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适合幼儿的体育活动幼儿园应该怎么开展体育活动

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运动要讲求科学性,特别是幼儿体育活动,更要掌握他们的基本体能全面发展和体质增强的规律,以下是小编精心收集整理的适合幼儿的体育活动篇,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

适合幼儿的体育活动篇1

一、大班游戏活动

二、动作发展指向:

发展幼儿身体的灵敏性和动作的快捷性,提高幼儿的判断力、思考力和合作精神。

三、活动名称:《抢位子》

四、活动设计意图:

"抢椅子"是很受孩子们欢迎的游戏,游戏中被淘汰出局孩子的遗憾总是我的遗憾。于是我改变游戏的活动方式,保存游戏中"抢"这一竞争形式,改变了"淘汰"这种遗憾,使全体幼儿能自始至终饶有兴趣地参加游戏活动,这一改变,不仅发展幼儿的动作,体验到自己的成功,还能品尝到与同伴共同游戏的乐趣。

五、活动目标:

通过"抢位子"游戏,发展幼儿的灵敏性和动作的快捷,同时提高幼儿的分析判断力、思考力和合作配合的集体精神。

六、活动准备:

平衡凳8条、录音机1只、体操音乐若干段。

七、活动过程:

(一)、开始部分

1、跑步热身:听鼓声变速跑。

2、热身操:听音乐精神饱满地做。

(二)、基本部分

1、玩《抢位子》游戏

(1)、幼儿坐成一行,面对老师。当听到哨声后,幼儿快速起立,坐至相距4米远的另一排长凳上。

(2)、听到语音提示后,幼儿快速起立,再次换位。

(3)、区分有效和无效口令,拍掌3次为有效移动信号。

(4)、用眼睛来区分,3个手指为有效移动信号。

(5)、请幼儿眼睛看,()耳朵听,脑袋想,有效地区分各种干扰信号,如拍掌1或2次,伸出两或五个手指等,但有效信号仍是伸3个手指或拍掌3次。

(6)综合运用各种信号,但只是跺脚才是移动信号。

2、保持原队形,游戏继续进行。

将平衡凳的数量适当减少,促使幼儿相互照顾,以便全体幼儿都能坐在椅子上。

(1)、每次换位后,均减少一条平衡凳,鼓励幼儿想到他人,能在仅剩的凳面上坐下来。

(2)、仅剩一条平衡时,要求全体幼儿开动脑筋。

开始不提示,让全体幼儿尝试。

适当提示,以站立姿势来尝试。

提示幼儿应多想到同伴,采取紧贴和侧站的方式,增加空间,完成任务。

(三)、结束部分

幼儿一边听音乐,一边做放松动作回教室。

八、活动反思

此游戏由原来的民间游戏"抢椅子"改编而来,把它进行了继承和发展,使目的更明确,方法、手段更灵活多变,幼儿喜爱玩这游戏。游戏中幼儿通过看、听、想并进行尝试活动,所以在活动中,幼儿的参与意识强烈,较主动积极,连平时较文静、不爱运动的小朋友也表现出少有的活跃。在第一次"抢位子"游戏中,幼儿的判断力、思考力得到训练和提高。在第二次游戏中,既达到动作发展的需要,又更好地培养了幼儿的集体合作精神。幼儿对这次活动很感兴趣,自始至终积极、主动地参与。

在以后教学工作中,要多挖掘一些幼儿喜爱的老教材进行适当的改编,使它适合当今幼教的需要,适合孩子的需要。

适合幼儿的体育活动篇2

活动目标:

1、练习走、跑的动作。

2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。

活动准备:(环保)

1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。

2、场地布置如图,终点放两个废旧蛋糕盒。。

活动过程:

一、引出主题,激发兴趣。

1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位:

头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。

2、我们要去做运送小树苗的小勇士了,先去观察一下地形吧。

跟着老师环场地慢跑两圈。

适合幼儿的体育活动篇3

活动目标:1、在活动中练习跳的动作和协调能力,并学会跨过高40厘米的障碍物。

2、积极参加玩盒子的活动,大胆创造玩盒子的新方法,发展想象力和创造力。

活动准备:

每人一个鞋盒、录音机、磁带。

活动过程:

一、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。

二、出示盒子引出课题。

(1)这只盒子想和我们小朋友做游戏,看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的办法。

(2)幼儿自由玩,教师在活动中观察幼儿玩法,抓住一些新颖的玩法,让全体幼儿跟学。

(背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等)

(3)提醒幼儿除一个人玩,还可以和同伴一起玩。让幼儿想出更多的玩法。初步尝试同伴合作的愉快。

(把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳“格子”)

(3)今天我学习以个新本领:学会跨过高40厘米的障碍物。教师讲解规则,并做好示范。幼儿自由尝试练习,请跨的好的幼儿示范。

(4)进行小组比赛,讲解比赛规则:5人一组,分四组,根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置,摆放好后听老师口令,每位选手连续跨过5个障碍物后,从旁边跑回拍下以为幼儿的手,继续游戏,哪组先完成就获胜。(为激发幼儿比赛兴趣:可用语言:想不想得第一?想不想超过刘翔?为自己助威_____加油,加油)

3、结束部分:在音乐的伴奏下,师生拿起盒子做放松运动,结束活动。

适合幼儿的体育活动篇4

活动目标:

1.练习交叉步走,发展身体动作的灵活性和协调性。

2.能保持身体平衡,交替移动身体重心前进。

3.通过游戏培养关心他人的良好品质。

活动准备:

1在场地上画上直线或提供绳子。

2.礼物卡片或小玩具若干,贴有小动物头像的篓子四个。

3.音乐磁带、录音机。

活动过程:

1.幼儿听音乐做身体准备活动操(教师自编)

2.幼儿跟随教师做各种走得练习。

花样走:幼儿成一路纵队,在音乐声中听教师的信号练习各种方式的走:高人走、矮人走、模仿小动物走、变速走等。

舞长龙:六队幼儿同时面向同一方向转体,每队幼儿相互拉手,组成山洞。排头幼儿依次钻绕过本组的山洞,到队尾与最后一个幼儿拉手,然后第二个幼儿出发,直至组内幼儿都钻过山洞。

3.练习交叉步前进。

教师:小朋友,我们今天学滑稽人走路,两只脚交叉向前走,谁来试一试?

请个别幼儿示范,引导幼儿注意观察并讨论怎样才能走得稳。

教师分腿站立在一条直线上示范交叉走,并且以儿歌的形式讲解动作要领:右脚向前踏左方,左脚向前踏右方,两臂张开慢慢走。

幼儿分成4~6组,站在四条直线后面,一个跟一个在直线上练习交叉步前进。可先慢慢前进,熟练之后可适当加快步伐。

4.游戏"送礼物"。

向幼儿介绍游戏玩法和规则:幼儿分成人数相等的四队,站在直线后面,每人手中拿一样礼物卡片,听信号,沿着直线一个跟着一个以交叉步慢慢前进。请一名幼儿做狐狸,当老师说"狐狸来了",所有幼儿都立即停止走步并且做一个动作造型,"狐狸"仔细观察幼儿是否动了,如果移动就会被"狐狸"抓去,不能送礼物。此时教师再次发出信号"狐狸原地蹲下睡觉"其他幼儿继续以交叉步前进,最后到达终点,把手中的小礼物放进有小动物头像的篓子里。跑步回来,重复进行游戏。

幼儿游戏,可计算篓子里的礼物数量。最多的队获胜。

5.师幼围成圆圈,随音乐向同一方向慢走,做简单的动作,放松身体。

适合幼儿的体育活动篇5

活动目标:

1.引导幼儿学习助跑跨跳的动作,提高幼儿身体平衡及动作协调能力。

2.培养幼儿积极、勇敢的品质。

活动准备:

跨栏大的3个、中的9个、小的3个、小旗。

活动过程:

一、开始部分

(一)热身运动(结合小兵音乐)

指导语:孩子们!你们见过解放军吗?你们知道解放军踏步的时候为什么那么整齐吗?那是因为他们都非常守纪律,而且很听指挥官的命令。今天小朋友们当回小小解放军,胡老师当指挥官,大家听我指挥,看看谁最棒!首先我们先来活动活动筋骨。

1.踏步走2.高人走3.矮人走4.转膝盖5.转脚踝6.单脚跳7.双脚跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走

二、基本部分

1.指导语:小兵们真棒!个个都显得特别的神气。大家把掌声送给自己吧!今天指挥官要给你们一个任务,就是要请小兵们到敌营去巡逻。巡逻时小兵要跨过战壕、走过独木桥,爬过封锁线,最后回到军营。但是去巡逻时的重要路线就是要跨过战壕,如果你跨错了,很可能会被敌人发现。现在我就来示范跨过战壕的基本要领,小朋友仔细看哦!

跨过战壕:教师慢速示范并讲解动作要领:快速助跑,一脚蹬地,另一脚向前伸出并使整个身体腾空而起,以单脚落地并向前跑。教师连贯演示动作流程:蹬——跨——跑

2、幼儿四散自由练习——跨跳连续的3个战壕。

3、集中幼儿,请个别幼儿演示,纠正后再重点练习。

4、这次,我们的战壕要加大难度,又加高了哦!小朋友有没有信心?幼儿再次自由练习,选择不同难度的障碍助跑跨跳。教师观察并且帮助个别幼儿纠正动作。


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