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大班主题游戏活动方案

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大班主题游戏活动方案篇1

活动目标:

1、尝试探索塑料棒的多种玩法,创造性地开展“棒棒乐”游戏。

2、能够在合作游戏中体验运动的乐趣。

活动准备:

1、运动材料——主材料:棒子、纸球、椅子、垫子。

2、音乐(跳跃的热身音乐、轻松的运动音乐、舒缓的放松音乐)

观察指导:

引导幼儿运用棒子和辅助材料进行运动。

活动过程:

一、调动身心(运动热身操)

“让我们一起来练一练中国功夫吧!”

幼儿和老师一起跟随着音乐,充分地活动身体。

二、认识场景

棒子可以怎么玩呢?

三、分散自主开展运动

1、区域一:小乌龟爬爬爬

材料:棒子、垫子

2、区域二:赶小猪

材料:棒子、纸球、水瓶

3、区域三:跳皮筋

材料:棒子、椅子

4、区域四:小青蛙跳跳跳

材料:棒子

四、放松活动

健身结束了,让我们去洗洗澡吧!(随着音乐,幼儿自由地做做洗澡的动作,放松身体)

大班主题游戏活动方案篇2

目标:

1练习原地向上纵跳抛物。

2活动中会听信号按要求活动。

准备:

1组织幼儿制作雪花。

幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边,当作“雪花”,每人自制若干。

2教师使用的箩筐、铃鼓等。

过程:

1开展游戏“雪花飘飘”。

(1)每个幼儿向上纵跳的同时,将“雪花”抛向空中,然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

(2)幼儿自由结伴,一人抛“雪花”,一人接,然后互换角色进行游戏,看谁抛得高、接住的次数多。

教师注意观察体力教弱的幼儿,与其结伴游戏,鼓励他们用力向上抛。

2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。

(1)幼儿手持自制雪花,扮“小雪花”,教师扮“风婆婆”或“风爷爷”,摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化,在场地内慢跑、快跑、快走,随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

(2)幼儿熟悉游戏后,可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”,幼儿继续游戏。

3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。

教师扮“扫雪人”,幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”,哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内,留作下次用。

幼儿园大班体育环保游戏活动:送树苗的小小勇士

活动目标:

1、练习走、跑的动作。

2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。

活动准备:(环保)

1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。

2、场地布置如图,终点放两个废旧蛋糕盒。。

活动过程:

一、引出主题,激发兴趣。

1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位:

头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。

2、我们要去做运送小树苗的小勇士了,先去观察一下地形吧。

跟着老师环场地慢跑两圈。

大班主题游戏活动方案篇3

活动目标:

1、通过幼儿对梯子的各种游戏,发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。

2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。

3、增加幼儿对大自然的热爱。

活动准备:竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。

活动设计:

一:准备部分

基本动作练习。立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。

二:基本部分

小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。在我们探险的路上,要过许多小桥。有有趣的小桥、也有很危险的小桥,大家可要注意了!看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。

1、过小桥

第一关:平地小桥要求:规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。

第二关:倾斜小桥要求:规定用走、跳的方法在梯上通过。

第三关:悬空小桥要求:规定用爬的方法在梯上通过。

大班主题游戏活动方案篇4

活动目标:

1.能钻过山洞,发展钻的能力。

2.结合幼儿钻、跳和走多种玩法,发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。

3.萌发幼儿相互合作的精神,通过比赛让幼儿感受胜利的喜悦心情。

活动准备:

1.圈、独木桥、沙包、尾巴等。

2.音乐:三首曲子。

3.胸饰21个。

活动过程:

(一)开始部分师:今天天气真好,宝贝们,和妈妈一起锻炼身体吧!

(二)基本部分师:快过年了,我们要到外面找食物准备过冬,路途要钻过山洞才能找到食物。所以我们要先练好本领才行,妈妈为你们准备了一些联系器材,宝贝们请开动你们的小脑筋想办法怎么钻山洞?

(1)幼儿自由练习。

(2)集体讨论师:谁来说说刚才你是怎么钻山洞的?

请个别幼儿示范并讲解钻的方法师:他说的办法真好,谁来示范下?

师:请宝贝们用刚才的好办法再去练习下吧。

(3)自由分散练习练习侧面钻师:小手放膝盖,一蹲,二跨,三起,山洞钻过啦。

(4)集体练习师:宝贝们,练习的怎么样了啊?我们一起来练习下侧面钻的本领好吗?

(5)比赛练习师:宝贝们学本领的速度可真快,为了检验你们的练习效果,我们来场比赛好吗?

师:看,我们的比赛场地都有哪些东西啊?

师:我们比赛要分成四队,红队、黄队、蓝队、绿队。比赛规则是:要跳过小河,钻过山洞,走过平衡木,来到树林里找过冬的粮食,找到后再把它们搬到我们家的粮仓里。再拍小老鼠的手后,第二只小老鼠才可以出发,如果途中犯规的话,就要扣分,明白了吗?

(6)游戏:钻山洞师:看看哪队运的粮食最多?速度最快?奖励一面小红旗!我们祝贺他们!说明他们组不但本领学的棒,而且团结合作的精神不错!

(三)结束部分师:宝贝们!今天你们真能干!为妈妈准备了这么多的过冬粮食!一定都很累了吧,我们坐下来休息一下吧。

师:爸爸回来了,我们一起到门口去迎接爸爸好吗?

活动延伸:

在户外活动时,老师可以继续组织小老鼠钻山洞的游戏,可以增加其他障碍物,例如:圈、垫子、长筒等。

大班主题游戏活动方案篇5

活动目标:

锻炼幼儿的腿部力量和协调性。

体验团结协作的乐趣,培养竞争意识。

活动准备:

1、观看赛龙舟的录像2、节奏轻快的音乐,收录机3、红旗一面

活动过程:

一、准备活动

听音乐,师生一起做模仿动作(体育项目)

游泳(活动上肢)射击(弓箭步,左右开弓)乒乓球(半蹲,体转)竞走(全身运动)体操(放松运动)

二、“开龙舟”游戏

1、幼儿自由结伴五人一组,后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服,蹲着向前走。(老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法,让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧)

2、老师观察:幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时,幼儿能否步调一致,有节奏地蹲着向前走。

3、集中幼儿一起说说,“开龙舟”游戏玩得怎样

师:小朋友,“开龙舟”的游戏好玩吗?你们玩得怎样?

幼:我们“开龙舟”时有一个小朋友掉队了,他没跟上。

大班主题游戏活动方案篇6

活动目标:

1.回忆生活经验,学习用协商的方法自主分配角色。

2.遵守游戏规则,能用角色语言和行为积极交流。

3.养成游戏前后主动摆放、收拾游戏材料和整理活动场地的好习惯。

活动准备:

红太狼家的环境布置(一套娃娃家的游戏材料),蛋糕店、花店相关区域游戏材料。

活动过程:

一、谈话导入,激发兴趣。

孩子们,还记得前天我们续编的《喜羊羊与灰太狼》的故事吗?现在它们之间关系怎样啊?

今天,红太狼过生日,它们会邀请谁去做客呢?

二、 回忆生活经验,了解各社会角色的语言和行为。

1.为了迎接客人,灰太狼、红太狼还有小灰灰他们一家需要做哪些准备?客人来了它们该如何招待?怎么热情打招呼?

2.客人们会带些什么礼物?(蛋糕、鲜花……)蛋糕、鲜花到哪儿买?

客人们除了带礼物还会带些什么祝福的话?

3.如果你是蛋糕店的营业员,怎样来推销你店里的蛋糕?

三、 利用各种方法自主分配角色。

1.确定角色:

师:今天,我们就来玩“红太狼过生日”这个游戏,想想:这个游戏需要哪些角色?

2.提出要求:

有这么多角色呀!小朋友可要记清楚哦。等会儿请大家相互协商,分配角色。注意哦:红太狼、灰太狼还有小灰灰它们一家是待朋友最热情的,要请平时待人最热情的小朋友扮演;营业员要会热情地推销自己的产品;客人们做客时要有礼貌!

3.相互协商,自主分配。

四、幼儿自主游戏,教师巡回指导。

1.教师观察幼儿游戏时的语言交流和游戏规则遵守情况,并以角色的身份介入指导。

2.鼓励幼儿用角色语言互相交流。

3.教师以角色的身份宣布游戏结束。

4.整理活动场地和游戏材料。

五、分享快乐,集体评价。

师:孩子们,今天你们玩得开心吗?为什么这么快乐?

大班主题游戏活动方案篇7

【活动意图】

幼儿喜欢做游戏,透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作,同时使幼儿认识果蔬的颜色,并按颜色将果蔬分类,分别放到相应的箱子内,寓教于乐,使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性,又培养了幼儿的合作意识与合作潜力。

【活动目标】

1、练习双脚并拢跳,手脚着地爬的动作。

2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。

3、喜欢模仿动物的动作,用心参与游戏。

【活动准备】

红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓

【活动重点】

练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。

【活动过程】

1、创设情境

播放《走路》音乐光碟,引导幼儿模仿动作,进入游戏情境。

2、介绍游戏玩法:

①戴上小猫的头饰,向幼儿介绍场地和游戏的材料:“小兔子们,小猫有一些箱子,你们看有什么颜色的?”“有几个箱子?”“我们一齐数一数吧!”

②介绍游戏玩法规则:“小猫妈妈的果园里有许多的果子(将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上)“请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来,动脑筋想一想,小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢?”“如果捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?”

③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上,两只脚要并紧了向前跳。)

④“小兔子们,听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开始跳到果园里捡果蔬,准备好了吗?”

3、合作玩游戏《送果蔬回家》

四名幼儿分别站在箱子前做小老师,其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里,看看他们放的对不对。

①观察幼儿的动作和取放玩具的状况

②变换不同的动物帮忙猫妈妈运果子,例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;

③根据幼儿的取放状况,不断增加取放的数量,能够是2个、3个。

【活动延伸】

幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。

大班主题游戏活动方案篇8

活动目标:

1、锻炼幼儿的躲闪能力和大肌肉群的发展

2、锻炼幼儿的反应能力与互相合作的能力

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

活动准备:

老鹰,鸡妈妈,小鸡的头饰

活动过程:

开始部分

一、全体幼儿进行热身活动:点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。

二、请一名幼儿做"鸡妈妈",老师做"老鹰",其余为"小鸡"。

三、鸡妈妈与小鸡们分散开,边做模仿动作边说:"叽叽叽,……小小虫儿在哪里?"

四、"老鹰"飞来了,"鸡妈妈"张开双臂:"孩子们,快躲到妈妈的翅膀下。"小鸡们排成竖队,用双手依次拉住前面幼儿的衣服,一起念儿歌:"老鹰天上飞,小鸡地上跳,老鹰捉小鸡,就是捉不到。"

五、"老鹰"捕捉队里的"小鸡"。"鸡妈妈"张开双臂保护"小鸡","小鸡"随"妈妈"左右移动,灵巧的躲闪,不让"老鹰"捉到。

六、被捉到的"小鸡"离开场地。

七、"老鹰"捉到四分之一或三分之一的"小鸡"时,调换角色,重新游戏。

游戏反思:

这节课孩子们积极投入、兴趣高涨,完全沉浸在自己的角色中,表现出自主探索、乐意合作和挑战自己的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领,学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言,较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官,使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。

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