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幼儿园班级活动方案主题

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幼儿园班级活动方案主题篇1

活动来源:

《北京市幼儿园教育指导纲要(试行)》实施细则社会领域提出了“通过多种媒介和活动,使幼儿了解中国是一个多民族、多文化的国家,懂得尊重少数民族和其他地区的风俗习惯"。于是在班级中我们开展了“中国民族多"的主题活动,在活动中幼儿对于民族舞蹈特别感兴趣,于是我和幼儿通过欣赏、学跳、创编来感知民族舞蹈的特点n这次活动是其中的一次。

活动目标:

1、感受蒙古族三段体音乐欢快、优美的音乐风格特点。

2、初步尝试合作创编蒙古族舞蹈,感受创编的快乐。

活动准备:

1、物质准备:音乐、课件、小水桶。

2、经验准备:幼儿了解认识蒙古族的习俗和蒙古族舞蹈的基本动作。

活动过程:

一、听音乐进教室,感受蒙古舞蹈的音乐特点

1、幼儿听《草原小牧民》律动进教室。

2、蒙古骑马、挤奶动作练习。

二、欣赏音乐并观看课件,帮助幼儿理解音乐

(一)幼儿欣赏音乐。

1、师:今天夏老师给小朋友带来了一首好听的音乐,小朋友认真听听这是哪个民族的音乐,你有什么感觉,好像看到了什么?

2、幼儿。说出自己对音乐的理解,以及自己的心情。

(二)幼儿再次欣赏音乐并欣赏蒙古大草原的幻灯片,同时感受音乐的快慢变化。

1、现在夏老师带小朋友一起到蒙古大草原去看一看,看看那里的人们都在做什么?

2、幼儿根据幻灯说出人们的生活。

3、你发现音乐有什么变化?

4、教师为幼儿介绍音乐。(这首音乐是三段体音乐表现蒙古族人民在那达慕盛会上骑马、摔跤、挤奶的欢乐场面)

三、再次欣赏音乐,感受音乐快慢变化

1、刚才小朋友看到了蒙古族人们有趣的生活,如果你是蒙古人你想做什么事情?想一想音乐快的时候你在做什么,慢的时候你在做什么?

2、分段欣赏音乐:

(1)快的时候做什么动作,请个别小朋友做动作,其他小朋友来学一学。

(2)跟着快的音乐做一做动作。

(3)慢的时候做什么动作,请个别小朋友做动作,其他小朋友来学一学。

(4)跟着慢的音乐做一做动作。

四、幼儿分组听音乐进行编舞

1、请幼儿听音乐分成5组进行舞蹈创编。

师:刚才小朋友的动作做得很漂亮,接下来让我们也来做个蒙古小牧民,一起来编个舞蹈,可以加上简单的队形变换,注意音乐的快慢变化,让你的舞蹈更加漂亮。

2、教师鼓励幼儿合作,并简单介绍道具。

3、幼儿自由创编教师巡回指导。

五、幼儿自由展示

1、幼儿集体听音乐自由展示。

2、幼儿分组自愿展示

幼儿园班级活动方案主题篇2

活动目标:

1、学会用油画棒画出不同形状的物体。

2、掌握油画棒涂色的技巧,装饰圣诞树。

3、感受节日的乐趣。

活动准备:

1、一个圣诞老人。

2、圣诞树一棵。

3、各种图案。

活动过程:

1、通过交流,引出圣诞老人,增加幼儿的兴趣。

如:亲爱的小朋友,今天是圣诞节,老师特意把一个老爷爷请来,你们想知道他是谁吗?(幼儿作答:想知道)哦,是圣诞老人,他来这里就是要送给小朋友们圣诞礼物的,小朋友们想不想要礼物呢?(幼儿作答:想要)那我们来看一看圣诞老人为小朋友们都准备了什么好玩的礼物。

2、出示圣诞树,让幼儿观察。

如:哦,原来是一棵漂亮的树,小朋友知道这树的名字吗?(幼儿作答:不知道)那我就告诉小朋友们,这棵树叫圣诞树,圣诞老人说这棵树可神奇了,只要小朋友们想要什么礼物,只要在圣诞树里画什么,它就会挂在上面掉不下来,小朋友们你们说你们要什么礼物?

3、出示各种图案,让幼儿根据自己的爱好选择。

4、教师小结:

这棵树是不是很神奇,能变出许许多多的礼物,那小朋友们你们也用油画棒试一试吧?在操作之前,请小朋友们一定要记住,不要把画画出圣诞树,它是在里面的,而且涂色的时候一定要均匀,不要露白,小朋友们记住了吗?

5、请个别幼儿一边画图,一边指导。

6、幼儿共同操作,巡回指导。

如:现在小朋友们已经掌握了圣诞树的神奇之处,就请小朋友动起手,一起把圣诞树装饰得更加漂亮吧。

7、展示幼儿圣诞树作品,共同欣赏。

8、教师总结:

今天圣诞老人送给小朋友们圣诞礼物,小朋友们一定很高兴吧,我希望小朋友们回到家里没有事情的时候也动手做棵圣诞树,圣诞节到了,送给妈妈或自己的朋友一棵神奇的圣诞树好不好?

幼儿园班级活动方案主题篇3

活动目的:

1.以学生喜爱的方式,人人参与活动,感受节日的快乐,以欢快心情迎接新年的到来。

2.通过活动,初步了解新年的习俗,同时激发学生的感恩之情。

3.通过活动,培养学生的大胆尝试,勇于创新精神,陶冶学生良好的道德情感,激发学生对美好生活的热爱。

4.体验节日的快乐氛围。

5.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

活动时间:

20__年12月29日下午12:50开始

参加人员:

一小全体师生、班级家委会2~5人(或其他家长代表)

地点:

先大操场集中,后分散班级活动

活动内容:

★欢欢喜喜迎新年

全体师生做好迎接新年准备:

1.美术课上,在美术老师指导下,每位同学学剪窗花。

2.在音乐课上,全体学生学唱《新年好》。

3.年级组内协商,邀请老师或同学,完成春联的书写和张贴。

4.亲子完成学编平安结手链。

★快快乐乐贺新年

1.游艺会:大操场集中观看表演

民间艺人表演:独轮车、踩高跷……

2.各年级趣味游艺会(分散到各班)

★平平安安寓新年

1.一二年级亲子完成的另一个,赠送给老师、同学或工人叔叔阿姨。

2.三至六年级同学,在班级编织平安结,编好后赠送给老师、同学或工人叔叔阿姨。

活动议程:

1.全校师生操场集合。12:50

2.全体学生齐唱《新年好》13:00

3.校长新年致辞13:05

4.观摩太仓民间艺人表演13:15~13:45

5.学生组成“2018”字样,迎接新年13:45~14:00

6.各班级游艺活动。14:00~15:10

7.在班级内编织平安结,赠送给老师或同学15:10~15:50

注意事项:

1、参加活动有序排队,按规定位置观看。

2、观看活动时不高声喧哗,保持地面整洁。

3、参加游艺活动时,上下楼梯靠右走,不奔跑,特别注意走廊转弯口;听从老师指导,有序参加,注意安全。

如雨天,由正副班主任在班级内举行庆祝活动。

幼儿园班级活动方案主题篇4

一、指导思想

环保志愿者活动以雷锋精神为灵魂,它以奉献、友爱、互助、进步为主旨。按照“中国梦”的内涵要求,建立健全我县环保志愿者组建、培养、管理、激励机制,大力弘扬__环保志愿者精神,普及“学习雷锋、奉献社会、提升自己、爱护环境”,推进我县环保志愿者服务制度化、常态化、规范化、社会化,为我县生态文明和“两创”工作作出积极贡献,推动我县资源节约型和环境友好型社会建设。

二、工作目标

20__年环保志愿者服务工作重点是完善志愿服务工作机制,建立健全一支管理动态化、服务多元化的环保志愿者队伍。通过开展环保志愿者活动,弘扬雷锋精神,激发全县干部群众关爱互助的热情,树立“保护环境、人人有责”的环保理念,通过开展环保志愿者服务活动、评选“环保卫士”形成“人人讲生态,人人支持参与环保”的社会氛围,建设生态、环保、宜居家园。

三、活动实施

(一)机构建设

20__年4月上旬,成立__县环保志愿者服务指挥部,地点设在团县委,办公室设在环保局,由环保局长任志愿服务工作队队长,分管领导任副队长,全县环保志愿服务工作队由团县委统一安排,县环保局环保志愿服务分队由局团支部书记兼任,人员由全局在职干部和退休干部组成。

(二)队伍建设

1、招募。(时间为长期)

(1)社会招募。本着“自愿参与、自愿服务、博爱奉献、有所作为”的原则,凡热爱环境保护志愿服务事业,具有奉献精神,具备所参加的志愿服务项目及活动相适应的基本素质,遵纪守法的社会成员,无论性别、年龄、职业、学历、民族、信仰,在网上或到实地填写表格,都可报名参加__县环保志愿服务队。

(2)单位招募。从全县各行政事业单位、企业、民营单位、社会团体、广大市民中招募遴选专业志愿服务人员,经环保局专业培训后,开展环保咨询、环保法律法规宣教宣教等义务服务。

2、人员注册与培训。

四、活动结束

幼儿园班级活动方案主题篇5

一、活动目的:

以学校的“鱼峰歌圩”为平台,开展庆国庆绘画比赛,让孩子们用色彩鲜明的画来表达广西的山水美、传说美、山歌美。表达少数民族地区的人民对祖国的热爱,对幸福生活的赞美,营造热烈、喜庆的氛围,并促进学校文化建设,决定在学校开展“鱼峰歌圩,歌配画”绘画比赛活动。

二、活动时间:

20____年9月22——28日

三、活动对象:

一至六年级全体学生。

四、活动要求:

1.内容要求:

参加绘画比赛的学生以少数民族的人民“庆国庆”为本次比赛主题创作一幅画,表达自己对祖国的热爱、对幸福生活的赞美。

2.绘画要求:

A.绘画形式不限,儿童想象画、剪纸画、布贴画等均可,绘画材料不限。

B.画纸统一用4开。

C.色彩要鲜明,画面要清晰,整体色调要协调。

3.比赛设两个组

少年组(4-6)年级儿童组(1-3)年级

五、作品报送时间、地点及要求

1.每班上交10幅作品参加比赛,上交时间:20____年9月28日

2.政教处组织人员对参赛作品进行统一评比,并按比例进行表彰奖励。(优秀作品展出在学校宣传栏)。

幼儿园班级活动方案主题篇6

活动目标:

1、引导幼儿感知10的分解组成,掌握10的9种分法。

2、在感知数的分解组成的基础上,掌握数的组成的递增、递减规律和互相交换的规律。

3、发展幼儿观察力、分析力,培养幼儿对数学的兴趣。

活动准备:

1、10以内数的分解组成教学课件。

2、小星星若干。

活动过程:

(一)学习10的分解组成。

1、故事导入

(1)有几只小兔?

(2)10只小兔要住进两座小房子里,该怎么住呢?

引出课题《10的分解与组成》。

2、幼儿看图,学习10的多种分法。

3、引导幼儿观察10的分解式,发现总结10以内数分解组成规律:除1以外,每个数分法的种类都比本身少1;把一个数分解成两个较小的数,所分成的两个数合起来就是原来的数;把一个数分成两部分,如果一部分增加1,另外一部分就减少1,即递增递减规律;交换规律。

(二)游戏活动"猜猜猜"。

幼儿园班级活动方案主题篇7

活动目标:

1 、了解父母的职业及意义,懂得他们工作的辛苦。

2 、学习大胆的表演,体验表演带来的乐趣。

活动准备:

1 、挂图(中班 30 号挂图)

2 、交警大盖帽、皮带、拐杖、头饰

活动过程:

一、 谈话导入,引出课题

师:“小朋友们知道你的父母是干什么工作的吗?”

师:“今天,有一个小朋友小勇要来讲一讲他爸爸的故事,你们猜猜看他爸爸会是干什么的?”

二、分段听录音,教师简单提问

( 1 )听 1 —— 2 自然段,提问:“小勇的爸爸是干什么的?”

( 2 )听第 3 自然段,提问:“妈妈为什么不让小勇喊爸爸?”

( 3 )听 4 —— 9 自然段,提问:

a “爸爸第一次下指挥台,帮助了谁”(盲人叔叔)

b “爸爸第二次下指挥台,帮助了谁”(老奶奶)

(4) 听 10 —— 11 自然段,提问:“小勇爸爸帮助了他们,他们对小勇爸爸说了什么?” ( 谢谢交警叔叔 ) “小勇爸爸会说什么?”

三、出示挂图,教师完整讲述故事,再次提问。接下去我们边看挂图,边听老师把故事完整的讲一遍。

1 )爸爸是怎样指挥交通的?(请幼儿做一做动作)

2 )爸爸是怎样帮助盲人叔叔的?(拉着盲人叔叔的拐杖,一步一步把他引导对面马路)

3 )小勇最后得意的说了一句什么话?(他是我爸爸)

四、幼儿故事表演

教师请个别幼儿上台表演,教师讲述故事空白语,请幼儿讲述其中的对话(请 1 —— 2 组幼儿上台表演)

五、教师简单小结

师:“刚才我们小朋友表演都很积极。”

师:“小勇的爸爸是 个交警,工作很认真,很辛苦。你们有机会也可以去看看自己爸爸的工作,跟大家来讲一讲,好不好?”

活动延伸:把教具放到表演区,请幼儿自己和小伙伴一起去表演。

幼儿园班级活动方案主题篇8

学习目标

. 了解参观动物园要遵守的规则,培养爱护动物、保护环境和设施的责任感。

. 用清楚完整的语言表达见闻,发展语言表达能力。

活动准备

. 提前在活动室四周贴上动物园、海洋馆里的动物图片。

. 幼儿自备参观动物园的照片。

. 《动物真有趣》幼儿用书或电子书第 24 页。

. 轻快的音乐。

活动过程

形式 :集体/小组

1. 请幼儿出示参观动物园的照片,并分享当天游玩的趣事。

2. 出示幼儿用书或电子书,请幼儿观察棋盘的内容,向幼儿提问:

. 图中哪些小朋友的行为不对?为什么?

. 图中哪些小朋友做得对?为什么?

. 参观动物园或海洋馆时,我们还要注意什么?

3. 利用活动室四周的动物图片,与幼儿表演去动物园参观。播放轻快的音乐,先假装乘坐地铁,再乘坐公交车来到动物园,之后到不同的地方游览,每到一个地方,请幼儿说出要遵守的规则,例如观看大熊猫时,要保持安静;观看水母时,不能拍打水族箱的玻璃;观看海狮时,不可随便喂食。

4. 游戏结束后,请幼儿描述他看见什么动物在做什么,例如“我看见大熊猫吃竹子。”

活动评价

. 能说出参观动物园要遵守的规则,懂得爱护动物。

. 能用清楚完整的语言表达见闻。

幼儿园班级活动方案主题篇9

活动目标:

1、在熟悉歌曲的基础上,通过情景创设,启发幼儿用动作来表现歌词。

2、初步尝试分角色表演,引导幼儿创编各种表现“相亲相爱”的动作,体验模仿游戏的快乐。

3、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备:

1、红鸟、绿鸟胸饰,数量各占幼儿人数的1/2,“鸟精灵”头饰一个,“精灵棒”一根。

2、音乐:《两只小鸟》、《小鸟飞》歌曲磁带。

3、地面布置:大树场景图。

活动过程:

一、创设情景,激发幼儿活动兴趣。

1、师:小朋友,今天我要带你们去个神秘的地方,这个神秘的地方有样神秘的东西,你们想去看看吗?

2、师:(带幼儿进入布置好的场地,并与幼儿一起找到场地中的大树场景),哇!好大的一棵树啊!大树是谁的家啊?(小鸟)。

二、融入情景,引导幼儿“变身”。

1、师:大树家这么这么漂亮,我多想变成一只小鸟到大树家玩啊,你们想吗?

那就让我们一起请“鸟精灵”来帮帮我们的忙吧!

2、配班老师扮“鸟精灵”出场。

鸟精灵:找我有什么事啊?

师:鸟精灵,你能把我们变成小鸟,带我们到大树家玩吗?

鸟精灵:可以啊,但是你们必须做小鸟的动作,我的精灵棒才能发挥作用哦!

(教师与幼儿做“小鸟飞”的动作,鸟精灵说“变变变”,并给幼儿带上红、绿鸟的胸饰)

3、师:红鸟宝宝,在哪呀?我们来拍拍小翅膀飞一飞。

绿鸟宝宝,在哪呀?来拍拍小翅膀飞一飞。

鸟精灵:告诉鸟宝宝们一个大树的秘密:我们要找和自己颜色不一样的鸟宝宝成为好朋友,做一个“相亲相爱”的动作,还要一边说魔语:相亲相爱。大树才会让我们去它家玩哦!

(引导幼儿找到与自己不同颜色的伙伴,并边说边做相亲相爱的动作后,两两飞到大树的“枝丫”上)

三、创编动作,引导幼儿歌唱表演。

1、师:来到大树家,真开心,我们一起来唱《两只小鸟》这首歌给大树听吧。(师幼共同演唱歌曲。音乐起)

2、旁白:呜~~~~~!

教师:谁呀?

旁白:是我,大树妈妈!

教师:你为什么哭呀?

旁白:我听见你们唱歌,就想到了我的鸟宝宝丁丁和东东,他们平时最喜欢表演《两只小鸟》给我看了,可是现在他们不知道去哪了,好久都没回来了。呜~~~~我好想他们啊!

4、师:鸟宝宝们,看大树妈妈哭那么伤心,我们来表演《两只小鸟》给大树妈妈看吧。(师幼边唱歌词,边结合歌词做相应动作)

5、旁白:真好看!真好听!再来一次,再来一次。(要求幼儿多次表演)

另有两位老师扮演丁丁和东东飞回来:大树妈妈,我们回来啦!(并与幼儿再次共同表演歌曲)

四、结尾:

师:丁丁和东东和大树妈妈这么久没见了,肯定有许多悄悄话要讲,我们让他们也好好“相亲相爱”一下吧,跟大树妈妈、丁丁和东东说再见~~~!(随《小鸟飞》音乐退场)

幼儿园班级活动方案主题篇10

活动目标:

1、培养幼儿对手工活动的兴趣,养成良好的撕贴习惯。

2、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。

活动准备:

1、教学自制图片一套,固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。

2、每组一个放碎纸的盆,粘贴用的大树若干。

活动过程:

1、引出课题——以讲故事的形式激起幼儿兴趣春天来了,太阳光照在小朋友身上暖洋洋的,真舒服;太阳光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太漂亮了;太阳光照在花园里,花儿都开放了,哇,真美丽!太阳光照在小河里,小鱼快活的游到了水面上,他们高兴的说:“春天来了,春天来了!”

太阳光照呀照,当快要照到大树身上的时候,突然天空中飘来了一片乌云,乌云遮住了太阳,于是,大树就没能穿上新衣裳。

2、讨论

(1)大树没能穿上新衣裳,身上会怎么样?(冷的)

(2)还会怎么样?(生病的)

3、请幼儿想办法帮助大树(幼儿讨论后回答)——去超市买衣服给大树穿;把我的衣服脱下来给大树穿;用废纸撕成树叶,涂上胶水贴在大树身上。

4、教师示范

(1)先给大树的身上涂上很多胶水,尽量不要把胶水涂到大树身体外面。

(2)把废纸用两只手撕成很小很小的碎片,边撕边贴。

(3)给大树身上全部贴上碎纸后,再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了,花花绿绿的好漂亮。

5、幼儿操作,教师巡回指导。

鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点,边撕边贴。

提醒幼儿要把胶水涂在大树身上,要涂的多才能粘的牢。

6、幼儿互相讲述:看看谁做的新衣裳好鼓励幼儿把自己剩余的碎纸拾起来放在盆里,胶水盖子要盖好,收拾干净。

老师总结:大树爷爷开心的故事告诉我们春天是希望的季节,春天是万物复苏的季节,就算是枯萎了一冬的大树爷爷,在春天也努力的伸展着自己的枝丫,强弩的让自己焕发青春。

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