体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。
活动过程:(5分钟)
情景:校文艺节要举行汇演,这可是个让全校了解本班面貌的好机会,可是表演报名工作就要结束了,可是我们班的报名者却寥寥无几。对于这个活动,文娱委员又再一次地去动员同学。
文委(哀求的语气):“小华,现在我们班还没有人报名文艺节的表演,你唱歌那么好,你这么能歌善舞,能在晚会上代表我们班表演一个节目吗?”
团结友爱主题班会内容记录篇7
一、活动背景:
关心班级,热爱集体是作为一名学生的永恒话题,我们每一个人的成长,成才,成功都离不开集体,只有在学生们懂得了关爱他人,关心班级,热爱集体以后他才是真正的成长了。
二、班会目的:
增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,让学生在良好班集体的氛围中健康成长,并纠正不良现象倾向,尽快融入集体,发挥自己的光和热,努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
第一部分:引入
主持合:“人心齐,泰山移。”。一个优秀的班集体,要靠大家的关爱;要
靠大家的努力;要靠团队的合作;才能获得成功。
五年级一班主题班会现在开始。
主持1:一颗颗星,组成了耀眼的银河,
主持2:一滴滴水,汇成浩瀚的大海,
主持1:一棵棵树,组成茂密的森林, 主持2:一粒粒沙,聚成无边无际的沙漠,
主持1:我们每一个人都是集体的一员。一个个同学,组成了团结的班集体。
主持2:同学们,在班级建设中,作为班集体中的一员,你取得了哪些成绩?还存在哪些不足之处呢? 学生:上演自己的优、缺点??
(交流讨论,举手示意,由主持人指明发言)
主持2:我们能够取得这些荣誉,靠的是大家的团结,靠的是集体的力量。我们只有融入集体,扬长避短,才会感受到集体的温暖,感受到集体的力量。
三:为集体出力
欣赏歌曲《相信自己》。
主持1:下面请欣赏歌曲《相信自己》。
主持2:是呀,“总是在鼓舞自己,要成功就得努力;相信自己,你将赢得胜利。”同学们,下面就说说我们应该怎样关爱班集体?具体做些什么呢? 学生:??(交流讨论,举手示意,由主持人指明发言)
学生5:在这庄严的时刻,我郑重提出以下三点倡议,希望大家共同遵守!(全体同学一起举起右手)
①时刻把班级利益放在首位,个人利益服从集体利益。
②多多提醒自己,学会合作,做到与人为善。
③克服小我主义、个人主义,积极参与到集体活动。
四、主持结束语:
主持1:“人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用谅解去护理。” 为了共同的理想,我们应该同舟共济,将集体的前途与个人的命运紧紧相连,将集体目标与个人目标保持一致,团结协作,永往直前。
主持2:团队的合作精神,对于一个人,一个家,一个集体,一个民族,一个国家以至整个世界,都有着极其重要的作用。它能化消极为积极,化弱小为强大,化不利为有利,产生出强大的力量,从而使我们的事业获得成功。
主持合:同学们,我们坚信,只要大家齐心合力,我们的班集体一定会变得更加美丽!
五、赏歌会意:
主持合:最后,请同学们欣赏歌曲——《众人划桨开大船》。